昆明市高中階段學(xué)校招生實(shí)施方案

昆明市高中階段學(xué)校招生實(shí)施方案（試行）為貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》精神，按照《云南省教育廳關(guān)于初中教育評價制度改革的意見》（云教基〔2009〕34號）以及關(guān)于高中階段學(xué)校招生制度改革相關(guān)文件的要求，進(jìn)一步提高我市基礎(chǔ)教育質(zhì)量，創(chuàng)新教育評價制度，深化高中階段學(xué)校招生制度改革，結(jié)合我市實(shí)際，制定本方案。一、充分認(rèn)識初中教育評價制度改革的重要意義深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，以全面貫徹黨的教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育為導(dǎo)向，積極推進(jìn)以初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試、初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價、高中階段學(xué)校招生為主要內(nèi)容的初中教育評價制度改革，是建立與現(xiàn)代教育發(fā)展相適應(yīng)的教育評價體系，充分發(fā)揮教育評價的促進(jìn)作用和導(dǎo)向功能，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀的必然要求；是全面落實(shí)國家課程方案，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為的迫切需要；是深化義務(wù)教育階段課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要舉措；是加快普及高中階段教育，促進(jìn)我市各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育的有效途徑。二、建立并實(shí)施初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試制度按照《云南省初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試方案（試行）》要求，從2012年起取消全省統(tǒng)一組織的初中畢業(yè)生升學(xué)考試（簡稱中考），建立并實(shí)施初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試制度。初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試，是全面衡量反映初中學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)方面是否達(dá)到畢業(yè)要求的水平考試，是各級教育行政部門管理和引導(dǎo)義務(wù)教育學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為、科學(xué)評價學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段。初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試結(jié)果是高中階段學(xué)校招生錄取的主要依據(jù)，是評價學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量與發(fā)展水平的重要指標(biāo)。初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試由云南省教育廳制定統(tǒng)一的考試標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一考試科目和統(tǒng)一考試時間，從2009年秋季入學(xué)的七年級學(xué)生開始實(shí)施。初中學(xué)籍在昆學(xué)生都應(yīng)參加初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試，其中，昆明市戶籍的學(xué)生，學(xué)業(yè)水平考試成績作為高中階段學(xué)校錄取新生的主要依據(jù)；非昆明市戶籍的學(xué)生，學(xué)業(yè)水平考試成績只作為頒發(fā)義務(wù)教育階段證書的依據(jù)，不參加昆明市普通高中學(xué)校統(tǒng)一招生錄取。（一）初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試形式分為考試、考查和學(xué)科能力測試三種考試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語、思想品德、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、信息技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）。其中，藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）為學(xué)?？荚嚳颇?，其它均為全市統(tǒng)一考試科目（以下簡稱考試科目）?？疾榭颇繛榫C合實(shí)踐活動（研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐以及勞動及技術(shù)教育）、地方課程、校本課程，由縣（市）區(qū)教育局組織實(shí)施。學(xué)科能力測試為物理實(shí)驗(yàn)操作、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、生物實(shí)驗(yàn)操作、英語口試，由昆明市教科院負(fù)責(zé)組織物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作和英語口試的命題工作，縣（市）區(qū)教育局負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)，學(xué)校自行組織實(shí)施。（二）各學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試按照義務(wù)教育課程設(shè)置方案的規(guī)定和要求，在學(xué)科教學(xué)結(jié)束時進(jìn)行八年級下學(xué)期考試科目為：生物、地理、信息技術(shù)。九年級下學(xué)期考試科目為：語文、數(shù)學(xué)、英語、思想品德、歷史、物理、化學(xué)、體育。語文、數(shù)學(xué)、英語、思想品德、歷史、物理、化學(xué)、生物、地理考試科目均實(shí)行閉卷考試方式，各科卷面原始分值滿分均為100分。信息技術(shù)實(shí)行網(wǎng)上考試方式，卷面原始分值滿分為100分；體育實(shí)行必考與選考項(xiàng)目相結(jié)合、現(xiàn)場考試方式，考試原始分值滿分為100分。具體考試時間和考試時間長度按照云南省教育廳統(tǒng)一規(guī)定執(zhí)行。具體考試報名時間和考務(wù)組織管理有關(guān)規(guī)定由昆明市教育局統(tǒng)一制定，另文通知。學(xué)?？疾榭颇颗c學(xué)科能力測試在課程結(jié)束時進(jìn)行。三）初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試結(jié)果的運(yùn)用1．畢業(yè)成績實(shí)行等級認(rèn)定。語文、數(shù)學(xué)、英語（含口試）、思想品德、物理（含實(shí)驗(yàn)操作）、化學(xué)（含實(shí)驗(yàn)操作）、歷史、生物（含實(shí)驗(yàn)操作）、地理、信息技術(shù)、體育、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）各科成績按百分制換算后分為A、B、C、D四個等級進(jìn)行認(rèn)定。A：優(yōu)秀（A90分）；B:良好（A70分且＜90分）；C：及格（A60分且＜70分）；D:不及格（＜60分）；P:補(bǔ)考合格。綜合實(shí)踐活動、地方課程、校本課程的考查主要根據(jù)學(xué)生參加的學(xué)時、學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)成效進(jìn)行評價，由各縣（市）區(qū)教育局結(jié)合各自實(shí)際，制定具體的考核辦法，按AB、C、D四個等級進(jìn)行認(rèn)定。學(xué)生參加全市統(tǒng)一組織考試不及格的科目，由學(xué)校組織補(bǔ)考，補(bǔ)考成績只記P（補(bǔ)考合格）D（不及格），補(bǔ)考成績可以作為頒發(fā)義務(wù)教育證書的依據(jù)，但不作為高中階段學(xué)校招生錄取的成績。有昆明戶籍但在外地就讀的初中學(xué)生和初中階段落戶昆明并轉(zhuǎn)入昆明就讀的學(xué)生，其在外地的初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價結(jié)果，可作為頒發(fā)義務(wù)教育階段證書的依據(jù)。2．高中階段學(xué)校招生錄取升學(xué)成績所涉及的科目和分值。初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試結(jié)果是高中階段學(xué)校招生錄取的主要依據(jù)。根據(jù)初中學(xué)生升入高中階段學(xué)科知識發(fā)展的需求，為體現(xiàn)義務(wù)教育階段初中學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)業(yè)發(fā)展水平的全面性和學(xué)科知識結(jié)構(gòu)的均衡性，切實(shí)減輕初中學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，依據(jù)考試科目的原始成績，通過不同的比例折算后，記錄每一位初中畢業(yè)生報考高中階段學(xué)校招生錄取分?jǐn)?shù)。（1）語文、數(shù)學(xué)、英語各科按卷面原始分值的100%計入升學(xué)成績；（2）物理、化學(xué)、生物、思想品德、歷史、地理各科按卷面原始分值的80%計入升學(xué)成績；（3）信息技術(shù)學(xué)科按卷面原始分值的50%計入升學(xué)成績；體育學(xué)科按考試原始分值的50%計入升學(xué)成績；（4）升學(xué)成績總分為880分。（四）初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試考務(wù)組織管理1．試卷命制和閱卷。除省教育廳統(tǒng)一抽考科目外，其余考試科目由市教育局統(tǒng)一組織試卷命制和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)閱卷。2．考務(wù)組織管理。（1）全市初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試由昆明市教育局負(fù)責(zé)統(tǒng)籌管理，各縣（市）區(qū)設(shè)立考區(qū)，組織實(shí)施考務(wù)管理工作。（2）初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試原則上組織學(xué)生在本?；虮距l(xiāng)鎮(zhèn)參加考試?？荚嚳颇康目荚?，嚴(yán)格執(zhí)行異校交叉監(jiān)考的規(guī)定，本校教師不得監(jiān)考本校學(xué)生。（3）個別考生由各縣（市）區(qū)招辦分別統(tǒng)一安排考生組織考試。（4）已參加過的初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試科目，考生不得重復(fù)報考。三、完善初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作按照《云南省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案（試行）》要求，為全面、客觀、真實(shí)地反映初中學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r與成長過程，繼續(xù)對全市所有初中學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評價。評定結(jié)果是衡量學(xué)生是否達(dá)到初中畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的必要條件，也是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)。初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價材料進(jìn)入高中階段學(xué)校招生錄取志愿袋，供錄取學(xué)校作為重要參考。（一）綜合素質(zhì)評價指標(biāo)體系初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價指標(biāo)由兩部分組成：1．基本素質(zhì)評價指標(biāo)?；舅刭|(zhì)評價指標(biāo)依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)對初中學(xué)生提出的基本要求，是所有初中學(xué)生通過學(xué)習(xí)都應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)，包括思想道德、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力、交流與合作、運(yùn)動與健康、審美與表現(xiàn)等五個方面。2．個性發(fā)展評價指標(biāo)。個性發(fā)展評價指標(biāo)是初中學(xué)生在共性發(fā)展的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)個人與眾不同的個性發(fā)展目標(biāo)，包括個性特長、個人成果及其它自主選擇的內(nèi)容等三個方面。（二）評價辦法1．基本素質(zhì)評價指標(biāo)在七年級上學(xué)期至九年級上學(xué)期的五個學(xué)期中，以學(xué)期為單位，由學(xué)生本人與教師共同記錄學(xué)生的成長事實(shí)，在九年級下學(xué)期，采取學(xué)生個人自評、同學(xué)互評、家長評價、教師評價相結(jié)合的方式進(jìn)行評價。其中：思想道德按二、三級指標(biāo)的評價要點(diǎn)進(jìn)行寫實(shí)性描述，其它四個一級指標(biāo)按總評綜合分值，以等第形式呈現(xiàn)評價結(jié)果。A:優(yōu)秀（》9分）；B:良好（》7分，＜9分）；C：基本達(dá)到要求（》6分，＜7分）；D：尚需努力（＜6分）。2．個性發(fā)展評價指標(biāo)在九年級下學(xué)期由學(xué)生提供相關(guān)證明資料、教師據(jù)實(shí)填寫。（三）組織實(shí)施1．初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作由各縣（市）區(qū)教育部門負(fù)責(zé)指導(dǎo)和監(jiān)督，具體工作由各初中學(xué)校組織實(shí)施。2．學(xué)校要在教育行政部門的指導(dǎo)下，成立綜合素質(zhì)評價工作委員會，認(rèn)真組織開展綜合素質(zhì)評價工作，學(xué)生的綜合素質(zhì)評價以班級為單位進(jìn)行，評價的內(nèi)容、方法、程序等要向?qū)W生及其家長做出明確的解釋并公示，評價結(jié)果要通知學(xué)生本人及其家長，并在校內(nèi)進(jìn)行公示。3．綜合素質(zhì)評價應(yīng)充分尊重學(xué)生的自我評價，并在同學(xué)互評和學(xué)生成長紀(jì)錄的基礎(chǔ)上，經(jīng)集體討論，給予學(xué)生客觀、公正的評價。評價時應(yīng)注重對原始資料的分析與概括，避免以偏概全。四、完善高中階段學(xué)校招生制度從2012年的高中階段學(xué)校招生開始，在全面實(shí)施初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善擇優(yōu)統(tǒng)招、定向招生、特長生錄取等多種招生錄取方式及多元化錄取機(jī)制，深化高中階段學(xué)校招生制度改革。一）普通高中學(xué)校招生1．各縣（市）區(qū)普通高中學(xué)校招生計劃由各縣（市）區(qū)教育局和招生學(xué)校編制，報市教育局審核、平衡后下達(dá)。招生中由于生源變化，學(xué)校確需調(diào)整招生計劃，須報經(jīng)市教育局批準(zhǔn)。2．普通高中學(xué)校招生根據(jù)考生填報志愿，依據(jù)升學(xué)成績，參照考查科目和學(xué)科能力測試結(jié)果，實(shí)行多元化擇優(yōu)錄取。學(xué)?？疾榭颇亢蛯W(xué)科能力測試結(jié)果的等級均達(dá)到C級（含C級）以上的學(xué)生方可報考普通高中學(xué)校。（1）五華、盤龍、官渡、西山四區(qū)戶口的初中畢業(yè)生均可報考四區(qū)內(nèi)普通高中，實(shí)行統(tǒng)一錄取。主城區(qū)部分普高學(xué)校和普高特色班面向郊縣（市）區(qū)招生。郊縣（市）區(qū)普高學(xué)校招生由各縣（市）區(qū)招辦自行組織錄取工作。三個開發(fā)（度假）區(qū)、兩個園區(qū)報考高中（中專）的考生，按考區(qū)內(nèi)考生錄取范圍填報志愿招生。陽宗鎮(zhèn)考生按主城區(qū)考生錄取范圍填報志愿招生。（2）繼續(xù)實(shí)行優(yōu)質(zhì)普通高中學(xué)校招生名額分配到初中學(xué)校，招收定向擇優(yōu)生的招生辦法。主城區(qū)一級高（完）中劃出公費(fèi)生招生人數(shù)30%的指標(biāo)定向下達(dá)到具體的初中學(xué)校，由初中學(xué)校推薦報考，優(yōu)質(zhì)普通高中學(xué)校依據(jù)錄取條件和升學(xué)成績擇優(yōu)錄取。郊縣（市）區(qū)要結(jié)合各地實(shí)際，參照主城區(qū)做法制定轄區(qū)內(nèi)一級高（完）中招收定向擇優(yōu)生的招生錄取政策，招收定向擇優(yōu)生占公費(fèi)生招生人數(shù)的比例不少于30%?！x務(wù)教育階段非劃片分配入學(xué)的初中學(xué)生和到外校借讀的學(xué)生，不得推薦參加普通高中學(xué)校定向擇優(yōu)生的錄取?！谛Ｈ瓿踔袑W(xué)生的學(xué)校考查科目和學(xué)科能力測試結(jié)果的等級均達(dá)到B級（含B級）以上的學(xué)生方能作為定向擇優(yōu)生錄取?！_(dá)不到一級高（完）中最低提檔分?jǐn)?shù)線的考生，不能作為定向擇優(yōu)生錄取。（3）調(diào)整一級高（完）中錄取批次的志愿，在統(tǒng)招擇優(yōu)志愿和定向擇優(yōu)志愿的基礎(chǔ)上，增設(shè)參考志愿，按照統(tǒng)招擇優(yōu)志愿—定向擇優(yōu)志愿—參考志愿的順序錄取。未完成的定向生指標(biāo)配額納入統(tǒng)招生錄取使用，依據(jù)調(diào)劑指標(biāo)和參考志愿擇優(yōu)錄取，參考志愿錄取分?jǐn)?shù)不得低于統(tǒng)招擇優(yōu)生志愿錄取分?jǐn)?shù)線。（4）繼續(xù)實(shí)行普通高中體育傳統(tǒng)特色項(xiàng)目（網(wǎng)點(diǎn)）學(xué)校面向全市招收體育特長生的辦法，體育特長生招生納入一級高（完）中定向生招生指標(biāo)范圍。由市文化廣播電視體育局、市教育局和相關(guān)學(xué)校共同對所有報考體育網(wǎng)點(diǎn)生的考生進(jìn)行體育綜合測試，確定各學(xué)校分項(xiàng)目選拔名單。根據(jù)考生所填報的志愿和升學(xué)成績，結(jié)合體育競賽成績，依據(jù)錄取條件和升學(xué)成績擇優(yōu)錄取。對參加省、市級及以上正式體育競賽獲得名次或獲得二級以上運(yùn)動員證書的考生，根據(jù)獲獎等次不同享受相應(yīng)的降分錄取照顧。具體實(shí)施辦法另文公布。3．公辦普通高中招收擇校生人數(shù)控制在教育部等七部委規(guī)定的比例范圍內(nèi)執(zhí)行。在完成公費(fèi)生錄取后按一級高（完）中擇校生錄取最低控制線、普通高中擇校生錄取最低控制線，學(xué)?？稍谌蟹秶鷥?nèi)招收擇校生。4．民辦普通高中的招生計劃納入招辦統(tǒng)一管理，可參加招辦統(tǒng)一組織的錄取，也可以自主招生，但錄取分?jǐn)?shù)不得低于全市普高招生的最低控制線。5．繼續(xù)實(shí)行報考高中階段學(xué)校加分照顧政策，相關(guān)照顧加分項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)另行通知。6．有昆明戶籍的初中學(xué)生（往屆生、轉(zhuǎn)學(xué)生、在外地就讀學(xué)生）若參加昆明普通高中學(xué)校招生錄取的，均須參加昆明市考試科目考試（除云南省統(tǒng)一抽考科目外），成績按規(guī)定納入升學(xué)成績統(tǒng)計。同時，應(yīng)取得考查科目、學(xué)科能力測試和綜合素質(zhì)評價相應(yīng)等級。（二）中等職業(yè)學(xué)校招生中等職業(yè)學(xué)校招生實(shí)行兩種錄取方式，一是考試入學(xué)：參加初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試并填報志愿，由省、市兩級招生部門和考生報名學(xué)校按有關(guān)規(guī)定錄??；二是注冊入學(xué)：社會人員憑初中畢業(yè)證書向當(dāng)?shù)卣猩k公室或?qū)W校報名，統(tǒng)一進(jìn)入全市學(xué)生信息錄入系統(tǒng)。憑高中畢業(yè)證入學(xué)的學(xué)生，錄取學(xué)校直接從“非報名考生管理”進(jìn)入系統(tǒng)錄取注冊。五、保障措施一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確工作責(zé)任市、縣兩級教育行政部門要加強(qiáng)對初中學(xué)業(yè)評價和高中階段學(xué)校招生制度改革的領(lǐng)導(dǎo)，成立由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，基教、招生、教研、督導(dǎo)、紀(jì)檢等部門參加的領(lǐng)導(dǎo)小組，建立由教育行政部門統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、組織實(shí)施，招生、教研等部門密切配合、分工協(xié)作的工作機(jī)制。市教育局要成立由局領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)處室人員組成的初中教育評價和高中階段學(xué)校招生制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)辦公室，在昆明市招生委員會的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在云南省教育廳的具體指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)制定相關(guān)政策與標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)調(diào)初中教育評價制度改革的相關(guān)工作，指導(dǎo)各地推進(jìn)高中階段學(xué)校招生制度改革工作。市、縣兩級教育局局長和各學(xué)校校長是初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試和高中階段學(xué)校招生工作的第一責(zé)任人，要落實(shí)“一崗雙責(zé)”責(zé)任制，加強(qiáng)責(zé)任目標(biāo)管理，市教育局要與各縣（市）區(qū)教育局和有關(guān)學(xué)校簽訂初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試和高中階段學(xué)校招生工作管理責(zé)任書，層層落實(shí)責(zé)任。（二）認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面貫徹落實(shí)各縣（市）區(qū)、各學(xué)校要全面學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》有關(guān)精神，全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》（教基〔2002〕26號）、《教育部關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)初中畢業(yè)考試與普通高中招生制度改革的指導(dǎo)意見》（教基〔2005〕2號）、《教育部關(guān)于深入推進(jìn)和進(jìn)一步完善中考改革的意見》（教基〔2008〕6號）、《云南省教育廳關(guān)于初中教育評價制度改革的意見》（云教基〔2009〕34號）等文件精神，正確認(rèn)識基礎(chǔ)教育發(fā)展的形勢和深化改革的大局，準(zhǔn)確把握初中教育評價制度改革的重要意義和工作要求，為全面推進(jìn)和順利實(shí)施高中階段學(xué)校招生制度改革奠定思想基礎(chǔ)。（三）建章立制，優(yōu)化服務(wù)工作1．建立公示制度。初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試的要求，初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的內(nèi)容、方法、程序，高中階段學(xué)校招生錄取辦法等，要提前向社會公示。對高中階段學(xué)校招生錄取結(jié)果要按擇優(yōu)統(tǒng)招、定向招生、特長生錄取等進(jìn)行分類公示，接受社會監(jiān)督。2．建立誠信制度。參與命題、審題、閱卷、綜合素質(zhì)評價、招生錄取的有關(guān)人員，要簽訂誠信協(xié)議并建立誠信檔案；同時要采取有效措施，督促有關(guān)人員嚴(yán)格履行誠信責(zé)任和義務(wù)，建立初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試、初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價和高中階段學(xué)校招生錄取的誠信機(jī)制。3．建立監(jiān)督制度。紀(jì)檢、督導(dǎo)、教育行政等有關(guān)部門要對初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試、初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價及高中階段學(xué)校招生錄取工作等進(jìn)行監(jiān)督，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。同時，對高中階段學(xué)校招生錄取工作實(shí)行有效的社會監(jiān)督。4．建立評估制度。各級教育行政部門要以現(xiàn)代教育評價理論為基礎(chǔ)，建立符合現(xiàn)代教育發(fā)展規(guī)律，適應(yīng)素質(zhì)教育需要的義務(wù)教育質(zhì)量評價與監(jiān)測體系，規(guī)范學(xué)校教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)校教師教學(xué)活動體現(xiàn)九年義務(wù)教育的性質(zhì)，提高課程教學(xué)的實(shí)施水平和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康成長。各級教育科研部門要建立涵蓋初中學(xué)業(yè)