世說新語(yǔ)練習(xí)與課外語(yǔ)段練習(xí)有答案

閱讀理解（一）期行陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。5．翻譯下列句子。（1）非人哉！與人期行，相委而去。譯：（2）友人慚，下車引之。元方入門不顧。譯：6．《期行》這個(gè)小故事給了你哪些啟示？答：7．“友人慚，下車引之”，而元方卻“入門不顧”。他這樣做你認(rèn)為過分嗎？答：（二）荀巨伯探友荀巨伯遠(yuǎn)看友人疾，胡賊攻，友人語(yǔ)巨伯曰：“吾今死矣，子可去?！本薏唬骸斑h(yuǎn)來，子令吾去，以求生，豈荀巨伯所行邪！”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，郡盡空。汝何男子，而敢獨(dú)止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命?！辟\相謂曰：“我輩無義之人，而入有義之國(guó)?！彼彀嘬姸€，一郡并獲全。注：①值：適逢。②郡：城。③相視：看望。④敗義：毀壞道義。⑤一：整個(gè)。⑥班軍：調(diào)回軍隊(duì)。9．解釋下列句子中的加粗詞語(yǔ)。（1）吾今死矣，子（你）可去（）（2）賊既至（）（3）遂班軍而還（）（4）一郡并獲全（）10．翻譯下面的句子。友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命。譯：11．你從荀巨伯的身上學(xué)到了些什么？請(qǐng)寫出兩三點(diǎn)來。答：12．胡賊“班軍而還”的原因是什么？作者這樣寫的目的是什么？答：（三）孔文舉年十歲，隨父到洛。時(shí)李元禮有盛名，為司隸校尉。詣門者，皆雋才清稱及中表親戚乃通。文舉至門，謂吏曰："我是李府君親。"既通，前坐。元禮問曰："君與仆有何親？"對(duì)曰："昔先君仲尼與君先人伯陽(yáng)有師資之尊，是仆與君奕世為通好也。"元禮主賓客莫不奇之。太中大夫陳韙后至，人以其語(yǔ)語(yǔ)之。韙曰："小時(shí)了了，大未必佳。"文舉曰："想君小時(shí)，必當(dāng)了了！"韙大踧躇（cdji）。20、文舉曰"想君小時(shí)必當(dāng)了了"其本意是。（3分）21、解釋下列句子中的詞語(yǔ)：（6分）⑴大未必佳（大：）⑵韙大（大：）⑶人以其語(yǔ)語(yǔ)之（語(yǔ)：語(yǔ)：）⑷詣門者（詣：⑸奕世為通好（奕世：⑹時(shí)李元禮有盛名（盛名：22、譯文：（4分）⑴莫不奇之。⑵昔先君仲尼與君先人伯陽(yáng)有師資之尊。23、從文中找出表示人稱關(guān)系的詞。（4分）24、孔融是采用什么方式來辨駁陳韙的？（4分）25、談?wù)勥@篇短文表現(xiàn)孔融少年時(shí)的什么性格特征？（4分）（四）在我的人生旅途中，雖經(jīng)百事，但留有印痕的并不多?，F(xiàn)在想起來，只有一件小事留在記憶里揮之不去。1996年，我在泰國(guó)。那時(shí)，我住在一棟帶花園的房子里，養(yǎng)著一條很漂亮的德國(guó)純種狼狗。一天午后，我正在客廳看報(bào)紙，忽然聽到狼狗拼命地狂吠。我猜想一定有不速之客來了。于是，我打開房門，來到院子里，隔著白色鐵門向外看去。先是看到一位穿著破舊衣裳的中年婦女，后又看到一個(gè)十六七歲的小男孩。我下意識(shí)地想他們是來討錢的，于是心生厭惡地?fù)]揮手。正要轉(zhuǎn)身的時(shí)候，那位中年婦女用泰語(yǔ)輕輕地問我：“夫人，我是收廢品的，有舊報(bào)紙賣嗎?”我這才想起書房里堆著一地的舊報(bào)紙，便喝住狼狗，打開院門，讓母子倆進(jìn)來搬報(bào)紙。這時(shí)我注意到中年婦女的腿有些跛，而她身邊的小男孩似乎很體諒她，搶著搬報(bào)紙。我順口問：“這是你兒子嗎？……我們一起生活，就算是吧!”我明白了，他們并沒有血緣關(guān)系，卻能夠相依為命地生活在一起。望著臉色蠟黃的小男孩，我有意多給了30泰幣，并擺出一副慈善家的面孔送母子倆出了院門。過了一會(huì)兒，我再次聽到狼狗狂吠的聲音。當(dāng)我又站在白色鐵門前面時(shí)，看到的是剛剛走不多時(shí)的中年婦女和小男孩，沒等她開口，我便不耐煩地說：“報(bào)紙賣完了，錢也多給了，你們還來干什么？”那婦女沒有說話，緩緩地?cái)傞_雙手舉起來，掌心里托著一條項(xiàng)鏈。我一怔，細(xì)細(xì)看去，正是我遺失了的那條金項(xiàng)鏈。我忙接過來，托在手上，沉甸甸的，像捧回了我的心愛。要知道，這是我和我先生結(jié)婚12周年的紀(jì)念品。這時(shí)中年婦女輕輕地說：“項(xiàng)鏈?zhǔn)枪趫?bào)紙堆里的，小孩發(fā)現(xiàn)了，央我快快地送回來?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，急忙從口袋里掏出100泰幣送給小孩，似乎只有這樣才能表達(dá)我的一半歉意和一半謝Z意j!意0母子倆按照泰國(guó)人的禮節(jié)，雙手合十，謝絕了。夕陽(yáng)下，我望著她一跛一跛的步履，心里說不出是什么滋味。1?文中有三處畫線的語(yǔ)句，其中前兩處是對(duì)中年婦女和小男孩的描寫，它的作用是：；第三處是對(duì)中年婦女的描寫，它的作用是：。2?文中加點(diǎn)的“一半歉意和一半謝意”應(yīng)怎樣理解？3?文章結(jié)尾說：“我望著她一跛一跛的步履，心里說不出是什么滋味?！蹦阏J(rèn)為“我”此時(shí)內(nèi)心的感情是怎樣的？4?用一段通順的話說說“我”對(duì)中年婦女和小男孩的態(tài)度的轉(zhuǎn)變過程。當(dāng)“我”看到穿著破舊衣裳的中年婦女和小男孩到來時(shí)，“我”認(rèn)為他們是來討錢的，便心生厭惡；當(dāng)“我”得知他們是來收廢品時(shí)，；當(dāng)“我”再次看到他們到來時(shí)，；當(dāng)?shù)弥麄兪莵硭瓦€項(xiàng)鏈時(shí)，；當(dāng)他們母子倆對(duì)“我”所給的100泰幣表示謝絕時(shí)，“我”心里說不出是什么滋味。（五）改變?nèi)松呐⑦_(dá)爾科夫孩提時(shí)代是個(gè)生性極為膽怯、害羞的男孩。他幾乎沒有什么朋友，對(duì)什么串都缺乏自信心。那是1965年10月的一天，他的中學(xué)女教師露絲?布勞奇在班上布置作業(yè)。學(xué)生們閱讀了《殺死一只模仿鳥》一文?，F(xiàn)在，老師要求他們接著那篇小說的最后一章寫續(xù)文。達(dá)爾科夫?qū)懲炅死m(xù)篇，交了上去。今天他無法回憶起他寫的那續(xù)篇有什么獨(dú)到之處，或者究竟老師布勞奇給的評(píng)分是多少。但他至今仍清楚記得，而且永生不忘的是布勞奇老師在他的作文的頁(yè)邊空白處寫了四個(gè)字：“寫得不錯(cuò)?！彼膫€(gè)字，它們竟改變了他的一生?！霸谧x到這些字之前，我不知道我是誰，也不知道將來干什么?！彼f，“讀了她的批注后，我回到家，就寫了一篇短篇小說，這是我夢(mèng)寐以求但從來不相信自己能做的事?！痹谥袑W(xué)那年剩余的日子里，他寫了許多短篇小說，經(jīng)常將它們帶給布勞奇老師評(píng)閱。她不斷給子鼓勵(lì)，批改一絲不茍，態(tài)度和藹可親?！八褪俏宜枰摹！边_(dá)爾科夫說。不久，他被指寫擔(dān)任中學(xué)報(bào)紙的編輯，負(fù)責(zé)?？木庉嫻ぷ?，深受師生的尊敬。他的信心增加了，他的視野也擴(kuò)大了”后來，他竟從事起專業(yè)創(chuàng)作，寫出很多膾炙人口的作品，受到讀者的好評(píng)，從此開始了一種更加充實(shí)、有收獲的生活”達(dá)爾科夫相信如果當(dāng)時(shí)沒有那位女教師在他的作文頁(yè)邊上寫下那令人鼓舞的四個(gè)字，也許后來的一切就不會(huì)發(fā)生”在中學(xué)建校30周年的聚會(huì)上，達(dá)爾科夫回母校看望了已經(jīng)退休的布勞奇太太。他告訴她當(dāng)時(shí)她寫的四個(gè)字對(duì)他產(chǎn)生了多么巨大的影響”他對(duì)她說由于她曾給了他成為一名作家的信心，他才得以能夠?qū)⒛欠N信念傳遞給后來成為他夫人的女人，她后來也成為了一名作家”他告訴布勞奇太太，他辦公室里有一位年輕女子，勤奮好學(xué)，每天利用晚上的時(shí)間攻讀大學(xué)課程，她經(jīng)常請(qǐng)求他的指點(diǎn)和幫助”他有求必應(yīng)，在她遇到困難和挫折，有時(shí)心灰意冷的時(shí)候，他及時(shí)地向她伸出援助之手，給她以幫助、鼓勵(lì)”于是，他把布勞奇太太對(duì)他的影響又滲透到那個(gè)年輕女子身上”布勞奇太太聽了他幫助這位年輕女子的故事后非常感動(dòng)?！霸谀且粫r(shí)刻，我想我們倆都意識(shí)到布勞奇太太曾投下了令人難以置信的長(zhǎng)久的影子””他說”“寫得不錯(cuò)””雖只寥寥數(shù)語(yǔ)，但它們不也改變了達(dá)爾科夫的一生嗎？1．布勞奇太太主要給了達(dá)爾科夫什么影響?（用文中原句回答）2．文中有一句話，在結(jié)構(gòu)安排上作用很大，這句話是：”3．畫直線的句子照應(yīng)了文中的哪句話?4?第⑥段中加點(diǎn)詞“增加”和“擴(kuò)大”的位置能否互換?為什么？5?第⑧段中“我想我們倆都意識(shí)到布勞奇太太曾投下了令人難以置信的長(zhǎng)久的影響”的作用6．最后一句話所用的修辭手法是什么，表達(dá)作用？六）父愛晝夜無眠（28分）父親最近總是萎靡不振，大白天躺在床上鼾聲如雷，新買的房子如音箱一般把他的聲音“擴(kuò)”得氣壯山河，很是影響我的睡眠——我是一名晝伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神經(jīng)衰弱的職業(yè)病我提出要帶父親去醫(yī)院看看，他這個(gè)年齡嗜睡，沒準(zhǔn)就是老年癡呆癥的前兆。父親不肯，說他沒病。再三動(dòng)員失敗后，我有點(diǎn)惱火地說，那您能不能不打鼾，我多少天沒睡過安生覺了！一言既出，頓覺野蠻和“忤逆”，我怎么能用這種口氣跟父親說話？父親的臉在那一刻像遭了寒霜的柿子，紅得即將崩潰，但他終于什么也沒說。第二天，我睡到下午4點(diǎn)才醒來，難得如此“一氣呵成”。突然想起父親的鼾聲，推開他的房門，原來他不在。不定到哪兒玩麻將去了，我一直鼓勵(lì)他出去多交朋友，看來，雖然我的話沖撞了父親，但他還是理解我的，這就對(duì)了。父親在農(nóng)村窮了一輩子，我把他接到城里來和我一起生活，沒讓他為柴米油鹽操過一點(diǎn)心。為買房子，我欠了一屁股債。這不都得靠我拼死拼活寫文章掙稿費(fèi)慢慢還嗎？我還不到30歲，頭發(fā)就開始“落英繽紛”，這都是用腦過度、睡眠不足造成的。我容易嗎？作為兒子，我惟一的要求就是讓他給我一個(gè)安靜的白天，養(yǎng)精蓄銳。我覺得這并不過分。父親每天按時(shí)回來給我做飯，吃完后讓我好好睡，就又出去了。有一天，我隨口問父親，最近在干啥呢？父親一愣，支吾著說：沒，沒干啥。我突然發(fā)現(xiàn)父親的皮膚比原先白了，人卻瘦了許多我夾些肉放進(jìn)父親的碗里，讓他注意加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。父親說，他是“貼骨膘”，身體棒著呢。轉(zhuǎn)眼到了年底。我應(yīng)邀為一個(gè)朋友所領(lǐng)導(dǎo)的廠子寫專訪，對(duì)方請(qǐng)我吃晚飯。由于該廠離我的住處較遠(yuǎn)他們用車來接我。飯畢，他們又送我一套“三槍”內(nèi)衣，并讓我隨他們到附近的浴室洗澡。霧氣繚繞的浴池邊，一個(gè)擦背工正在一肥碩的軀體上剛?cè)岵?jì)地運(yùn)作。與雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的蝦米。就在他結(jié)束了所有程序，轉(zhuǎn)過身來隨那名浴客去更衣室領(lǐng)取報(bào)酬時(shí)，我們的目光相遇了。“爸爸！”我失聲叫了出來，驚得所有浴客把目光投向我們父子，包括我的朋友。父親的臉被熱氣蒸得浮腫而失真，他紅著臉囁嚅道：“原想跑遠(yuǎn)點(diǎn)兒，不會(huì)讓你碰見丟你的臉，哪料到這么巧……”朋友驚訝地問，這真是你的父親嗎？我是說。我回答得那樣響亮，因?yàn)槲覜]有一刻比現(xiàn)在更①父親，②父親，③父親并④于父親。我明白了父親為何在白天睡覺了，他與我一樣晝伏夜出?？晌疑钜钩撩詫懽?，竟從未留意父親的房間沒有鼾聲！我隨父親來到更衣室。父親從那個(gè)浴客手里接到3塊錢，喜滋滋地告訴我，這里是鬧市區(qū)，浴室整夜開放，生意很好，他已攢了一千多塊了，“我想幫你早點(diǎn)把房債還上?！痹谝慌赃f毛巾的老大爺對(duì)我說，你就是小尤啊？你爸為讓你寫好文章睡好覺，白天就在這些客座上躺一躺，唉，都是為兒為女喲我心情沉重地回到浴池。父親撇下老李頭，不放心地追了進(jìn)來。父親問，孩子，想啥呢？我說，我想，讓我為您擦一次背……話未說完，就已鼻酸眼熱，濕濕的液體借著水蒸氣的掩護(hù)蒙上眼睛?！昂冒桑蹱攤z互相擦擦。你小時(shí)候經(jīng)常幫我擦背呢。”父親以享受的表情躺了下來。我的雙手朝圣般拂過父親條條隆起的胸骨，猶如走過一道道愛的山岡。1、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（3分）一個(gè)擦背工正在一肥碩的軀體上剛?cè)岵?jì)地運(yùn)作。剛?cè)岵?jì)：2、請(qǐng)根據(jù)自己對(duì)課文的理解，將“敬重”“抱愧”“理解”“感激”四個(gè)詞語(yǔ)填入文中畫線的①②③④處。（4分）①②③④3、“我”無意中在浴室碰到父親，他紅著臉囁嚅道：“原想跑遠(yuǎn)點(diǎn)兒，不會(huì)讓你碰見丟你的臉，哪料到這么巧……”當(dāng)我回到浴室，父親又不放心地追了進(jìn)去。這些舉動(dòng)反映了父親怎樣的心理？表現(xiàn)出父親是怎樣一個(gè)人？（6分）4、對(duì)于父親做擦背工一事，其實(shí)前面有許多暗示，請(qǐng)用波浪線在文中劃出。（4分）5、請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)“我的雙手朝圣般拂過父親條條隆起的胸骨，猶如走過一道道愛的山岡”一句的理解。（5分）6、“父愛晝夜無眠”，確是如此，父親以自己獨(dú)特的方式，時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)愛著我們。請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際，寫一件給你印象最深的事例，要求敘議結(jié)合，不超過100字。（6分）參考答案【同步達(dá)綱練習(xí)】1.（1）fou；同“否”（4）zheng；救助2．（1）搭船（4）不再等候而離開（2）zhe;當(dāng)即（3）xie；攜帶（5）ye；相當(dāng)于“嗎”（2）幸而，恰巧（3）約定（5）請(qǐng)托，請(qǐng)求（6）難道3．（1）朗曰：“幸尚寬，何為不可？”后賊追至，王欲舍所攜人。（2）歆曰：“本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪？”遂攜拯如初4．（1）人而無信，不知其可。（2）天有云方雨，人無信不立5．（1）真不是人??！和別人約定同行，卻丟下別人走了。（2）朋友感到很慚愧，走下車去拉元方表示歉意。元方走進(jìn)門去，連頭也沒回。6．提示：做人要明禮誠(chéng)信；做人要有寬容別人的胸懷。7．提示：回答“過分”與“不過分”均可?！安贿^分”的理由是：無禮無信之人不足與交。“過分”的理由是：別人已深感慚愧并表示了歉意，就應(yīng)原諒寬容別人，做人應(yīng)有寬容原諒別人錯(cuò)誤的心胸。8．提示：想像合理，語(yǔ)言通順即可。9．（1）離開（2）已經(jīng)（3）于是（4）一起10．朋友有病在身，我不忍心拋下他，寧愿用我的生命換朋友的命。11．示例：堅(jiān)守信義，對(duì)友忠誠(chéng)，舍生取義等。12．胡賊受到教育和感動(dòng)；突出荀巨伯舍生守義的精神。荀巨伯到遠(yuǎn)方探望生病的朋友，正好遇上胡人來攻城。友人對(duì)巨伯說：“我是快死的人了，你趕快走吧！”荀巨伯說：“我遠(yuǎn)道而來探望你，你卻要我離開；敗壞道義來求生，難道是我荀巨伯所能做得出來的嗎？”等到賊兵來了，問荀巨伯說：“大軍一到，全城的人都逃走了，你是什么人，竟敢獨(dú)自停留在這里？”荀巨伯回答說：“友人有疾病，我不忍心拋下他，寧愿用我的性命來?yè)Q取朋友的生命！”賊兵聽了相互說道：“我們這些無義的人，竟然攻入這個(gè)講究道義的國(guó)家！”于是調(diào)動(dòng)整個(gè)軍隊(duì)回去了，全城因而得以保全。o19.陳韙；聰明20.年老未必佳21.⑴大：長(zhǎng)大⑵大：非常，表程度深⑶語(yǔ)：話；語(yǔ)：告訴⑷詣:前往，到⑸奕世：累世，世世代代⑹盛名：很大的名望22.沒有不對(duì)他的話感到驚奇的。過去我的祖先仲尼曾經(jīng)拜您的祖先伯陽(yáng)為師。23?我、君、仆、其24.以子之矛攻子之盾，逆向反推，假定對(duì)方的命題成立，而且肯定我方的命題正確-陳韙現(xiàn)在"不佳"，反推出陳韙小時(shí)了了。其實(shí)這個(gè)命題不正確，孔文舉是在詭辯。15.聰明機(jī)智、出言不遜、恃才傲物、狂放自大孔文舉十歲時(shí)，跟隨父親到洛陽(yáng)。當(dāng)時(shí)李元禮很有名望，擔(dān)任司隸校尉。登門拜訪的都是杰出的人才、享有清名的人，以及他的中表親戚，只有這些人才被允許通報(bào)進(jìn)門?？孜呐e到了他門口，對(duì)守門人說:“我是李府君的親戚。”通報(bào)后，孔文舉進(jìn)去坐在前面。李元禮問道：“你和我是什么親戚?。俊笨孜呐e回答說：“從前我的先人孔仲尼和您的先人李伯陽(yáng)有師友之親，這樣說來