三年級下冊語文書第七單元園地（合集5篇）

第6頁共6頁三年級下冊語文書第七單元園地〔合集5篇〕篇1：三年級下冊語文書第七單元園地與網(wǎng)絡(luò)的第一次親密接觸“什么是計(jì)算機(jī)?什么是網(wǎng)絡(luò)?”這些傻傻的問題，在兩年前我還曾慎重其事的纏著爸爸問東問西。但如今，我敢夸口地說，我已經(jīng)是只“蟲子”了，當(dāng)然是只小“網(wǎng)蟲”?；貞浧鹋c網(wǎng)絡(luò)的第一次接觸，至今我還記憶猶新。第一次上網(wǎng)的時(shí)候也是我第一次接觸計(jì)算機(jī)的時(shí)候，想起那天的心情可謂緊張、刺激、興奮。鼠標(biāo)在“連接”處只輕輕一點(diǎn)，一會(huì)兒那個(gè)表示已連接成功的圖標(biāo)便躍然閃如今屏幕的右下方。但是怎樣閱讀，對于我這只“菜鳥”來講有些困難，在爸爸的細(xì)心指導(dǎo)下，我順利登陸了微博。在那里我看到了另一個(gè)世界，它什么都有，從天文到人文再到地理，從休閑到經(jīng)濟(jì)再到生活效勞，包羅萬象，無所不奇。進(jìn)入聊天室，我有些茫然，怎么有那么多希奇乖僻的名字!什么“壞小孩兒”、“風(fēng)車”、“巨人”……千奇百怪，這時(shí)一個(gè)叫“marry”的名字吸引了我，“可以聊聊么?”我輕擊鍵盤?！皁k!”她回應(yīng)。沒想到她竟然是個(gè)美籍華人，是隨留學(xué)的父母到美國去的，和我同齡。就這樣我們交談了一個(gè)多小時(shí)之久，并約定每周六早上8點(diǎn)網(wǎng)上見，至今大概已有一年多時(shí)間了。我們雖然遠(yuǎn)隔千山萬水，但互聯(lián)網(wǎng)這條紐帶使我們感到并不生疏，覺得彼此就在身邊，是這條看不見的光纜拉近了我和這位異國摯友的間隔。有人說在不久的將來，我們看到的計(jì)算機(jī)世界不再只有電子計(jì)算機(jī)，而是由光子、量子、分子和生物等各種各樣計(jì)算機(jī)組成的大家庭，同時(shí)，將來的電腦還可以與人對話，具有看、聽、說的才能，它更具有可視性，真希望這一天可以早些到來，使我能聽到、看到那位原在他鄉(xiāng)的知己。篇2：三年級下冊語文書第七單元園地一件難忘的事每年夏天，我們?nèi)視?huì)回外婆家玩，記得有一次，我們晚上走到門外的路燈下，準(zhǔn)備抓獨(dú)角仙和鍬形蟲，我因?yàn)樘鞓妨?，一不小心，竟踩死了一只母的?dú)角仙，我好難過喔!它的先生和孩子一定更傷心!想著想著我的眼淚像自來水一直流不停，直到爸媽撫慰我，我才停頓哭泣。路上，我們又遇到爸爸的朋友，他送我一只好大的公獨(dú)角仙和鍬形蟲，我快樂得合不攏嘴，我一定要好好保護(hù)它們，讓它們平平安安的長大。隔天早上，鍬形蟲竟然把寵物箱的網(wǎng)子刺破了，跑到墻縫里去了，媽媽一急之下，就伸手進(jìn)去抓，因?yàn)閶寢屩牢液芟矚g鍬形蟲，所以一定要把它抓到送還給我，突然聽到媽媽慘叫一聲，原來是被鍬形蟲夾到了，我看了，好緊張也好害怕，不知媽媽傷得嚴(yán)不嚴(yán)重?最后爸爸想到一個(gè)好方法，就是用筷子引誘鍬形蟲，再把它拉出來，這真是驚險(xiǎn)又刺激的.一天啊!如今只要看到鍬形蟲，我就想到這一段難忘的往事，以后我再也不要讓媽媽冒險(xiǎn)為我做任何事，我希望鍬形蟲平平安安的長大，更希望媽媽陪我快快樂樂的長大。篇3：五年級下冊語文書第七單元作文我的奶奶沒有和我們一起生活在城市，她是一個(gè)典型的農(nóng)村老人，她在山東老家的鄉(xiāng)下居住，是一個(gè)樸實(shí)的農(nóng)民。記得上一次我和爸爸回老家的時(shí)候，我們到家的時(shí)間正值黃昏，回到奶奶的老屋的時(shí)候，屋里還沒有亮的，看來奶奶還沒有從外面回來。我們坐在屋門口等了一會(huì)兒，才看見奶奶扛著一個(gè)鋤頭回來了，奶奶的，褲腿上沾滿了泥，但是看起來精神非常的抖擻，她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見了我和爸爸，就高聲向我們打著招呼，臉上帶著微笑，在夕陽的照耀下，看起來特別的慈祥。我的記憶永遠(yuǎn)定格在這一張畫面上，奶奶在我心中的形象瞬間變得高大的起了，因?yàn)槲矣X得無論是做什么工作，只要是勞動(dòng)人民都是非常偉大的。我愛我的奶奶![五年級下冊語文書第七單元作文]篇4：五年級下冊語文書第七單元作文我的妹妹，才上二年級，但是因?yàn)閺男【捅凰陌职謰寢寣欀?，所以脾氣在三歲就不好，我想即使最有名望的教育專家，都會(huì)因?yàn)樗膲钠舛鵁o奈。那個(gè)時(shí)候，我媽媽工作忙，爸爸常年出差，我經(jīng)常去妹妹家，每次去她家，她先是一副興高采烈的樣子，然后拉著我去玩具屋，抱出幾只玩具，再吱吱呀呀地對我說：“姐，玩玩嘍”每次都是玩“過家家”，經(jīng)常玩我都煩死了，不過妹妹倒是情有獨(dú)鐘。但是假如不陪她玩，她就大喊大叫，還扯我頭發(fā)。但大人一來，她立馬不扯了，不喊了，還眼淚汪汪地說：“誰，誰讓菲菲姐不陪我呢，哼!”接著開場掉“金豆子”，結(jié)果明明是她錯(cuò)了，大人還要反過來撫慰她。如今，雖然妹妹不再像以前又哭又鬧，但也是晉級版的。記得上一次，妹妹來我家玩，她嚷著要玩電腦游戲，我問她：“看看書行嗎?”沒想到，她馬上抱著我的熊寶寶，瞪著大眼睛，像個(gè)憤怒的小獅子，坐在那兒不說話了，我一下子心軟了，連連說行，結(jié)果妹妹立馬眉開眼笑，變幻得比翻書還快。說了句：“奧比島”，我也松了口氣，電腦游戲是我們小朋友都喜歡的娛樂，房間里不是傳出歡聲笑語，可好景不長，問題又來了，正當(dāng)我沉醉在游戲當(dāng)中，猛然聽到，“媽媽，我要回家。”，地板走得“咚咚”響，然后聽到重重地摔門聲。我立即停頓游戲，跑了出來，又怎么了，心里直納悶，這時(shí)的妹妹倚在她媽媽的懷里溫順得像只小貓，還很委屈地掉眼淚呢。我趕忙拿了她最喜歡的香水擦皮，一邊對她說：“小臻臻，別哭啦，姐姐給你玩做蛋糕游戲，好不好?乖，來”好不容易把她哄過來，免得又發(fā)脾氣。瞧瞧，這就是我的倔小妹兒，其它這屬于典型的以自我為中心，好似自己是公主，王子。誰也惹不起自己。小朋友們可不要學(xué)啊!不過等她長大一點(diǎn)，情況應(yīng)該會(huì)有所好轉(zhuǎn)呢!篇5：五年級下冊語文書第七單元作文轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，教過我的教師數(shù)不勝數(shù)，可是，給我留下最深入的印象的教師，是我曾經(jīng)的語文教師——韋教師。韋教師年紀(jì)不小，卻一點(diǎn)架子也沒有，為人非常和藹可親。她那一頭短短的黑發(fā)中，也夾雜了幾根銀絲，臉上爬滿了皺紋，一道又一道，那是歲月的痕跡。韋教師給我們上課時(shí)非常溫順，對我們保護(hù)有加。她講的課繪聲繪色，總是先把課文的段意寫出來，再讓我們進(jìn)展分段。同學(xué)們都非常喜歡這個(gè)環(huán)節(jié)，每次要分段的時(shí)候，一個(gè)個(gè)都踴躍舉手，就算說錯(cuò)了，教師也不會(huì)嘲笑你或者批評你，這也是大家非常積極的一個(gè)原因。假如課上完了還有剩余時(shí)間，韋教師就會(huì)跟我們一起玩游戲、猜謎語。韋教師不僅是一位和藹可親的教師，也是一位富有童心的教師。有一次，我和同學(xué)們正在跳皮筋，韋教師看到走了過來，也躍躍欲試。同學(xué)們一陣起哄，她就跳了起來，跳的比我們還好!走廊里不時(shí)飄出一陣陣笑聲……這不，有一次，我正在埋頭寫考卷，韋教師說了收卷，可我還有幾題沒有寫好，但我又身為語文小組長，需要去收同學(xué)們的考卷，便在自己的考卷上應(yīng)付的寫了幾個(gè)字了事。第二天卷子發(fā)了下來，我居然還有97分，我開心的手舞足蹈，仔細(xì)的看看自己錯(cuò)的地