四年級下冊信息技術(shù)教學計劃

四年級下冊信息技術(shù)教學計劃四年級下冊信息技術(shù)教學計劃四年級下冊信息技術(shù)教學計劃xxx公司四年級下冊信息技術(shù)教學計劃文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設(shè)計，管理制度四年級下冊信息技術(shù)教學計劃 【班級分析】本計劃針對四年級，通過上學期的學習，學生對指法，文本編輯有了進一步的提高，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏；生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導?！窘滩姆治觥俊缎W信息技術(shù)》四年級下教材，有以下特點：1、

讓學生掌握網(wǎng)絡(luò)操作技能，掌握ie的前進、后退、收藏夾等的基礎(chǔ)知識。2、

利用網(wǎng)絡(luò)查找資料，包括音樂、圖片、文字。3、讓學生進一步了解計算機的廣泛用途，并從小樹立學科學、愛科學、用科學的方法處理信息的意識。4、從小培養(yǎng)良好的用機習慣，掌握正確的操作方法。5、培養(yǎng)學生處理信息的能力，提高學生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力，進行創(chuàng)新實踐。6、建立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，自己抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息【教學目標】一、知識目標1.了解網(wǎng)絡(luò)的概念，體會生活中網(wǎng)絡(luò)中無處不在。2.了解電腦網(wǎng)絡(luò)的概念，體驗電腦網(wǎng)絡(luò)的作用。3.了解常用的上網(wǎng)方式。二、技能目標1.熟練掌握瀏覽器打開網(wǎng)頁的方法。2.學會通過“前進”和“后退”按鈕跳轉(zhuǎn)到剛才瀏覽過的網(wǎng)頁。3.學會通過“歷史”按鈕查找并瀏覽曾經(jīng)瀏覽過的網(wǎng)頁。4.了解網(wǎng)絡(luò)音樂欣賞的兩種方式5.了解音樂播放軟件的一般使用方法。6.了解網(wǎng)上旅游這一新途徑三、情感目標1.激發(fā)瀏覽器的常用功能。2.激發(fā)學生對網(wǎng)絡(luò)學習的熱情。3．充分感受祖國的大好河山，激發(fā)熱愛祖國【教學重難點】一、教學重點1.用文件夾管理文件2.圖片文件的搜索與保存3.用網(wǎng)上鄰居進行文件交流4.熟練應用搜索引擎查找并下載資料。二、教學難點1.網(wǎng)上信息的選擇性下載。2.根據(jù)主題，有效加工和處理下載的資料。3.用word對下載的文字和圖片信息進行創(chuàng)作加工。4.設(shè)計的標志富有意義且不失美觀。5.三維全景圖的瀏覽。四、教學策略在信息技術(shù)教學中，跳出學科本位，從教育的高處來看信息技術(shù)的教學，教學變?yōu)槌錆M活力和創(chuàng)意的學習活動因此，我覺得可以應用以下教學方法：1、演示法：演示法指的是教師通過“實物”、“圖片”、“視頻”等特殊媒體把知識信息傳遞給學生的教學方法。在班級組織形式下的教學，對于基本操作的教學顯然不能用“一對一”、“手把手”的教學方法實施教學，只能采用廣播方式，把操作步驟、過程展示給學生，學生依此為模仿的對象，進行初步操作的模仿，從而達到基本操作的入門。2、“任務(wù)驅(qū)動”教學法：“任務(wù)驅(qū)動”是一種建立在建構(gòu)主義教學理論基礎(chǔ)上，以學生為主體，實施探究式教學模式的一種教學法。從學習者的角度說，“任務(wù)驅(qū)動”是一種學習方法，適用于學習操作類的知識和技能，從教師的角度說，是一種建立在建構(gòu)主義教學理論基礎(chǔ)上的教學方法，符合探究式教學模式，適用于培養(yǎng)學生的自學能力和相對獨立地分析問題、解決問題的能力。一般來說，一個完整的任務(wù)驅(qū)動教學由以下幾個過程構(gòu)成：任務(wù)設(shè)計、任務(wù)布置、學生自主探求任務(wù)的完成、任務(wù)完成評估。3、活動教學法：即是在活動教學法的基礎(chǔ)上，從培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)的整體來設(shè)計主題，以主題為線，以活動為形式，貼近學生生活，把學生日常接觸的生活場境、平常喜歡進行的活動同信息技術(shù)的應用作一個交融點，以學生為本，關(guān)注人文，從信息技術(shù)與課程整合的角度在課堂上培養(yǎng)信息素養(yǎng)。六、教學進度表周次起訖日期教學內(nèi)容安排課時安排備注1—始業(yè)教育12—第1課生活在網(wǎng)絡(luò)中13—第2課使瀏覽更方便14—第3課查找動畫學英語15—第4課查找資料更方便—搜索引擎16—第5課網(wǎng)上賞西湖17—第6課網(wǎng)絡(luò)音樂廳1清明節(jié)8—第7課我的音樂庫19—第8課虛擬旅游110—第9課我的圖片庫111—第10課豐富多彩的節(jié)日1勞動節(jié)12—第11課端午節(jié)113—第12課介紹端午節(jié)114—第13課各種各樣的標志115—第14課標志知識知