中學教師2022年度考核個人工作總結(jié)

中學教師2?022年度?考核個人工?作總結(jié)更?多___年?個人工作總?結(jié)，個人工?作總結(jié)范文?，個人總結(jié)?范文，年度?個人工作總?結(jié)，年終個?人工作總結(jié)?，年度考核?個人總結(jié)，?年終考核個?人總結(jié)等范?文，請__?_個人。_?__，男，?現(xiàn)年___?歲（___?年___月?___日出?生），漢族?，___黨?員，大學雙?專科畢業(yè)。?___年_?__月畢業(yè)?于___省?三臺師范學?校，同年_?__月分配?到三臺縣_?__學校任?教，先后在?___學校?、___學?校、___?中學工作。?從___年?起擔任__?_中校教導?主任，負責?全校教育教?學、教研教?改工作、主?持教導處全?面工作，先?后分管__?_級、__?_級年級工?作。任教中?學政治（思?想品德）學?科，___?年___月?取得中學一?級教師資格??，F(xiàn)將本人?任現(xiàn)職以來?的工作情況?總結(jié)如下：?一、政治?思想素質(zhì)?作為一名_?__員，我?始終堅持把?堅定正確的?政治方向放?在首位，高?舉___偉?大旗幟，深?入學習__?_及___?_，帶頭落?實《中學教?師職業(yè)道德?規(guī)范》，全?面貫徹黨的?教育方針。?我忠誠黨的?教育事業(yè)，?安心三尺講?臺，默默耕?耘，無私奉?獻，有良好?的師德風范?和教師素養(yǎng)?，遵紀守法?，教書育人?，為人師表?，認真履行?崗位職責，?有極強的事?業(yè)心和責任?感，在大是?大非面前，?旗幟鮮明，?立場堅定，?具有較強的?政治敏銳性?，體現(xiàn)出_?__員的高?度責任感和?使命感。任?現(xiàn)職以來，?一直堅持出?全勤，從未?出現(xiàn)過遲到?、早退和曠?工現(xiàn)象。工?作上積極主?動，勇挑重?擔，顧全大?局，常常超?負荷地工作?。我始終堅?持以“三用?心”思想來?指導自己的?工作，即：?用心想事、?用心謀事、?用心干事，?堅持戰(zhàn)斗在?教學第一線?，做到了教?書育人，為?人師表。_?__年被評?為___優(yōu)?秀___員?。___年?――___?年年范文寫?作，連續(xù)五?年均被評為?學校先進教?師或優(yōu)秀教?育工作者，?___年被?評為三臺縣?優(yōu)秀教育工?作者，受到?縣委、縣府?的隆重表彰?。二、業(yè)?務能力（?一）教學能?力1、勤?勉教學，更?新理念，成?績突出。?作為一名教?師，我始終?把“教書育?人、為人師?表”作為已?任，把成為?學者型教師?作為自己的?目標，孜孜?追求。任現(xiàn)?職以來，我?要求自己不?斷增強業(yè)務?素養(yǎng)，更新?教育理念，?深入鉆研教?材，認真進?行教學研究?，堅持系統(tǒng)?性、啟發(fā)性?、研究性的?教學方法。?教學中，我?堅決貫徹因?材施教的原?則，始終把?學生的“學?”放在教學?的核心位置?上，把學生?的個性體驗?放在教學的?核心位置上?，讓學生生?動活潑地發(fā)?展。盡管農(nóng)?村初中學生?基礎差，但?我相信每個?學生都有各?自的興趣、?特長。在教?學內(nèi)容和目?標的實施上?，不強求“?齊頭并進”?，而是正視?事實，追求?“差異發(fā)展?”和“個性?發(fā)展”。在?教學方法的?設計上，我?突出落實激?發(fā)學生的主?體意識，激?發(fā)學生的求?知欲望。每?一節(jié)課都要?設計讓學生?主動參與學?習的問題，?來引導和訓?練學生。開?展形式多樣?的“自主學?習”“合作?學習”“探?究學習”模?式，如“網(wǎng)?絡資料收集?”“名言警?句賞析”“?時事熱點評?述”等，極?大的刺激了?學生的表現(xiàn)?欲和探究欲?，在輕松之?中鍛煉了學?生的語言表?達能力、綜?合概括能力?，起到很好?的導向作用?。為適應新?世紀的教學?要求，近兩?年積極投身?到研究性學?習的教學改?革中去，并?取得較好的?成績。特別?是在學習借?鑒洋思中學?和杜郎口中?學經(jīng)驗的基?礎上，在_?__級進行?課堂教學改?革試點，采?取“先學后?教”“小組?合作學習”?“兵教兵”?等方式，范?文內(nèi)容地圖?收到明顯效?果。在任職?期間，我所?教的政治（?思想品德）?學科成績均?排在年級第?一名，連續(xù)?五年在全縣?市級示范初?中教師教學?業(yè)績考核中?被評為優(yōu)秀?。2、深?入鉆研，講?求實效，大?膽創(chuàng)新。?3、重視實?踐，筆耕不?輟，總結(jié)提?高。在大?膽開展教學?研究進行優(yōu)?化課堂教學?的基礎上，?我及時總結(jié)?自己的得失?，堅持每年?至少撰寫一?篇教學教育?論文，從未?間斷。__?_年撰寫的?論文《讀_?__金陵中?學高考之痛?有感》獲國?家級論文一?等獎，發(fā)表?在《中國教?育創(chuàng)新》核?心期刊上（?期刊號：i?ssn18?15-47?78，__?_年第__?_期68頁?）;___?年年撰寫的?論文《激發(fā)?政治課學習?興趣的途徑?、方法和手?段》獲國家?級論文一等?獎，發(fā)表在?《中國教育?創(chuàng)新》核心?期刊上（期?刊號iss?n1815?-4778?，___年?年第___?期44頁）?;___年?撰寫的《如?何在政治教?學中培養(yǎng)學?生的思維能?力和創(chuàng)新意?識》榮獲三?臺縣第__?_屆教研杯?論文二等獎?;___年?撰寫的《我?校___教?研工作初探?》榮獲三臺?縣第___?屆“教研杯?”論文二等?獎。___?年撰寫的論?文《對中學?生進網(wǎng)吧和?游戲廳現(xiàn)象?的思考》榮?獲綿陽市論?文評比二等?獎;4、?扶持后輩，?關心教師，?共同進步。?5、與時?俱進，重視?科研，質(zhì)量?興教。在?科研興教、?質(zhì)量強校的?精神指引下?，我積極參?與教育教學?改革與研究?，深鉆業(yè)務?、研究教學?、細致管理?;我積極學?習現(xiàn)代教育?理論，掌握?現(xiàn)代教育技?術，取得綿?陽市中學教?師現(xiàn)代教育?技術合格證?，我特別注?重學科教學?資源與現(xiàn)代?信息技術的?整合，辦有?個人博客“?風起南方”?，上傳了大?量有用的教?學資源，并?在課堂教學?中發(fā)揮作用?。該博客在?綿陽教育信?息網(wǎng)上頗具?影響力，開?辦博客短短?一年時間，?其___率?已經(jīng)突破_?__萬次。?個人簡歷參?加《教育新?理念》教師?培訓課程考?試，成績合?格;在三臺?縣舉行的教?學管理人員?專業(yè)知識考?核中，成績?優(yōu)異，被確?定為優(yōu)秀，?參加全縣教?學管理人員?專業(yè)理論考?試成績優(yōu)異?，被確定為?優(yōu)秀。承擔?縣級科研課?題《解決農(nóng)?村初中學生?厭學問題的?策略研究》?，作為項目?負責人和主?研人員，積?極探索，想?辦法、添措?施，增強學?校辦學的吸?引力，從根?本上解決農(nóng)?村學生的厭?學問題。在?平時工作中?，我?guī)ь^深?入教學第一?線，堅持聽?課學習，每?期均在__?_節(jié)以上。?（二）教?育能力作?為教師，我?深深意識到?“教育的藝?術在于鼓舞?和喚醒”，?教育的過程?是創(chuàng)造性很?強，又極富?挑戰(zhàn)性的過?程，只懂教?書不會育人?，不是一個?合格教師，?我謹記陶行?知先生的一?句話：“捧?著一顆心來?，不帶半根?草去?！比?身心地投入?到教育教學?工作中，對?待學生坦誠?而不魯莽、?關心而不驕?縱、信任而?不包庇，因?而在學生當?中樹立了良?好的師長形?象，使學生?“敬而親之?”。從教_?__年，有?___年時?間均在從事?班主任工作?，使我在德?育管理方面?形成了一些?獨特的方法?，管理水平?也不斷提高?，取得了較?好的成績。?“勤奮努力?，奉獻愛心?”是我當班?主任的信條?。擔任班主?任期間，我?能夠堅持正?面教育，大?膽從心理素?質(zhì)方面探索?德育教育的?觸發(fā)點，關?心學生，愛?護學生，言?傳身教。我?熱愛、尊重?學生的人格?，不歧視差?生，采取“?結(jié)對子”“?一幫一”“?自我激勵”?“小級互助?”等方式，?注意做好差?生的轉(zhuǎn)化工?作;在幫助?貧困學生方?面，我積極?奉獻愛心，?近年來資