2021年小學教師培訓工作總結(jié)三篇

2021年小學教師培訓工作總結(jié)三篇小教培工總篇一在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持我校領(lǐng)導高度重視教師培訓工作期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點和落腳點首先在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持我校今年教師培訓費用達百分之九以上出教師培訓經(jīng)費要求的水平。二、開展多的培訓形式我校今年主要開展以校本培訓為基礎(chǔ)的多種培訓勵教師參加繼續(xù)教育、學術(shù)交流、學歷提高等多種培訓。1加強班主任培訓：良好的教學秩序與良好的學風與班主任的努力分不開設(shè)一支過硬的班主任隊伍是學校的一個工作重點因此我校高度重視班主任培訓工作開展了班主任工作交流組織參加了榆林市班主任培訓提高了部分班主任的管理水平。2加強英語教師的培訓：根據(jù)縣教育局的安排，四到五月份組織我校英語教師參加了英語教師培訓，取得了較好的效果，我校英語教師教學水平總體上得到了提高。

3組織實施全校教師得全員培訓加強新課程理念的學習：組織教師開展新課程新理念的培訓學校積極創(chuàng)造機會讓老師出去學習參觀，8份組織我校教師5人去縣城學習參觀，學習先進的教學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗；此外，根據(jù)年初指定的規(guī)劃，開展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓，通過培訓，使教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，把握課程改革和教學改革得最新動態(tài)，適應(yīng)新課程標準得要求，4加強計算機應(yīng)用培養(yǎng)我校有一臺計算機組織教師參加計算機操作培訓目前我校教師基本上把握計算機基本知識和操作技能同程度地利用計算機進行輔助教學，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力。5督促教師參加繼續(xù)教育培訓，基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求。6加強體、衛(wèi)、藝教師的培訓工作。多次派出教師參加培訓。一年來我校的教師培訓工作取得了較好的效果我們堅持培訓與教研、培訓與教改相結(jié)合加集中研修與分散研修相結(jié)合，通過培訓，教師的教研能力提高了，教學理念加強了，教學方式有了轉(zhuǎn)變提高了課堂教學效率今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設(shè)一支良好的教師隊伍而努力。

為進一步優(yōu)化和整合教育資源促進各學段教師的平衡改變我縣初中教師超編小學教師欠缺的現(xiàn)狀縣教委安排部分初中教師參加小學教育專業(yè)的轉(zhuǎn)崗培訓以充實小學教師隊伍我有幸成為其中的一員。雖然教了這么多年的課，，但真正轉(zhuǎn)崗到小學任教還是需要學習的我們都知道要教課先要備課不但要備教材還要備學生，只有對學生充分了解了，才能因材施教，我們的教育教學才能取得好的教育效果。為此，在理論培訓階段，教培中心的老師們?yōu)槲覀儼才帕恕蹲哌M兒童的內(nèi)心世界》小學生安全教育與預(yù)防》、《小學班級常規(guī)管理策略》、《新型師生關(guān)系的塑造》，《打造理想的小學課堂》，《小學生習慣養(yǎng)成教育等等豐富多彩又對我們將來的工作非常實用的報告這些老師們精心準備的報告不但使我們受益匪淺且從中可以看出教培中心的老師們認真負責的工作態(tài)度一點非常值得我們學習。通過八天緊張而有意義的小學教育理論的學習我對小學的的教育規(guī)律有了一些粗淺的了解覺到小學音樂教學與中學音樂教學是有很大不同的也讓我感到還有很多東西需要我認真去學習于是利用一周的時間學習了小學音樂課程標準小學音樂教材。通過對小學音樂課程標準的學習，我了解到小學12年級這一學段的學生有以形象思維為主，好奇、好動、模仿力強的身心特點，所以要善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體，采用歌、舞、圖片、游戲相結(jié)合的綜合手段，進行直觀教學。聆

聽音樂的材料要短小有趣，形象鮮明。小學3年級學生的生活范圍和認知領(lǐng)域進一步擴展驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強所以應(yīng)注意引導學生對音樂的整體感受豐富教學曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學形式和藝術(shù)的魅力吸引學生。通過對小學音樂教材地學習我感到雖然學習內(nèi)容非常簡單但采取怎樣的方式讓學生學習感到棘手感覺這不是個簡單的問題方式不當極有可能會使學生失去學習興趣從而影響對教學內(nèi)容的掌握程度今后在這一方面要多向一些老師請教見習的時候也要多注意老師在這方面的作法以盡快適應(yīng)小學教師的腳色定位為了能更直觀的對小學音樂教學有一個認識觀看了一些名教師的音樂教學視頻錄像，深深地為老師們親切的教態(tài)，啟發(fā)式的語言，良好的調(diào)控課堂的能力和其敬業(yè)精神所打動今后的工作中自己也要向這些老師學習，爭取做一名學生喜歡和熱愛的老師。通過在龍山小學見習觀摩更讓我對小學音樂教學有了更直觀的認識在她們身上我學習到了如何上好小學的音樂課怎樣做一個合格的小學老師們來時正趕上龍山小學音樂優(yōu)質(zhì)課評比通過聽課讓我看到龍山小學教師扎實的基本功自然而親切的教態(tài)流暢優(yōu)美極富感染力的語言雖然上的都是同一教學內(nèi)容每個老師風格不同的師用優(yōu)美的音樂營造音樂情景，啟發(fā)學生展開想象的翅膀，有的老師用問題激發(fā)學生的學習興趣，并用優(yōu)美的舞蹈動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容的是各有千秋，讓人

受益匪淺接下來我嘗試著上了幾節(jié)小學的音樂課深刻的感覺小學低年級和高年級在教育教學方面有很大的不同感到做好一名小學音樂老師是很不容易的一次是給小學一年級的學生上課，學唱歌曲《?！肺覇枌W生你見過的大海是什么樣子的多學生都舉起手來叫了幾個學生說了說是那些沒有被叫到學生也想一吐為快啊一邊舉手一邊在下面就說開了費了好大勁阻止了學生們的暢所欲言使課堂教學秩序走到正途上來一節(jié)課下來，感覺很疲勞，可是課堂效果卻不盡人意。反思這節(jié)課，感覺還要在如何吸引學生的注意力發(fā)學生的興趣方面下些功夫外課堂組織能力也很重要二是給三年級的學生上課，上了課才知道事先準備的教學內(nèi)容學生已經(jīng)學過了，怎么辦呢，只好臨時換課題忙忙亂亂的一節(jié)課下來感覺比上次課效果好些，但還是不盡如人意，在對學生和教材的把握上還不是很好。第三次是給五年級的學生上課明顯的感覺學生在課堂紀律學習能力方面都要好于小學低年級，對音樂的感知，理解，表現(xiàn)和創(chuàng)造都很到位，一節(jié)課下來，教學任務(wù)基本完成，我事先預(yù)期的目標基本上都達到了這也讓我多少有了一些成就感也給自己添了很多自信最難忘的是在見習階段上的最后一節(jié)匯報課那節(jié)課我做了充分的準備，不但搜集了很多材料，認真?zhèn)湔n，還準備了精美的課件，我想最后的結(jié)果并不重要，只要我盡力了，努力了，并且在這個過程中讓自己得到提高，取得進步，了解自己在哪些方面還有待提高就可以了。有這樣一句話：我聽過的，我

會忘記，我看過的，我會記得，我做過的，我才真正的理解?，F(xiàn)在我更深刻的理解了這句話。培訓實習我們還是在龍山小學不同的是我們都被分進了各個教研組學?？紤]到在教研組中更方便大家互相交流有問題可以隨時向各位老師請教更有利于我們業(yè)務(wù)能力的進一步提高。在這個階段，我每天認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計，嘗試著把所學的理論經(jīng)驗用于其中期間我的指導老師石維菊老師給了我很多的幫助指導我上好每一節(jié)課告訴我在給學生每一次聆聽歌曲的時候都要事先設(shè)置一個問題讓學生帶著問題去學習讓學生有事情可干這樣學習起來才能不盲目而且設(shè)置的問題要適合學生的認知水平這樣一步一步你的教學目標就達成了通過這段時間的學習使我對小學音樂教學有了一更深刻的認識意識到教師必須學習新課程標準接受一些新的教育理念轉(zhuǎn)變以往的教育理念別是從以往教師中心論的觀點中走出來。現(xiàn)代教育的理念，強調(diào)學生的學，以學生為本，要從持續(xù)發(fā)展、終身教育的視角去考慮問題所以不僅是以學生為本還要強調(diào)其發(fā)展，始終以“學生發(fā)展為本”。在教學中，要注意引導學生在音樂課上去感悟，調(diào)動學生的眼、耳、口等感官，在音樂課上唱歌舞是玩音樂游戲充分調(diào)動學生學習音樂的積極性，盡量讓學生在音樂課上學得開心，玩得高興，感受音樂的美，通過唱歌和游戲創(chuàng)造美學生對音樂課音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，愿意上音樂課，愿意接受音樂熏陶。小學音樂教學是基礎(chǔ)教育、

普通公民教育，它有別于專業(yè)音樂教育。因此，面向全體學生實施素質(zhì)教育乃是小學音樂教育的理想價值觀此課堂必須面向全體學生包括那些對音樂并不敏感或興趣不濃的學生使每一個學生都能從中受益都能得到發(fā)揮潛能的機會也都能從中得到生活的樂趣和美的享受提倡以學生為中心以參與藝術(shù)實踐和探索研究為手段以培養(yǎng)學生創(chuàng)新實踐能力為目標的新型教學模式。三個月的時間轉(zhuǎn)迅即逝這段時間里我努力學習著怎樣做好一個小學音樂老師，回首這段時間，感覺收獲很多，相信自己在新的工作崗位中可以做的更好。小教培工總篇本學期在區(qū)教師進修輔導站的思想指導下在學校校長室的領(lǐng)導下我校對教師的培訓繼續(xù)教育主要抓了以下幾個方面的工作：一、聆聽專的聲音，提自己對教育新的認識1組織教師積極參加區(qū)教師課內(nèi)比教學活動。2選派一部分青年骨干教師參加了市電教館組織的上教師培訓每位老師都根據(jù)自己所選擇學科的特點認真完成老師布置的作業(yè)，積極參與上研討。二、重視教的培養(yǎng)。

1重視骨干教師的培養(yǎng)。學校將為骨干教師的發(fā)展提供全面支持和幫助一責任書的簽定充分顯示了我校對培養(yǎng)骨干教師的重視程度也為一部分中青年教師指明了努力的方向。2關(guān)注新教師的成長。本學期學校分管教導認真聽取新進教師的隨堂課課后及時反饋聽課意見；督促她們上好新教師的校內(nèi)展示課。3做好師徒結(jié)對工作。學校領(lǐng)導通過觀察、思考、討論，選擇了一部分青年教師與學校的一部分經(jīng)驗豐富的老教師或骨干教師結(jié)成對子長帶頭與青年教師結(jié)對，以身作則，帶動起了青年教師的干勁。三、實課研。本學期，各學科教研小組都組織了“一人一課”活動，并在上好組內(nèi)課的基礎(chǔ)上，推選了1老師進行了校級公開教學活動展示校行政領(lǐng)導帶頭上展示課學校長鄭運洪老師、教導主任陳景云老師上了示范課老師們提供了一個很好的學習機會。四、抓好其培訓工作

1我們繼續(xù)抓好了教師的學歷培訓，到目前為止，全校教師學歷合格率100。2抓好班主任培訓工作。本學期，在陳景云老師的組織領(lǐng)導下，堅持一個月一次的班主任培訓工作，學期末，還請了一部分優(yōu)秀班主任進行了工作交流大家共同分享好的點子好的管理方法。五、存在問校級公開課的質(zhì)量有所下滑上課教師要引起重視課前要加強教研組內(nèi)的學習與研討力向全校教師展示高質(zhì)量的課堂教學。六、今后努方向要繼續(xù)加強校本培訓可能地組織教師參加各級各類的課堂教學比賽活動，鼓勵教師勤動筆，多__，自己在教學中獲得的點滴經(jīng)驗或感想組織成文，積極參與遠程課程培訓上的習與研討。小教培工總篇作為一名執(zhí)教于農(nóng)村小學的教師年暑假我很榮幸參加了__教育局組織的為期半年的市中小學骨干教師的培訓活動覺真是受益匪淺無論從哪個方面來說對我們的教學和認識都有很大的提高從上的一場場不同風格名師的精彩講座中我們

更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標思了以往工作中的不足些對教育教學工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述我的教育教學觀念進一步得到更新。以前培訓也較多對新課改也有一定的認識但通過這次骨干教師的培訓，我才發(fā)現(xiàn)自己的認