小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級上冊四小數(shù)混合運算五上數(shù)學(xué)小數(shù)混合運算PPT_第1頁
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文檔簡介

活動二：先說出下列各題的計算順序，再計算小數(shù)混合運算第1課時1、通過例題學(xué)習(xí)，理解實際生活中購物時找補。2、通過計算，知道小數(shù)四則混合運算的運算順序。學(xué)習(xí)目標(biāo)：活動任務(wù)：1、先找出數(shù)學(xué)信息，再列算式并寫出計算過程。2、你認(rèn)為小數(shù)混合運算的順序和整數(shù)混合運算的順序有什么異同？活動規(guī)則：1.能找出數(shù)學(xué)信息并寫出計算過程。+1分（3號）2.能說出小數(shù)混合運算的順序和整數(shù)混合運算的順序的異同。+2分（2號）3、質(zhì)疑、補充+1（1號）活動三：還剩多少元？

每本筆記本3.5元，每支筆6.3元，用20元買3本筆記本和1支筆，還剩多少元？1.買3本筆記本要多元？2.買3本筆記本后還剩多少元？3.剩下的錢再買1支筆后，還剩多少元？買兩種商品一共用去多少元？2.還剩多少元？【方法一】【方法二】1.買3本筆記本多少元？

3.5×3＝10.5（元）2.買3本筆記本后還剩多少元？

20－10.5＝9.5（元）3.剩下的錢再買1支筆后，還剩多少元？

9.5－6.3＝3.2（元）

綜合算式

20－3.5×3－6.3

＝20－10.5－6.3

＝9.5－6.3

＝3.2（元）答：還剩3.2元。學(xué)生展示方法一買兩種商品一共用去多少元？

3.5×3＋6.3

＝10.5＋6.3

＝16.8（元）2.還剩多少元？

20－16.8＝3.2（元）

綜合算式

20-（3.5×3+6.3）＝20-（10.5＋6.3）＝20－16.8

＝3.2（元）方法二答：還剩3.2元。20－3.5×3－6.3＝20－10.5－6.3＝9.5－6.3＝3.2（元）20－（3.5×3＋6.3）＝20－（10.5＋6.3）＝20－16.8

＝3.2（元）

觀察兩組算式，小數(shù)四則混合運算的運算順序是怎樣的？和整數(shù)四則混合運算的運算順序有什么聯(lián)系？

兩種方法進(jìn)行比較說一說下面算式的運算順序，再計算。0.36÷［（6.1－4.6）×0.8］復(fù)習(xí)引入探究練習(xí)

活動四活動規(guī)則：1、正確說出運算順序+1（4

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