上海市初三化學(xué)上冊(cè)第二章浩瀚的大氣知識(shí)總結(jié)及訓(xùn)練

資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月上海市初三化學(xué)上冊(cè)第二章浩瀚的大氣知識(shí)總結(jié)及訓(xùn)練版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：第二章浩瀚的大氣第一節(jié)人類(lèi)賴(lài)以生存的空氣一、認(rèn)識(shí)空氣“大家族”空氣的組成氣體氮?dú)庋鯕庀∮袣怏w二氧化碳體積分?jǐn)?shù)78%21%%%（1）空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓?）上表表示的是體積分?jǐn)?shù)，而非質(zhì)量分?jǐn)?shù)2、空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測(cè)定（1）拉瓦錫在曲頸甑中用加熱汞的方法測(cè)定。原理：O+2Hg═加熱HgO裝置：現(xiàn)象：部分液態(tài)汞變成紅色粉末，容器內(nèi)空氣的體積大約減少了1/5。（2）在集氣瓶中用點(diǎn)燃紅磷的方法測(cè)定原理：P+O═點(diǎn)燃PO裝置：操作要點(diǎn)：①檢查裝置的氣密性——把導(dǎo)管的一端放入水中，用手緊握集氣瓶外壁，如果在導(dǎo)管口有氣泡冒出則證明氣密性良好。②待紅磷熄滅并冷卻后，才可打開(kāi)彈簧夾?，F(xiàn)象：產(chǎn)生黃白色火焰，冒白煙，放出大量的熱。打開(kāi)彈簧夾后，進(jìn)入集氣瓶的水的體積約占瓶子容積的1/5。探究：①液面上升小于1/5原因：裝置漏氣，紅磷量不足，未冷卻完全②能否用鐵、鋁代替紅磷不能原因：鐵、鋁不能在空氣中燃燒③能否用碳、硫代替紅磷不能原因：產(chǎn)物是氣體，不能產(chǎn)生壓強(qiáng)差3、氮?dú)獾男再|(zhì)和用途：物理性質(zhì)：無(wú)色、無(wú)味的氣體，不易溶于水，密度略比空氣小。化學(xué)性質(zhì)：不活波，一般情況不支持燃燒，不供給呼吸，較難與其他物質(zhì)反應(yīng)，但在一定條件下，氮?dú)饪梢院湍承┪镔|(zhì)反應(yīng)。例如：合成氨、制氮肥、生物固氮等。用途：a、制硝酸和化肥的重要原料b、用作保護(hù)氣（保存食品）c、醫(yī)療上用液氮冷凍麻醉d、超導(dǎo)材料在液氮的低溫環(huán)境下顯示超導(dǎo)性能4、稀有氣體的性質(zhì)和用途稀有氣體是氦、氖、氬、氪、氙等氣體的總稱(chēng)。物理性質(zhì)：都是無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體?；瘜W(xué)性質(zhì)：極不活潑，曾被稱(chēng)為惰性氣體。但在一定條件下也能與某些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。用途：a、用作保護(hù)氣（電焊）b、電光源（霓虹燈——稀有氣體在通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光）c、用于激光技術(shù)d、氦氣可作冷卻劑e、氙氣可作麻醉劑f、充熱氣球二、我們需要潔凈的空氣1、大氣污染源：主要是煙塵和有害氣體。他們主要來(lái)自礦物燃料的燃燒，石油化工工廠排放的廢氣及汽車(chē)排放的尾氣。有害氣體包括SO（酸雨）、NO、CO（與血紅蛋白結(jié)合，導(dǎo)致缺氧）等。注意不包括CO（引起溫室效應(yīng)）2、防止大氣污染的措施：改善燃料結(jié)構(gòu)，盡量充分燃燒液體燃料和氣體燃料。對(duì)化石燃料進(jìn)行脫硫、脫氮處理，工廠的廢氣經(jīng)過(guò)處理后再排放。努力開(kāi)發(fā)新能源，如：太陽(yáng)能，風(fēng)能，水能，地?zé)崮?。氫能等。大力開(kāi)展植樹(shù)造林活動(dòng)，提高環(huán)境的自我凈化能力。3、空氣質(zhì)量報(bào)告空氣污染指數(shù)越高，則空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)字就越大，空氣污染就越嚴(yán)重。空氣污染指數(shù)的檢測(cè)項(xiàng)目暫定為：SO、NO、CO和可吸入顆粒物等。注意沒(méi)有CO三、構(gòu)成物質(zhì)的微粒1、大部分物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如苯、水、二氧化碳。有些物質(zhì)由原子直接構(gòu)成，如金屬、稀有氣體。電子物質(zhì)原子原子核分子→物質(zhì)原子結(jié)構(gòu)式：圓圈內(nèi)為核電荷數(shù)，圈外為電子層分布2、物質(zhì)是由元素組成的（1）元素是同一類(lèi)原子的總稱(chēng)。元素在自然界中以游離態(tài)（單質(zhì)）和化合態(tài)（化合物）的形式存在。元素的種類(lèi)由核電荷數(shù)（或核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）決定，與中子數(shù)、核外電子數(shù)無(wú)關(guān)。3、相對(duì)原子質(zhì)量和式量（1）相對(duì)原子質(zhì)量：以一種碳原子質(zhì)量的1/12為標(biāo)準(zhǔn)，其他原子的質(zhì)量跟他相比所得的比值，作為這種原子的相對(duì)原子質(zhì)量。（符號(hào)為Ar）（2）式量：根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量和物質(zhì)的化學(xué)式，加和而得。例題：[例1]最早通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定出空氣成分的科學(xué)家是（）（A）法國(guó)的拉瓦錫（B）英國(guó)的湯姆生（C）瑞典的舍勒（D）意大利的阿伏加德羅[例2]某密閉容器內(nèi)盛有氧氣和氮?dú)獾幕旌蠚怏w，采用燃燒法除去其中的氧氣，且不能混入新的氣體，最好采用的可燃物是（）（A）硫磺（B）紅磷(C)鐵絲(D)木炭[例3]下列物質(zhì)中含有氧氣的是()（A）雙氧水(B)空氣(C)氯酸鉀(D)氧化汞[例4]分子是構(gòu)成物質(zhì)的粒子之一，而構(gòu)成分子的粒子之一（）（A）質(zhì)子（B）電子（C）原子（D）中子[例5]下列說(shuō)法正確的是（）（A）任何原子核內(nèi)部都含有質(zhì)子和中子（B）分子體積比原子體積大（C）物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的（D）原子的質(zhì)量主要集中在原子核上[例6]一種原子的核內(nèi)有6個(gè)中子和6個(gè)質(zhì)子，另一種原子的核內(nèi)有7個(gè)中子和6個(gè)質(zhì)子，則它們不同的是（）（A）質(zhì)子數(shù)（B）原子的相對(duì)原子質(zhì)量（C）核電荷數(shù)（D）核外電子數(shù)[例7]法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的1/5.某同學(xué)用右圖裝置進(jìn)行驗(yàn)證，（燃燒物質(zhì)為紅磷）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于1/5，請(qǐng)你幫助這位同學(xué)找出兩種可能造成這樣結(jié)果的原因：=1\*GB3①；=2\*GB3②。[例8]根據(jù)空氣的成分填空:①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有_②石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說(shuō)明空氣中含有③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說(shuō)明空氣中含有第二節(jié)神奇的氧氣人類(lèi)離不開(kāi)氧氣氧氣的物理性質(zhì)：無(wú)色、無(wú)味的氣體；液氧為淡藍(lán)色的液體；密度大于空氣；難溶于水。氧氣的重要用途：（1）支持燃燒（助燃性，不是燃料）（2）供給呼吸氧氣的化學(xué)性質(zhì)：性質(zhì)十分活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反應(yīng)表達(dá)式木炭燃燒在空氣中發(fā)紅光，在氧氣中發(fā)白光C+O→點(diǎn)燃CO硫燃燒在空氣中放出淡藍(lán)色火焰，在氧氣中產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，都放熱，都產(chǎn)生刺激性氣體S+O→點(diǎn)燃SO鐵絲燃燒劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體3Fe+2O→點(diǎn)燃FeO磷燃燒發(fā)光，放熱，產(chǎn)生大量白煙4P+5O→點(diǎn)燃2PO鎂條燃燒發(fā)出耀眼的白光，放熱，生成白色粉末2Mg+O2→點(diǎn)燃2MgO化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)。特點(diǎn)：多變一。氧化反應(yīng)：物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)叫做氧化反應(yīng)。緩慢氧化：有些氧化反應(yīng)進(jìn)行得很慢，甚至不易被察覺(jué)。例如：動(dòng)植物的呼吸、食物的腐敗、酒和醋的釀造、農(nóng)家肥料的腐熟等氧氣的制法1、工業(yè)制法：分離液態(tài)空氣（物理變化），先分離出氮?dú)猓俜蛛x出氧氣原理：氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，氮?dú)夥悬c(diǎn)低，氧氣沸點(diǎn)高2、實(shí)驗(yàn)室制法（1）加熱固體原理1：2KClO→△/MnO2KCl+3O↑原理2：2KMnO4→△KMnO+MnO2+O↑裝置：操作要點(diǎn)：①藥品斜鋪在試管底部，以便均勻加熱。②試管口略向下傾斜，防止藥品的濕存水冷凝回流到試管底部，炸裂試管。③加熱前預(yù)熱，然后用酒精燈外焰對(duì)準(zhǔn)裝有藥品補(bǔ)位加熱。④用排水法收集氣體時(shí)，注意當(dāng)氣泡連續(xù)均勻地放出時(shí)再收集，否則收集到的氣體不純。當(dāng)集氣瓶口處有大量氣泡逸出時(shí)，表示已收集滿(mǎn)。⑤停止反應(yīng)時(shí)，應(yīng)先把導(dǎo)管從水槽中移出，再熄滅酒精燈。防止水槽中的水倒流入熱的試管，使試管炸裂。⑥用氯酸鉀制取氣體是，試管口處要放一團(tuán)棉花。（防止加熱時(shí)，氧氣流把氯酸鉀粉末吹入導(dǎo)管，使導(dǎo)管堵塞。）⑦實(shí)驗(yàn)前先檢查裝置氣密性。（將導(dǎo)管末端置于水中，微微加熱試管，若有導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡，并且在停止加熱后，導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱，則氣密性良好。）收集方法：①排水法（氧氣不易溶于水）②向上排空氣法（氧氣密度大于空氣）驗(yàn)滿(mǎn)：①用向上排空氣法時(shí)，將帶火星的木條放在集氣瓶口，帶火星的木條復(fù)燃，證明已收集滿(mǎn)。②用排水法時(shí)，當(dāng)集氣瓶口向外冒出大量氣泡時(shí)，證明氣體已經(jīng)收集滿(mǎn)。（2）分解過(guò)氧化氫溶液原理：2HO→MnO2HO+O↑裝置：要點(diǎn)：MnO作催化劑，不需加熱。（3）催化劑定義：在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)方應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)。特點(diǎn)：①可改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率②催化劑具有轉(zhuǎn)移性③在化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑自身的質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)不變。分解反應(yīng)定義：由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)。特點(diǎn)：“一變多”例題：[例1]下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）（A）化學(xué)反應(yīng)前后它的質(zhì)量不變（B）化學(xué)反應(yīng)前后它的化學(xué)性質(zhì)不變（C）能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率（D）可增加生成物的質(zhì)量[例2]下列關(guān)于氧氣物理性質(zhì)的說(shuō)法中，正確的是()（A）液態(tài)氧是一種淡藍(lán)色液體（B）氧氣難溶于水（C）氧氣在通常狀況下是一種無(wú)色氣體（D）氧氣的密度略小于空氣[例3]下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，正確的是()(A)硫燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體(B)紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧，放出大量的熱(C)木炭燃燒生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水變渾濁(D)鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，放熱，生成黑色物質(zhì)[例4]檢驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)氧氣有無(wú)集滿(mǎn)的方法是()(A)將帶火星的木條伸入瓶中(B)向帶火星的木條伸到瓶口(C)用燃燒的木條伸入瓶中(D)將鼻子伸到瓶口聞一下氣味[例5]常溫下，某氣體的密度比空氣的密度略小，不易溶于水，其水溶液有揮發(fā)性，該氣體泄漏時(shí)對(duì)人體有嚴(yán)重危害．收集該氣體的最適宜方法是()(A)排水集氣法(B)向上排空氣法(C)向下排空氣法(D)用氣球泡收集[例6]實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，必須滿(mǎn)足的條件是（）(A)必須使用催化劑（B）用氯酸鉀制取時(shí)必須加熱(C)必須用排水法收集(D)必須用燃著的火柴檢驗(yàn)是否收集滿(mǎn)[例7]下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是()（A）氧氣能支持燃燒，可作燃料（B）氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)（C）水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存（D）帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃[例8]根據(jù)下列圖示裝置回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱(chēng):a，b，c，d；（2）實(shí)驗(yàn)室欲用氯酸鉀制取并收集氧氣，應(yīng)選用裝置。（填裝置編號(hào)）。寫(xiě)出一種制取氧氣的反應(yīng)方程式；（3）如果選用的收集裝置需要檢驗(yàn)氧氣是否已收集滿(mǎn)，則應(yīng)將帶火星的木條放在。[例9]化學(xué)興趣小組自制氧氣，同學(xué)從家里拿來(lái)了洗臉盆并盛了半盆自來(lái)水，用罐頭瓶(帶玻璃片)裝滿(mǎn)水倒放入臉盆中準(zhǔn)備收集氣體，從化工試劑商店買(mǎi)來(lái)了高錳酸鉀作原料。由于自帶儀器不夠用，準(zhǔn)備從學(xué)校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室借用一些儀器。問(wèn)：=1\*GB3①還需借用的儀器有_____________________________________________________。=2\*GB3②第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)試管炸裂可能原因是_______________________________________。=3\*GB3③重新實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)盆中的水變紅的原因是_____________________________________。=4\*GB3④檢驗(yàn)收集的氣體是O2的方法是___________________________________________。[例10]“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實(shí)驗(yàn)靈魂”。某校化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下，進(jìn)行了“影響雙氧水分解因素”的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你回答下列問(wèn)題。（1）取兩支大試管，分別倒入適量的6%、15%的雙氧水，再加入等量的MnO2，各收集一小試管氣體，發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿(mǎn)。該操作過(guò)程中合理的排列順序是_____________________________________________。（選填序號(hào)）①檢驗(yàn)裝置的氣密性②有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣③將水槽中待收集氣體的小試管注滿(mǎn)水④旋緊連有導(dǎo)管的單孔塞⑤向大試管內(nèi)倒入適量雙氧水再加入少許MnO2粉末（2）用試管進(jìn)行排水法集氣時(shí)，主要出現(xiàn)了如下圖所示的4種操作，其中合理的是（此小題為不定項(xiàng)選擇填空，多選，錯(cuò)選不給分）。ABCＤ（3）取a、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水，再分別加入少許MnO2粉末、CuO粉末，發(fā)現(xiàn)a中比b中產(chǎn)生氣泡多且快。隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內(nèi)，發(fā)現(xiàn)a中火星復(fù)燃，b中火星僅發(fā)亮但不復(fù)燃。由此得出影響雙氧水分解的因素是。（4）再取一支試管倒入適量6%的雙氧水，仔細(xì)觀察溶液內(nèi)有少量細(xì)小氣泡浮起；然后將該支試管浸入約80℃的熱水中，溶液內(nèi)氣泡明顯增多。這時(shí)將帶火星的木條懸空伸入試管內(nèi)，卻不能復(fù)燃。試對(duì)比第（3）題a中帶火星的木條復(fù)燃的現(xiàn)象，分析兩者現(xiàn)象差異的根本原因是化學(xué)變化中的質(zhì)量守恒化合價(jià)常見(jiàn)元素的化合價(jià)口訣：一價(jià)氯氫鉀鈉銀，二價(jià)氧鈣鋇鎂鋅，二三鐵，二四碳，銅汞二價(jià)最常見(jiàn)，三鋁四硅五氮磷，單質(zhì)價(jià)零莫忘記。加點(diǎn)元素化合價(jià)為負(fù)。表示方法：化合價(jià)有正、負(fù)之分，通常在元素符號(hào)或原子團(tuán)的上方標(biāo)出化合價(jià)，一般把“+”、“-”寫(xiě)在前，價(jià)數(shù)寫(xiě)在后。+1+1+1+2+2+3+2常見(jiàn)正價(jià)：H、K、Na、Cu、Ca、Al、Zn-1-2常見(jiàn)負(fù)價(jià)：Cl、O、S、F-1-2-2-1+1常見(jiàn)原子團(tuán)的化合價(jià)（根價(jià)）：（NO3）、（SO4）、（CO3）、（OH）、（NH4）任何化合物中元素正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零。單質(zhì)元素的化合價(jià)為零。化學(xué)式的含義化學(xué)式的含義以H2O為例宏觀①表示一種物質(zhì)表示水這種物質(zhì)②表示該物質(zhì)由哪些元素組成表示水是由氫元素和氧元素組成微觀③由分子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式可表示該物質(zhì)的1個(gè)分子（又叫分子式）表示1個(gè)水分子④表示構(gòu)成物質(zhì)的1個(gè)分子中所含的元素的原子個(gè)數(shù)表示1個(gè)水分子中含有1個(gè)氧原子和2個(gè)氫原子物質(zhì)的量物質(zhì)的量常用n表示，單位是摩爾，簡(jiǎn)稱(chēng)摩，符號(hào)mol；以*10^23個(gè)微粒為一個(gè)集合，稱(chēng)為1mol。摩爾質(zhì)量：指1mol物質(zhì)所具有的質(zhì)量，符號(hào)M，單位克/摩爾（g/mol）。在數(shù)值上等于該物質(zhì)的式量。質(zhì)量守恒定律:參與化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。所有化學(xué)反應(yīng)都遵循這個(gè)規(guī)律，不能應(yīng)用于物理變化?；瘜W(xué)方程式（1）意義：①表明反應(yīng)物、生成物、和反應(yīng)條件②各物質(zhì)間反應(yīng)時(shí)的微粒個(gè)數(shù)比③各物質(zhì)間反應(yīng)時(shí)的質(zhì)量比（2）書(shū)寫(xiě)化學(xué)反應(yīng)方程式要遵守的兩個(gè)原則①必須以客觀事實(shí)為基礎(chǔ)，不能隨便臆造不存在的物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)。②必須遵守質(zhì)量守恒定律，“→”兩邊各原子的種類(lèi)和數(shù)目必須相等。（3）化學(xué)方程式的配平方法①最小公倍數(shù)法②觀察法③奇偶數(shù)配平法④原子守恒法（4）重點(diǎn)：利用化學(xué)方程式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。例題：[例1]“物質(zhì)的量”是國(guó)際單位制中的一個(gè)基本物理量，有關(guān)說(shuō)法正確的是（）（A）18gHO含有3mol（B）1molCO2中約含×10^23個(gè)氧原子（C）約含×10^23個(gè)氧（D）CO的摩爾質(zhì)量是28g[例2]低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用，蘋(píng)果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是低鈉鹽的一種。請(qǐng)回答：(1)蘋(píng)果酸鈉鹽的相對(duì)分子質(zhì)量是。(2)蘋(píng)果酸鈉鹽中各元素的質(zhì)量比為C:H:O:Na=。(3)若某病人每天食用5．85g蘋(píng)果酸鈉鹽，比食用相同質(zhì)量的食鹽(NaCl)少攝入鈉元素多少克(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))[例3]“納米材料”特指粒徑為1——100nm的顆粒。納米材料和納米技術(shù)的應(yīng)用幾乎涉及現(xiàn)代工業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域。汽車(chē)尾氣是城市空氣的主要污染源，治理方法之一是在汽車(chē)的排氣管上裝一“催化轉(zhuǎn)換器”（內(nèi)含催化劑）?，F(xiàn)有用納米級(jí)的某種氧化物作的一種催化劑，可使汽車(chē)尾氣中的CO和NO反應(yīng)，生成可參與大氣生態(tài)環(huán)境循環(huán)的兩種無(wú)毒氣體，其中一種可參與植物的光合作用。寫(xiě)出CO和NO反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________________________________________________。[例4]鐵、鹽酸、石灰水、硫酸銅是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，四種物質(zhì)間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示，圖中兩圓相交部分（A、B、C、D）表示物質(zhì)間反應(yīng)的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中描述正確的是()A．有氣泡產(chǎn)生B．無(wú)明顯現(xiàn)象C．有紅色固體析出D．有藍(lán)色沉淀生成 [例5]氫氧化鈉是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的試劑。（1）氫氧化鈉固體曝露在空氣中，容易________，還能____________________________，所以必須密封保存。（2）實(shí)驗(yàn)室盛放氫