班會(huì)說課-體驗(yàn)?zāi)赣H艱辛-感恩回報(bào)母親課件

體驗(yàn)?zāi)笎燮D辛感恩回報(bào)母親體驗(yàn)?zāi)笎燮D辛感恩回報(bào)母親

設(shè)計(jì)流程班會(huì)背景班會(huì)目標(biāo)班會(huì)過程班會(huì)效果班會(huì)反思設(shè)計(jì)流程班會(huì)背景

一、班會(huì)背景設(shè)計(jì)理念：六年級(jí)的學(xué)生處于自我主體意識(shí)覺醒期，是最好進(jìn)行道德教育的時(shí)期。

（1）現(xiàn)實(shí)需要學(xué)生與父母之間有交流障礙，有的學(xué)生漠視父母對(duì)自己的付出，不珍惜父母的養(yǎng)育之恩，不懂得感恩回報(bào)父母。（2）文化傳承的需要感恩，自古就是中華民族的優(yōu)良美德。

活動(dòng)對(duì)象：六年級(jí)的學(xué)生一、班會(huì)背景設(shè)計(jì)理念：六年級(jí)的學(xué)生處于自我主體意識(shí)覺醒期，二、班會(huì)目標(biāo)思想目標(biāo)：讓孩子們更深刻的感受到母愛，幫助他們表達(dá)對(duì)母親的愛，學(xué)會(huì)感恩，懂得用真心行動(dòng)回報(bào)媽媽的愛。

行為目標(biāo)：通過親身體驗(yàn)、活動(dòng)以及與家長的互動(dòng)等，使學(xué)生真正感悟到母之愛。二、班會(huì)目標(biāo)思想目標(biāo)：讓孩子們更深刻的感受到母愛，幫助他們表本次班會(huì)活動(dòng)過程分為三個(gè)階段：

一、創(chuàng)設(shè)情境故事入題

二、走進(jìn)母親開展活動(dòng)

三、總結(jié)評(píng)價(jià)拓展延伸一、班會(huì)過程本次班會(huì)活動(dòng)過程分為三個(gè)階段：

一、創(chuàng)設(shè)情境故（一）創(chuàng)設(shè)情境故事入題

設(shè)計(jì)理念：通過創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生能夠入境入情！不要留下“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾！從而確定本次班會(huì)活動(dòng)的主題——體驗(yàn)?zāi)笎燮D辛感恩回報(bào)母親世界上最偉大的死亡姿勢

地震現(xiàn)場，當(dāng)救助人員發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她已經(jīng)被塌下來的房子壓死了。這是世界上最偉大的死亡姿勢：雙膝跪地，身子前傾，雙手著地支撐身體，成匍匐姿勢，這是人與大自然抗?fàn)幍牡裣?。后來，救援人員在她的身子底下發(fā)現(xiàn)有個(gè)孩子還活著。人們小心翼翼地清理開她身上的廢墟，從她的身下抱出完好如初，依舊酣睡的孩子。并在被子里發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，屏幕上有一條媽媽留給孩子的短信：“親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛你”。手機(jī)在人們中間傳遞著，每個(gè)在場看到短信的人都落淚了。這個(gè)為了孩子舍棄生命的人就是母親??！

（一）創(chuàng)設(shè)情境故事入題

設(shè)計(jì)理念：通過創(chuàng)設(shè)情境母愛體驗(yàn)行母愛感恩行母愛表白行

通過討論交流，我們確定了三個(gè)活動(dòng)方案。（二）走進(jìn)母親開展活動(dòng)母愛體驗(yàn)行母愛感恩行母愛表白行（二）走進(jìn)母親一、母愛體驗(yàn)行活動(dòng)一：體驗(yàn)孕育生命的艱辛活動(dòng)二：制作成長記錄小報(bào)一、母愛體驗(yàn)行活動(dòng)一：體驗(yàn)孕育生命的艱辛

把氣球放在自己的腹部，氣球代表自己的生命，自己擔(dān)任母親的角色，我們一起體驗(yàn)?zāi)赣H十月懷胎的辛苦，感受母愛的偉大。我們從把氣球放入衣服里的那一刻起，就像媽媽疼愛自己的孩子一樣用心呵護(hù)?；顒?dòng)一：體驗(yàn)孕育生命的艱辛把氣球放在自己的腹部

都不能取出，不能讓“孩子”受到傷害！一天下來，都感到行動(dòng)不便，時(shí)刻為孩子擔(dān)心，身心疲憊。

上課做操下課都不能取出，不能讓“孩子”受到傷害！一天下來，活動(dòng)二：制作成長記錄小報(bào)

通過收集自己從小到大的照片，“剪切”自己的成長歷程，自己每一次身高的變化都凝聚了母親的愛的付出，是母親辛勤澆灌的果實(shí)，從而感悟母親培育孩子的不易。活動(dòng)二：制作成長記錄小報(bào)通過收集自己從小到大

設(shè)計(jì)理念：體驗(yàn)是一種重要的教育方式，本次班會(huì)主題活動(dòng)，就是通過創(chuàng)造親身體驗(yàn)的真實(shí)場景，寓教育于生活實(shí)踐中，通過“母愛體驗(yàn)行”，同學(xué)們體驗(yàn)到了母愛的艱辛。設(shè)計(jì)理念：體驗(yàn)是一種重要的教育方式，本次班會(huì)二、母愛表白行活動(dòng)一：“學(xué)會(huì)感恩與母愛同行”演講活動(dòng)二：“真情告白——我最想對(duì)媽媽說的心里話”活動(dòng)三：“給媽媽的一封信”

二、母愛表白行活動(dòng)一：“學(xué)會(huì)感恩與母愛同行”演講活動(dòng)一：《學(xué)會(huì)感恩與母愛同行》主題演講活動(dòng)一：《學(xué)會(huì)感恩與母愛同行》主題演講活動(dòng)二：真情告白

——我最想對(duì)媽媽說的心里話

活動(dòng)二：

設(shè)計(jì)理念：活動(dòng)過程與展示過程合二為一，在活動(dòng)中展示了自我，發(fā)展了個(gè)性特長，還讓學(xué)生大聲說出了對(duì)母親的愛！活動(dòng)三：給媽媽的一封信設(shè)計(jì)理念：活動(dòng)過程與展示過程合二為一，在活動(dòng)中二、母愛感恩行

活動(dòng)一：“媽媽，我是你的小助手”活動(dòng)二：“媽媽，我是你的小伙伴”活動(dòng)三：“擁抱媽媽”

二、母愛感恩行活動(dòng)一：媽媽，我是你的小助手切菜疊被子幫媽媽看小弟弟活動(dòng)一：媽媽，我是你的小助手切菜疊被子幫媽媽看小弟弟活動(dòng)二：媽媽，我是你的小伙伴“兩人三足”游戲趣味跳繩比賽開心接力賽活動(dòng)二：媽媽，我是你的小伙伴“兩人三足”游戲趣味跳繩比賽開心活動(dòng)三：擁抱母親

設(shè)計(jì)理念：讓教育回歸生活活動(dòng)三：擁抱母親（三）總結(jié)評(píng)價(jià)拓展延伸

1、學(xué)生評(píng)價(jià)2、家長評(píng)價(jià)3、教師評(píng)價(jià)（三）總結(jié)評(píng)價(jià)拓展延伸

1、學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)生評(píng)價(jià)組內(nèi)評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)學(xué)生評(píng)價(jià)組內(nèi)評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)家長評(píng)價(jià)“感恩母親”活動(dòng)家長反饋表家長評(píng)價(jià)“感恩母親”活動(dòng)家長反饋表家長寄語家長寄語

教師評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)

本次活動(dòng)從開展到結(jié)束，給我的感覺是同學(xué)們一直都是干勁十足，激情澎湃，我感到欣慰的是，學(xué)生參與的積極性非常高，感恩的活動(dòng)還在繼續(xù)延伸著……

學(xué)生不僅從活動(dòng)中學(xué)會(huì)了感恩母親，也在活動(dòng)中體會(huì)到了感恩的快樂，他們自發(fā)地對(duì)媽媽、老師乃至所有為自己的生活做出奉獻(xiàn)的人都學(xué)會(huì)了表達(dá)感恩的心。我相信他們長大以后也會(huì)打折這種感恩的心為社會(huì)、為家庭、為他人奉獻(xiàn)自己的愛心，他們也會(huì)生活的像陽光一樣燦爛

班會(huì)效果：本次活動(dòng)從開展到結(jié)束，給我的感覺是同學(xué)們一直都“感恩的心感謝有你……”。學(xué)會(huì)感恩、懂得感恩，是學(xué)生心靈世界的重要內(nèi)容。對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，是培養(yǎng)學(xué)生健全人格、完善學(xué)生心理的重要形式。在《體驗(yàn)?zāi)笎燮D辛，感恩回報(bào)母親》綜合實(shí)踐活動(dòng)的整個(gè)過程中，我力求以“源于生活，實(shí)踐體驗(yàn)，互動(dòng)交流，感悟真知”為出發(fā)點(diǎn)開展活動(dòng)。學(xué)生積極參與其中，活動(dòng)氣氛熱烈，最終學(xué)生明白了以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，感謝身邊關(guān)愛自己的人，使得這項(xiàng)活動(dòng)最終落在了實(shí)處，真情延伸到了生活當(dāng)中。但是，任何一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)都有遺憾，本次實(shí)踐活動(dòng)也有一些不完美的地方，比如，教學(xué)展示過程缺乏一定的深度，對(duì)學(xué)生后續(xù)的感恩行動(dòng)缺乏跟蹤調(diào)查等。在以后的教學(xué)活動(dòng)中，我將以這次教學(xué)為契機(jī)，不斷的進(jìn)行探索與實(shí)踐。讓綜合實(shí)踐活動(dòng)課開出燦爛之花。

班會(huì)反思：“感恩的心感謝有你……”。學(xué)會(huì)感恩、懂得感恩謝謝大家！謝謝大家！體驗(yàn)?zāi)笎燮D辛感恩回報(bào)母親體驗(yàn)?zāi)笎燮D辛感恩回報(bào)母親

設(shè)計(jì)流程班會(huì)背景班會(huì)目標(biāo)班會(huì)過程班會(huì)效果班會(huì)反思設(shè)計(jì)流程班會(huì)背景

一、班會(huì)背景設(shè)計(jì)理念：六年級(jí)的學(xué)生處于自我主體意識(shí)覺醒期，是最好進(jìn)行道德教育的時(shí)期。

（1）現(xiàn)實(shí)需要學(xué)生與父母之間有交流障礙，有的學(xué)生漠視父母對(duì)自己的付出，不珍惜父母的養(yǎng)育之恩，不懂得感恩回報(bào)父母。（2）文化傳承的需要感恩，自古就是中華民族的優(yōu)良美德。

活動(dòng)對(duì)象：六年級(jí)的學(xué)生一、班會(huì)背景設(shè)計(jì)理念：六年級(jí)的學(xué)生處于自我主體意識(shí)覺醒期，二、班會(huì)目標(biāo)思想目標(biāo)：讓孩子們更深刻的感受到母愛，幫助他們表達(dá)對(duì)母親的愛，學(xué)會(huì)感恩，懂得用真心行動(dòng)回報(bào)媽媽的愛。

行為目標(biāo)：通過親身體驗(yàn)、活動(dòng)以及與家長的互動(dòng)等，使學(xué)生真正感悟到母之愛。二、班會(huì)目標(biāo)思想目標(biāo)：讓孩子們更深刻的感受到母愛，幫助他們表本次班會(huì)活動(dòng)過程分為三個(gè)階段：

一、創(chuàng)設(shè)情境故事入題

二、走進(jìn)母親開展活動(dòng)

三、總結(jié)評(píng)價(jià)拓展延伸一、班會(huì)過程本次班會(huì)活動(dòng)過程分為三個(gè)階段：

一、創(chuàng)設(shè)情境故（一）創(chuàng)設(shè)情境故事入題

設(shè)計(jì)理念：通過創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生能夠入境入情！不要留下“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾！從而確定本次班會(huì)活動(dòng)的主題——體驗(yàn)?zāi)笎燮D辛感恩回報(bào)母親世界上最偉大的死亡姿勢

地震現(xiàn)場，當(dāng)救助人員發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她已經(jīng)被塌下來的房子壓死了。這是世界上最偉大的死亡姿勢：雙膝跪地，身子前傾，雙手著地支撐身體，成匍匐姿勢，這是人與大自然抗?fàn)幍牡裣瘛：髞?，救援人員在她的身子底下發(fā)現(xiàn)有個(gè)孩子還活著。人們小心翼翼地清理開她身上的廢墟，從她的身下抱出完好如初，依舊酣睡的孩子。并在被子里發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，屏幕上有一條媽媽留給孩子的短信：“親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛你”。手機(jī)在人們中間傳遞著，每個(gè)在場看到短信的人都落淚了。這個(gè)為了孩子舍棄生命的人就是母親?。?/p>

（一）創(chuàng)設(shè)情境故事入題

設(shè)計(jì)理念：通過創(chuàng)設(shè)情境母愛體驗(yàn)行母愛感恩行母愛表白行

通過討論交流，我們確定了三個(gè)活動(dòng)方案。（二）走進(jìn)母親開展活動(dòng)母愛體驗(yàn)行母愛感恩行母愛表白行（二）走進(jìn)母親一、母愛體驗(yàn)行活動(dòng)一：體驗(yàn)孕育生命的艱辛活動(dòng)二：制作成長記錄小報(bào)一、母愛體驗(yàn)行活動(dòng)一：體驗(yàn)孕育生命的艱辛

把氣球放在自己的腹部，氣球代表自己的生命，自己擔(dān)任母親的角色，我們一起體驗(yàn)?zāi)赣H十月懷胎的辛苦，感受母愛的偉大。我們從把氣球放入衣服里的那一刻起，就像媽媽疼愛自己的孩子一樣用心呵護(hù)?；顒?dòng)一：體驗(yàn)孕育生命的艱辛把氣球放在自己的腹部

都不能取出，不能讓“孩子”受到傷害！一天下來，都感到行動(dòng)不便，時(shí)刻為孩子擔(dān)心，身心疲憊。

上課做操下課都不能取出，不能讓“孩子”受到傷害！一天下來，活動(dòng)二：制作成長記錄小報(bào)

通過收集自己從小到大的照片，“剪切”自己的成長歷程，自己每一次身高的變化都凝聚了母親的愛的付出，是母親辛勤澆灌的果實(shí)，從而感悟母親培育孩子的不易?；顒?dòng)二：制作成長記錄小報(bào)通過收集自己從小到大

設(shè)計(jì)理念：體驗(yàn)是一種重要的教育方式，本次班會(huì)主題活動(dòng)，就是通過創(chuàng)造親身體驗(yàn)的真實(shí)場景，寓教育于生活實(shí)踐中，通過“母愛體驗(yàn)行”，同學(xué)們體驗(yàn)到了母愛的艱辛。設(shè)計(jì)理念：體驗(yàn)是一種重要的教育方式，本次班會(huì)二、母愛表白行活動(dòng)一：“學(xué)會(huì)感恩與母愛同行”演講活動(dòng)二：“真情告白——我最想對(duì)媽媽說的心里話”活動(dòng)三：“給媽媽的一封信”

二、母愛表白行活動(dòng)一：“學(xué)會(huì)感恩與母愛同行”演講活動(dòng)一：《學(xué)會(huì)感恩與母愛同行》主題演講活動(dòng)一：《學(xué)會(huì)感恩與母愛同行》主題演講活動(dòng)二：真情告白

——我最想對(duì)媽媽說的心里話

活動(dòng)二：

設(shè)計(jì)理念：活動(dòng)過程與展示過程合二為一，在活動(dòng)中展示了自我，發(fā)展了個(gè)性特長，還讓學(xué)生大聲說出了對(duì)母親的愛！活動(dòng)三：給媽媽的一封信設(shè)計(jì)理念：活動(dòng)過程與展示過程合二為一，在活動(dòng)中二、母愛感恩行

活動(dòng)一：“媽媽，我是你的小助手”活動(dòng)二：“媽媽，我是你的小伙伴”活動(dòng)三：“擁抱媽媽”

二、母愛感恩行活動(dòng)一：媽媽，我是你的小助手切菜疊被子幫媽媽看小弟弟活動(dòng)一：媽媽，我是你的小助手切菜疊被子幫媽媽看小弟弟活動(dòng)二：媽媽，我是你的小伙伴“兩人三足”游戲趣味跳繩比賽開心接力賽活動(dòng)二：媽媽，我是你的小伙伴“兩人三足”游戲趣味跳繩比賽開心活動(dòng)三：擁抱母親

設(shè)計(jì)理念：讓教育回歸生活活動(dòng)三：擁抱母親（三）總結(jié)評(píng)價(jià)拓展延伸

1、學(xué)生評(píng)價(jià)2、家長評(píng)價(jià)3、教師評(píng)價(jià)（三）總結(jié)評(píng)價(jià)拓展延伸

1、學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)生評(píng)價(jià)組內(nèi)評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)學(xué)生評(píng)價(jià)組內(nèi)評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)家長評(píng)價(jià)“感恩母親”活動(dòng)家長反饋表家長評(píng)價(jià)“感恩母親”活動(dòng)家長反饋表家長寄語家長寄語

教師評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)

本次活動(dòng)從開展到結(jié)束，給我的感覺是同學(xué)們一直都是干勁十足，激情澎湃，我感到欣慰的是，學(xué)生參與的積