(物理)物理運(yùn)動(dòng)和力解題技巧(超強(qiáng))及練習(xí)題(含答案)

（物理）物理運(yùn)動(dòng)和力解題技巧（超強(qiáng)）及練習(xí)題（含答案）一、運(yùn)動(dòng)和力1.如圖所示，下列設(shè)計(jì)是為了減小摩擦的是A.雪天汽車輪上裝防滑鏈，是通過使接觸面更加粗糙來增大摩擦，故 A不符合題意;B.旱冰鞋下裝有滾輪，是用滾動(dòng)代替滑動(dòng)來減小摩擦，故 B符合題意；C.鋼鉗內(nèi)側(cè)刻有紋線，是通過使接觸面膜更加粗糙來增大摩擦，故 C不符合題意；D.飲料瓶蓋刻有花紋，是通過使接觸面更加粗糙來增大摩擦，故 D不符合題意。2.如圖所示，物體甲放置在水平的地面上，物體乙放置在甲的上表面用水平向右的力F拉物體乙時(shí)，甲、乙兩物體始終保持靜止，則下列分析正確的是 （）A.乙物體只受到拉力、重力、甲對乙的支持力的作用B.乙物體只受到拉力、重力、甲對乙的支持力以及摩擦力的作用C.甲物體只受到重力、地面對甲的支持力、乙對甲的壓力以及地面對甲的摩擦力的作用D.把甲、乙兩個(gè)物體看成一個(gè)物體 ，則該物體只受到拉力和摩擦力的作用【答案】B【解析】【詳解】A、B.乙物體靜止，豎直方向上受到重力、甲對乙的支持力；水平方向上受到拉力、甲對一的摩擦力。即乙物體受到四個(gè)力作用。故A錯(cuò)誤，B正確。C.因甲對乙有摩擦力，則乙對甲也有摩擦力，所以甲物體除了受到重力、地面對甲的支持力、乙對甲的壓力以及地面對甲的摩擦力之外，還受到乙對甲的摩擦力。故 C錯(cuò)誤。D.把甲、乙兩個(gè)物體看成一個(gè)物體，則該物體在水平方向受到拉力和摩擦力的作用、在

豎直方向受到重力和支持力的作用。故 D錯(cuò)誤。3.用大小不變的水平力，拉木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖所示.木塊在運(yùn)動(dòng)過程中，下列說法正確的是（）A.木塊對桌面的壓力和木塊受到的重力是一對平衡力B.繩對木塊的拉力和木塊對繩的拉力是一對平衡力C.繩對木塊的拉力大于桌面對木塊的摩擦力D.木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小保持不變【答案】D【解析】【詳解】A.平衡力和相互作用力都是大小相等方向相反作用在一條直線上，不同的是平衡力作用在一個(gè)物體上，而相互作用力作用在彼此兩個(gè)物體上.木塊對桌面壓力作用在桌面上，而重力是地球?qū)δ緣K，不在一個(gè)物體上所以不是平衡力，也不是彼此之間的力所以不是相互作用力.A錯(cuò)誤.B.繩對木塊和木塊對繩是相互作用力而不是平衡力， B錯(cuò)誤.C.木塊在桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，即拉力和摩擦力是平衡力，二者大小相等.C錯(cuò)誤.D.滑動(dòng)摩擦力和壓力接觸面粗糙程度有關(guān)，木開移動(dòng)過程中，對桌面壓力不變，而接觸面粗糙程度也不變，因此摩擦力也不變. D正確.4.小陽利用小車、多個(gè)相同祛碼等器材探究二力平衡的條件，如圖所示.下列說法中正確的是甲 乙A.圖甲中可將小車換成等大的木塊B.圖甲中通過觀察小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)來判斷二力是否平衡C.圖甲中的左盤內(nèi)再放一個(gè)祛碼，小車將向左勻速運(yùn)動(dòng)D.圖乙中，桌面傾斜不影響該實(shí)驗(yàn)探究【答案】B【解析】【詳解】A錯(cuò)誤;A.小車與木塊相比，與桌面的摩擦力會(huì)更小，可以減小摩擦對實(shí)驗(yàn)的影響，故A錯(cuò)誤;B.靜止的物體或勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體都受到平衡力的作用，所以，實(shí)驗(yàn)中通過小車是否靜止來判斷二力是否平衡，故B正確；C錯(cuò)誤;D錯(cuò)C.C錯(cuò)誤;D錯(cuò)5.在探究滑動(dòng)摩擦力的實(shí)驗(yàn)中，小明將長方體木塊（每個(gè)面粗糙程度相同）平放于水平桌面上，用彈簧測力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊，如圖所示。以下相關(guān)說法中不正確的是（）A.木塊共受到兩對平衡力作用B.木塊所受桌面的支持力是由于木塊發(fā)生形變而產(chǎn)生的C.木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力是一對相互作用力D.用上述器材可探究木塊受到的摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)【答案】B【解析】【詳解】A.用彈簧測力計(jì)沿水平向右勻速拉動(dòng)木塊，木塊處于平衡狀態(tài)，拉力與滑動(dòng)摩擦力是一對平衡力，重力與支持力是一對平衡力，木塊受到兩對平衡力作用，故A正確；B.木塊所受桌面的支持力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的，故B錯(cuò)誤；C.木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線上，作用在兩個(gè)物體上，是一對相互作用力，故C正確；D.控制木塊的壓力不變，接觸面粗糙程度不變，使木塊平放、側(cè)放、豎放，改變接觸面積大小，可以探究滑動(dòng)摩擦力大小跟接觸面積大小關(guān)系，故D正確；【點(diǎn)睛】6.班級大掃除時(shí)，小天發(fā)現(xiàn)許多現(xiàn)象與摩擦有關(guān)，其中減小摩擦的措施是（ ）A.擦玻璃時(shí)把抹布壓緊在玻璃上去擦B.書柜下裝有滾輪便于移動(dòng)位置C.黑板刷的刷面選用更粗糙的材料制成D.水桶的手柄上刻有凹凸不平的花紋【答案】B【解析】【詳解】A.擦玻璃時(shí)把抹布壓緊在玻璃上去擦，增大壓力將增大摩擦力， A錯(cuò)誤；B.書柜下裝有滾輪便于移動(dòng)位置，是變滑動(dòng)為滾動(dòng)，減小摩擦， B正確；CD.均為增大接觸面的粗糙程度將增大摩擦，CD錯(cuò)誤；故選B.

7.如圖所示，靜止在水平面上的小球 B被小球A水平撞擊，撞擊瞬間A球反彈，同時(shí)B球開始運(yùn)動(dòng)，然后慢慢停下來， B球停下來的原因是（ ）A.B球失去慣性B球受到的推力慢慢減小B球在水平方向上受到阻力A.B球失去慣性B球受到的推力慢慢減小B球在水平方向上受到阻力A.任何物體任何情況都具有慣性， A錯(cuò)誤；B球在運(yùn)動(dòng)過程中，不受推力， B錯(cuò)誤；B球在運(yùn)動(dòng)過程中，不受推力，C錯(cuò)誤；D.力是改變物體運(yùn)動(dòng)的原因， B球慢慢停下來，是因?yàn)槭艿阶枇Φ淖饔茫?D正確。8.小華靜止站在水平地面上，下列說法中正確的是A.他對地面的壓力和他所受的重力二力平衡.他對地面的壓力和地面對他的支持力，二力平衡C.他受到的重力和地面對它的支持力是相互作用力D.他對地面的壓力和地面對他的支持力是相互作用的力【答案】D【解析】【詳解】A.他對地面的壓力和他所受到的重力是作用在不同物體上的兩個(gè)力，且方向相同，不符合二力平衡的條件，所以二力不平衡，故 A錯(cuò)誤；B.他對地面的壓力和地面對他的支持力是作用在不同物體上，不符合二力平衡的條件，所以二力不平衡，故B錯(cuò)誤；C.他受到的重力和地面對他的支持力是作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力，不符合相互作用力的條件，所以不是相互作用力，故 C錯(cuò)誤；D.他對地面的壓力和地面對他的支持力大小相等、方向相反、作用在兩個(gè)物體上，作用在同一條直線上，符合相互作用力的條件，所以是相互作用力，故D正確。.運(yùn)動(dòng)場上，下列現(xiàn)象中，沒有利用慣性的是（ ）A.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑一段距離才起跳B.舉重運(yùn)動(dòng)員把杠鈴舉在空中不動(dòng)C.擲出去的鐵餅在空中繼續(xù)向前飛行D.箭被弓射出后仍向前運(yùn)動(dòng)【答案】B

【解析】【詳解】A.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員要助跑一段距離獲得一定的速度，在起跳后，運(yùn)動(dòng)員由于慣性要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，騰空時(shí)間更長，運(yùn)動(dòng)的越遠(yuǎn).不符合題意.B.舉重運(yùn)動(dòng)員把杠鈴舉在空中不動(dòng)，即此時(shí)處于平衡狀態(tài)，利用的是平衡力的知識，故符號題意；C.投擲鐵餅時(shí)，鐵餅離開手后由于慣性要繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，能用慣性知識解釋，不符合題意，故D錯(cuò)誤.D.射出去的箭處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，由于慣性，箭離弦后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，因此是利用慣性，故不符合題意；10.如圖所示的各種做法中，屬于用滾動(dòng)代替滑動(dòng)來減小摩擦的是（A.冰壺運(yùn)動(dòng)員用刷子刷冰面給門軸上的合頁加潤滑油自行車上的滾動(dòng)軸承C.G體操運(yùn)動(dòng)員手上涂有防滑粉D.A.冰壺運(yùn)動(dòng)員用刷子刷冰面給門軸上的合頁加潤滑油自行車上的滾動(dòng)軸承C.G體操運(yùn)動(dòng)員手上涂有防滑粉D.A.冰壺運(yùn)動(dòng)員用刷子刷冰面，是在壓力一定的情況下，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦的，故A不符合題意；B.給門軸上的合頁加潤滑油，是使接觸面脫離來減小摩擦力。故 B不符合題意C.自行車上的滾動(dòng)軸承，是用滾動(dòng)代替滑動(dòng)來減小摩擦力。故 C符合題意；D.體操運(yùn)動(dòng)員手上涂有防滑粉，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。故D不符合題意。.下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A.標(biāo)槍投擲出去后能繼續(xù)飛行是標(biāo)槍具有慣性的緣故B.短跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)時(shí)不能立刻停下來是自身慣性的表現(xiàn)C.跳遠(yuǎn)時(shí)助跑可以增大運(yùn)動(dòng)員的慣性.從而提高成績D.質(zhì)量越大的物體慣性越大【答案】C【解析】【詳解】ABD.慣性是物體的基本屬性，慣性大小只與質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大的物體慣性越大，質(zhì)量越大慣性越大，與速度大小沒有關(guān)系，故 C說法錯(cuò)誤，符合題意；C.體育項(xiàng)目中標(biāo)槍投擲、跳遠(yuǎn)時(shí)助跑、跑步不能立即停止，均是慣性現(xiàn)象， ABD說法正確，不符合題意。．一個(gè)物體受到兩個(gè)力的作用，若 F1=4牛， F2=6牛且在同一直線上，則這兩個(gè)的合力大小A.可能是2牛 B.可能是3牛C.一定是2牛 D.一定是10牛【答案】A【解析】【分析】根據(jù)“這兩個(gè)的合力大小”可知，本題考查同一條直線上力的合成，根據(jù)當(dāng)兩力方向相同時(shí)合力為兩力的和，方向相反時(shí)，合力為兩力的差進(jìn)行求解?！驹斀狻恳晃矬w在水平方向上受到兩個(gè)大小分別為4牛和6牛的力，若兩力方向相同時(shí)合力為：F=F1+F2=4N+6N=10N若兩力方向相反時(shí)：F=F1-F2=6N-4N=2NA．可能是 2牛，正確；B．可能是 3牛，錯(cuò)誤；C.一定是2牛，錯(cuò)誤；D．一定是 10牛，錯(cuò)誤。13．下列現(xiàn)象中，與物理所說的“慣性”有關(guān)的是A.絕大多數(shù)人用右手寫字 B.向日葵具有“向日”的特性C.脫離樹枝的蘋果總是落向地面 D.“助跑”有利于提高跳遠(yuǎn)的成績【答案】D【解析】【詳解】A.絕大多數(shù)人用右手寫字這是生活中的習(xí)慣，不是慣性，故A項(xiàng)不符合題意；B.向日葵具有向日”的特性，是植物的生長特性，不是慣性，故 B項(xiàng)不符合題意；C項(xiàng)不符合題C.C項(xiàng)不符合題D.“助跑”有利于提高跳遠(yuǎn)的成績，這是利用了人身體的慣性，故DD.“助跑”有利于提高跳遠(yuǎn)的成績，這是利用了人身體的慣性，故D項(xiàng)符合題意。14.如圖所示，小明用水平推力推靜止在水平地面上的箱子，但沒有推動(dòng)，則下列說法正確的是A.箱子受的重力和地面對箱子的支持力是一對相互作用力B.地面對箱子的支持力和箱子對地面的壓力是一對平衡力C.箱子沒有被推動(dòng)，箱子受到的水平推力與地面對箱子的摩擦力是一對平衡力D.箱子沒有推動(dòng)，是因?yàn)橄渥邮艿降乃酵屏π∮诘孛鎸ο渥拥哪Σ亮Α敬鸢浮緾【解析】【詳解】A.箱子受到的重力和地面的支持力作用在同一物體上，大小相等、方向相反，作用在同一條直線上，是一對平衡力，故 A錯(cuò)誤；B.地面對箱子的支持力和箱子對地面的壓力作用在兩個(gè)物體上，是一對相互作用力，故錯(cuò)誤；CD.箱子沒有推動(dòng)，說明箱子處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到平衡力的作用，即在水平方向上，推力與靜摩擦力是一對平衡力；故摩擦力等于推力的大小，故 C正確，D錯(cuò)誤。15.把一個(gè)小球豎直向上拋出，小球在空中受到重力和空氣阻力的作用。小球在上升和下降過程中所受合力分別為F上升、F下降，則（）A.F上升力、于F下降 B.F上升等于F下降C.兩個(gè)合力的方向相同 D.兩個(gè)合力的方向相反【答案】C【解析】【詳解】上升過程中受力分析：重力方向豎直向下，阻力方向向下，故合力的大?。?/p>

F上升=G+f,合力方向豎直向下；下降過程中受力分析：重力方向豎直向下，阻力的方向與運(yùn)動(dòng)方向相反，即向上，故合力的大小：F下降=G-f,合力方向與重力方向相同，豎直向下；所以可得：F上升>F下降,兩次合力方向都向下，故C正確符合題意。.超市里，小明用水平方向的力，推著購物車在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是A.購物車對地面的壓力與地面對購物車的支持力是一對平衡力B.購物車所受的推力與地面對購物車的摩擦力是一對平衡力C.購物車所受的重力與購物車對地面的壓力是一對相互作用力D.購物車對小明的力與地面對小明的摩擦力是一對相互作用力【答案】B【解析】【詳解】A.購物車對地面的壓力與地面對購物車的支持力，這兩個(gè)力不是同一個(gè)受力物體，不是平衡力。說法錯(cuò)誤。B.購物車所受的推力與地面對購物車的摩擦力，這兩個(gè)力受力物體都是購物車，兩個(gè)力的方向相反，作用在同一直線上，大小相等，是平衡力。說法正確。C.購物車所受的重力與購物車對地面的壓力，這兩個(gè)力方向都豎直向下，既不是平衡力，也不是相互作用力。說法錯(cuò)誤。D.購物車對小明的力作用在小明的胳膊上，地面對小明的摩擦力作用在腳上，兩個(gè)力都作用在小明身上，一定不是相互作用力。說法錯(cuò)誤。.在研究滑動(dòng)摩擦力時(shí)，小王利用同一木塊進(jìn)行了如圖所示的三次實(shí)驗(yàn)，當(dāng)用彈簧測力計(jì)水平拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)分別為 Fl、F2、F3,則F1、F2、F3大B.F1<FB.F1<F2<F3C.F1=F2=F3D,F1C.F1=F2=F3D,F1>F2=F3【答案】A【解析】【分析】摩擦力的大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，兩個(gè)影響因素不變，摩擦力不變.【詳解】第一、二次實(shí)驗(yàn)在接觸面的粗糙程度不變時(shí)，改變了壓力大小，壓力大的摩擦力大，故 F2>Fi;第二、三次實(shí)驗(yàn)在壓力大小不變時(shí)，改變了接觸面的粗糙程度，接觸面的粗糙程度大的摩擦力大，故Fi>F2；故A正確選A.18.校運(yùn)動(dòng)會(huì)爬桿比賽，小明第一個(gè)爬到桿頂。如圖所示，小明緊緊握住桿子保持靜止，此時(shí)他受到的摩擦力為fi；片刻后，小明適度減小握桿子的力量使自己勻速滑下，此時(shí)他受到摩擦力為f2,則（）fi豎直向上，f2豎直向上，fl>f2fi豎直向上，f2豎直向上，fl=f2fi豎直向上，f2豎直向下，fi>f2fi豎直向上，f2豎直向下，fi=f2【答案】B【解析】【詳解】小明緊緊握住桿子保持靜止時(shí)，其重力與靜摩擦力平衡，由二力平衡條件可知： fl的方向豎直向上，且fi=G；勻速下滑時(shí)，其重力與滑動(dòng)摩擦力平衡，則 f2的方向豎直向上，且f2=G,所以fi=f2o故選Boi9.第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)將于 2022年由北京市和張家口市聯(lián)合舉辦。冰壺運(yùn)動(dòng)是在冰上進(jìn)行的一種投擲性競賽項(xiàng)目，很有觀賞性。如圖所示，在某次比賽中，運(yùn)動(dòng)員將冰壺甲擲出去，冰壺甲在水平冰面上做減速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過一段時(shí)間，冰壺甲與賽道上的冰壺乙相撞。不計(jì)空氣阻力。冰壺甲在水平冰面上做減速直線運(yùn)動(dòng)的過程中（A.運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變B.運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變C.運(yùn)動(dòng)快慢發(fā)生了改變

D.運(yùn)動(dòng)的方向和快慢均發(fā)生了改變【答案】C【解析】【詳解】冰壺甲在水平冰面上做減速直線運(yùn)動(dòng)的過程中，運(yùn)動(dòng)的速度大小在不停變小，即快慢發(fā)生了改變，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是發(fā)生變化的，運(yùn)動(dòng)方向不變，故選 Co20.如圖是某物體運(yùn)動(dòng)的 s-t圖像，則圖中能與之相對應(yīng)的 v-t圖像是【答案】B【解析】【分析】本題考查解讀St圖像和Vt圖像的能力?！驹斀狻緼.該圖像與速度軸平行，即時(shí)間不變化，而速度是不同的， A不符合題意;B.該圖像為勻速直線運(yùn)動(dòng)，故B符合題意；C.該圖像表示的是勻減速直線運(yùn)動(dòng)， C不符合題意；D.該圖像表示的是勻加速直線運(yùn)動(dòng)， D不符合題意。21.圖中的四個(gè)實(shí)例，目的是為了減小摩擦的是在合頁軸上加潤滑油在合頁軸上加潤滑油D.礦泉水瓶蓋上的條紋【答案】D.礦泉水瓶蓋上的條紋【答案】C【解析】【詳解】A.鞋底有凹凸的花紋，是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度來增大鞋和地面之間的摩擦力，防止滑倒，A不符合題意；B,浴室腳墊做得凹凸不平，是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度來增大腳和腳墊之間的摩擦力，防止滑倒，B不符合題意；C.在合頁軸上加潤滑油，使相互接觸的兩表面彼此分開，減小摩擦力， C符合題意;D.礦泉水瓶蓋上的條紋，是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度來增大手和瓶蓋之間的摩擦力，防止打滑，D不符合題意；22.在研究“運(yùn)動(dòng)與力”的關(guān)系時(shí)，老師和同學(xué)們做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、記錄數(shù)據(jù)，并對現(xiàn)象和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）A，每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，小車可以從斜面上任何位置開始下滑B.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明，物體受到的力越小，越容易靜止C.運(yùn)動(dòng)的小車會(huì)停下，說明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D.根據(jù)圖中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以驗(yàn)證牛頓第一定律【答案】C【解析】【詳解】A.實(shí)驗(yàn)中，我們讓小車從同一斜面的同一高度自由下滑，目地是為了讓小車每次到達(dá)水平面時(shí)的速度都相同，便于比較，故A錯(cuò)誤；B.實(shí)驗(yàn)表明：小車在木板表面運(yùn)動(dòng)的距離最遠(yuǎn)，說明小車受到摩擦力越小，運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，越不容易靜止，故B錯(cuò)誤；C.實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動(dòng)的小車會(huì)停下來，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，說明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故C正確；D.接觸面越光滑，摩擦力越小，小車的速度減小得慢。由此推理得出：假如小車受到的阻力為零，小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)，牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步推理概括出來的，故D錯(cuò)誤。故選Co.同學(xué)們騎自行車減速進(jìn)入車棚的過程中，自行車的慣性A.一直不變 B.一直變小C.先變小后不變 D.先不變后變大【答案】A【解析】【詳解】慣性大小只跟物體的質(zhì)量大小有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大；慣性跟物體是否受力、是否運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)速度等都沒有關(guān)系；同學(xué)們騎自行車減速進(jìn)入車棚的過程中，自行車的質(zhì)量不變，所以其慣性大小一直不變，故A正確，BCD錯(cuò)誤。.如圖所示，水平傳送帶上的物體正在向右運(yùn)動(dòng)，物體速度逐漸變大，分析物體受到的力有（）A.重力、傳送帶的支持力B.重力、對傳送帶的壓力C.重力、傳送帶的支持力、向右的摩擦力D.重力、傳送帶的支持力、對傳送帶的壓力【答案】C【解析】【詳解】物體豎直方向上受重力和傳送帶對它的支持力的作用，且兩個(gè)力平衡；水平方向上向右做加速運(yùn)動(dòng)，所以受到傳送帶對它向右的摩擦力作用，選項(xiàng) C符合題意；A不符合，如果只受重力和支持力，物體就會(huì)處于平衡狀態(tài)，不會(huì)做加速運(yùn)動(dòng)； B、D中對傳送帶的壓力是物體施加的力，不是物體受到的力，不合題意.25.在自動(dòng)化生產(chǎn)線上，常用傳送帶運(yùn)送工件，如圖所示，工件與傳送帶一起向右勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，關(guān)于工件受力，下列說法中正確的是（ ）QZ_0A.工件受摩擦力，方向水平向右B.工件受摩擦力，方向水平向左C.工件所受到的重力與工件對傳送帶的壓力是一對相互作用力D.工件對傳送帶的壓力與傳送帶對工件的支持力是一對相互作用力【答案】D【解析】【詳解】AB.由于工件在水平方向是勻速運(yùn)動(dòng)的，所以在水平方向上不受力，故AB錯(cuò)；C.工件所受到的重力與工件對傳送帶的壓力方向是相同的，所以不是相互作用力，故 C錯(cuò)；D.工件對傳送帶的壓力與傳送帶對工件的支持力，二力作用于兩個(gè)物體，是一對相互作用力，故D對。故選D。.一輛汽車在平直公路上勻速行駛，下列與其相關(guān)的各對力中，屬于平衡力的是A.汽車受到的牽引力和汽車受到的重力B.汽車受到的牽引力和汽車受到的阻力C.汽車受到的重力和汽車對路面的壓力D.汽車對路面的壓力和路面對汽車的支持力【答案】B【解析】汽車受到的牽引力和重力，方向不在同一直線上，故 A不符合題意；汽車受到的牽引力和汽車受到的阻力，大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在同一個(gè)物體上，符合二力平衡的條件，故B符合題意；汽車的重力和汽車對路面的壓力，不是同一受力物體，故C不符合題意；汽車對路面的壓力和路面對車白^支持力，不是同一受力物體，故 D不符合題意；故應(yīng)選B..下列情況中，屬于一對平衡力的是（）A.靜止在桌面上的書，書對桌面的壓力和桌面對書的支持力B.蘋果下落時(shí)所受的重力和蘋果對地球的吸引力C.沿豎直方向勻速下降的跳傘運(yùn)動(dòng)員，運(yùn)動(dòng)員與傘的總重力和空氣阻力D.在平直公路上勻速行駛的汽車的牽引力和重力?！敬鸢浮緾【解析】A、書對桌面的壓力是桌子受到的，重力是書受到的力，這兩個(gè)力不是作用在同一物體上，所以A錯(cuò)誤.B、蘋果受到的重力與蘋果對地球的吸引力是一對相互作用力.不是一對平衡力，所以 B錯(cuò)誤．C、跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速下降，所以運(yùn)動(dòng)員與傘的總重力與空氣阻力是一對平衡力.所以 C正確．D、汽車受到的牽引力在水平方向，重力方向豎直向下，所以牽引力與重力不是一對平衡力．所以D錯(cuò)誤．故選C．【點(diǎn)睛】此題考查了二力平衡的條件以及相互作用力的知識；①平衡力的成立條件：同物、同線、等值、反向；②相互作用力的成立條件：異物、同線、等值、反向；“兩個(gè)力是否作用在同一物體上 ”，是平衡力和相互作用力的最大區(qū)別。.甲、乙兩同學(xué)進(jìn)行拔河比賽，若甲對繩的拉力為F甲，乙對繩的拉力為F乙，F(xiàn)甲與F乙均沿繩子方向，比賽中繩子做勻速直線運(yùn)動(dòng)，最后甲取勝.繩重不計(jì)，則繩子受到的拉力F甲、F乙以及這兩個(gè)力的合力F的關(guān)系是Af甲〉F乙,F=F甲+F乙B,F甲〈F乙,F=