動物的卵教案設計

《動物的卵》教案設計洮南市萬寶鄉(xiāng)小學楊明慧教學目標：1、很多動物都要產(chǎn)卵，卵有相似的構造，卵可以發(fā)育成動物。2、卵孵化成動物需要一定的時間和條件。物叫卵生動物。4、用圖片與實物相結合的方法觀察研究動物卵的結構特點。過程。6性和延續(xù)性。教學重點：教學難點：教學準備：課件、雞蛋、放大鏡教學過程：一、課堂導入：生（大家說的都很好）我們首先來觀賞一組動物的卵它們有什么相同和不同的地方？1、教師出示各種動物卵的圖片（多媒體課件展示）。重??相同點：形狀（橢圓形）2二、觀察雞蛋觀察雞蛋的外部：1將它拿出來，像科學家一樣仔細觀察它的外表。2、現(xiàn)在請各小組進行觀察（教師提示可以借助放大鏡）。3、請同學們說說你們的發(fā)現(xiàn)。指名學生回答（預設））雞蛋的外殼有的臟，有異味2雞蛋的外殼是橢圓形的??教師根據(jù)學生的回答，相機板書：蛋殼橢圓形有小孔觀察雞蛋的內(nèi)部：1學生回答（預設）：觀察雞蛋的內(nèi)部那你們根據(jù)生活經(jīng)驗推測一下雞蛋的里面有什么？學生推測（預設）：蛋清、蛋黃、蛋殼膜??看哪個小組同學的觀察能力最強，發(fā)現(xiàn)最多。為了保證我們能清楚完整的看到雞蛋內(nèi)部情況雞蛋呢？指名學生回答。2、教師邊演示邊講解：先要輕輕巧碎雞蛋外殼，再用鑷子把蛋在實驗過程中還要注意什么？學生回答（預設）：（由組長管理）；要小心實驗器材因為有些是玻璃做的??”多媒體出示溫馨提示：實驗溫馨提醒：1、打開雞蛋，把蛋殼和蛋液（蛋清、蛋黃）容器中。2、仔細觀察，并做好記錄。3、完成實驗后，請材料員把實驗器材整理好。3、學生分組探究雞蛋的內(nèi)部構造，教師巡視指導。4、學生匯報觀察結果。來匯報。（教師根據(jù)學生回答板書蛋殼膜、蛋清、蛋黃、胚、氣室老師這里還為每組準備了一個煮熟的雞蛋，你們想看看嗎？我們可以看到雞蛋內(nèi)部凝固后的情況，內(nèi)部結構可能比生雞蛋更加清楚。教師分發(fā)雞蛋，學生剝開觀察。5學生回答猜測的結果：蛋白：提供一定胚胎成長所需蛋白質和水分；蛋黃：是提供營養(yǎng)的；胚：發(fā)育成小雞；氣室：提供氧氣；蛋殼膜，可以防止營養(yǎng)物質的流失。時也可以保證胚胎發(fā)育可以與外界進行氣體交換；小孔具有氣體交換作用，生活中，打濕了雞蛋就比沒有打濕的雞這也就可以解釋我們看到的雞蛋都沒有清洗過的原因了。（手舉高讓其他同學看到），結實吧！蛋殼確實有保護功能。6孵化變成小雞的呢？下面，同學們請看：小雞的孵化過（電腦課件大家說的都很詳細。7、小結：在雞蛋孵化的過程中，除了自身內(nèi)部條件要健康外，再去了解更多的關于雞蛋孵化的知識。三、拓展，欣賞，小結1程，看一看青蛙的卵是如何經(jīng)過孵化變成青蛙的。2、小結：像青蛙、雞這樣繁殖后代的方式叫卵生，靠卵繁殖后們要學會珍愛生命，保護生命。資料