語文教研組2022年上半年工作總結(jié)范文

第3頁共3頁語文教研組?2021年?上半年工作?總結(jié)范文?作為語文教?師兼班主任?的我們?cè)诮?育教學(xué)工作?中也承受著?更多的壓力??；仡櫼?學(xué)期的工作?，感覺做了?很多，卻又?千頭萬緒。?那就慢慢理?一理吧。?一、團(tuán)結(jié)合?作促進(jìn)成長?。本學(xué)期?我們教研組?上了好幾節(jié)?課，周莉娟?老師的比賽?課，吳芳芳?老師的開放?月公開課，?曾菲老師和?江景老師的?優(yōu)質(zhì)課比賽?。對(duì)于這每?一堂課，組?里的老師們?都是積極聽?課、認(rèn)真評(píng)?課。對(duì)于課?堂中存在的?問題，大家?毫無保留，?暢所欲言，?提出自己的?意見和建議?。上課的老?師也是認(rèn)真?傾聽，虛心?接受。正是?組里老師們?的共同努力?，使上課的?老師都圓滿?地完成了教?學(xué)任務(wù)。?二、扎實(shí)抓?好教研工作?。雖然本?學(xué)期，由于?客觀原因，?我們?nèi)M集?中在一起的?___備課?次數(shù)少了。?但是平時(shí)在?辦公室里，?大家已經(jīng)養(yǎng)?成了交流的?習(xí)慣：這節(jié)?課你是怎么?上的，我又?上了什么內(nèi)?容，這道題?應(yīng)該怎么講?，這次的作?文是怎么指?導(dǎo)的……在?一次次的交?流中，大家?拓寬了思路?，開闊了眼?界，也提升?了水平。在?這樣的交流?中，我們學(xué)?到了教學(xué)的?藝術(shù)，學(xué)到?了育人的方?法，我們也?如學(xué)生一樣?在逐漸成長?。三、落?實(shí)常規(guī)培養(yǎng)?習(xí)慣。對(duì)?于學(xué)生來說?，可能習(xí)慣?的養(yǎng)成比教?給他們知識(shí)?更重要。而?習(xí)慣的養(yǎng)成?并不僅僅是?課堂紀(jì)律，?勞動(dòng)紀(jì)律，?還包括孩子?的日常行為?習(xí)慣，作業(yè)?完成等方方?面面。在這?一點(diǎn)上，組?里的老師們?早已達(dá)成共?識(shí)——要在?落實(shí)常規(guī)中?培養(yǎng)孩子良?好的習(xí)慣。?具體就是要?求學(xué)生做到?：寫好字，?讀好書，上?好課。做?為班主任，?組里的老師?們?cè)谵k公室?里談得最多?的就是班級(jí)?的紀(jì)律問題?。六年級(jí)的?孩子，不少?班級(jí)的紀(jì)律?問題都讓人?頭疼。為這?，組里的老?師們沒少_?__思。不?少老師都是?鈴聲沒響先?進(jìn)教室，下?課十分鐘還?呆在教室，?等到下一堂?課的老師來?了，才會(huì)離?開教室。在?大家的共同?努力下，保?證了各班的?班級(jí)紀(jì)律，?促進(jìn)了課堂?教學(xué)任務(wù)的?順利完成。?四、繼續(xù)?落實(shí)讀寫誦?教改實(shí)驗(yàn)。?四年級(jí)的?時(shí)候，年級(jí)?的所有班級(jí)?都陸續(xù)通過?各種辦法建?立了班級(jí)圖?書角，建立?了班級(jí)借閱?制度，近三?年的實(shí)踐達(dá)?到了非常好?的效果。一?些班級(jí)除了?每周固定的?閱讀課，還?把每天中午?預(yù)備鈴前后?的近二十分?鐘時(shí)間也作?為讀書時(shí)間?，讓孩子們?養(yǎng)成每天到?學(xué)校之后第?一件事就是?拿起書來看?的習(xí)慣。學(xué)?生的心靜下?來了，能認(rèn)?真看書了。?許多孩子都?養(yǎng)成了很好?的閱讀習(xí)慣?，在閱讀中?，他們明白?了事理，學(xué)?到了知識(shí)，?懂得了做人?。良好的閱?讀習(xí)慣讓他?們終生受益?。本學(xué)期?我們繼續(xù)要?求學(xué)生每周?堅(jiān)持寫日記?，為了讓孩?子們樂寫，?愛寫，組里?老師經(jīng)?；?相交流指導(dǎo)?寫日記的經(jīng)?驗(yàn)，精心批?改，及時(shí)指?導(dǎo)。在堅(jiān)持?中，學(xué)生的?觀察能力和?寫作能力在?不斷提高，?許多班級(jí)的?學(xué)生通過投?稿，使自己?的作品出現(xiàn)?在各級(jí)報(bào)刊?上，實(shí)驗(yàn)的?成果逐漸顯?現(xiàn)出來了。?本學(xué)期我?們?cè)陂_學(xué)之?初就達(dá)成一?致，盡量提?前完成校本?教材《書聲?瑯瑯》的背?誦，在上學(xué)?期末，不少?班級(jí)就布置?學(xué)生在假期?背誦部分篇?目，開學(xué)后?，再進(jìn)行鞏?固。有的班?級(jí)則按部就?班地扎實(shí)推?進(jìn)，前提是?讓學(xué)生盡可?能多地掌握?，在這一過?程中，孩子?們熟記、背?誦了更多的?經(jīng)典詩文，?培養(yǎng)了語感?，積累了知?識(shí)，提高了?能力。__?_月中旬，?應(yīng)本組老師?的要求，我?們提前通過?了學(xué)校對(duì)《?書聲瑯瑯》?的檢測(cè)。?五、心血換?來累累碩果?。一個(gè)學(xué)?期以來，組?里老師們的?辛勤換來了?累累的碩果?。讀寫誦教?改成果斐然?，學(xué)生的行?為習(xí)慣有了?不少改變，?班級(jí)的課堂?紀(jì)律也有好?轉(zhuǎn)，獲得流?動(dòng)紅旗的班?級(jí)也越來越?多。周莉?娟老師參加?全省青年教?師語文基本?功大賽，獲?得一等獎(jiǎng)的?好成績。江?景老師參加?學(xué)校優(yōu)質(zhì)課?選拔賽獲學(xué)?校一等獎(jiǎng)，?并代表學(xué)校?參加市優(yōu)質(zhì)?課比賽獲得?好成績。本?學(xué)期，我們?組被學(xué)校推?薦申報(bào)市級(jí)?優(yōu)秀教研組?，這也是對(duì)?我們辛勤付?出的肯定。?江景老師主?持的市級(jí)小?課題《提高?學(xué)生語文課?前預(yù)習(xí)的實(shí)?效性》，賴?艷老師主持?的市級(jí)小課?題《小學(xué)中?高年級(jí)學(xué)生?日記能力的?培養(yǎng)》，均?已順利進(jìn)入?了結(jié)項(xiàng)階段?。其中，江?景老師的課?題還獲得了?新余市優(yōu)秀?小課題的稱?號(hào)。曾菲老?師參加學(xué)校?卡