2020-2021學(xué)年廣西桂林中學(xué)高一下學(xué)期期中考試語文試卷1

試卷第試卷第頁，總6頁（愛戴，只能用于下級對上級，晚輩對長輩）③“您的令郎”改為“弟弟”（令郎，用于稱對方的兒子，這里用了“您的”，重復(fù)，同時(shí)對二叔的兒子稱令郎不如稱“弟弟”親切得體）④“鼎力相助”改為“盡力而為”（鼎力相助，用于請求或感謝別人幫助）⑤“惠贈(zèng)”改為“送”（惠贈(zèng)，敬詞，用于指別人贈(zèng)送給自己［物品］）【解析】略.（李阿姨：）大明啊，你真辛苦，每天晚上12點(diǎn)多，我們都睡了，你還在練琴呀。（王大明：）李阿姨，對不起，我只顧自己準(zhǔn)備參加鋼琴考級，沒有想到影響了你們的休息，我以后一定注意。【解析】略.仁愛禮讓“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空」這是一句人人都知曉的名言，占時(shí)人都能禮讓，而現(xiàn)今的文明社會(huì)卻不再注重這些，甚至有些人用錯(cuò)誤的方法理解它?！肮胖ト?，其出人也遠(yuǎn)矣?！惫艜r(shí)候品德高尚、德才兼?zhèn)涞娜瞬艜?huì)被稱為圣人。他們對任何人都十分謙虛、禮讓。記得孔子有個(gè)學(xué)生在市井中與人發(fā)生爭執(zhí)。其緣由是爭論一年中有幾個(gè)季節(jié)。平民說一年只有三季，而孔子的學(xué)生知道一年中有四季。兩人打賭，輸了的人就向贏了的人跪下磕三個(gè)響頭。他們都認(rèn)為孔子是最公平的，便去找孔子評論，孔子的答案是三季，學(xué)生只好向那個(gè)人履行賭約。學(xué)生十分不解，孔子便說：“自己吃點(diǎn)小虧沒什么?！笨鬃颖阕屪约旱膶W(xué)生讓了那個(gè)人。戰(zhàn)國時(shí)，趙國有廉頗、藺相如兩位大臣，當(dāng)時(shí)秦國之所以不敢輕易發(fā)動(dòng)攻城之戰(zhàn)，是因?yàn)閮晌淮蟪急舜讼嗷ヅ浜?，一個(gè)出謀劃策，一個(gè)奮勇殺敵，可謂是文武齊全。但牧野之戰(zhàn)后，廉頗覺得自己殺敵有功，而藺相如只是動(dòng)動(dòng)嘴皮子得到的官位卻比自己高一點(diǎn)，心中十分不服，宣布看見藺相如一定好好地羞辱他，藺相如聽后，便很少去上朝，有時(shí)在遠(yuǎn)處看見廉頗的車就繞道而行，大臣們議論紛飛，都覺得藺相如怕廉頗，有些大臣便來問他，他說：“如果我跟廉頗將軍內(nèi)斗，那么最終受益的是誰呢？”這些話傳到廉頗耳里，覺得時(shí)不起藺相如,便背負(fù)荊條，來到藺相如府上請求他原諒，這便是禮讓的一個(gè)典例。清朝康熙年間有個(gè)大學(xué)士名叫張英。一天張英收到家信，說家人為了爭三尺寬的宅基地,與鄰居發(fā)生糾紛，要他利用職權(quán)疏通關(guān)系，打羸這場官司。張英閱信后坦然一笑，揮筆寫了一封信，并附詩一首：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。”家人接信后，主動(dòng)讓出三尺宅基地。鄰居見了，也主動(dòng)相讓，最后這里成了六尺巷，這個(gè)化干戈為玉帛的故事流傳至今。生活不是戰(zhàn)場，無需一較高下，人與人之間，多一份理解，就會(huì)少一些誤會(huì)；多一份禮讓，就會(huì)少一些紛爭。這些人的禮讓是讓人敬佩，值得學(xué)習(xí)的。然而現(xiàn)今社會(huì)，人們忽略精神上的感受，只是追求物質(zhì)生活，比如排隊(duì)時(shí)，有些人插隊(duì)，當(dāng)人們譴責(zé)他時(shí)，他反而振振有詞地說：“不是講究禮讓嗎，那么你就應(yīng)該讓我?！闭媸恰靶悴庞錾媳?，有理說不清”啊，這便扭曲了禮讓的本質(zhì)。中華文化，歷史悠久，博大精深，流傳已有5000余年，但如今我們對它不重視了，讓我們從“禮讓”開始，將它發(fā)揚(yáng)光大?！驹斀狻勘绢}重點(diǎn)考查寫作能力。審題：本題屬于材料作文，這種命題形式的主要特點(diǎn)是：給材料不給話題。要求全面理解閱讀材料或提示語，全面理解材料，意味著要對本材料由表及里、由此及彼地作一個(gè)全面的理解，把材料看透、看全。選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文?！皞?cè)面”是指材料的內(nèi)容層次，“角度”是指材料含意的出發(fā)點(diǎn)，“角度”包含在“側(cè)面”之中。本題是兩則材料的作文,采取求異分析法，這種方法適用于各則材料的內(nèi)涵相對相反，構(gòu)成鮮明的對比關(guān)系的多則材料。其方法也是先分析各則材料的內(nèi)涵，再比較出相異點(diǎn)，這相異點(diǎn)就是這組材料的作文立意所在。這兩則材料都是說，在大難面前如何逃脫的問題，但兩者結(jié)果不同。一個(gè)有組織指揮，長幼有序，先人后己，全部安全“逃出”；一個(gè)混亂無序，不講仁愛禮讓，全都葬身火海。這告訴我們：在大難面前，能臨危不亂，指揮有序，可能安全逃離；而混亂爭選，互不相讓，可能導(dǎo)致同歸于盡。這便是作文的立意點(diǎn)。立意：（1）做事要組織指揮（2）做人要講仁愛禮讓（3）長幼有序，先人后己素材：（1）梅花之所以獲得“香自苦寒來”的點(diǎn)贊，是因?yàn)樗鼘τ诒┑摹岸Y讓”；荷之所以獲得“出淤泥而不染”的點(diǎn)贊，是因?yàn)樗鼘ξ勰嗟摹岸Y讓”；竹之所以獲得“千磨萬擊還堅(jiān)勁”的點(diǎn)贊，是因?yàn)樗鼘τ趹已虑捅诘摹岸Y讓”?！岸Y讓”是一種修養(yǎng)，是一種美德，更是一種做人的境界。堯舜是遠(yuǎn)古時(shí)代的帝王。堯執(zhí)政多年，社會(huì)比較安定，百姓比較富足。后來堯年老體衰，決定把王位讓給賢明的舜。舜執(zhí)政后，發(fā)生特大水災(zāi)，他召集大臣說：“你們推薦一個(gè)能人和我一起管理天下吧?！惫賳T們一致推薦禹。禹接受任務(wù)之后，用心盡力，三過家門而不入，同時(shí)發(fā)明了“疏導(dǎo)法”，終于消除水害，使老百姓得以安居樂業(yè)。為此舜決定把天下傳給禹。堯、舜以禮讓來治理國家，他們圣賢的美名千占傳頌。人們常說：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。是啊!學(xué)會(huì)“禮讓”可以為我們打開一片更廣闊的天地，讓我們心胸寬廣，收獲快樂和友誼?！白尅?，是一種文明的解決問題的方式；“讓”可以讓社會(huì)變得更加美好，更加文明。在生活中，小時(shí)通?？梢杂谩白尅眮斫鉀Q，譬如：當(dāng)搭車人多時(shí)，我們要退到一邊，讓老人先上；當(dāng)朋友之間鬧矛盾時(shí)，只要退一步，就能大事化小，小事化了。有時(shí)，“讓”也能阻止一些大事故的發(fā)生。俗話說得好：“退一步，海闊天空”O(jiān)（4）現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往會(huì)遇到不少矛盾，產(chǎn)生不少糾紛，平心靜氣地想一想，大多數(shù)是缺少“禮讓”而招來的麻煩，甚至是無法挽回的惡果。看看交通方面吧，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國的交通事故每天都不低于1000起。盡管其中有很多不同的原因，但是不懂得“禮讓”卻是其中的關(guān)鍵。比如超車，有人不顧一切強(qiáng)行去干，不能等一下讓一下嗎?干嗎要拿自己和別人的生命去冒險(xiǎn)呢?再如堵車也是如此，如果大家懂禮貌、有秩序，自覺“禮讓”，很多堵車事件就會(huì)迎刃而解;還有闖紅燈，同樣是不懂得禮讓帶來的惡果，為什么不讓綠燈一方通行無阻呢?干嗎因貪一時(shí)的快而拿生命開玩笑呢?讓我們從身邊的一點(diǎn)一滴做起，讓“禮讓”形成一種習(xí)慣，讓“禮讓”形成一種美德，那么快樂會(huì)永遠(yuǎn)隨行，我們的生活也會(huì)變得更加美好！結(jié)構(gòu)層次：文章開篇亮明觀點(diǎn)：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。文章舉孔子教導(dǎo)學(xué)生的例子，說明做人要禮讓；舉廉頗藺相如的例子，闡述了禮讓的重要性；文章又舉了三尺巷的例子，論證了多一份禮讓，