淺談如何增加大學生的網(wǎng)絡安全意識

淺談如何增加大學生的網(wǎng)絡安全意識隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展,網(wǎng)絡安全問題日趨突出。在網(wǎng)絡安全問題中,人的因素是第一位的。歐洲網(wǎng)絡與信息安全局在《提高信息安全意識》中指出:“在所有的信息安全系統(tǒng)框架中,人這個要素往往是最薄弱的環(huán)節(jié)。只有革新人們陳舊的安全觀念和認知文化,才能真正減少信息安全可能存在的隱患?！贝髮W生是國家未來發(fā)展的生力軍,他們的網(wǎng)絡安全意識是網(wǎng)絡安全的第一道防線。加強大學生網(wǎng)絡安全意識直接關系到國家的未來,增強大學生網(wǎng)絡安全意識刻不容緩。一、大學生網(wǎng)絡安全意識薄弱大學生是當代網(wǎng)購市場的主力軍，多數(shù)在校大學生都有網(wǎng)購經(jīng)驗，而他們又因社會經(jīng)驗不足，思想單純，鑒別能力有限和對網(wǎng)絡信息的真實行把握得不夠完整等特點，往往成為網(wǎng)購中的受害者。不僅如此，網(wǎng)絡很容易泄露個人隱私，包括一些社交網(wǎng)站都必須讓登陸者提供真實姓名、電話等個人信息，而這些內(nèi)容很容易被商家所利用，通過郵件短信等形式發(fā)布一些廣告，干擾學生的正常學習。然而大學生對自己信息的隱私性把握不住，他們認為填寫一些數(shù)據(jù)不會影響到自己的生活。二、大學生網(wǎng)絡安全意識薄弱的主要原因造成大學生網(wǎng)絡安全意識薄弱的原因有很多,既有整個網(wǎng)絡環(huán)境的問題、學校教育的空缺,也有大學生自身網(wǎng)絡素質(zhì)的問題。(一)網(wǎng)絡不安全因素比較隱蔽網(wǎng)絡不安全因素的隱蔽性欺騙了大學生?，F(xiàn)在有很多學生都有QQ號、網(wǎng)銀賬號被盜的經(jīng)歷,但是也有很多學生認為沒有人企圖對他們實施數(shù)據(jù)盜竊。所以,他們想當然地認為網(wǎng)絡安全問題不是普通大學生要注意的事情,網(wǎng)絡犯罪分子只對高度機密且有價值的數(shù)據(jù)、銀行賬戶等敏感信息感興趣,對普通大學生沒有興趣,因為他們沒有什么有價值的東西。事實上,網(wǎng)絡安全不僅是指網(wǎng)絡信息安全,還包括網(wǎng)絡設備安全和網(wǎng)絡軟體安全。由于技術原因,目前的電腦操作系統(tǒng)都存在安全漏洞,入侵者可以利用各種工具借助系統(tǒng)漏洞入侵他人電腦,或盜取他人的信息,或借用他人電腦對網(wǎng)絡實施惡意攻擊。所以,網(wǎng)絡安全出了問題不只是個人隱私泄露,也不只是頻繁地重裝系統(tǒng)的麻煩,而是可能導致經(jīng)濟損失,甚至還可能使自己成為罪犯的替罪羊,陷入到法律糾紛當中。(二)學校網(wǎng)絡安全教育的缺位大學生網(wǎng)絡安全知識匱乏、網(wǎng)絡法律和道德意識淡薄的現(xiàn)狀與學校在網(wǎng)絡安全教育方面的缺位有著一定的關系。1.大學生網(wǎng)絡安全知識匱乏。大學生普遍知道諸如防火墻、病毒、木馬等網(wǎng)絡安全方面的常用術語,有74%的學生知道要給電腦安裝防火墻,要定期升級病毒查殺工具。然而,83.6%的學生認為只要有防火墻、防病毒軟件等網(wǎng)絡安全工具就可以保證他們的安全,卻不清楚不良的上網(wǎng)習慣、網(wǎng)絡安全工具的不正確使用、系統(tǒng)本身的漏洞等都是危害網(wǎng)絡安全的因素。出現(xiàn)以上現(xiàn)象的原因,在于大學生的網(wǎng)絡安全知識一般都是來自于周圍的同齡人或互聯(lián)網(wǎng),很少是通過學校教育獲得的。目前,高校一般都開設了公共計算機課程,但是該課程對于網(wǎng)絡安全的教育嚴重滯后,不能適時地為學生傳授網(wǎng)絡安全知識。網(wǎng)絡安全知識的匱乏,使得大學生行走在網(wǎng)絡危險的邊緣而不自知。隨著網(wǎng)絡詐騙等犯罪現(xiàn)象的出現(xiàn)和攀升,有些大學生開始意識到網(wǎng)絡安全問題的存在,然而由于自身相關知識的匱乏,以及網(wǎng)絡使用的技能不強,使得他們盡管很關注自己的網(wǎng)絡安全,但是對網(wǎng)絡上層出不窮的竊取和破壞行為常常發(fā)現(xiàn)不了,即使發(fā)現(xiàn)了也束手無策。2.大學生網(wǎng)絡法律知識空白,網(wǎng)絡道德觀念模糊。目前,高校一般沒有開設專門的網(wǎng)絡安全法制教育課程,大學生對于網(wǎng)絡安全的法律法規(guī)不太清楚,網(wǎng)絡道德觀念也比較模糊。在參與網(wǎng)絡活動中,多數(shù)大學生既不顧他人的安全,也不注意自己的安全,一不小心就觸犯了道德和法律。前些年的“銅須事件”“虐貓事件”等就是通過“人肉搜索”找到當事人在現(xiàn)實生活中的姓名、家庭地址、工作單位等個人信息,給他們帶來了巨大的輿論壓力和心理壓力,甚至對其生活造成了很大的負面影響。喜歡“人肉搜索”的人只講自己的快意,卻意識不到這些行為已經(jīng)構成了對他人隱私的侵害。(三)大學生對網(wǎng)絡的強依賴性削弱了其網(wǎng)絡安全意識每個大學生都懷揣著一個夢想進入大學,然而當大學生活撲面而來時,他們的夢想?yún)s“流離失所”,緊張甚至枯燥的生活讓他們感到彷徨。與此相反,網(wǎng)絡世界的豐富、自由、多彩、輕松深深地吸引著他們:這里方便、快捷、廉價、豐富的娛樂方式成了很多大學生的首選;這里充斥著大量的色情、暴力、迷信等有害信息,對大學生具有極大的誘惑力;這里沒有師長的約束,沒有復雜的人際關系。于是,他們對網(wǎng)絡產(chǎn)生了很強的依賴性,他們在放任自己時,安全意識也逐漸被削弱。三、大學生網(wǎng)絡安全意識培養(yǎng)的對策網(wǎng)絡是大學生日常學習生活中不可或缺的工具,是他們了解世界、與外界聯(lián)系的重要媒介。高校應該加強大學生的網(wǎng)絡使用技能和網(wǎng)絡安全意識教育的力度,不斷提高大學生的網(wǎng)絡使用技能,幫助大學生提高網(wǎng)絡安全意識。(一)教學環(huán)節(jié)是培養(yǎng)大學生網(wǎng)絡詐騙防范意識的重要渠道教師應針對當前大學生的網(wǎng)絡安全狀況，結(jié)合教學內(nèi)容，對他們進行安全意識的培養(yǎng)，防患于未然。在教學內(nèi)容上選擇恰當?shù)恼鹿?jié)教育引導學生從世界觀的角度認識網(wǎng)絡。例如:結(jié)合關于世界物質(zhì)統(tǒng)一性的理論讓學生自己討論物質(zhì)世界和精神世界的關系，比較現(xiàn)實世界和虛擬世界的關系及實質(zhì)，討論網(wǎng)絡世界的本質(zhì)與人們行為倫理規(guī)范的聯(lián)系。舉例讓學生感受網(wǎng)絡詐騙的危害。依據(jù)內(nèi)容和形式是辯證統(tǒng)一的理論，說明沒有無內(nèi)容的形式，也沒有無形式的內(nèi)容，內(nèi)容決定形式，形式服務于內(nèi)容。網(wǎng)絡詐騙形式雖然隱秘，但一樣可以戳穿其犯罪本質(zhì)。(二)積極拓展課外空間,開展形式多樣的網(wǎng)絡安全教育活動1.開設網(wǎng)絡安全知識專題講座。開設網(wǎng)絡安全知識專題講座是對課堂教學的一個有效補充,也是有效地引導大學生關注網(wǎng)絡安全問題的有效途徑?？梢跃驼n堂教學中不能深入講解的問題或薄弱環(huán)節(jié)舉辦講座,如網(wǎng)絡行為規(guī)范、個人計算機安全策略、計算機病毒的新動向、病毒查殺軟件的使用等。通過網(wǎng)絡安全知識專題講座可以培養(yǎng)大學生網(wǎng)絡安全意識,引導大學生關注網(wǎng)絡安全問題。2.定期開展網(wǎng)絡安全培訓。學校應該定期對師生進行網(wǎng)絡安全培訓,讓全體師生一起了解網(wǎng)絡風險,形成安全責任意識及行為習慣。在對學生的培訓中應指導學生掌握并遵守學校網(wǎng)絡使用條款,了解網(wǎng)絡中存在的風險,知道如何進行自我保護、如何尋求幫助等方面的基本常識。培訓還可以讓學生認識到有關數(shù)據(jù)保護、知識產(chǎn)權方面的法律法規(guī)對自身的權利既是限定也是保護。3.舉辦豐富多彩的活動。如舉辦網(wǎng)絡安全知識大賽、網(wǎng)絡安全知識調(diào)查、網(wǎng)絡安全主題漫畫比賽等,這既可以豐富大學生的業(yè)余生活,又可以在校園中宣傳網(wǎng)絡安全知識,強化學生的