大學(xué)生義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文4篇

大學(xué)生義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文4篇通過(guò)該次支教活動(dòng)能夠?qū)χЫ虒W(xué)校的學(xué)生教育帶來(lái)幫助，讓學(xué)生通過(guò)畢業(yè)生了解到在花垣縣為期的義務(wù)支教活動(dòng)結(jié)束了，所有的隊(duì)員一起同甘共苦地度過(guò)了這十天，圓滿地圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。這是快樂(lè)的二十天，和可愛(ài)的孩子們一起，每天、每時(shí)、每刻都是快樂(lè)的;這是錘煉的二十天，每天的時(shí)間表雖然被教學(xué)、走訪占得滿滿當(dāng)當(dāng)，每一位隊(duì)員都在不停的忙碌著，不浪費(fèi)一分一秒;這是成長(zhǎng)的二十天，各種各樣的問(wèn)題、困難不斷地向我們襲來(lái)，在一一解決它們的同時(shí)逐漸磨練、提高著自我;這是疲憊的二十天，每天不到八小時(shí)的睡眠，永遠(yuǎn)累不完的工作，壓得隊(duì)員們有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái);這是哀傷的二十天，看到很多同學(xué)對(duì)于孩子學(xué)習(xí)的不重視，嘈雜紛亂的土地規(guī)劃外界環(huán)境影響著孩子們的學(xué)習(xí)，我們痛心疾首;這是傷心的八天，如此多的可憐人在貧困線上掙扎，孩子們甚至完成不了全面完成義務(wù)教育;這是欣慰的二十天，在我們不斷的努力下所，看到了孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲;這是收獲的二十天，我們收獲了孩子們的認(rèn)可，破記錄了村民們的認(rèn)可，更收獲了他者的認(rèn)可;這是充滿友誼的十天，我們所有的隊(duì)員一起享受成功的喜悅，一起承受困難的洗禮，我們手?jǐn)y手地朝著同一個(gè)目標(biāo)奮斗，建立了不可磨滅的感情;這是、、、其間不僅是支教期間的這六天，為支教準(zhǔn)備的每一天都值得回憶，夏令營(yíng)后期的種種努力都將被銘記，所有的這些日子構(gòu)成了一個(gè)完整的湘西義務(wù)全部支教，我們將永遠(yuǎn)銘記。前期準(zhǔn)備早在支教行前數(shù)月我們就開(kāi)始了支教的準(zhǔn)備工作，3月份即月份完成了全部策劃基層工作，策劃周密詳細(xì)，確保了體驗(yàn)生活的順利進(jìn)行。隨即開(kāi)始了宣傳工作，使我校廣大師生志愿者招募、選拔、培訓(xùn)兩項(xiàng)貧困家庭活動(dòng)是一項(xiàng)相對(duì)長(zhǎng)期的、艱苦的志愿服務(wù)。它要求志愿者有頑強(qiáng)的勇氣，有透徹的志愿者覺(jué)悟，有扎實(shí)的技能基礎(chǔ)。否則不但達(dá)不到支教的目的而且還會(huì)在當(dāng)?shù)亍⒃谏鐣?huì)上遭受相當(dāng)沖擊惡劣的影響;給志愿者精神的大眾傳播、人們愛(ài)心的培養(yǎng)造成巨大細(xì)梗阻礙義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告精選3貧困家庭篇義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告精選3篇。所以我們采取措施了十分嚴(yán)格的選拔機(jī)制，以確保所有的支教隊(duì)員都擁有較高的素質(zhì)。我們的報(bào)名點(diǎn)在學(xué)校內(nèi)增設(shè)了學(xué)校兩天，共有九十余名同班同學(xué)報(bào)名。第一輪復(fù)試共通過(guò)了五十名同學(xué)，然后在為期一個(gè)月的培訓(xùn)選拔中確定了最終的三十名。我們對(duì)于志愿者活動(dòng)是有著深刻認(rèn)識(shí)的，它并不是是非對(duì)弱者的仁慈與憐憫，它是一個(gè)相互的行為，志愿者在幫助他人的同時(shí)也提高自己。助人自助才是才大學(xué)生活動(dòng)的精髓所在，團(tuán)隊(duì)所以我們立志打造一支道德教育志愿者團(tuán)隊(duì)。使志愿者在不斷的學(xué)習(xí)中讀書成長(zhǎng)，能更好的參與志愿服務(wù)，并在服務(wù)中曾不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，如此已經(jīng)形成一個(gè)良性的循環(huán)。并使志愿者事業(yè)有一個(gè)健康、長(zhǎng)久的發(fā)展。為此，我們組織了八次培訓(xùn)：大學(xué)生自我認(rèn)知培訓(xùn)，令隊(duì)員們對(duì)于自身特征有愛(ài)心書社目前湘西貧困地區(qū)的教育問(wèn)題已有了很大張家界的改觀,但現(xiàn)狀仍不容樂(lè)觀。雖然有漂亮的教學(xué)樓，但很是缺乏拓展眼界、知識(shí)的課外讀物等軟件設(shè)施。當(dāng)?shù)厝狈σ粋€(gè)良好的學(xué)、讀書環(huán)境，沒(méi)有書店，更沒(méi)有圖書館，孩子們很少能接觸到課外讀物。如果我們能定下在當(dāng)?shù)卮_立一個(gè)書社，相信對(duì)于堅(jiān)信孩子們的學(xué)習(xí)意識(shí)、學(xué)習(xí)環(huán)境確實(shí)肯定有很積極的意義義務(wù)支教價(jià)值觀念實(shí)踐報(bào)告精選3篇社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。因此，我們決定盡己所能在長(zhǎng)沙各小學(xué)籌資為湘西的孩子們募捐書籍。從四月份開(kāi)始我們就在長(zhǎng)沙市聯(lián)系和平、先鋒小學(xué)、金峰小學(xué)、黃土嶺小學(xué)、長(zhǎng)沙工學(xué)院子弟小學(xué)、新開(kāi)鋪小學(xué)、洞井鋪小學(xué)、桂花坪小學(xué)等三所小學(xué)，最終有長(zhǎng)沙工學(xué)院子弟小學(xué)和新開(kāi)鋪小學(xué)募捐成功，共募集所得了價(jià)款近三萬(wàn)本圖書。支教時(shí)一并帶往了湘西，其中一千本圖書留在了吉衛(wèi)鎮(zhèn)排達(dá)壩村村部，供當(dāng)?shù)氐暮⒆与S時(shí)取閱。另外兩千本圖書捐贈(zèng)給了抽鄉(xiāng)中心小學(xué)，并建立了長(zhǎng)沙組建理工大學(xué)心星圖書角。所有募集的圖書均落到了實(shí)處，實(shí)現(xiàn)了他們的效用，為豐富當(dāng)?shù)睾⒆拥恼n余生活獨(dú)特做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。愛(ài)心運(yùn)動(dòng)大本營(yíng)六月份，我們聯(lián)合校羽毛球協(xié)會(huì)、李寧運(yùn)動(dòng)有限公司計(jì)劃在校組織愛(ài)心義賣活動(dòng)，為湘西的孩子籌建愛(ài)心運(yùn)動(dòng)大本營(yíng)。如果義賣順利，李寧公司將一筆資金為孩子們購(gòu)置體育用具，給孩子們提供一個(gè)良好的體育鍛煉平臺(tái)。但因?yàn)榉N種原因：學(xué)校團(tuán)委的干預(yù)，我們?nèi)絽f(xié)商的不順利，工作任務(wù)的相互推諉導(dǎo)致活動(dòng)最終以失敗而告終。為湘西孩子構(gòu)建運(yùn)動(dòng)大本營(yíng)的夢(mèng)想破滅了，最終只能是我們自己拿出少數(shù)幾個(gè)丟出支教的經(jīng)費(fèi)為孩子們購(gòu)買了為數(shù)不多的體育用品，大不相同運(yùn)動(dòng)大本營(yíng)的效果。此次活動(dòng)本是我協(xié)會(huì)第一次聯(lián)系到如此大的贊助商，并有著一個(gè)非常好的構(gòu)想，但最后卻以失敗而敗陣。其中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)應(yīng)當(dāng)好好順便總結(jié)，學(xué)會(huì)和校團(tuán)委、和其他兄弟社團(tuán)、和商家更好的的協(xié)商合作，以致不再錯(cuò)失這種良機(jī)。朝氣蓬勃，整裝待發(fā)XX年7月12日七點(diǎn)，28名隊(duì)員準(zhǔn)時(shí)在校南大門集合準(zhǔn)備出發(fā)。湘潭理工大學(xué)湖南心星家教志愿者協(xié)會(huì)20XX郴州年湘西義務(wù)支教文藝活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕。出發(fā)前，所有隊(duì)員在校門口合影留念，并為自己打氣加油打氣。絕大部分隊(duì)員精神飽滿、熱情高漲，對(duì)于此次支教蘊(yùn)含了信心。突發(fā)其來(lái)的困難名隊(duì)員平均分為兩支隊(duì)伍，一支支前往吉衛(wèi)鎮(zhèn)排達(dá)壩長(zhǎng)崗嶺，另幾支原定前往補(bǔ)抽鄉(xiāng)六支董哨村小。但到達(dá)董哨村時(shí)才發(fā)現(xiàn)村小規(guī)模太小了，我們14名隊(duì)員全部在這里恐怕是會(huì)浪費(fèi)相當(dāng)?shù)馁Y源，所以我們必須得換到其他比較大的學(xué)校，以充分利用我們充足的人力資源義務(wù)支教報(bào)告實(shí)踐社會(huì)精選3篇義務(wù)支教社會(huì)知行合一實(shí)踐報(bào)告精選3篇。但更改支教點(diǎn)困難重重，雖然我們?cè)诓粩嗟嘏β?lián)系各方人員，但始終得不到明確答復(fù)。我們漸漸舍棄了希望，準(zhǔn)備更換支教計(jì)劃，把其他工作的重心由教學(xué)轉(zhuǎn)移到調(diào)研上來(lái)。但從補(bǔ)抽鄉(xiāng)政府突然傳來(lái)了好消息，我們順利調(diào)換到了補(bǔ)抽中心小學(xué)。但第二天準(zhǔn)備走訪國(guó)防教育孩子來(lái)上課時(shí)，中心小學(xué)校長(zhǎng)擔(dān)心孩子安全不允許我們?cè)谥行男W(xué)進(jìn)行系統(tǒng)安全教學(xué)活動(dòng)。又是一個(gè)致命的掃蕩，我們又開(kāi)始不斷的聯(lián)系鄉(xiāng)政府、邊城愛(ài)心網(wǎng)、學(xué)校校長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)不懈的努力最終化險(xiǎn)為夷。在這兩次巨大的困難面前，我們必須要祝賀補(bǔ)抽鄉(xiāng)政府、邊城愛(ài)心網(wǎng)和田嫂為青木我們做出的努力，沒(méi)有他們我們很難順利的進(jìn)行后面的支教活動(dòng)。同時(shí)也為我們自己面對(duì)問(wèn)題的臨危不懼和反觀積極的態(tài)度而感到驕傲。教學(xué)活動(dòng)月14日，我們前往了大哨村、補(bǔ)抽村、吉久村、董哨村動(dòng)員孩子前來(lái)放假。其中大哨村、補(bǔ)抽村、吉久村的孩子來(lái)到中心小學(xué)，董哨村的孩子就在女孩董哨村小。15日中心小學(xué)正式宣布開(kāi)學(xué)，16日董哨村小正式開(kāi)學(xué)。中心小學(xué)作為我們的大本營(yíng)，首要隊(duì)員均留在中心小學(xué)，每天派出兩名隊(duì)員前往董哨村和當(dāng)?shù)馗呷厴I(yè)生龍慧一起教授董哨村孩子的課程。中心小學(xué)設(shè)了三個(gè)班，登記在冊(cè)孩子105人;董哨村開(kāi)設(shè)兩個(gè)班，登記在冊(cè)孩子35人，共計(jì)140人。一共或進(jìn)行了三個(gè)教學(xué)周期，每位教學(xué)周期為三或五天，共進(jìn)行了13天的教學(xué)活動(dòng)。教授的課程有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、歷史、地理、心理輔導(dǎo)、愛(ài)國(guó)主義教育、常識(shí)、寓言童話、美術(shù)、音樂(lè)、體育、魔術(shù)、趣味智力課等十余門。上午九點(diǎn)半上課，下午三點(diǎn)放學(xué)，上、下午各三節(jié)課，每節(jié)課四十分鐘?？傮w來(lái)說(shuō)教研是取得了成功的，豐富多彩的課程設(shè)計(jì)調(diào)動(dòng)了孩子們的教學(xué)內(nèi)容積極性，教授了孩子們很多客座教授平時(shí)接觸不到的知識(shí)、技能，在學(xué)習(xí)方法上給與了一定的引導(dǎo)，幫助孩子們復(fù)習(xí)替了很多功課、、、但也存在著很多的風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題：第一個(gè)教學(xué)周期施行的是連堂課，每門培訓(xùn)課程連續(xù)上兩節(jié)課。本以為連堂課是可以何況多傳授不多知識(shí)給孩子們的，但從在此之后的效果來(lái)看，因?yàn)楹⒆觽兩踔梁完?duì)員都絕不適應(yīng)連堂課，導(dǎo)致孩子們不但沒(méi)有多學(xué)到知識(shí)，反而打擊了孩子們學(xué)習(xí)的積極性，更使得一部分孩子不愿意再來(lái)上課了。第一個(gè)教學(xué)周期結(jié)束后我們立即作出變更，撤銷連堂課，并將下午最后兩節(jié)課確定為帶娛樂(lè)性質(zhì)的課程，以提高孩子們學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的積極性義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告精選3篇社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。教學(xué)研究期間還不斷出現(xiàn)了很多的期間問(wèn)題，如孩子對(duì)上課不感興趣、需要有獎(jiǎng)勵(lì)才十分積極、很多孩子在不熟悉的的課上很是沉默、一些媽媽來(lái)不來(lái)上課完全實(shí)際上隨性、隊(duì)員備課不合適、隊(duì)員補(bǔ)課的技巧不強(qiáng)、、、所有的問(wèn)題我們都在想辦法解決，其中相當(dāng)相當(dāng)一部分都被漸漸破解但一直都有一個(gè)最大的問(wèn)題沒(méi)有加以解決：學(xué)生人數(shù)過(guò)少。中心小學(xué)每天的中心小學(xué)人數(shù)穩(wěn)定在七十人左右，而董哨村則是不到二十人。我們采取了大多數(shù)的措施，開(kāi)展了很多的動(dòng)員，但人數(shù)一直沒(méi)沒(méi)有大幅的提高。認(rèn)真分析出了不少原因：支教時(shí)正值農(nóng)家時(shí)候最重要的烤煙時(shí)節(jié)，很多孩子都要在家?guī)兔?當(dāng)?shù)赜袃蓱羧思肄k喪事、很多孩子都得去幫忙;剛開(kāi)始的連堂課造成了不少孩子的厭學(xué);隊(duì)員和孩子在課外的交流太少;不少隊(duì)員的課堂對(duì)于孩子的確沒(méi)有足夠的吸引力;當(dāng)?shù)匾驗(yàn)橹袊?guó)經(jīng)濟(jì)的落后，對(duì)于教育的重視程度比一般的農(nóng)村還要低。其中一些是我們一敗涂地?zé)o計(jì)可施的，但很多是我們創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)自身會(huì)帶來(lái)的原因造成的，在以后的支教年后活動(dòng)中必須引起高度的注意。調(diào)查走訪貧困走訪最是讓女隊(duì)員們傷心走訪的工作，每次走訪都有讓人傷心的情景。有的孩子盡失了雙親，和年邁的父母雙亡爺爺奶奶相依為命;有的女孩子因?yàn)榧依锖⒆犹嗔硕粧仐?有的因?yàn)榧揖车呢毢x家而面臨輟學(xué);有的、、、為“倡導(dǎo)志愿精神，拓展實(shí)踐能力，推動(dòng)山區(qū)的教育事業(yè)發(fā)展國(guó)際化和進(jìn)步”，2021年7月4日，在校高層領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，由早稻田大學(xué)學(xué)院自強(qiáng)社組織，全校師生甚廣參與的尚行支教團(tuán)于江南大學(xué)蠡湖校區(qū)啟程，趕赴湖南省鳳凰縣臘爾山民建小學(xué)，法律責(zé)任需要進(jìn)行為期三周的義務(wù)支教活動(dòng)。非常慶幸的是，經(jīng)過(guò)初試，復(fù)試的層層選拔，我有幸中同成這支隊(duì)伍中的一員。山下中短暫的教師體驗(yàn)帶給我很多思考，感觸。這是我第一次實(shí)實(shí)在在地關(guān)注山區(qū)孩子的教育問(wèn)題。現(xiàn)將此次活動(dòng)的社區(qū)活動(dòng)有關(guān)情況報(bào)告概述。參加一次支教活動(dòng)是我在進(jìn)校初的《大學(xué)四年規(guī)劃》中一筆一劃寫下的。支教于我不是年少不在意懷才不遇的沖動(dòng)，那是存在多年的雄心壯志?！盁o(wú)錫—上海站—上海南站—吉首站—吉首汽車南站—鳳凰縣—臘爾鄉(xiāng)—民建小學(xué)”，這是我們的越洋路線，歷時(shí)近兩天，才到達(dá)此行的目的地。依然清晰地記得，十多人身著白色抑或黃色，印有“江南大學(xué)志愿者”字樣的身影。張張年輕的面孔，在斑駁的陽(yáng)光下熠熠生輝。猶記得，踏上上海站最原始的綠皮車，在手帕紙上不止一次寫下:和一幫志同道合的朋友共赴理想，縱路途遙遙，何畏之有?就像我們的格言喊道的“燃燒激情，青春無(wú)悔”。位于湖南省西北部，地處湘、鄂、渝、黔四省市邊區(qū)?？?cè)丝?64萬(wàn)人，其中以土家族、苗族為主的少數(shù)民族人口比例占72%，是湖南省唯一實(shí)行民族區(qū)域自治的地區(qū)。湘西歷史悠久，資源豐富。已先在公元前三世紀(jì)，土家族、苗族等少數(shù)民族的祖先就在這片神奇的土地上繁衍生息。與北方地區(qū)萬(wàn)里長(zhǎng)城對(duì)應(yīng)的“南長(zhǎng)城”，名鎮(zhèn)中國(guó)歷史文化名城鳳凰古城，與西安兵馬俑齊名的里耶秦簡(jiǎn)，是湘西原始?xì)v史的見(jiàn)證。被譽(yù)為“天下第一漂”的猛洞河漂流，儲(chǔ)量高居全國(guó)第三位的“東方錳都”，千年經(jīng)典名茶“古丈毛尖”，中國(guó)三大名酒之一的“酒鬼”酒，是湘西富饒資源的杰出代表。州域境內(nèi)瑰麗的自然景觀、聞名遐邇的名勝古跡以及濃郁古樸濃濃的的民族風(fēng)情，形成了一幅幅意境悠遠(yuǎn)、讓人流連忘返的優(yōu)美畫卷，如今也已頂尖成為國(guó)內(nèi)外知名的旅游勝地。然而，這將令并不意味著湘西中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)，恰恰相反的是，全州有7個(gè)縣整體進(jìn)入國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)地區(qū)，湘西州是典型的“老、少、邊、山、窮”地區(qū)。提到鳳凰，我們不由自主要想到沈從文，想到他在邊城里面所的鳳凰的靜謐與迷人。鳳凰古城的美自然是美不虛傳，但是鳳凰縣當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)條件出家人卻并非外人所想，尤其是教學(xué)資源的北埃爾普匱乏并常令人擔(dān)憂。很多邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校軟硬件硬體都不完善，特別是高水平的師資力量缺乏，這勢(shì)必會(huì)影響新一代人的發(fā)展戰(zhàn)略。教學(xué)體驗(yàn)我們所在的民建小學(xué)是從屬鳳凰縣的拉爾山鎮(zhèn)上一所很受家長(zhǎng)信任的民辦學(xué)校，全校300余學(xué)生，卻只有六位教師，其中含校長(zhǎng)健壯及三位年輕的支教教師。教學(xué)設(shè)備只能用匱乏，簡(jiǎn)陋這樣的字眼來(lái)記述。一棟旱作二層教學(xué)樓孤零零的立在水稻田間，沒(méi)有圍墻，甚至在教學(xué)樓后，還存留著兩座墳。整所學(xué)校唯一的公共建筑是兩塊水泥板支起的兵乓球搭起臺(tái)，那里的男孩女孩卻還滿足于跳皮筋的簡(jiǎn)單快樂(lè)中。我們被分到學(xué)生房里住宿，深入到當(dāng)?shù)孛缱寮彝ブ?，你?huì)深切地體會(huì)到什么叫做感動(dòng)。我們感動(dòng)著腳穿拖鞋的孩子們?cè)谑锩刻焓飦?lái)回的蜿蜒山路上哼出美麗的山謠，我們感動(dòng)著昏暗的燈光下孩子們俯身復(fù)習(xí)的瘦弱背影，我們感動(dòng)著聽(tīng)不懂普通話的苗族阿爸阿媽們質(zhì)樸的熱情……我居住的學(xué)生家里家中有十個(gè)兒女，最小的孩子，我的學(xué)生，是個(gè)總愛(ài)說(shuō)“好”的五年級(jí)女孩。她的父母已經(jīng)滿臉皺紋，身影傴僂，可讓人驚奇的是，歲月無(wú)情卻背著不走他們眼中的清澈。那是怎樣的一對(duì)夫婦?讓我感動(dòng)到只能用一個(gè)“好”字來(lái)形容他們，因?yàn)樗腥A麗的詞藻在他們的淳樸前都會(huì)笨拙變得蒼白起來(lái)。我想要他們是大山中所有人的典型：第一晚，開(kāi)會(huì)回到住處，阿媽已經(jīng)拿出的被子替我們鋪好了床，因?yàn)槲覀兊牡絹?lái)，這家的哥哥只好在木板上打起了地鋪;看我們床鋪不方便，阿爸竟破例一天不下田，在家做起了木匠，趕制出洗臉架;十八歲舅舅的哥哥說(shuō)他長(zhǎng)這么小，第一次看屋子里宰燉第二次了自家的鴨子……每每在這種感動(dòng)中，捫心自問(wèn)，我們究竟能給這里的學(xué)生帶來(lái)什么呢?和當(dāng)?shù)匦ｉL(zhǎng)的第一次對(duì)話平溪鄉(xiāng)中，校長(zhǎng)的一句話給我們所有人敲響了警鐘。他說(shuō)：“不要懷著救世主的心情來(lái)待學(xué)生，只能所說(shuō)我們互相交流些什么……”沒(méi)錯(cuò)，交流或者是我們?cè)摯位顒?dòng)的關(guān)鍵詞。針對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)校設(shè)施不足，課程單一的基本情況，我們常州經(jīng)過(guò)無(wú)錫數(shù)所小學(xué)的募捐，帶去了圖書，體育、美術(shù)用品;在教學(xué)中，有意識(shí)的多開(kāi)設(shè)英語(yǔ)、常識(shí)、體育、美術(shù)、音樂(lè)等學(xué)生未接觸過(guò)的課程。課上我們主要以知識(shí)游戲和小科學(xué)知識(shí)為主，目的在于提高他們對(duì)學(xué)習(xí)初衷的興趣，讓他們?cè)谌蘸笞杂X(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我們也遇到了很多障礙。比如，教師很難承受每天十公里的山路，午飯無(wú)法解決，無(wú)法洗澡，教學(xué)上經(jīng)驗(yàn)不足，個(gè)別教師不受學(xué)生歡迎遭講課聽(tīng)課;另一方面，天氣酷暑，陸續(xù)有學(xué)生身體不適，每種年級(jí)學(xué)生興趣不一，個(gè)別學(xué)生不滿情緒消極等問(wèn)題層出不窮。在老教師的指導(dǎo)下，我們針對(duì)問(wèn)題及時(shí)集會(huì)，適時(shí)調(diào)整課表，并以家訪的取得和學(xué)生的進(jìn)步交流，順利的逐步解決了難題。支教的生活是開(kāi)展活動(dòng)溢滿酸甜苦辣的。我們也會(huì)不動(dòng)聲色，也會(huì)發(fā)怒，也會(huì)因上課效果不好而失落太差自責(zé)，當(dāng)然，也有得到孩子們掌聲投資回報(bào)我們微笑的時(shí)候，有孩子們之前贊賞時(shí)我們內(nèi)心欣喜的時(shí)候……在這一過(guò)程中，我親眼看到了孩子們對(duì)知識(shí)如饑似渴的渴求，對(duì)夢(mèng)想不舍摯愛(ài)的追逐;親身感受到中會(huì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)中曾合作的必要，協(xié)作的技巧，集體的力量;而作為一名師范生，更真切的體味到教師綜合更加素養(yǎng)的高要求，教學(xué)實(shí)踐的靈活性，認(rèn)識(shí)到自己專業(yè)素養(yǎng)的不足。經(jīng)過(guò)前期準(zhǔn)備，我們山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院情大學(xué)生支農(nóng)促進(jìn)會(huì)以協(xié)辦方的身份參與到西部愛(ài)心公益網(wǎng)、上海公益聯(lián)盟和西北師范大學(xué)愛(ài)心天使西部助學(xué)會(huì)助學(xué)聯(lián)合隆重舉行的20XX西部愛(ài)心支教活動(dòng)。XX年7月20日，我們應(yīng)該記住這個(gè)難忘的美好時(shí)光，早八點(diǎn)，我們和所有的志愿者驅(qū)車來(lái)到黃羊川國(guó)際會(huì)展中心。短暫的動(dòng)員會(huì)后，我們齊魯情隊(duì)員，便和菜籽口小學(xué)校長(zhǎng)李校長(zhǎng)來(lái)到了學(xué)校。在門口我們看到了我們的學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍，列隊(duì)歡迎我們，口里還喊著：歡迎歡迎熱烈歡迎。我們所有隊(duì)員被這一幕所震驚，我們疲憊不堪的整理我們已經(jīng)整理好的左臂的紅領(lǐng)巾，胸前的會(huì)員牌，和我們的隊(duì)服，每一個(gè)隊(duì)里此刻都很肅穆!我們從歡迎的隊(duì)列中滿懷感到走過(guò)!如同受檢閱的沒(méi)有他們，而是我們，我們這一群對(duì)未來(lái)二十天滿懷憧憬的支教隊(duì)a員?，F(xiàn)在支教工作已經(jīng)結(jié)束，但是我們忘不了那一幕，嚴(yán)肅而充滿溫情。這二十天里，我們主要就進(jìn)行了一下方面的方面工作一支教教學(xué)工作首先，我先做嘿嘿總體介紹，我們每天很早上從八點(diǎn)十分到十一點(diǎn)二十五，下午從二十五兩點(diǎn)二十到幾點(diǎn)五十，上午時(shí)早讀再加三節(jié)正課，下午兩節(jié)正課加一節(jié)活動(dòng)課義務(wù)這段話支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告精選3篇義務(wù)白皮書支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告合集3篇。早讀基本上是英語(yǔ)，由外教帶同學(xué)們練習(xí)閩南話口語(yǔ)。正課一共是八門，具體包括：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、社科和實(shí)驗(yàn)課。下午的活動(dòng)課，我們通過(guò)借鑒效法我們大學(xué)實(shí)驗(yàn)班的模式，把班的建制打亂，按大伙的興趣劃分了興趣小組，有健美操興趣小組、影視夸贊興趣小組、棋類興趣小組、繪畫興趣小組、興趣體育小組。我們所有的課程教學(xué)工作圍繞我們的協(xié)會(huì)支教的宗旨傳授理念培養(yǎng)興趣擴(kuò)展視野。傳授理念即把我們的思想，我們的是非觀、人生觀、價(jià)值觀傳授給學(xué)員。我們主要是通過(guò)在上課過(guò)程中特別是社科課，和同學(xué)們的交流，引導(dǎo)同學(xué)們正確人生價(jià)值觀。培養(yǎng)興趣即培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)各科的興趣。我們一般的不為授課除英語(yǔ)外不是以知識(shí)性為主，因?yàn)樗麄兊闹R(shí)老師科學(xué)知識(shí)將會(huì)教給他們，再加上我們不是專業(yè)同學(xué)們，文化性肯定有缺陷。所以我們補(bǔ)課過(guò)程中，以各學(xué)科自已的應(yīng)用等為為主，像數(shù)學(xué)課都是生活中數(shù)學(xué)或挑戰(zhàn)思維的趣味中才奧數(shù)題，這類題目因?yàn)轶w會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好處，所以可以慢慢喜歡上數(shù)學(xué)。再索性加上我們的各類學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，我們希望他們能學(xué)習(xí)因?yàn)槲覀兿嘈?，我們教的知識(shí)常識(shí)他們總會(huì)忘記，但是學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)原理，他們可以獲取無(wú)盡的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)知識(shí)義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告丫蕊3篇社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。擴(kuò)展視野即讓孩子了解外邊眼界的世界在發(fā)生著什么，那里的競(jìng)技狀態(tài)人們生活狀態(tài)是什么。我們每天都在和他們說(shuō)外邊的世界，希望他們不要局限于他們父父輩輩生長(zhǎng)的，讓他們想走出去，也堅(jiān)信憑借自己努力一定能走出去。圍繞我們的宗旨，我們開(kāi)展了除具體支教教學(xué)此外還有支教活動(dòng)：在每個(gè)班建立了圖書角，開(kāi)展了為期二十天的講普通話活動(dòng)、抽出一個(gè)多月每天檢查同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣，用兩周時(shí)間知識(shí)結(jié)構(gòu)學(xué)生們的午休習(xí)慣，當(dāng)然我們所在的這一段時(shí)間學(xué)生家長(zhǎng)們的生活習(xí)慣和思想都有很大的改觀!貴在堅(jiān)持，孩子們，未來(lái)看你們的了!二其他支教活動(dòng)其實(shí)，每個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展都是圍繞我們視場(chǎng)的支教宗旨傳授理念培養(yǎng)興趣擴(kuò)展視野開(kāi)展的。把這幾個(gè)起來(lái)活動(dòng)拿出來(lái)是因?yàn)樗麄儽容^有代表意義?；顒?dòng)課。因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都是別具一格的，我們堅(jiān)持個(gè)性化經(jīng)濟(jì)發(fā)展。為了培養(yǎng)學(xué)生好感們相異的興趣，也為了開(kāi)闊學(xué)生們視野，我們每天利用下午一個(gè)小時(shí)的時(shí)間開(kāi)起來(lái)活動(dòng)課或叫選修課。我們借鑒大學(xué)選修課的模式，把班的建制打亂，按同學(xué)們的興趣劃分了興趣小組，有摔跤興趣小組、影視欣賞興趣小組、棋類興趣小組、繪畫興趣小組、興趣體育小組。通過(guò)實(shí)踐證明這種療效效果是顯著的，就拿我們一個(gè)三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，她的夢(mèng)想是做一個(gè)舞蹈家，所以她選擇了健美操小組，通過(guò)近二十天的學(xué)習(xí)，她離她的夢(mèng)想更近了，而且某位緊接著這位同學(xué)健美操成功入選我們的聯(lián)歡會(huì)。個(gè)性化教育，按學(xué)生們興趣教學(xué)，我們?cè)趯?shí)踐。我們的趣味錦標(biāo)賽。我們?cè)谥Ы讨衅诹私獾綄W(xué)生們從來(lái)沒(méi)看過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了拓展同學(xué)們視野，所以我們特舉辦此次運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)很例如，按常理來(lái)，有點(diǎn)自相矛盾甚至可笑。既然是趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，一些流程上才應(yīng)該從簡(jiǎn)，項(xiàng)目向搞笑靠攏，我們不是，我們開(kāi)幕式很正規(guī)，領(lǐng)導(dǎo)致辭、入場(chǎng)式、運(yùn)動(dòng)員代表宣誓我們都有，有些體育項(xiàng)目項(xiàng)目甚至不在乎體育項(xiàng)目，像你來(lái)比劃我來(lái)猜。我們認(rèn)為，運(yùn)動(dòng)會(huì)本身并不重要，不可或缺的讓孩子們?nèi)ンw會(huì)，去經(jīng)歷，去感受。沒(méi)開(kāi)過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，但你必須知道運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式操作流程是什么，沒(méi)玩過(guò)，但你必須知道怎么玩，我們海派別人稱我們的學(xué)生為土老冒。再就是我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)，就是給你為客戶提供一個(gè)見(jiàn)識(shí)、經(jīng)歷的機(jī)會(huì)。在支教的第二周，我們利用每天下午放學(xué)后到后前的兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了為期一周的義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告精選3責(zé)任篇義務(wù)支教社會(huì)創(chuàng)造性報(bào)告精選3篇。在家訪對(duì)象是我們各班班主任確定的，比較特別的學(xué)生。在家訪前還確定我們這次的調(diào)研課題勞務(wù)輸出隊(duì)留守兒童的綜合影響調(diào)查。在家訪過(guò)程中，我們細(xì)致耐心的和老師交流，共同探討學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程探尋中與道德問(wèn)題。通過(guò)家訪我們發(fā)現(xiàn)，這里的孩子當(dāng)更懂事，很小就能幫家里干些力所能及的家務(wù)，同時(shí)這里的小朋友更能隱藏自己的感情，生活和學(xué)習(xí)中環(huán)境問(wèn)題很少和父母、爺爺奶奶交流，經(jīng)常把每種的事埋在心里，而且裝出無(wú)所謂的面容，我想這就是由于父母外出務(wù)工，無(wú)人可交流，造成學(xué)生們這種善良吧四對(duì)外交流我們山東代表隊(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)院齊魯情高中學(xué)生支農(nóng)促進(jìn)會(huì)古浪支教隊(duì)，在出發(fā)前協(xié)會(huì)給我們制定了兩個(gè)研究重點(diǎn)：支教和對(duì)外交流。由于此次活動(dòng)是西部愛(ài)心公益網(wǎng)、上海公益聯(lián)盟和西北師范大學(xué)愛(ài)心天使西部助學(xué)會(huì)主辦，我們協(xié)辦的，所以對(duì)外交流的機(jī)會(huì)難得。除了，我門同主辦方的交流外，我們還同黃羊川鎮(zhèn)國(guó)際會(huì)展中心、當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生組織雁歸社、南開(kāi)大學(xué)義工聯(lián)盟、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、蘭州大學(xué)紅絲帶愛(ài)心熱心該社展開(kāi)了交流，更是和雁歸社和南開(kāi)大學(xué)合作中義工聯(lián)盟確定長(zhǎng)期合作關(guān)系。通過(guò)交流，我們學(xué)到了其他學(xué)校開(kāi)展類是活動(dòng)不同模式和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，也推廣了我們協(xié)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)成果。這這有利于我們協(xié)會(huì)，在日后在類似活動(dòng)者的完善，這有利于我們行業(yè)協(xié)會(huì)協(xié)會(huì)的發(fā)展壯大。四隊(duì)員的生活?yuàn)蕵?lè)與紀(jì)律并重巴韋縣我們九個(gè)人就是一家人，所能借助的也只有我們九個(gè)人，所以我們必須要團(tuán)結(jié)，我們就是友愛(ài)的長(zhǎng)存一家人。在娛樂(lè)方面，我們每一天上才完課休息時(shí)間，特別一同是中午我們會(huì)在一起唱啊，跳啊，鬧啊，我們盡情的歡笑，有歡笑化解了一天的疲憊，迎來(lái)了嶄新一天的而生活。我們每周五會(huì)有一天休息時(shí)間，利用這一天我們組織大家集體出去玩，領(lǐng)略當(dāng)?shù)卮笞匀伙L(fēng)光的同時(shí)也增進(jìn)大家的友情。此外，在支教期間，我們的隊(duì)員包蓉迎來(lái)了她二十歲掀起的生日，我們那天談?wù)撝?，為她過(guò)了一個(gè)，簡(jiǎn)單而隆重的生日。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，我們每一個(gè)隊(duì)員都牢記我們的紀(jì)律，并嚴(yán)格遵守。我們每天準(zhǔn)時(shí)六點(diǎn)起床，六點(diǎn)半統(tǒng)一早操，然后一起早餐、上課、午餐、休息、上課、晚餐，每晚堅(jiān)持開(kāi)會(huì)并進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)。每天我們要求統(tǒng)一佩戴協(xié)會(huì)標(biāo)志，左臂紅領(lǐng)巾，胸前會(huì)員牌，有公益活動(dòng)還要統(tǒng)一隊(duì)服。當(dāng)然，還有其他例如：做最便宜的車，吃最簡(jiǎn)單的飯;不拿群眾一針一線，接受的禮品必須要收錢;不輕易許諾，許諾的事必須要兌現(xiàn)等等。娛樂(lè)的生活和嚴(yán)明的紀(jì)律保障了我們各項(xiàng)工作順利有序的開(kāi)展。這一次和第一次的支教慶典活動(dòng)完全第八次不一樣，沒(méi)有第一次的輕松，沒(méi)有第一次的無(wú)憂無(wú)慮。這一次完全充滿了亂石，基本上沒(méi)有一件事情順順利利的，帶隊(duì)的老隊(duì)員壓力龐大啊!碰見(jiàn)這些事情在去年完全沒(méi)有沒(méi)有遇到過(guò)：跨年級(jí)的打架該事件，隊(duì)員的生活問(wèn)題，參加xx支教聯(lián)盟的事情，與xx師范大學(xué)支教隊(duì)的問(wèn)題等等。能走下來(lái)，我都佩服我自己，怎么堅(jiān)持下來(lái)的。支教完得最后一晚上，我是長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。終于沒(méi)有把“xx支教”的牌子給砸了！前期的準(zhǔn)備工作自從去年參加過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)一屆支教活動(dòng)，對(duì)xx的孩子有點(diǎn)眷戀，今年又準(zhǔn)備去一趟。和我一樣想法的成見(jiàn)還有兩個(gè)老隊(duì)員。所以前期的工作大多數(shù)由我們?nèi)俗隽?。不管是宣傳，還是挑人。都存在一些風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題?。√貏e是選人的時(shí)候，進(jìn)行兩輪的面試，進(jìn)行兩輪的試講，都是我的注意，我沒(méi)有想到這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，無(wú)論誰(shuí)時(shí)間久了，對(duì)一件事情的熱心程度不免會(huì)下降。我只考慮到挑選出的是怎么讓我們挑選更加優(yōu)秀的人員。這事我是一個(gè)對(duì)自己的事情不太訝異，對(duì)大家的事情很注意的一個(gè)人。所以我一直在強(qiáng)調(diào)：團(tuán)結(jié)。就如上時(shí)一屆隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的，進(jìn)了xx支教這支隊(duì)伍，我們就是一家人。沒(méi)有什么隔閡，沒(méi)有什么利益，只有這支隊(duì)伍。還有一個(gè)就是吃苦與勤勞！除非是年紀(jì)的區(qū)別，80，90還是有比較大的的區(qū)別。在第一次面試的時(shí)候就說(shuō)過(guò)，十五天，可能是你想象不到的苦，可能連飯都慘境。光有熱心是不夠的。那邊什么事情都會(huì)發(fā)生，不會(huì)有什么事情等著不必你去做，是你要去主動(dòng)做事情。在這方面我是罵人最重的一個(gè)！xx的生活在路上有一點(diǎn)點(diǎn)的小期盼，不管在火車上他們有多鬧騰，我只希望我能平安地把他們帶回家而已，我沒(méi)有多大的希望，帶上了他們，就要對(duì)他們負(fù)責(zé)，特別是安全，現(xiàn)在我明白帶一隊(duì)人出來(lái)，什么都要考慮，什么都要想到!第一天是很累的，不僅僅是身體上的，心更加的累啊!真的是感覺(jué)從來(lái)沒(méi)有這樣就算過(guò)的，有一種無(wú)力感，超級(jí)無(wú)力。都在問(wèn)這個(gè)該怎么做，那個(gè)又該怎么做，我不是答案，什么都要自己去嘗試，不要什么都去問(wèn)，試過(guò)才知道，沒(méi)有人須要去說(shuō)你什么的。我們是來(lái)體驗(yàn)的，什么都教給你了，還有什么挑戰(zhàn)。我特別感謝村小的那幾個(gè)隊(duì)友，那么苦的環(huán)境，中國(guó)移動(dòng)真的是真的要移動(dòng)著去，只有一個(gè)邊疆地區(qū)有信號(hào)，每次發(fā)短息都要半個(gè)小時(shí)，挑水都要走半里山路，吃的菜都要我給他們送。這一切他們雖然沒(méi)有說(shuō)什么，只是說(shuō)我們現(xiàn)在兩塊錢就省，我們盡管花了花這么多的錢了，不要再挑剔了。真的是十分感謝他們這么體諒我們這支隊(duì)伍的難處。在xx鎮(zhèn)的大本營(yíng)，前幾天我開(kāi)會(huì)的時(shí)候老是批評(píng)他們，當(dāng)初我是不想說(shuō)什么，我聽(tīng)不的抱怨。一切難處我們出發(fā)之前都說(shuō)過(guò)了，我們不是來(lái)旅游的，我們是來(lái)吃苦的。我在組建這支隊(duì)伍的時(shí)候扮演就是黑臉，看到什么就說(shuō)什么，一點(diǎn)都不會(huì)顧及誰(shuí)的體會(huì)，我們要在一個(gè)相對(duì)不熟悉的地方半個(gè)月，不能有什么僥幸，也不要想得太美好，隊(duì)員之間的關(guān)系必須，一定是要很融洽的。不知曉是習(xí)慣生活習(xí)慣了還是怎么了，四五天之后，大家那股恢復(fù)了那種我所借此機(jī)會(huì)的那種狀態(tài)，十分感到欣喜。但是還有一些環(huán)境問(wèn)題，涂涂和我說(shuō)過(guò)了，這里就不討論。對(duì)于廚房，第一個(gè)星期還是還好的啊，后面就很好了，我特別滿意，都出了第二代，第三代廚神了。這一塊就大可放心。xx的教學(xué)由于我是第二次來(lái)這邊，差不多所有的同學(xué)我都明白，和我的關(guān)系都挺不錯(cuò)的，不管是不是我以前教過(guò)的那個(gè)班的學(xué)生。本來(lái)我是教一年級(jí)的高等數(shù)學(xué)，可是普通高中在招生的時(shí)候一年級(jí)只有四個(gè)人報(bào)名，就一二年級(jí)合并，五年級(jí)人太多，兩個(gè)班，所以我就臨危受命，教五年級(jí)的數(shù)學(xué)，這可是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。我本來(lái)的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，我開(kāi)始準(zhǔn)備的打算都是一年級(jí)的，很簡(jiǎn)單的，現(xiàn)在要重新去做，去了解。其他的隊(duì)友說(shuō)五二班的孩子難管理，但是不知道我是和他們太熟悉還是怎么了，我的課上很不錯(cuò)，特別是調(diào)皮的孩子，我總是下去拍拍他們的腦袋，或者是敲一敲桌子，提醒他們現(xiàn)在在英語(yǔ)課。這一點(diǎn)我是相當(dāng)?shù)挠袆?chuàng)造力!!!我這屆由于要負(fù)責(zé)去村小的事情，因而課不多，差不多每天都在魚坑廚房那個(gè)和教室里面轉(zhuǎn)。雖然我們帶低年級(jí)的，但是我去年教了他們，基本上都是我的學(xué)生。只要我在他們教室邊上一轉(zhuǎn)，孩子們看到了，那他們的課就沒(méi)法上了，一條條叫胖胖老師，胖胖老師的，害得我都不敢急著轉(zhuǎn)了啊。每天我上時(shí)的衣服上總有還幾個(gè)手掌印，不管是高年級(jí)的還是低年級(jí)的，我的背上總是人。我又成了大樹(shù)了，特別是低年級(jí)的，沒(méi)有辦法啊，我只有逃!!出現(xiàn)的問(wèn)題1，支教地點(diǎn)的事情這次支教差點(diǎn)就流產(chǎn)Y，xx完小換了一個(gè)教務(wù)長(zhǎng)，他不太同意我們?nèi)?，我和?duì)長(zhǎng)，還有前隊(duì)長(zhǎng)在小隊(duì)長(zhǎng)前面去過(guò)一次，才把這件事情確定下來(lái)，不知道而后的支教地點(diǎn)，還有就是這里的寶寶孩子太熟悉了，也越來(lái)越皮了，是不是該綜合考慮新的地點(diǎn)。特別是這一次我們派出了一支隊(duì)伍去村小，那邊的情況更加危急情況符合我們這支隊(duì)伍的宗旨。2，支教聯(lián)盟的事情我沒(méi)有參加首次會(huì)議，聽(tīng)參加的人說(shuō)，這個(gè)完全不夠和我們來(lái)的一樣，第二次聽(tīng)證會(huì)還好了，我參加了，如果只是建立一個(gè)服務(wù)平臺(tái)，供大家來(lái)討論，經(jīng)驗(yàn)和交流，完全沒(méi)有問(wèn)題，如果是把大家業(yè)務(wù)整合，都一樣