人教部編版《古代日本》課件1

第11課古代日本第11課古代日本1北海道本州四國九州平安京奈良一、6世紀(jì)前的日本

1.建國：1—2世紀(jì)，日本有100多個(gè)小國

2.統(tǒng)一：5世紀(jì)初，大和統(tǒng)一了日本。

北海道本州四國九州平安京奈良一、6世紀(jì)前的日本1.建國：12一、6世紀(jì)前的日本

大和政權(quán)的統(tǒng)治

（1）大和國的最高統(tǒng)治者稱大王，大王依靠貴族統(tǒng)治全國；（2）王室和貴族各有自己的私有領(lǐng)地，居民以部的形式組織生產(chǎn)，從事農(nóng)業(yè)的稱為“田部”，從事海洋捕撈的稱為“海部”等。（3）部民是貴族的私有民，地位近似于奴隸。

一、6世紀(jì)前的日本大和政權(quán)的統(tǒng)治3二、大化改新

1.背景：6—9世紀(jì)，日本積極吸收中國文化，中國文化直接影響著日本，刺激了大和的統(tǒng)治者進(jìn)行改革2.概況：公元646年年開始，日本仿效隋唐的典章制度，進(jìn)行了一系列改革，史稱大化改新二、大化改新1.背景：6—9世紀(jì)，日本積極吸收中國文化，中4經(jīng)濟(jì)廢除一切私地私民將土地、部民收歸國有。成為公地、公民；統(tǒng)一賦稅。政治建立以天皇為中心的中央集權(quán)制度，地方設(shè)國、郡、里三級，由中央派官治理。大化改新

日本“大化改新”的主要內(nèi)容是什么？二、大化改新

經(jīng)濟(jì)政治大化改新日本“大化改新”的主要內(nèi)容是什么？二、大5

“大化改新”運(yùn)動,沉重打擊了日本奴隸主貴族的勢力,形成了以天皇為首的中央集權(quán)國家,是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標(biāo)志,為日本以后的繁榮發(fā)展奠定了基礎(chǔ).“大化改新”運(yùn)動,沉重打擊了日本奴隸主貴族的勢力,6大化改新之后，大和國正式改名為日本，意為”日出之國“。大化改新之后，7想一想你能舉例說明日本文化當(dāng)中有哪些地方是學(xué)習(xí)中國的嗎？想一想你能舉例說明日本文化當(dāng)中有哪些地方是學(xué)習(xí)中國的嗎？8想一想你能舉例說明日本文化當(dāng)中有哪些地方是學(xué)習(xí)中國的嗎？人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件想一想你能舉例說明日本文化當(dāng)中有哪些地方是學(xué)習(xí)中國的嗎？人教9

8世紀(jì)以前,日本使用漢字作為表達(dá)記述的工具.留學(xué)生吉備真?zhèn)浜蛯W(xué)問僧空海和尚在日本人民利用中國漢字的標(biāo)音表意的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造了日文假名字母──片假名和平假名,大大推動了日本文化的發(fā)展.同時(shí),日文的詞匯和文法也受到漢語的影響.日本文字創(chuàng)制人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件8世紀(jì)以前,日本使用漢字作為表達(dá)記述的工具.留學(xué)生吉10日本仿唐建筑室生寺五重塔平等院鳳凰堂你能舉例說明日本文化當(dāng)中有哪些地方是學(xué)習(xí)中國的嗎？想一想人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件日本仿唐建筑室生寺五重塔平等院鳳凰堂你能舉例說明日本文化當(dāng)11唐長安城平面圖平安京平面圖朱雀大街西市東市朱雀大街西市東市

日本都城平城京的建設(shè)規(guī)模完全模仿長安,甚至街道的寬度與排列方法也幾乎一樣。人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件唐長安城平面圖平安京平面圖朱雀大街西市東市朱雀大街西市東市12

日本銅錢和中國銅錢有何相似之處？善于模仿的民族你能舉例說明日本文化當(dāng)中有哪些地方是學(xué)習(xí)中國的嗎？想一想人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件日本銅錢和中國銅錢有何相似之處？善于模仿的民族你能13“南無阿彌陀佛”汲取中國文化人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件“南無阿彌陀佛”汲取中國文化人教部編版《古代日本》PPT課件14唐代斗茶日本茶道人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件唐代斗茶日本茶道人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)秀課15中國唐朝的相撲俑日本的大相撲運(yùn)動人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件中國唐朝的相撲俑日本的大相撲運(yùn)動人教部編版《古代日本》PPT16日本傳統(tǒng)文化無處不洋溢著濃郁的中華文化氣息人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件日本傳統(tǒng)文化無處不洋溢著濃郁的中華文化氣息人教部編版《古代日17

善于模仿的民族心理

日本有“心靈禁閉”但“眼觀八方”的特征。在國弱時(shí)，他們卑謙地對外點(diǎn)頭哈腰，默默拿來先進(jìn)才智，然后悄悄地在作坊里加班加點(diǎn)地消化進(jìn)化，乃至超越。一旦確信自己超越了別國，便會出其不意地“創(chuàng)造神話”。──摘自陳冰《作坊里的日本》人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件人教部編版《古代日本》18

日本這樣一個(gè)資源匱乏的島國，現(xiàn)在卻已是世界第二經(jīng)濟(jì)大國，從今天我們學(xué)習(xí)古代日本這段歷史，你有何啟示？啟示：一個(gè)國家或民族應(yīng)該善于學(xué)習(xí)別人的長處和先進(jìn)文化，要正視自身的不足，積極改革求新，與時(shí)俱進(jìn)

。合作探究模仿和創(chuàng)新人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件日本這樣一個(gè)資源匱乏的島國，現(xiàn)在卻已是世界第二經(jīng)濟(jì)大國，19

日本民族,非常善于學(xué)習(xí)其他民族的文化,變成具有自己特色的文化.日本古代向中國學(xué)習(xí),近代向西方學(xué)習(xí),這些都使日本不斷進(jìn)步,走向強(qiáng)盛,一步步發(fā)展成為當(dāng)今世界的第二經(jīng)濟(jì)大國.

歷史的啟示人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件日本民族,非常善于學(xué)習(xí)其他民族的文化,變成具有自己20【鑒真東渡】中日交流人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件【鑒真東渡】中日交流人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)21

鑒真主持建造的唐昭提寺中日交流人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件鑒真主持建造的唐昭提寺中日交流人教部編版《古22源賴朝（1147—1199）幕府本指將領(lǐng)的軍帳，但在日本的特殊狀況下，演變成曾一度凌駕于天皇之上的權(quán)力機(jī)構(gòu)。常以“挾天子以令諸侯”的方式來進(jìn)行對國家統(tǒng)治，其最高權(quán)力者為征夷大將軍，亦稱幕府將軍。①時(shí)間：12世紀(jì)晚期。②人物：源氏首領(lǐng)源賴朝。③地點(diǎn)：鐮倉。④影響：日本由此進(jìn)入長達(dá)近700年的幕府統(tǒng)治時(shí)期。三、幕府統(tǒng)治人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件源賴朝幕府本指將領(lǐng)的軍帳，但在日本的特殊狀況下，演變23幕府與天皇的關(guān)系①幕府統(tǒng)治時(shí)期，幕府與天皇朝廷并存。①幕府首領(lǐng)“征夷大將軍”名義上由天皇任命，但天皇實(shí)際上大權(quán)旁落，成為一種禮儀性的擺設(shè)。③國家大權(quán)基本掌握在武士階層手中。實(shí)質(zhì)是封建軍事獨(dú)裁統(tǒng)治人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件幕府與天皇的關(guān)系①幕府統(tǒng)治時(shí)期，幕府與天皇朝廷并存。實(shí)質(zhì)24幕府時(shí)代,森嚴(yán)的等級制度:天皇（傀儡）將軍大名武士農(nóng)工商士三、幕府統(tǒng)治人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件幕府時(shí)代,森嚴(yán)的等級制度:天皇（傀儡）將軍大25日本武士道武士道精神武士道的演變

武士道精神是武士的道德規(guī)范的行為準(zhǔn)則。絕對服從主君，重言諾，輕生命，勇于戰(zhàn)斗。

武士道在平安時(shí)代隨武士團(tuán)的形成而逐漸產(chǎn)生，到武家開始執(zhí)掌政權(quán)的鐮倉時(shí)代，逐步興盛和發(fā)展起來。在江戶時(shí)代，武士道吸收儒家理論道德思想而理論化。其影響深入日本社會各階層，與神道一樣，形成日本國民的一種深層文化心理。在第二次世界大戰(zhàn)中，武士道同神道一起，充當(dāng)了日本法西斯侵略戰(zhàn)爭的精神武器。人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件日本武士道武士道精神武士道的演變武士道精神是26第11課古代日本第11課古代日本27北海道本州四國九州平安京奈良一、6世紀(jì)前的日本

1.建國：1—2世紀(jì)，日本有100多個(gè)小國

2.統(tǒng)一：5世紀(jì)初，大和統(tǒng)一了日本。

北海道本州四國九州平安京奈良一、6世紀(jì)前的日本1.建國：128一、6世紀(jì)前的日本

大和政權(quán)的統(tǒng)治

（1）大和國的最高統(tǒng)治者稱大王，大王依靠貴族統(tǒng)治全國；（2）王室和貴族各有自己的私有領(lǐng)地，居民以部的形式組織生產(chǎn)，從事農(nóng)業(yè)的稱為“田部”，從事海洋捕撈的稱為“海部”等。（3）部民是貴族的私有民，地位近似于奴隸。

一、6世紀(jì)前的日本大和政權(quán)的統(tǒng)治29二、大化改新

1.背景：6—9世紀(jì)，日本積極吸收中國文化，中國文化直接影響著日本，刺激了大和的統(tǒng)治者進(jìn)行改革2.概況：公元646年年開始，日本仿效隋唐的典章制度，進(jìn)行了一系列改革，史稱大化改新二、大化改新1.背景：6—9世紀(jì)，日本積極吸收中國文化，中30經(jīng)濟(jì)廢除一切私地私民將土地、部民收歸國有。成為公地、公民；統(tǒng)一賦稅。政治建立以天皇為中心的中央集權(quán)制度，地方設(shè)國、郡、里三級，由中央派官治理。大化改新

日本“大化改新”的主要內(nèi)容是什么？二、大化改新

經(jīng)濟(jì)政治大化改新日本“大化改新”的主要內(nèi)容是什么？二、大31

“大化改新”運(yùn)動,沉重打擊了日本奴隸主貴族的勢力,形成了以天皇為首的中央集權(quán)國家,是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標(biāo)志,為日本以后的繁榮發(fā)展奠定了基礎(chǔ).“大化改新”運(yùn)動,沉重打擊了日本奴隸主貴族的勢力,32大化改新之后，大和國正式改名為日本，意為”日出之國“。大化改新之后，33想一想你能舉例說明日本文化當(dāng)中有哪些地方是學(xué)習(xí)中國的嗎？想一想你能舉例說明日本文化當(dāng)中有哪些地方是學(xué)習(xí)中國的嗎？34想一想你能舉例說明日本文化當(dāng)中有哪些地方是學(xué)習(xí)中國的嗎？人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件想一想你能舉例說明日本文化當(dāng)中有哪些地方是學(xué)習(xí)中國的嗎？人教35

8世紀(jì)以前,日本使用漢字作為表達(dá)記述的工具.留學(xué)生吉備真?zhèn)浜蛯W(xué)問僧空海和尚在日本人民利用中國漢字的標(biāo)音表意的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造了日文假名字母──片假名和平假名,大大推動了日本文化的發(fā)展.同時(shí),日文的詞匯和文法也受到漢語的影響.日本文字創(chuàng)制人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件8世紀(jì)以前,日本使用漢字作為表達(dá)記述的工具.留學(xué)生吉36日本仿唐建筑室生寺五重塔平等院鳳凰堂你能舉例說明日本文化當(dāng)中有哪些地方是學(xué)習(xí)中國的嗎？想一想人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件日本仿唐建筑室生寺五重塔平等院鳳凰堂你能舉例說明日本文化當(dāng)37唐長安城平面圖平安京平面圖朱雀大街西市東市朱雀大街西市東市

日本都城平城京的建設(shè)規(guī)模完全模仿長安,甚至街道的寬度與排列方法也幾乎一樣。人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件唐長安城平面圖平安京平面圖朱雀大街西市東市朱雀大街西市東市38

日本銅錢和中國銅錢有何相似之處？善于模仿的民族你能舉例說明日本文化當(dāng)中有哪些地方是學(xué)習(xí)中國的嗎？想一想人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件日本銅錢和中國銅錢有何相似之處？善于模仿的民族你能39“南無阿彌陀佛”汲取中國文化人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件“南無阿彌陀佛”汲取中國文化人教部編版《古代日本》PPT課件40唐代斗茶日本茶道人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件唐代斗茶日本茶道人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)秀課41中國唐朝的相撲俑日本的大相撲運(yùn)動人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件中國唐朝的相撲俑日本的大相撲運(yùn)動人教部編版《古代日本》PPT42日本傳統(tǒng)文化無處不洋溢著濃郁的中華文化氣息人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件日本傳統(tǒng)文化無處不洋溢著濃郁的中華文化氣息人教部編版《古代日43

善于模仿的民族心理

日本有“心靈禁閉”但“眼觀八方”的特征。在國弱時(shí)，他們卑謙地對外點(diǎn)頭哈腰，默默拿來先進(jìn)才智，然后悄悄地在作坊里加班加點(diǎn)地消化進(jìn)化，乃至超越。一旦確信自己超越了別國，便會出其不意地“創(chuàng)造神話”。──摘自陳冰《作坊里的日本》人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件人教部編版《古代日本》44

日本這樣一個(gè)資源匱乏的島國，現(xiàn)在卻已是世界第二經(jīng)濟(jì)大國，從今天我們學(xué)習(xí)古代日本這段歷史，你有何啟示？啟示：一個(gè)國家或民族應(yīng)該善于學(xué)習(xí)別人的長處和先進(jìn)文化，要正視自身的不足，積極改革求新，與時(shí)俱進(jìn)

。合作探究模仿和創(chuàng)新人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件日本這樣一個(gè)資源匱乏的島國，現(xiàn)在卻已是世界第二經(jīng)濟(jì)大國，45

日本民族,非常善于學(xué)習(xí)其他民族的文化,變成具有自己特色的文化.日本古代向中國學(xué)習(xí),近代向西方學(xué)習(xí),這些都使日本不斷進(jìn)步,走向強(qiáng)盛,一步步發(fā)展成為當(dāng)今世界的第二經(jīng)濟(jì)大國.

歷史的啟示人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件日本民族,非常善于學(xué)習(xí)其他民族的文化,變成具有自己46【鑒真東渡】中日交流人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件【鑒真東渡】中日交流人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)47

鑒真主持建造的唐昭提寺中日交流人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件人教部編版《古代日本》PPT課件1--優(yōu)秀課件公開課課件配套課件鑒真主持建造的唐昭提寺中日交流人教部編版《古48源賴朝（1147—1199）幕府本指將領(lǐng)的軍帳，但在日本的特殊狀況下，演變成曾一度凌駕于天皇之上的權(quán)力機(jī)構(gòu)。常以“挾天子以令諸侯”的方式來進(jìn)行對國家統(tǒng)治，其最高權(quán)力者為征夷大將軍，亦稱幕府將軍。①時(shí)間：12世紀(jì)晚期。②人物：源氏首領(lǐng)源賴朝。③