幼兒園中班上學期班級工作計劃

幼兒園中班上學期班級工作計劃篇一：20XX年秋季幼兒園中班班級工作計劃20XX年秋季幼兒園中班班級工作計劃悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將連續(xù)認真學習并深入貫徹《綱領(lǐng)》精神，加強學習和研究，不斷更新教育看法，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供應安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，敬愛幼兒身心發(fā)展的特色和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促使體智德美全面發(fā)展。一、班況解析本學期我班插了名再生，現(xiàn)在共有幼兒名，其中有男孩名、女孩名。經(jīng)過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有必然的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及著手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感覺力較弱、幼兒的行為老例還需加強。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的感情基礎(chǔ)之上，認真規(guī)范幼兒的一平慣例，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助別人；尊敬師長和伙伴友好相處的感情，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都獲取發(fā)展。二、保教工作：以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱領(lǐng)》精神，依照園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動老例，加強幼兒體質(zhì)。做好道德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促使幼兒身心友好發(fā)展。1、保育工作督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每日做好干凈、消毒、通風工作；預防傳生病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境部署，為幼兒創(chuàng)立一個干凈酣暢、健康安全的生活學習環(huán)境。培養(yǎng)優(yōu)秀的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防范病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。認真愛惜幼兒成長。在平時生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)很多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛，除掉他的緊張感。平時活動中認真關(guān)注孩子的精神容顏，發(fā)現(xiàn)問題及時辦理。注意幼兒優(yōu)秀睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄。積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康強健成長。2、教育授課工作敬愛幼兒在學習活動中的主體地位，依照中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的授課內(nèi)容，擬定好每個月、每周、每日授課計劃，有計劃有目的地組織推行，睜開豐富多彩的教育授課活動，合理利用、整合各方資源。充發(fā)散揮幼兒的主動性。在活動中側(cè)重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進行欣賞教育，留神每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適合的夸耀，對于那些較內(nèi)向、沉寂的幼兒多為他們創(chuàng)辦表現(xiàn)的機遇，對他們的進步更應及時夸耀，加強他們的自信心和榮譽感。繼續(xù)加強幼兒的老例培養(yǎng)。老例的利害直接影響授課序次，從而影響孩子的發(fā)展。經(jīng)過晨間發(fā)言、隨機發(fā)言、離園前發(fā)言等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查老例執(zhí)行情況，漸漸培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。在地域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友好、禮讓、協(xié)作精神。依照每周活動目標，及時在各地域有層次地投放適合的操作資料。在活動中認真觀察幼兒，認識幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的表達能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完滿的話表達每一頁的大體內(nèi)容。訓練幼兒表達故事的能力，利用空余時間睜開故事比賽活動。連續(xù)培養(yǎng)幼兒著手操作能力，成立本班特色。我班特色定為手工。經(jīng)過一年的學習培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個活動特別感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各樣東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技術(shù)訓練，使我班的手工在學期末的展現(xiàn)中真切成為班級特色。結(jié)合節(jié)日睜開好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日好多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將依照不同樣的節(jié)日睜開豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參加我們的活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)睜開“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動；結(jié)合元旦睜開“迎新年”親子游園活動。本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備，積極睜開訓練活動。這樣即能加強幼兒體質(zhì)，又在比賽中獲取好的成績。三、安全工作我們向來都要把安全工作放在首要。加強平時活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不走開老師的視線。在平時活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技術(shù)。提高自己的責任心，認真消除所有不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。四、班級管理1、每個月如期召開班務會，總結(jié)上個月的工作情況，共同談論自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。部署好本月的工作內(nèi)容。2、認真擬定好月、周、日計劃。嚴格按計劃睜開各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。4、管理好班級財物，每日檢查門窗可否關(guān)好；不讓班級財物扔掉；平時注意節(jié)約用水、用電省得造成不用要的浪費。五、家長工作做好家長工作，提高家園共育的收效。1、依照中班詳細情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時認識幼兒在園情況。2、認真填寫家園聯(lián)系冊，使其充發(fā)散揮橋梁作用。3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。4、經(jīng)過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持親近聯(lián)系，及時溝通幼兒的生活學習情況，向家長介紹優(yōu)秀的網(wǎng)站。20XX-20XX學年孩子們在經(jīng)過了上學期的中班學習生活后，各個方面能力有了很大的提高。為了保質(zhì)保量的做好各項教育授課工作，促使幼兒身心各方面的健

康發(fā)展，依照幼兒園工作計劃，結(jié)合本班的實質(zhì)情況及上學期存在的不足，這學期，我將從

以下幾個方面展動工作：一、的確做好安全教育工作，將安全工作擺在首位子的安所有是做好所有工作的前提條件，因此，我們?nèi)w班級

孩成員都將成立高度的責任心，將安全工作落到實處。詳細做法以下：1、創(chuàng)立安全酣暢的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場所的安全情況，發(fā)現(xiàn)問題，穩(wěn)當辦理，將不安全因素降低到最低限度。2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全。謹慎選擇活動場地，活動從前認真而全面檢查活動地址及活動器械，及時消除不安全因素。同時側(cè)重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣防范讓自己受傷。3、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。讓孩子們認識哪些物品對人體擁有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，能主動避開不安全的物品。知道當身邊出現(xiàn)火災、地震等危險情況時該怎樣自救，理解安全門的作用。4、知道自己單獨在家時怎樣保護自己，不吃陌生人的食品，不給陌生人開門，不跟陌生二、保質(zhì)保量地做好保育工作（—）在保育工作方面，我們將沿手足口在衛(wèi)生消毒保健方面的優(yōu)秀作風，謹言慎行地做好各項衛(wèi)生消毒通風保健工作，積極創(chuàng)立健康衛(wèi)生的班級環(huán)境：1、嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健工作制度，堅決落實通風消毒工作，認真完整地做好班級衛(wèi)生工作，做到教室無雜物，洗手間無異味，睡室整齊干凈，透氣。2、班級小組成員之間積極溝通，完成共識，共同保護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)辦一個優(yōu)秀的生活和學習環(huán)境。教師們的授課用品用完后隨手整理，班上老師互相提示，互相督查，共同保護好班級的環(huán)境。3、讓孩子們成立“我是樂樂二班小主人”的思想意識，使孩子們能主動參加到共同保護班級環(huán)境的活動中來，同時側(cè)重幼兒優(yōu)秀的生活老例的培養(yǎng)。（二）嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。1、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度，做到連結(jié)緊湊。2、幼兒的戶外活動是加強幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動，因此，我們將把戶外活動作為我們的工作重點。第一，我們將依照中班孩子的年齡特色，擬定適合他們的體育目標和游戲，積極睜開各樣有效的體育鍛煉活動，加強幼兒身體抵抗能力。3、組織幼兒積極參加三浴鍛煉、赤足運動和混齡活動等身體鍛煉活動三、更新教育看法，跟進新的教育步伐園長在學期工作計劃中指出我們的授課工作方向：我們要圍繞園本課程的少兒觀和教育觀，以目標系統(tǒng)為指向，在課程內(nèi)容的整和進步行深入研究和探索，進一步把幼講課程五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來，使主體研究課程的內(nèi)容更加豐富完滿。

要實現(xiàn)這個目標，我們第一要改變教育授課看法，在教育授課方面，我們將改變原有的教育看法，把先后習得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅暤?，讓幼兒能在語

言發(fā)展的巔峰時期全面地接觸。幼教課程方面，我們將深入商議怎樣將五大領(lǐng)域的知識點有

機的交融起來，更新教育看法，打破舊的授課模式，將計算、美術(shù)、音樂等學科的知識靈便

地在主題研究活動中浸透，為孩子們供應更廣闊的自主研究空間。四、積極做好家長工作我們向來認為，家長某種意義上來說，就是我們教育事

業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者，是一份難得的教育資源。兩年多的接觸，我們用細

致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。在這學期里，我們還將自始自終地做好以下1、熱情款待家長，準時向家長發(fā)放個案及一日生活記

工作：錄表及有關(guān)資料，同時認真收集家長反響建議，虛心采用合理建議。2、積極邀請家長參加授課活動及各樣大型活動。3、不如期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。4、如遇特別情況及時向家長報告或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。5、邀請家長積極參加到授課活動中去，與教師共同商議、策劃教育計劃。5、堅持對每一位孩子進行一次家訪，未入園的幼兒將進行電話聯(lián)系，向家長認識幼兒在家的情況，同時向家長反響幼兒在園的生活學習情況，促使幼兒之間及家園之間的交往與交流。幼兒園的工作誠然很瑣碎，但我們中二班全體班級教育成員堅信，只要我們努力，我們必然能夠優(yōu)秀地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。五、月份安排：九月份：款待再生入園。睜開安全教育周的活動。召開班級家長會老例培養(yǎng)與檢查英語沙龍開放十月份；1、半日保教工作談論2、秋游3、中英文半日開放4、技術(shù)技巧核查：講故事幼兒發(fā)展評估測查十一月份：1、指定冬鍛計劃，睜開冬季鍛煉2、準備參加星星火炬英語比賽3、中英文授課活動觀摩十二月份：1、幼兒老例、生活習慣檢查2、幼兒發(fā)展評估測查3、全園幼兒大體檢4、新年聯(lián)歡一月份：1、幼兒、教師繪畫作品展上學期班主任工作計劃.指導思想：依照園計劃為精神，結(jié)合本班幼兒的實質(zhì)情況、年齡特色以培養(yǎng)幼兒健康開朗、快樂合作、有目的地睜開各樣活動。爭創(chuàng)本班班級特色，與幼兒共同體驗快樂，體驗成功，讓快樂向來陪同著孩子們的成長！二.班級情況解析：我班現(xiàn)有幼兒28人，男孩15人，女孩13人。經(jīng)過小班的學習和鍛煉，每名幼兒都有了必然程度的進步：有的變英勇了，有的每日能高快樂興地上幼兒園了，有整個班級有著良好的精神容顏，學習興趣和操作老例有了較大的提高。但幼兒也還學習興趣有待提咼，關(guān)心別人不夠等缺點.身體發(fā)展方面：經(jīng)過與幼兒接觸以及向原班教師認識，幼兒喜歡體育活動。參加積極性高，活動量大，個別男孩動作靈便。但行家為習慣、規(guī)則意識方面存在不足。針對上學期存在的情況及現(xiàn)象，我班三位教師將團結(jié)合作，共同策劃、組織有利于孩子健康發(fā)展的活動，幫助孩子們改正缺點，弘揚優(yōu)點，共同創(chuàng)辦適合孩子身心友好發(fā)展的優(yōu)秀環(huán)境。為孩子的健康發(fā)展打下優(yōu)秀的基礎(chǔ)。三.班級工作目標：1.創(chuàng)辦優(yōu)秀的心理環(huán)境，激勵、正面教育為主。形成良性循環(huán)，加強幼兒自信心，培養(yǎng)其創(chuàng)辦能力。2.睜開主題研究活動，從幼兒興趣下手，預設(shè)和生成相結(jié)合，小組授課和個別教育相結(jié)合，讓教師與幼兒、幼兒與伙伴之間有更多的溝通和對話。3.爭創(chuàng)班級手工特色，發(fā)揮教師“手工”方面的專長，在日常生活中培養(yǎng)幼兒對手工的興趣，在操作中培養(yǎng)創(chuàng)新思想，使本班有自己的專長。4。獲取家長相信、支持，成立優(yōu)秀關(guān)系，共同培養(yǎng)孩子。5。配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，特別是季節(jié)性流行病的預防。照料體弱多病幼兒，力爭出勤率達95%以上。6。平時工作中多觀察，及時找出不安全因素，防范事故的發(fā)生。四.家長工作1、認真做好家訪工作，及時認識幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細記錄家訪的情況。2、辦好每一期“網(wǎng)站”，與家長加強互動，虛心聽取

家長的建議。3、利用接送機遇與家長多聯(lián)系，交換情況，進一步做

好家訪，加強家園聯(lián)系、溝通。主動及時地與幼兒家長聯(lián)系，

溝通幼兒園內(nèi)、園外的表現(xiàn)多種形式與家長溝通，及時向家長反響幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，獲取家長的親近配合。4、對生病幼兒能及時進專家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進行個別照料。五。生活衛(wèi)生保健1、保持班級環(huán)境整齊、干凈、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，雅觀宜人；2、顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)4、對全班幼兒進行期末評估工作篇二：幼兒園中班上學期授課計劃幼兒園中班授課計劃二0—二年八月幼兒園中班上學期授課計劃新學期，對家長來說包括著新的希望，對老師來說，面對新的挑戰(zhàn)。本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結(jié)上學期的工作，汲取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱領(lǐng)》和《園務計劃》指導思想的引導下，以少兒為本，促使每個幼兒富饒個性的發(fā)展。學期初，我們依照班級的實質(zhì)情況和幼兒的年齡特色共同談論并擬定了本學期班務工作計劃。一、班級情況解析本學期我班共計56人，其中男孩30人，女孩26人。大部分幼兒經(jīng)過一年的幼兒園生活。自理能力有了較大提高，優(yōu)秀習慣漸漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展。但是因家教環(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，著手能力較差，社會交往技術(shù)差（一）本班幼兒優(yōu)勢表現(xiàn)1.個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、開朗、樂群，能主動與人交往，也愿意用各樣方式表達自己的感情。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。2.好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們經(jīng)常興趣濃厚、發(fā)言積極。3.活躍、好動，喜歡參加體育活動。我班幼兒精力充分，喜歡參加賽跑、登攀等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈便。幼兒整體體質(zhì)水平有較大幅度提高。4.班級老例進一步完滿。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步加強，大部分幼兒能較好的聽取老師的建議，控制自己的行為，遵守班級老例。（二）弱勢因素解析1.我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實質(zhì)情況恩賜引導和教育。自我保護意識比較欠缺。與操作活動中的活躍氣氛對照，我班幼兒對于一些沉寂的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參加圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差需要教師恩賜重視?！?—在語言交往中詞匯量不大，用詞比較單一。對圖片的理解和表達能力還比較單薄。部分幼兒數(shù)看法比較差。在音樂活動中，幼兒對于歌曲的創(chuàng)編和動作的創(chuàng)編能力比較差。二、班級工作目標及措施連續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，促使幼兒養(yǎng)成優(yōu)秀的進餐習慣,為增加幼兒食欲，進行快樂進餐,對于胃口不好的孩子，采用少盛多添、夸耀激勵等方法；對自理能力弱的幼兒，在多照料的同時，也要多激勵幼兒自己的事情自己做，讓他們體會成功的歡樂。進行安全教育，經(jīng)過兒歌、故事、游戲、情況表演等形式讓幼兒懂得不能夠玩危險物，不能走開集體，不能夠跟陌生人走；當身體不合時主動告訴老師；通過夸耀、激勵的形式教育幼兒玩各樣玩具互相禮讓、不爭搶；游戲時學會自我保護。開設(shè)圖書區(qū)，供應多種體裁的圖書，連續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣，并能將幽默的情節(jié)簡單表達出來。在授課中，教師引導幼兒運用好聽的詞語，多激勵個別幼兒戰(zhàn)勝膽怯心理，在老師的幫助下，學習英勇與人交往。4.開辟數(shù)學區(qū)，利用游戲、操作等活動，讓幼兒學會比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進行分類和排序并學習簡單的測量。學習觀察生活

，能進行簡單的統(tǒng)計。對個別數(shù)字看法較差的幼兒，多單獨引導，激發(fā)興趣。5?創(chuàng)立音樂表演區(qū)，擺放多種樂器，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，經(jīng)過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。利用零星時間給幼兒欣賞音樂

，培養(yǎng)幼兒對美的感覺力和欣賞力，初步能借助動作、表情、表達對音樂作品的感覺。三、班級月工作計劃九月份：1.迎接老生、再生入園加強老例教育，趕忙牢固幼兒情

語言等，緒，進入正常授課活動。2?師幼共同創(chuàng)立優(yōu)秀的教育、活動環(huán)境，開設(shè)評比欄。3.積極投放資料，部署好地域角。4.配合衛(wèi)生院做好再生體檢工作，統(tǒng)計好少兒預防接種卡的登記工作結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)，讓幼兒認識有關(guān)知識，參加一系列舉辦的活動。一2—學做新早操安全知識教育十月份：十月一日國慶節(jié)，經(jīng)過各樣形式讓幼兒進一步認識節(jié)日的含義，對幼兒進行愛國教育。認真學做集體操、新早操召開家長會讓幼兒認識重陽節(jié)的知識和民俗安全知識教育十一月份：1.幼兒秋游活動，經(jīng)過活動，能講出自己有所收獲的地方。參加幼兒園組織的秋季運動會安全知識教育十二月份：配合保健員，做好幼兒期末三項檢查班內(nèi)進行拍球及30米往返跑比賽安全知識教育一月份：1.舉行慶元旦活動，迎接新年的到來2?做好學期工作總結(jié)，上交各樣記錄完成各項核查、總結(jié)學期工作4.安全知識教育—3—篇三：幼兒園中班第一學期班級工作計劃青島優(yōu)秀幼兒園一、班級情況解析本班共有幼兒31人，男孩17名，女孩16名，其中29名幼兒符合中班的年齡，4名幼兒年齡偏小。一名幼兒為德國籍少兒，現(xiàn)在中國由母親來照料。經(jīng)過小班一學年的教育，班級幼兒適應外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有加強，班級的出勤率平均保持在95%以上。幼兒的體力及耐力也獲取提高，全班身高、體重雙達標，比入園初有明顯的增加，與此同時幼兒動作的靈便性及協(xié)調(diào)性也有進一步的提高，其中有98%的幼兒學會了拍球。二、指導思想：連續(xù)深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱領(lǐng)》精神，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人看法。依照幼兒身心發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)辦快樂、健康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能，培養(yǎng)多元才能，促使幼兒、全面的個性化的發(fā)展。二、幼兒發(fā)展目標及措施：健康：（一）、發(fā)展目標：1、學習控制、調(diào)整自己的情緒。培養(yǎng)獨立進餐和自我服務的能力。2、認識必要的衛(wèi)生保健知識和安全知識，學會保護自己。3、積極參加體育運動，練習向上拋接球，雙腳協(xié)調(diào)登攀，學習側(cè)面鉆，試一試用各樣資料做各樣動作游戲，連續(xù)練習拍球。（二）、詳細措施：1、連續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，初步養(yǎng)成優(yōu)秀的進餐習慣，為增加幼兒食欲，進行快樂進餐，對于胃口不好的孩子，采用少盛多添、夸耀激勵等方法；初步培養(yǎng)優(yōu)秀的午睡老例，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的地址，準時入睡，醒來后保持沉寂不說話，起床時將自己的棉被折好。對自理能力弱的幼兒，在多照料的同時，也要多激勵幼兒自己的事情自己做，讓他們領(lǐng)悟成功的歡樂。2、進行初步的安全教育，經(jīng)過兒歌、故事、游戲、情況表演等形式讓幼兒懂得不能夠玩危篇三：幼兒園中班第一學期班級工作計劃青島優(yōu)秀幼兒園一、班級情況解析本班共有幼兒31人，男孩17名，女孩16名，其中29名幼兒符合中班的年齡，4名幼兒年齡偏小。一名幼兒為德國籍少兒，現(xiàn)在中國由母親來照料。經(jīng)過小班一學年的教育，班級幼兒適應外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有加強，班級的出勤率平均保持在95%以上。幼兒的體力及耐力也獲取提高，全班身高、體重雙達標，比入園初有明顯的增加，與此同時幼兒動作的靈便性及協(xié)調(diào)性也有進一步的提高，其中有98%的幼兒學會了拍球。二、指導思想：連續(xù)深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱領(lǐng)》精神，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人看法，依照幼兒身心發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)辦快樂、健康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能，培養(yǎng)多元才能，促使幼兒、全面的個性化的發(fā)展。二、幼兒發(fā)展目標及措施：健康：（一）、發(fā)展目標：1、學習控制、調(diào)整自己的情緒。培養(yǎng)獨立進餐和自我服務的能力。2、認識必要的衛(wèi)生保健知識和安全知識，學會保護自3、積極參加體育運動，練習向上拋接球，雙腳協(xié)調(diào)登攀，學習側(cè)面鉆，試一試用各樣資料做各樣動作游戲，連續(xù)練習拍球。（二）、詳細措施：1、連續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，初步養(yǎng)成優(yōu)秀的進餐習慣，為增加幼兒食欲，進行快樂進餐，對于胃口不好的孩子，米取少盛多添、夸耀激勵等方法；初步培養(yǎng)優(yōu)秀的午睡老例，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的地址，準時入睡，醒來后保持沉寂不說話，起床時將自己的棉被折好。對自理能力弱的幼兒，在多照料的同時，也要多激勵幼兒自己的事情自己做，讓他們領(lǐng)悟成功的歡樂。2、進行初步的安全教育，經(jīng)過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能夠玩危險物，不能夠走開集體，不能跟陌生人走；當身體不合時主動告訴老師；經(jīng)過夸耀、鼓勵的形式教育幼兒玩各樣玩具互相禮讓、不爭搶；游戲時學會自我保護。3、科學、幽默地安排和組織幼兒睜開各項體育活動，利用各樣資料增加幼兒參加運動的興趣，如供應圈、繩、舊報紙、棍等；加強幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動器具及攀沿墻，讓幼兒學習鉆、爬、登攀等基本動作，經(jīng)過鍛煉，促進幼兒身體的健康發(fā)展。語言:（一）、發(fā)展目標1、能用一般話英勇、清楚地說出自己想說的事。2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、伙伴溝通；理解故事內(nèi)容并較連結(jié)說出主要情節(jié)；接觸多種題材的文學作品，獲取聆聽的樂趣；會仿編兒歌。3、學習有序次地看圖書，愿意與伙伴溝通圖書的主要內(nèi)容，喜歡看電視、聽廣播。（二）、詳細措施1、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要激勵幼兒英勇、清楚地表達自己的想法。2、在班內(nèi)成立語言區(qū)，激勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和伙伴溝通，運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由發(fā)言等形式，培養(yǎng)幼兒的語言能力；激勵幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達夢想，回答以下問題。3、在溫馨書屋供應多種體裁的圖書，連續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣，并能將幽默的情節(jié)簡單表達出來。多激勵個別幼兒戰(zhàn)勝膽怯心理，在老師的幫助下，學習英勇與人交往。社會：（一）、發(fā)展目標1、連續(xù)學習與伙伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力，學習敬愛別人，學習懂得關(guān)心別人的方法，并適合表現(xiàn)，連續(xù)領(lǐng)悟與人分享的快樂。2、關(guān)愛長輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，認識與自己的關(guān)系，敬愛他們的勞動。3、初步鑒識是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。4、對自己能做的事有信心。5、認識家鄉(xiāng)出名的設(shè)施、景觀，喜歡參加活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的感情。（二）、詳細措施1、在一日活動中，側(cè)重培養(yǎng)幼兒的人際交往技術(shù)，在班內(nèi)創(chuàng)立娃娃家、醫(yī)院、共享區(qū)等地域，激勵幼兒喜歡和伙伴游戲，有意識地讓幼兒學會分享、輪流、等待、合作。引導幼兒在與伙伴和成人交往的過程中，學會基本的禮貌用語，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣。讓幼兒明白沉寂聆聽的作用，能學會敬愛別人。加強個別自控能力差的幼兒的教育，使他們在集體活動時學習控制自己的情緒，不亂發(fā)性情。2、結(jié)合主題活動，讓幼兒認識各行各業(yè)的人們的勞動，并從身邊的小事做起，敬愛勞動成就。3、組織一系列參觀活動，讓幼兒認識當?shù)爻雒脑O(shè)施、景觀。4、及時必然和展現(xiàn)幼兒的作品，讓幼兒學會必然自己、欣賞自己。5、經(jīng)過全園大活動、平行班活動和班級活動，使幼兒愿意參加并體驗快樂，激發(fā)幼兒快樂的情緒。激勵幼兒表達自己的夢想和要求，培養(yǎng)形成幼兒自信、開朗開朗、大方、英勇的優(yōu)秀個性?？茖W：（一）、發(fā)展目標1、試試試究動、植物和人的特色，讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。喜歡提問，愿意收集感興趣的信息。2、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等看法（學習使用比較、分類、排序、測量等方法。（二）、詳細措施1、結(jié)合主題在活動區(qū)中睜開感覺體驗區(qū)活動，讓幼兒連續(xù)感知周圍事物明顯特色，發(fā)展觀察力、感知力及著手動腦能力。充分利用周邊的教育資源，組織幼兒參觀活動，豐富幼兒生活經(jīng)驗。2、豐富自然角，按季節(jié)變化種植花卉、飼養(yǎng)小動物，引導幼兒觀察其明顯特色，學會保護小動物，培養(yǎng)愛心；經(jīng)過春游和閑步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特色；經(jīng)過玩沙、玩水活動，對沙、水等自然現(xiàn)象感興趣。3、開辟數(shù)學區(qū)，利用游戲、操作等活動，讓幼兒學會比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進行分類和排序并學習簡單的測量。4、學習觀察生活，能進行簡單的統(tǒng)計。對個別數(shù)字看法較差的幼兒，多單獨引導，激發(fā)興趣。藝術(shù)：（一）、發(fā)展目標1、學習用自然的聲音英勇的有表情的唱歌（合唱和獨唱），喜歡模擬創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模擬動作、跳舞和游戲。2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡樂賞美并試一試自己創(chuàng)辦美，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特色，能英勇安排畫面。學習集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。（二）、詳細措施1、創(chuàng)立音樂表演區(qū)，擺放樂器和幼兒自制的沙球，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，經(jīng)過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。2、利用零星時間（晨間、飯前、進餐時、午睡起床時）給幼兒欣賞音樂，培養(yǎng)幼兒對美的感覺力和欣賞力，初步能借助動作、表情、語言等，表達對音樂作品的感覺。3、經(jīng)過欣賞各樣各樣的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒對畫畫和手工制作的興趣。在繪畫技術(shù)技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上，連續(xù)試一試使用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團、積木等，經(jīng)過畫、折、粘帖等方法來完成美術(shù)作品。4、充分利用幼兒的作品部署教室環(huán)境，激發(fā)幼兒英勇表現(xiàn)的能力。5、創(chuàng)立美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū)，讓幼兒英勇想象、選擇和創(chuàng)6、創(chuàng)辦建筑區(qū)，讓幼兒利用積塑、積木等資料表現(xiàn)日

造。常觀察到的美。三、主題活動預設(shè)1、開學啦（預計推行時間：

3周）設(shè)計妄圖：從小班到中班是幼兒期望的一個成長階段，在這一主題中我們有機的結(jié)合了《老師，我喜歡你》、《我的好朋友》這兩個子活動，讓孩子在快樂、自主的環(huán)境中采取新老師和新同學。2、祖國、祖國我愛你（預計推行：2周）設(shè)計妄圖：中國是什么樣子的？國慶節(jié)是怎么來的？通

過活動引導幼兒感覺節(jié)日的氣氛，觀察周圍環(huán)境的變化，同

時參加班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和年級組活動，讓幼兒經(jīng)過親身經(jīng)向來感覺中國人的了不起。從而增進幼兒對祖國的熱愛之情。3、和圖書做朋友（預計推行時間：1周）設(shè)計妄圖：隨著幼兒年齡的增加，中班孩子對于圖書、故事、閱讀有了濃厚的興趣。老師或家長講故事給孩子們聽，已經(jīng)漸漸地不能夠滿足孩子們的需求了。他們開始想自己學會看圖書、自己學習講故事。再者依照上學期自測結(jié)果中顯示出來地，我班幼兒表達過程中語句連貫性不夠、英勇表述能力不夠的情況，有針對性的睜開這一主題活動，從而為孩子們供應一個充分展現(xiàn)自我、充分溝通的空間。4、感官總動員（預計推行時間：2周）設(shè)計妄圖：中班幼兒對自己身體的好奇心和研究欲望日趨增加，同時也勇于運用感官進行研究。豐富的環(huán)境加上積極的引導能養(yǎng)成觀察的習慣，也正是所有學習的基礎(chǔ)。引導幼兒聽、看、嘗、摸、嗅，幼兒的感覺經(jīng)驗與生活體驗才能產(chǎn)生良性的互動，同時學習保護自己的感官。5、快快慢慢（預計推行時間：3周）設(shè)計妄圖：環(huán)境中的快、慢無處不在，車速有快慢，動物行走有快慢，就連吃飯、洗手、穿脫衣服的速度也有快慢讓幼兒在關(guān)注周圍快慢現(xiàn)象的過程中惹起感知事物差其他好奇心，思慮為什么有快有慢，怎樣使“慢”變得“快”?漸漸認識在平時生活中什么時候做事情動作要快，什么時候做事情動作要慢，從而養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習慣6、紅色新年（預計推行時間：3周）過年向來都是和快樂親近聯(lián)系在一起的，中國年更是離不開喜洋洋的紅（窗花、對聯(lián)、紅包、禮物等等），而紅色又是多半數(shù)孩子喜歡的顏色。我們設(shè)計的活動就是要以這些孩子最喜歡的事物為切入點，讓孩子發(fā)現(xiàn)美無處不在，而且愿意主動去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)辦美。與此同時，什么是中國年也就

盡在其中了。四、班級工作措施：1、成立民主、同樣的伙伴式師生關(guān)系，參加幼兒的活動，分享成就，善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等出合時的反響，讓幼兒體驗到幼兒園生活的快樂，形成安全

，并作感和相信感。2、幫助幼兒將所學的社會知識、行為規(guī)范與自己的實際行為聯(lián)系起來，學習詳細的行動方法。行家為實踐中有意識將問題矛盾交給幼兒，讓他們

有機遇協(xié)商、談論，并在教師的引導下自己解決問題。3、擴大幼兒的活動范圍，讓幼兒多參觀、研究、溝通、

談論，積累豐富的感性經(jīng)驗。引導幼兒多接觸自然環(huán)境，惹起他們對自然現(xiàn)象、事物的研究欲望。積極激勵幼兒提問，滿足幼兒的求知欲和認識興趣，經(jīng)過多種路子，豐富幼兒知識。4、豐富環(huán)境創(chuàng)立的內(nèi)容，在活動室空間部署中做到開放式與封閉式的有機結(jié)合，并依照幼兒的個別差異及興趣，供應不同樣層次及不同性質(zhì)的資料。創(chuàng)立一面突出幼兒主體性的主題墻，讓幼兒真切成為環(huán)境的主人，真切表現(xiàn)“環(huán)境是課程的準備、是課程的發(fā)展、是課程的記錄?！?、充分保證幼兒各樣游戲，特別是角色游戲的睜開。保證幼兒有足夠的游戲的時間、空間和資料，不斷豐富游戲內(nèi)容，表現(xiàn)師幼共創(chuàng)。在游戲過程中，要激勵、支持幼兒相互合作，自主睜開游戲，側(cè)重幼兒快樂的游戲體驗。6、采用生動形象、寓情于教的方式，發(fā)展少兒的是非看法和自控能力。采用大量詳細的情況與行為，經(jīng)過講故事、說兒歌、看圖書、談論等生動開朗的形式，由淺入深地講清行為的要求和其實質(zhì)含義，并經(jīng)過實踐練習加以牢固。7、激勵幼兒在游戲和平時生活中，積極運用語言與別人交往，用語言表達平時生活中的所見所聞。并結(jié)合主題《和圖書做朋友》進一步提高幼兒英勇表達及表達的連結(jié)能力。五、家長工作1、經(jīng)過期初、期末家長會及家訪工作