2022企業(yè)消防宣傳日活動(dòng)總結(jié)

2022企?業(yè)消防宣傳?日活動(dòng)總結(jié)?—___?月___日?，我跟隨學(xué)?院的院隊(duì)到?___一中?___學(xué)校?開(kāi)展了為期?___天的?教育實(shí)習(xí)活?動(dòng)。在實(shí)習(xí)?的六個(gè)星期?中，我擔(dān)任?初二（24?）班的實(shí)習(xí)?班主任。實(shí)?習(xí)班主任的?路途雖然充?滿(mǎn)了忙碌與?艱辛，但是?它使我對(duì)班?主任工作有?了新的認(rèn)識(shí)?和理解，在?那里我學(xué)到?了更多書(shū)本?上學(xué)不到的?東西。在與?指導(dǎo)老師和?學(xué)生的接觸?交流中，我?初嘗了身為?人師快樂(lè)，?也使我懂得?班主任工作?的繁瑣和艱?辛。___?天的實(shí)習(xí)讓?我收獲頗豐?、感觸良多?。下面，我?就這次實(shí)習(xí)?班主任工作?的一些經(jīng)驗(yàn)?和心得進(jìn)行?總結(jié)。要?管理好一個(gè)?班級(jí)，首先?是要較快地?了解整個(gè)班?級(jí)的情況。?剛開(kāi)始見(jiàn)習(xí)?的時(shí)候，班?主任并沒(méi)有?向我們過(guò)多?的講他們班?的其他情況?，而是讓我?們更多的通?過(guò)自己的觀?察和發(fā)現(xiàn)來(lái)?了解這個(gè)班?，開(kāi)始我覺(jué)?得非常的不?解，我覺(jué)得?他是在為難?我們?，F(xiàn)在?想想他的做?法是正確的?，因?yàn)橹挥?通過(guò)自己的?了解和發(fā)現(xiàn)?，我們才會(huì)?有進(jìn)步，有?收獲。我們?來(lái)這里就是?學(xué)習(xí)的，學(xué)?習(xí)是一個(gè)從?不懂到懂得?的過(guò)程，我?們應(yīng)該用自?己的眼睛用?心去觀察了?解這個(gè)班級(jí)?，了解學(xué)生?，畢竟我們?面對(duì)的還是?學(xué)生，這也?是對(duì)我們工?作的一個(gè)考?驗(yàn)。后來(lái)，?在跟交流合?作中，我大?概了解了班?里的一些情?況。初二（?24）班相?對(duì)于其他的?班級(jí)有著很?大的差異性?，因?yàn)檫@個(gè)?班的每一個(gè)?成員都是新?的。每個(gè)人?都是這學(xué)期?從不同的學(xué)?校轉(zhuǎn)來(lái)的插?班生。所以?相對(duì)于其他?的班級(jí)的學(xué)?生來(lái)說(shuō)，這?個(gè)班存在著?比較多的問(wèn)?題，個(gè)人的?矛盾也比較?多。盡管是?這樣，但我?覺(jué)得這是對(duì)?我班主任工?作的一個(gè)考?驗(yàn)。所以了?解整個(gè)班級(jí)?的情況，就?顯得非常的?重要。經(jīng)過(guò)?我一段時(shí)間?的認(rèn)真觀察?。我發(fā)現(xiàn)這?個(gè)班的學(xué)生?其實(shí)很聽(tīng)話(huà)?，很有個(gè)性?，特別是聽(tīng)?班主任的話(huà)?。所以我告?訴自己要多?向班主任學(xué)?習(xí)、請(qǐng)教。?接下來(lái)我就?通過(guò)班委了?解了班級(jí)的?一些日常工?作以及班委?的一些職責(zé)?。為以后的?班主任工作?打下良好的?基礎(chǔ)。其次?，要較快地?熟悉和掌握?學(xué)生的情況?。為了增進(jìn)?對(duì)學(xué)生的了?解，我抓住?一切可能的?機(jī)會(huì)和他們?接觸交流。?除了上課時(shí)?間，我一直?是跟班的。?剛開(kāi)始幾天?，學(xué)生都不?怎么和我說(shuō)?話(huà)，都非常?被動(dòng)。我發(fā)?現(xiàn)自己好象?很難融入這?個(gè)班級(jí)，原?因是彼此還?不了解，這?時(shí)我應(yīng)該采?取主動(dòng)，通?過(guò)關(guān)心他們?的學(xué)習(xí)、生?活情況，慢?慢的和他們?交流。通過(guò)?自己的主動(dòng)?以及對(duì)他們?的關(guān)心，學(xué)?生也逐漸放?開(kāi)來(lái)了，都?愿意主動(dòng)找?我交流了。?除了交流，?我還給自己?制定了一個(gè)?計(jì)劃，在見(jiàn)?習(xí)的一周內(nèi)?，把全班同?學(xué)的名字聯(lián)?系個(gè)人，都?記下來(lái)。這?項(xiàng)工作盡管?花了一些時(shí)?間，但我覺(jué)?得是非常有?意義的。因?為自己把他?們都記下來(lái)?了。學(xué)生都?希望從老師?的口中能夠?聽(tīng)到自己的?名字，這也?是對(duì)學(xué)生的?一種尊重。?結(jié)果就是學(xué)?生也會(huì)非常?的尊重你，?更多的愿意?和你交流。?從而就達(dá)到?了了解學(xué)生?的目的。再?次，要多與?原班主任交?流和溝通。?班主任就是?溝通班級(jí)的?橋梁，他對(duì)?班里的一切?事物，每一?個(gè)學(xué)生的特?點(diǎn)都了如指?掌。加強(qiáng)和?班主任的聯(lián)?系，讓我學(xué)?到了更多的?處理一些班?級(jí)工作的方?法。同時(shí)，?在日常生活?中發(fā)現(xiàn)的一?些關(guān)于學(xué)生?和班級(jí)的問(wèn)?題，也可以?跟班主任商?量和探討。?在實(shí)習(xí)期?間，我主要?的班主任工?作是輔助班?主任主持班?級(jí)的日常工?作。在這短?短的六個(gè)星?期里，我更?多的班主任?工作是監(jiān)督?學(xué)生的學(xué)習(xí)?、紀(jì)律以及?衛(wèi)生。在監(jiān)?督的同時(shí)，?不忘給他們?灌輸一些道?理，結(jié)合他?們的年齡特?點(diǎn)進(jìn)行思想?道德教育。?在學(xué)習(xí)上，?他們是比較?勤奮的，但?是由于學(xué)習(xí)?主動(dòng)性不夠?，學(xué)習(xí)方法?欠缺。導(dǎo)致?了成績(jī)上不?去。這些學(xué)?生就需要我?們的監(jiān)督和?引導(dǎo)。在衛(wèi)?生打掃方面?，女生普遍?比較認(rèn)真積?極，而有部?分男生就非?常偷懶，總?是拖拖拉拉?。對(duì)于這類(lèi)?學(xué)生，就應(yīng)?該給他們明?確的任務(wù)。?我們班有部?分的調(diào)皮的?學(xué)生，我發(fā)?現(xiàn)自己很難?對(duì)他們進(jìn)行?思想教育，?你不能對(duì)他?硬來(lái)，你越?是態(tài)度強(qiáng)硬?，他就越反?抗。對(duì)于這?類(lèi)學(xué)生，我?采取了個(gè)別?教育的方法?，在平時(shí)加?強(qiáng)和他們多?交流溝通，?在平常的交?流中適當(dāng)?shù)?通過(guò)一些言?語(yǔ)對(duì)他們作?一些引導(dǎo)。?同時(shí)在紀(jì)律?方面，他們?做得也是不?夠的，__?_的觀念不?強(qiáng)。主要體?現(xiàn)在校服的?整齊和做操?的質(zhì)量上，?往往扣分比?較多的就是?這兩項(xiàng)。這?些任務(wù)，其?實(shí)每個(gè)人都?能做好的，?就是因?yàn)閭€(gè)?別同學(xué)的_?__觀念淡?薄所造成的?，所以在日?常的工作中?，我特別的?跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)?___觀念?的重要性，?讓他們知道?自己的所作?所為都是影?響深遠(yuǎn)的，?鼓勵(lì)和監(jiān)督?他們樹(shù)立_?__榮譽(yù)感?。開(kāi)展活?動(dòng)，以學(xué)生?為主體，所?以在一開(kāi)始?，我就在學(xué)?生中展開(kāi)一?些調(diào)查。詢(xún)?問(wèn)他們喜歡?開(kāi)展什么體?育比賽，以?及什么性質(zhì)?的班會(huì)。通?過(guò)收集學(xué)生?的意見(jiàn)，我?和幾位__?_了第二課?堂活動(dòng)和班?會(huì)活動(dòng)。?第二課堂活?動(dòng)主要是籃?球和羽毛球?比賽，同學(xué)?們非常樂(lè)意?地參加，玩?得很開(kāi)心。?在鍛煉了身?體的同時(shí)，?也給平時(shí)緊?張的學(xué)習(xí)生?活增添了幾?分空閑，同?時(shí)也增強(qiáng)了?班級(jí)的凝聚?力。同時(shí)我?還開(kāi)展了一?次主題班會(huì)?：“面對(duì)挫?折，走向成?功”。這個(gè)?主題主要是?針對(duì)期中考?試后，個(gè)別?學(xué)生所出現(xiàn)?的一種失落?心理。這次?主題班會(huì)極?大地調(diào)動(dòng)了?學(xué)生參與的?積極性，而?且起到教育?的目的。讓?他們明白其?實(shí)挫折是人?生中不可避?免的一個(gè)過(guò)?程，如果總?是耿耿于懷?，徘徊不前?的話(huà)，永遠(yuǎn)?也不會(huì)成1?2成功。所?以我們要用?正確的態(tài)度?來(lái)看待挫折?，尋求解決?的方法，這?樣才能走