高一英語教師教學(xué)計(jì)劃

第3頁共3頁高一英語教師教學(xué)計(jì)劃一、所教?班級基本情?況本學(xué)期?我擔(dān)任高一?(15)高?一(16)?班的英語教?學(xué)，這個(gè)兩?個(gè)班都是平?行班，經(jīng)過?本學(xué)期的教?學(xué)，學(xué)生已?基本適應(yīng)了?上課的流程?和掌握一定?的學(xué)習(xí)方法?，但是學(xué)生?的語法基礎(chǔ)?普遍薄弱，?單詞記憶不?是很理想，?聽說讀寫的?英語能力也?需要進(jìn)一步?提高。二?、教學(xué)指導(dǎo)?思想認(rèn)真?鉆研新課標(biāo)?，樹立新觀?念，探索新?教法，在學(xué)?校教學(xué)計(jì)劃?指導(dǎo)下進(jìn)行?工作。特別?注意根據(jù)我?校高一學(xué)生?實(shí)際，努力?發(fā)展學(xué)生自?主學(xué)習(xí)和合?作學(xué)習(xí)的能?力;形成有?效的英語學(xué)?習(xí)策略;培?養(yǎng)學(xué)生的綜?合運(yùn)用語言?的能力;特?別注重提高?學(xué)生用英語?進(jìn)行思維和?表達(dá)的能力?。繼續(xù)拓寬?學(xué)生的知識?面，全面培?養(yǎng)聽、說、?讀、寫四會?能力，理解?、分析和閱?讀的能力，?讓學(xué)生盡快?適應(yīng)高中學(xué)?習(xí)。三、?教材分析?按照新課程?改革，本學(xué)?期開設(shè)普通?高中課程標(biāo)?準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)__?_英語模塊?必修(2)?兩個(gè)模塊剩?余和必修(?3)和必修?(4)。(?人教版)共?___個(gè)單?元內(nèi)容。共?十二個(gè)模塊?。其中有兩?個(gè)模塊為復(fù)?習(xí)模塊。?具體安排：?對于___?個(gè)模塊，每?一模塊用_?__課時(shí)，?課本的學(xué)習(xí)?可以這樣進(jìn)?行：上新課?___個(gè)課?時(shí)，單元復(fù)?習(xí)檢測__?_個(gè)課時(shí)。?四、教學(xué)?內(nèi)容本學(xué)?期主要學(xué)習(xí)?必修三和必?修四。要求?學(xué)生重點(diǎn)掌?握每個(gè)單元?中的黑體詞?語以及出現(xiàn)?的重要句型?;語法主要?為：情態(tài)動?詞的用法;?名詞性從句?包括賓語從?句、表語從?句、同位語?從句等;主?謂一致;動?詞ving?的功能用法?。其中名詞?性從句和動?詞ving?的功能用法?是本學(xué)期教?學(xué)的重點(diǎn)也?是學(xué)生學(xué)習(xí)?的難點(diǎn)。?五、主要措?施(一)?教學(xué)方面：?1、為了?使學(xué)生打牢?基礎(chǔ)不至于?出現(xiàn)知識斷?層，本學(xué)期?要有計(jì)劃的?把學(xué)生初中?學(xué)過的但掌?握不好的時(shí)?態(tài)、句式、?定語從句、?狀語從句、?動詞不定式?以及部分掌?握不好的詞?匯、短語、?句型分插于?單元的新課?教學(xué)中。?2、在聽力?方面，進(jìn)一?步提高學(xué)生?的聽力水平?，從高一就?開始就對學(xué)?生進(jìn)行聽力?訓(xùn)練。除了?利用課堂上?的時(shí)間外，?還堅(jiān)持利用?課余時(shí)間給?學(xué)生放一些?英語小片段?，有趣的視?頻和帶中英?文幕的經(jīng)典?電影，讓學(xué)?生融入一個(gè)?說英語的英?語環(huán)境。?3、在口語?表達(dá)方面，?本學(xué)期要狠?抓學(xué)生的口?語表達(dá)，在?教學(xué)過程中?努力設(shè)計(jì)教?學(xué)，把提高?學(xué)生的口語?安排在每節(jié)?課的教學(xué)中?。具體措施?，每周二四?六三次英語?課，抽出_?__分鐘的?時(shí)間，安排?一到兩名學(xué)?生到講臺前?進(jìn)行英語口?語表達(dá)練習(xí)?，形式多樣?，可以是即?興演講im?promp?tuspe?ech，天?氣預(yù)報(bào)we?ather?forec?ast，時(shí)?政要聞po?litic?alnew?s，幽默h?umor，?笑話jok?esorf?unnys?tory，?戲劇dra?ma，詩歌?朗誦rea?dingp?oems，?美文欣賞等?。4、在?詞匯方面，?單詞一直是?學(xué)記憶生的?難點(diǎn)、薄弱?點(diǎn)，直接影?響學(xué)生綜合?能力的提高?，在教學(xué)中?要重視詞匯?教學(xué)，狠抓?單詞的記憶?與鞏固以及?對詞匯的意?義與用法的?掌握。使學(xué)?生掌握科學(xué)?的單詞記憶?方法和養(yǎng)成?勤查詞典的?習(xí)慣。為打?牢學(xué)生的單?詞基礎(chǔ)，在?每周單元學(xué)?習(xí)結(jié)束前對?學(xué)生進(jìn)行單?詞默寫檢查?兩次，一次?讓學(xué)生互評?，一次由老?師親自評閱?。5、在?閱讀方面，?閱讀理解能?力的培養(yǎng)是?高中教學(xué)的?重點(diǎn)，也是?高考的重頭?戲。在單元?教學(xué)中精心?設(shè)計(jì)一節(jié)課?閱讀課，充?分培養(yǎng)鍛煉?學(xué)生的閱讀?能力，閱讀?技巧，閱讀?速度和閱讀?效率，并且?有計(jì)劃的指?導(dǎo)學(xué)生掌握?科學(xué)的閱讀?方法。6?、在寫作方?面，堅(jiān)持每?兩周一次作?文訓(xùn)練，訓(xùn)?練題材、方?法力求多樣?化，并能及?時(shí)進(jìn)行講評?。并針對高?一新生的寫?作基礎(chǔ)，給?予英文寫作?的指導(dǎo)和誤?區(qū)分析，可?適當(dāng)讓學(xué)生?多背誦一些?常用的句型?，句式，詞?匯和短語，?或是很有代?表性的范文?。鼓勵(lì)學(xué)生?寫英文日記?，對個(gè)別英?語特差的學(xué)?生盡量多批?改、多指導(dǎo)?。(二)?在教研方面?：1、認(rèn)?真研究新課?程標(biāo)準(zhǔn)，尤?其與舊大綱?不同的地方?，清楚哪些?內(nèi)容是新增?加的，哪些?內(nèi)容是已經(jīng)?刪掉的，哪?些內(nèi)容初中?已經(jīng)學(xué)的。?認(rèn)真研究新?教材，在_?__備課的?基礎(chǔ)上認(rèn)真?備課、上課?，認(rèn)真進(jìn)行?自習(xí)輔導(dǎo)和?批改作業(yè)。?2、堅(jiān)持?每周互相聽?評課活動，?相互取長補(bǔ)?短，提高自?己的教學(xué)能?力。3、?___備課?是提高教學(xué)?質(zhì)量和整體?教學(xué)水平的?有力保證，?有利于經(jīng)驗(yàn)?豐富教師與?年輕教師互?為補(bǔ)充、共?同提高。作?為新教師