江蘇省泰州市2015屆高三第二次模擬考試語(yǔ)文試題

PAGEPAGE12泰州市2015屆高三第二次模擬考試語(yǔ)文試題(滿分160分，考試時(shí)間150分鐘)2015．4一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(15分)1.在下面一段話的空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)()在世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年來(lái)臨之際，我們要________日本的右翼政客們，歷史是絕不容________的。昧良心者多噩夢(mèng)，長(zhǎng)此以往，弄出個(gè)________不齊的毛病來(lái)，可對(duì)健康不利。當(dāng)然，我們更要警惕的是，逆潮流而動(dòng)者最終易成為________。A.正告竄改心率不逞之徒B.警告篡改心率亡命之徒C.正告篡改心律不逞之徒D.警告竄改心律亡命之徒2.按照規(guī)范、平實(shí)的要求對(duì)下面這段網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言所做的轉(zhuǎn)述最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()他總是自以為顏值高，凡事都很任性，而且稍有點(diǎn)成績(jī)，就愛說自己是人品爆發(fā)，哎，心塞呀！A.他總是自認(rèn)為長(zhǎng)得很帥，凡事都很認(rèn)真，而且稍有點(diǎn)成績(jī)，就愛說自己是時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，哎，讓人感覺很有意思??！B.他總是自認(rèn)為長(zhǎng)得很帥，凡事都無(wú)所顧忌，而且稍有點(diǎn)成績(jī)，就愛說自己是時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，哎，讓人感覺很不舒服??！C.他總是自認(rèn)為威望很高，凡事都無(wú)所顧忌，而且稍有點(diǎn)成績(jī)，就愛說是因?yàn)樽约喝似泛?，哎，讓人感覺很不舒服??！D.他總是自認(rèn)為威望很高，凡事都很認(rèn)真，而且稍有點(diǎn)成績(jī)，就愛說是因?yàn)樽约喝似泛?，哎，讓人感覺很有意思??！3.下列交際用語(yǔ)使用得體的一項(xiàng)是(3分)()A.各位書友！新版《普希金詩(shī)選》業(yè)已售罄。本店正在組織貨源，一旦到貨，當(dāng)函請(qǐng)各位光臨！B.茲撿到錢包一只，內(nèi)有飯卡等物品，暫惠存我處，遺失者請(qǐng)電話或短信聯(lián)系后勤組王子健。一經(jīng)核實(shí)，定當(dāng)奉還。C.先生遲暮之年，仍躬耕三尺講臺(tái)，實(shí)令后學(xué)感佩！值此六十華誕之日，恭祝您福如東海長(zhǎng)流水，壽比南山不老松！D.十二年寒窗苦讀，我輩豈能馬齒徒增，今日自當(dāng)馳騁考場(chǎng)，蟾宮折桂，實(shí)現(xiàn)自我，感恩母校，報(bào)效祖國(guó)！4.下列謎底與謎面依次對(duì)應(yīng)最為恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)()【謎面】甲：嘮叨不休；乙：袁世凱稱帝；丙：新月如鉤；?。恒琛局i底】①白云無(wú)盡時(shí)；②海上生明月；③東邊日出西邊雨；④琵琶聲停欲語(yǔ)遲；⑤至今思項(xiàng)羽；⑥此曲只應(yīng)天上有；⑦日出江花紅勝火；⑧清光猶為君A.④⑤⑥③B.④⑤②⑦C.①⑧②⑦D.①⑧⑥③5.在下面一段文字橫線處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()社會(huì)需要的各種人才，必須通過學(xué)校才能培養(yǎng)出來(lái)。______________。①即使現(xiàn)代工廠的經(jīng)營(yíng)管理。②所需的工程技術(shù)人才，也非得經(jīng)過專門的學(xué)校培養(yǎng)才行。③傳統(tǒng)的工匠，無(wú)論多么心靈手巧，都看不懂機(jī)械制圖，不懂得制造機(jī)械零件。④也不是傳統(tǒng)的商人所能勝任的。⑤即使單講制造業(yè)。⑥更談不上怎樣設(shè)計(jì)安裝設(shè)備，安排工廠布局。A.①②③⑥⑤④B.①④⑤②③⑥C.⑤②③⑥①④D.⑤④③⑥①②二、文言文閱讀(18分)閱讀下面的文言文，完成6～9題。給季弟書魏禧辛卯月日，客粵二旬。每念吾弟介然不茍，頗以遠(yuǎn)大相期，圣人所謂“剛毅木訥”，庶幾近之；但剛為美德，吾弟卻于此成一“疏”字，生一“褊”字，又漸流一“傲”字。往時(shí)我之督弟甚嚴(yán)，近五六年，見弟立志操行，頗成片段。每欲長(zhǎng)養(yǎng)吾弟一段勃然挺然之氣，不忍過為折抑，又我每有優(yōu)柔姑息之病，吾弟常能直言正色，匡我不逮，隱吾畏友，凡細(xì)故偶失，多為姑容，使弟不生疑忌，矢直無(wú)諱。坐此兩者，故今之督弟甚寬。然我此等即是姑息，欲歸為弟暢言。弟與人執(zhí)事，亦頗竭忠，每乏周詳之慮；臨事時(shí)患難險(xiǎn)阻都所不避，而不能為先事之計(jì)，以為大節(jié)無(wú)損。諸細(xì)行雜務(wù)，不留心無(wú)大害，然因此失事誤人，因以失己者多有之。此則所謂疏也。疾惡如仇，輒形辭色；親友有過，諫而不聽，遂薄其人；人輕己者，拂然去之；行有纖毫不遂其志，則抑郁憤悶不能終朝。此誠(chéng)褊衷，不可不化。其人庸流也，則以庸流輕之；其人下流也，則以下流絕之；岸然之氣，不肯稍為人屈。遂因而不屑一世，凌鑠儕輩。長(zhǎng)此不懲，矜己傲物，馴致大弊。夫疏則敗事，褊則鄰于刻薄，傲則絕物而終為物絕：三者皆剛德之害。然皆自剛出之，倘能增美去害，則于古今人中當(dāng)自造一詣矣。子夏問孝，子曰：“色難”，先儒以為“有深愛者必有和氣，有和氣者必有愉色，有愉色者必有婉容”。吾弟之事父兄多恭謹(jǐn)，然婉容愉色抑何少也！豈其無(wú)樂愛耶？蓋無(wú)學(xué)問以化其剛，岸然之氣，欲下之而不能下也。弟行勉之矣！(選自《魏叔子文集》)6.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.每念吾弟介然不茍介：耿直B.坐此兩者，故今之督弟甚寬坐：因?yàn)镃.諫而不聽，遂薄其人?。航咏麯.有愉色者必有婉容婉：和順7.下列加點(diǎn)字的用法和意義完全相同的一項(xiàng)是(3分)()A.頗以遠(yuǎn)大相期制府檄下，幾以捕系死B.往時(shí)我之督弟甚嚴(yán)句讀之不知C.欲歸為弟暢言不足為外人道也D.豈其無(wú)樂愛耶爾其無(wú)忘乃父之志8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)吾弟常能直言正色，匡我不逮，隱吾畏友。(4分)(2)長(zhǎng)此不懲，矜己傲物，馴致大弊。(4分)9.在給弟弟的這封信中，作者認(rèn)為與人相處應(yīng)遵循哪幾條準(zhǔn)則？請(qǐng)用自己的話加以概括。(4分)____三、古詩(shī)詞鑒賞(11分)10.閱讀下面兩首唐詩(shī)，然后回答問題。塞上聞笛張祜一夜梅花笛里飛，冷沙晴檻月光輝。北風(fēng)吹盡向何處，高入塞云燕雁稀。夜笛詞施肩吾皎潔西樓月未斜，笛聲寥亮入東家。卻令燈下裁衣婦，誤剪同心一半花。(1)第一首詩(shī)末句中的“稀”字十分精妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(3分)____(2)請(qǐng)聯(lián)系已學(xué)詩(shī)詞，簡(jiǎn)要分析第二首詩(shī)中的“西樓”意象的作用。(4分)____(3)兩首詩(shī)在描寫笛聲的藝術(shù)技巧上有何異同？(4分)____四、名句名篇默寫(8分)11.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(1)乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)。不見復(fù)關(guān)，____________。(《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》)(2)__________________，來(lái)者猶可追。(《論語(yǔ)·微子》)(3)扈江離與辟芷兮，__________________。(屈原《離騷》)(4)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，__________________。(李白《行路難》)(5)文章合為時(shí)而著，__________________。(白居易《與元九書》)(6)庭下如積水空明，__________________，蓋竹柏影也。(蘇軾《記承天寺夜游》)(7)__________________，豈因禍福避趨之。(林則徐《赴戍登程口占示家人》)(8)牢騷太盛防腸斷，__________________。(毛澤東《七律·和柳亞子先生》)五、現(xiàn)代文閱讀(一)(20分)閱讀下面的文章，完成12～15題。靜穆之園崔秀霞①我無(wú)法準(zhǔn)確地說出自己對(duì)圓明園的感情。②第一次來(lái)時(shí)，正值冬天，園子里的野草與樹木，仿佛彌漫著千年萬(wàn)年的洪荒味道。他的繁華只存在于文字的驚嘆描述里，只存在于一個(gè)民族的集體想象與口口相傳中。在被劫掠之后的年歲里，他又被作為一個(gè)殘骸憑吊了太多年。而我想，對(duì)這個(gè)園子最適宜的態(tài)度，并非憑吊、祭奠、站在廢墟殘骸上遙想他繁華的過往，而是在與他的平靜相處中，去觸摸他的記憶肌理。③每次走進(jìn)圓明園，皆可令我內(nèi)心靜定下來(lái)。圍墻外，圍繞著他的已然是車水馬龍，熙來(lái)攘往，電光聲色。但每次我走進(jìn)去，他依舊有一種靜默的力量、靜默的磁場(chǎng)，包容我，接納我。他是看透一切的，最興盛的繁華看過，最跌宕的起落，也經(jīng)受過。面對(duì)圍墻外的一切，他亦只是靜默自處。④這個(gè)園子備受摧殘的容貌里，分明是有著靜穆的大美。因此他亦有足夠的涵容，可以接納這個(gè)后現(xiàn)代都市中最浮躁的人。⑤沿著福海岸邊，一直往日落的方向走去。抬頭便可以看到淺灰色的疏淡天空。再走一段時(shí)間，日輪的光芒收斂，落下去，落到蒼茫的斷壁殘?jiān)竺嫒ァＬ炜帐嵌漳欠N黯淡、迷蒙的灰，只一樹梅花，開滿疏淡的、細(xì)碎的粉色花朵，在滿地碎石、荒煙蔓草間顯得極突兀。傍晚時(shí)起了風(fēng)，掠過荒瑟的枝葉、林梢。燒黑的石壁散落在荒草間。⑥繼續(xù)往西，微涼空氣里是越來(lái)越密的夜的粒子。宿鳥歸飛，昏鴉云集，成群的烏鴉嘎嘎叫著飛過來(lái)，很蒼涼的恐怖。我在湖岸荒野走著，冬天颯颯的風(fēng)吹過來(lái)，白色的蘆花倒伏過去，如白色的連綿的浪。⑦莽蒼的暮靄漫上來(lái)。黃昏來(lái)臨之時(shí)，是圓明園郁結(jié)的哀傷漫上來(lái)的時(shí)刻。⑧圓明園與南方的園子不同，是大手筆的，那一種落魄也有著大氣勢(shì)，不那么講究細(xì)節(jié)的。這里不適合閨怨女子游園驚夢(mèng)，凄凄婉婉幽幽怨怨。他不太會(huì)自怨自艾，顧影自憐。這里是讓你獨(dú)愴然而涕下的。⑨俄羅斯民族的苦難，凝結(jié)于那長(zhǎng)夜無(wú)盡、莽蒼的厚重荒原。而我們這個(gè)民族百年來(lái)的種種離亂變遷，最終可以以這個(gè)園子為縮影。eq\o(○,\s\up1(10))他在時(shí)間洪流里，歷盡劫波。這怨與屈來(lái)自多年前的一場(chǎng)大火。大的磨難與細(xì)碎磨折在他身體上輪番碾壓過。而那種痛與落寞，是無(wú)法撫慰的。一切撫慰都是浮面的，于他來(lái)說，都是浮光掠影。這一個(gè)園子，讓我覺得，我與那個(gè)以往覺得有些浮泛抽象的家國(guó)概念，在此刻是如此的接近，相依相偎，貼心貼肺。eq\o(○,\s\up1(11))在由黃昏而起的沉郁情緒中繼續(xù)前行。在這個(gè)園子里，似乎一路走下去，便可路經(jīng)四季，從荒蕪冬天一直走至遲遲春日。圓明園的春天，泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦，暖風(fēng)拂面……eq\o(○,\s\up1(12))有老人帶著三四歲的孩童從旁邊石拱橋上下來(lái)。孩童邁著結(jié)實(shí)的小腿，每下一級(jí)臺(tái)階，嘴里便喊出稚嫩清亮的音節(jié)。跟老人搭話聊起天來(lái)。知曉他是園子附近的老居民，這些年親見圓明園的種種變遷錯(cuò)落。老人臉上堆疊的皺紋像園子一樣老。eq\o(○,\s\up1(13))靜靜看著眼前的這對(duì)祖孫，稚子與白發(fā)……許多思緒涌上心頭。eq\o(○,\s\up1(14))在圓明園徘徊的時(shí)日，腦海翻誦，“生命”這個(gè)字眼時(shí)時(shí)跳上心頭，令人迷戀，又令人困惑。它是一個(gè)終極的、又似乎是無(wú)解的命題。他不只是一個(gè)背影，也不該單單地作為一個(gè)遺跡被憑吊，你該把他作為一個(gè)生命，去感知他的脈息。(選自《人民日?qǐng)?bào)2013年散文精選》，有刪改)12.作者認(rèn)為圓明園有“大美”，請(qǐng)根據(jù)全文內(nèi)容，概括“大美”的具體內(nèi)涵。(6分)____13.文中畫線的句子在藝術(shù)表現(xiàn)上有哪些特色？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(4分)____14.第eq\o(○,\s\up1(12))小節(jié)，作者敘寫了老人與孩童的情節(jié)，有何用意？(4分)____15.結(jié)合全文內(nèi)容，探究作者憑吊圓明園時(shí)復(fù)雜的情感態(tài)度。(6分)____六、現(xiàn)代文閱讀(二)(18分)閱讀下面的文章，完成16～18題。超越魯迅——為魯迅逝世二周年紀(jì)念作王任叔①《自由談》復(fù)刊還沒到十天，而魯迅先生逝世兩周年紀(jì)念又臨在我們的面前了。②編者接編《自由談》以來(lái)，朋友間首先給我的意見是，“應(yīng)該多登些魯迅式的雜感文字”，然而魯迅不世有，而《自由談》還得“談”下去。這使我益發(fā)感到這一文化巨匠的死去，對(duì)文化界損失的重大了。③魯迅的精神固然是部分地活在人們的心里，但魯迅的藝術(shù)的戰(zhàn)斗力，卻沒有活在后一代人的筆端。難道真讓他的死，帶去我們的一切？在魯迅先生翻譯的有島武郎的《與幼小者》的小說里，有這樣的一節(jié)話：你們倘不是毫不顧忌的將我做了踏臺(tái)，超過了我，進(jìn)到高的遠(yuǎn)的地方去，那是錯(cuò)的。④我可以斷說，魯迅先生是期望于后一世代的。然而我們竟讓魯迅先生這一心境，寂寞，冷落，而終至于委為塵土嗎？不，我們一定得大聲地叫出：“超過魯迅！”⑤這是每一個(gè)文化人所應(yīng)自勵(lì)而勵(lì)人的！⑥學(xué)習(xí)魯迅，并不是為了“追隨”或“并駕”，而是為了“戰(zhàn)取魯迅”。那么我們看一看魯迅先生的一生，有什么地方，值得我們戰(zhàn)取呢？⑦六百萬(wàn)字的《魯迅全集》，展開在我們面前了，我們好容易瀏覽了過去，但作者每一字每一句所下的心血，那真不是我們所能想象的。只要一展開他那手抄的《古小說鉤沉》《會(huì)稽故書雜集》《嵇康集》，看到那里面一筆不茍的字跡，就可知道魯迅對(duì)于任何一種學(xué)問的刻苦磨煉的功夫。而我們呢，以皮毛為豐肉，到頭來(lái)，不免自示空虛。⑧魯迅固然是勇于和惡勢(shì)力戰(zhàn)斗的，但他又勇于自斗。記得他在一篇文章里說起過：在他翻譯新興藝術(shù)理論時(shí)，有幾處，仿佛觸著了自己的瘡疤，但他還咬著牙譯下去。⑨只有有自知之明者，才能知人。而只有能與自己斗爭(zhēng)者，才能與人斗爭(zhēng)。然而，我們呢？eq\o(○,\s\up1(10))將事實(shí)的真相，掩飾于世故之下，于是人們的見解都成為庸俗。正如魯迅先生在論諷刺文學(xué)中所說，所謂諷刺不過是現(xiàn)實(shí)的真實(shí)的暴露，而人們卻以此為諷刺了。魯迅先生就是個(gè)真實(shí)的說教者。eq\o(○,\s\up1(11))他最討厭的是專在背后嘁嘁嚓嚓的人們。在《答徐懋庸并關(guān)于民族抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線》一文中說，這些人“往往不過是將敗落家族的婦姑勃溪，叔嫂斗法的手段，移到文壇上。嘁嘁嚓嚓，招是生非，搬弄口舌，決不在大處著眼?！薄?，這現(xiàn)象僅限于文壇嗎？不，在我們的左右前后，都有這樣人。我們所要的是“打開天窗說亮話”，而另一些人所要的，卻是“三根椽下搬是非”。eq\o(○,\s\up1(12))有人說魯迅善放暗箭，魯迅先生回答道，放箭的人站在這里呀，哪能說“暗”呢！那無(wú)理可說的人，只好不拋頭露面放暗箭了……eq\o(○,\s\up1(13))這一切刻苦的精神，這一切戰(zhàn)斗的手法，都是我們學(xué)習(xí)魯迅，戰(zhàn)取魯迅的必要條件，總有一日，以我們自己的力量，繼之以我們的子孫的力量，而超越魯迅！eq\o(○,\s\up1(14))我們倘不是毫不顧忌地將魯迅作了踏臺(tái)，超過了他，進(jìn)到高的遠(yuǎn)的地方去，那是我們的錯(cuò)！eq\o(○,\s\up1(15))這該是我們今天紀(jì)念魯迅應(yīng)該記住的話！(選自1939年7月世界書局《橫眉集》初版本，有刪節(jié))16.作者認(rèn)為當(dāng)時(shí)文壇存在哪些不良現(xiàn)象？試分條概述。(6分)____17.理解文中畫線句子的內(nèi)涵。(6分)(1)魯迅不世有，而《自由談》還得“談”下去。(3分)____(2)所謂諷刺不過是現(xiàn)實(shí)的真實(shí)的暴露，而人們卻以此為諷刺了。(3分)____18.文中第③段和第eq\o(○,\s\up1(14))段兩次引用《與幼小者》中的話，有何變化？有什么作用？(6分)____七、作文(70分)19.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。走吧，我們沒有失去記憶，我們?nèi)ふ疑暮?北島《走吧》)我想當(dāng)一個(gè)詩(shī)人的時(shí)候，我就失去了詩(shī)；我想當(dāng)一個(gè)人的時(shí)候，我就失去了我自己。在你什么也不想要的時(shí)候，一切如期而來(lái)。(顧城《執(zhí)者失之》)要求：①選好角度，自擬題目；②文體不限，詩(shī)歌除外；③不少于800字。

2015屆高三教學(xué)情況調(diào)研(三)語(yǔ)文附加題(滿分40分，考試時(shí)間30分鐘)一、閱讀下面的材料，完成20～23題(10分)20.用斜線“/”給下面文言文中的畫線部分?jǐn)嗑洹?限3處)(3分)且凡古今是非六藝百家，大細(xì)穿穴用而不遺者，毛穎之功也。韓子窮古書，好斯文，嘉穎之能盡其意，故奮而為之傳以發(fā)其郁積而學(xué)者得以勵(lì)其有益于世歟！是其言也，固與異世者語(yǔ)，而貪常嗜瑣者，猶咕咕然動(dòng)其喙，彼亦甚勞矣乎！(節(jié)選自柳宗元《讀韓愈所著〈毛穎傳〉后題》)21.儒家經(jīng)典“六藝”中的哪一部書不在“四書五經(jīng)”中的“五經(jīng)”之列。(2分)22.張儀屬于諸子百家中的(2分)()A.儒家B.兵家C.法家D.縱橫家23.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這段文字的中心意思。(不超過20字)(3分)____二、名著閱讀題(15分)24.下列有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是(5分)()()A.《紅樓夢(mèng)》中晴雯是賈府內(nèi)封建禮教的叛逆者。她叛逆，直率，任性，無(wú)所忌憚，為讀者呈現(xiàn)出了一個(gè)鮮明的人物形象。B.《茶館》采用“人像展覽式”結(jié)構(gòu)。全劇以人民大眾與舊時(shí)代的矛盾為總綱，以王利發(fā)與唐鐵嘴的矛盾沖突為主線貫穿始終，最廣泛地反映了社會(huì)風(fēng)貌，揭示了時(shí)代特征。C.《邊城》通過對(duì)翠翠和儺送的愛情悲劇的描述，反映出湘西人民在“自然”“人事”面前不能把握自己命運(yùn)的慘痛事實(shí)。翠翠是如此，翠翠的母親也是如此，她們一代又一代重復(fù)著悲痛而慘淡的人生，卻無(wú)法擺脫這種命運(yùn)。D.《老人與?！分惺サ貋喐缋先嗽谂c大海和鯊魚的殊死搏斗中，表現(xiàn)了無(wú)與倫比的力量和勇氣，不失人的尊嚴(yán)，雖敗猶榮，精神上并沒有被打敗。E.讀泰戈?duì)柕淖髌罚藗兛偰芨惺芫窆奈?。他的《飛鳥集》所包含的思想內(nèi)容是多方面的，但是，其中包含的童趣，則是他的詩(shī)的主要特征。25.簡(jiǎn)答題(10分)(1)《三國(guó)演義》中曹操敗走華容道時(shí)，倉(cāng)皇逃竄，險(xiǎn)些喪命，但他竟能夠三次大笑。請(qǐng)?jiān)u價(jià)他的這一反常行為。(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)哈姆萊特在臨終前，對(duì)霍拉旭說：“你倘然愛我，請(qǐng)你暫時(shí)犧牲一下天堂上的幸福，留在這一個(gè)冷酷的人間，替我傳述我的故事吧?！惫啡R特為什么這樣說？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、材料概括分析題(15分)閱讀下面的材料，完成26～28題。在詩(shī)與思的辯難中，我看到的最有力的文字來(lái)自同樣“富有熱情與痛苦”的雪萊。1821年，雪萊在《為詩(shī)辯護(hù)》中寫到，推理與想象是人類的兩種活動(dòng)，自有人類即有詩(shī)。而語(yǔ)言最初的發(fā)明，本身就是詩(shī)。在他看來(lái)，廣義的詩(shī)人是具有審美能力的人。詩(shī)人的隱喻式表達(dá)，層出不窮的聯(lián)想，這些雖然不能繪出人類思想的全景，卻有助于表現(xiàn)人類崇高的目的，領(lǐng)會(huì)世間的真善美。自古以來(lái)，當(dāng)科學(xué)攻城略地不斷擴(kuò)大我們生活的疆土?xí)r，詩(shī)歌已經(jīng)借著想象，為人類創(chuàng)造了一個(gè)宇宙。所以，雪萊贊美詩(shī)人“是世間未經(jīng)公認(rèn)的立法者”。大多數(shù)時(shí)候，我覺得人生最荒謬而無(wú)望的。但也正是這種荒謬而無(wú)望，給了我們賦予自己人生意義的可能。一個(gè)人活得好與壞，很大程度上取決于他自我賦予意義的能力。我們需要找到并擁有自己所熱愛的東西，借此擊碎現(xiàn)實(shí)的荒謬。正如辛波斯卡所說：“我偏愛寫詩(shī)的荒謬，勝過不寫詩(shī)的荒謬?！痹?shī)歌與個(gè)人尋找生活的意義有關(guān)，一定程度上屬于私域范疇。詩(shī)歌不同于社論，雖然人們也會(huì)將它拿出來(lái)發(fā)表，但是它所具有的私人屬性也是不容忽略的。有些詩(shī)歌，讀者看不懂，作者自己或許也不全懂，但是無(wú)關(guān)緊要。就像你進(jìn)不了別人的大腦中思考。他需要的可能只是獲得一種審美上的存在感，至于交流，什么是美，都在其次。這不表示我鼓勵(lì)詩(shī)人都去自說自話，故步自封。既然承認(rèn)文學(xué)首先是人學(xué)，承認(rèn)詩(shī)關(guān)系到人的自我塑造，詩(shī)歌也因此具有某種公共性。需要強(qiáng)調(diào)的是，無(wú)論是私有性，還是公共性，詩(shī)的價(jià)值都在于意義的賦予和美的呈現(xiàn)。這也意味著在公共領(lǐng)域和私人領(lǐng)域之外，還交織著一個(gè)文學(xué)搭建起來(lái)的意義領(lǐng)域，安放寫作者的靈魂。(選自《讀書》2015年第2期，有刪改)26.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第一段中所闡述的“詩(shī)”與“思”的關(guān)系。(6分)____27.如何理解辛波斯卡所說的“我偏愛寫詩(shī)的荒謬，勝過不寫詩(shī)的荒謬”這句話？(4分)____28.作者是如何認(rèn)識(shí)詩(shī)歌的私人性的？(5分)____

泰州市2015屆高三第二次模擬考試語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.C(警告：對(duì)集體(國(guó)家、團(tuán)體)或個(gè)人的錯(cuò)誤，提出告誡使警惕，并使認(rèn)識(shí)應(yīng)負(fù)的責(zé)任，所指事情都是較嚴(yán)重、重大的，帶斥責(zé)語(yǔ)氣，它可用于事先或事后，也用于自己對(duì)自己。正告：嚴(yán)正的規(guī)勸，語(yǔ)氣莊重，多用在外交場(chǎng)合，含嚴(yán)正警告的強(qiáng)硬語(yǔ)氣，一般用在事前。竄改：改動(dòng)、刪改，對(duì)象一般是文字、詞語(yǔ)、成語(yǔ)、文件、古籍、賬目等，多是具體的書面材料里的字句。篡改：多指精神實(shí)質(zhì)方面的改動(dòng)，對(duì)象一般是歷史、經(jīng)典著作、理論、學(xué)說、政策、指示等，也就是說，用假的、錯(cuò)的代替正確的東西，用作偽的手段對(duì)某些理論或精神實(shí)質(zhì)進(jìn)行改動(dòng)或曲解。心率：心臟搏動(dòng)的頻率。心律：除了心臟搏動(dòng)的頻率還包括心臟搏動(dòng)的節(jié)律，心跳時(shí)的快慢。亡命之徒：指逃亡的人，也指冒險(xiǎn)犯法，不顧性命的人。不逞之徒：欲望沒能滿足，因失意故意破壞搗亂、為非作歹的人]2.B(顏值：表示人物顏容俊或靚麗的一個(gè)指數(shù)，用來(lái)評(píng)價(jià)人物容貌。任性：執(zhí)拗使性，無(wú)所顧忌，不惜夸張，必欲按自己的愿望或想法行事，含嘲諷義。人品爆發(fā)：含時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，力挽狂瀾等意思。心塞：心里堵得慌，難受，周圍有不顧心的事讓你心里很不舒服，或者表示對(duì)某件事情很無(wú)語(yǔ))3.A(B項(xiàng)惠存：敬辭，用于對(duì)方不當(dāng)。C項(xiàng)遲暮多年：遲暮指黃昏，比喻晚年，有夕陽(yáng)西下之感，這樣稱呼對(duì)方不當(dāng)。D項(xiàng)馬齒徒增：馬的牙齒有多少，就可以知道它的年齡有多大，比喻自己年歲白白地增加了，學(xué)業(yè)或事業(yè)卻沒有什么成就，老年人常以此自況自謙，用于年少學(xué)子不當(dāng))4.D5.C6.C(?。狠p視)7.C(A項(xiàng)介詞，用/介詞，因?yàn)椤項(xiàng)助詞，取消句子獨(dú)立性/助詞，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志。C項(xiàng)均為介詞，向，跟。D項(xiàng)語(yǔ)氣副詞，難道/語(yǔ)氣副詞，一定)8.(1)我弟弟你總是慷慨直言，神色端正，糾正(1分)我的不足(1分)，不知不覺間(1分)成了我敬重(1分，或譯為“敬畏”“尊重”)的朋友。(2)如果長(zhǎng)期這樣下去不有所警戒，(1分)自視甚高(夸耀自己)而傲視他人，(1分)(就會(huì))逐漸招致(1分)大的過錯(cuò)(1分)。9.①慮事周詳；②心胸開闊；③為人親和；④保持剛正。(意思對(duì)即可，每點(diǎn)1分)10.(1)既寫出了笛聲吹向高遠(yuǎn)之處漸漸消逝的情態(tài)，(1分)又寫出了邊地大雁漸高漸遠(yuǎn)漸稀少的情形，(1分)表達(dá)了征夫內(nèi)心的孤獨(dú)凄涼和無(wú)邊的思鄉(xiāng)之愁。(1分)(2)“西樓”常指女子閨房或傷心地，也是相思與愁緒的代詞，(1分)如李清照“雁字回時(shí)，月滿西樓”，李煜“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤”。(1分)本詩(shī)中指女子居所，和“月”的意象組合在一起，暗示了裁衣婦的思遠(yuǎn)閨情。(2分)(3)相同：兩首詩(shī)都運(yùn)用了正面描寫和側(cè)面描寫(環(huán)境烘托)相結(jié)合的手法。(2分)不同：第一首還運(yùn)用了比喻(通感)和設(shè)問的修辭手法；(1分)第二首還運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫的手法。(1分)11.(1)泣涕漣漣(2)往者不可諫(3)紉秋蘭以為佩(4)直掛云帆濟(jì)滄海(5)歌詩(shī)合為事而作(6)水中藻荇交橫(7)茍利國(guó)家生死以(8)風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量12.①它的景色是蒼涼的，蘊(yùn)含著靜默的力量。②它的胸襟是博大的，能包容接納一切。③它的構(gòu)思是大手筆的，落魄之時(shí)也不乏大氣勢(shì)。④它的歷史是厚重的，濃縮了民族的離亂變遷。⑤它的內(nèi)涵是無(wú)窮的，揭示了生命的意義，讓人相信未來(lái)總是美好而充滿希望的。(每點(diǎn)2分，答對(duì)三點(diǎn)即可)13.運(yùn)用了想象(虛寫)和引用的手法，(2分)一方面體現(xiàn)在“路經(jīng)四季”的幻覺上，另一方面體現(xiàn)在對(duì)風(fēng)暖燕飛的春景的想象中，并引用了杜甫的相關(guān)詩(shī)句；(1分)借對(duì)圓明園美好春色的憧憬，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)未來(lái)的信心。(1分)14.這既是實(shí)寫，更是象征。(1分)老人是蒼老的，用以象征圓明園的過去、民族的歷史，(1分)孩子是充滿希望的，用以象征現(xiàn)在的社會(huì)、國(guó)家的未來(lái)。(1分)暗示了國(guó)家和民族的命脈生生不息。(1分)15.①對(duì)圓明園靜穆大美的崇仰之情。②對(duì)圓明園滄桑歷史的沉痛之情。③對(duì)圓明園的未來(lái)充滿信心。④對(duì)國(guó)家強(qiáng)盛的熱切期盼。⑤說明對(duì)圓明園的歷史需要用歷史的眼光和生命的高度理性審視。(一點(diǎn)1分，五點(diǎn)6分)16.做學(xué)問缺乏刻苦精神，空虛淺?。蝗狈ψ灾鳎荒芘c自己斗爭(zhēng)；掩飾真相，視眾人見解為庸俗；搬弄是非，背后放箭。(每點(diǎn)2分，答對(duì)三點(diǎn)即可)17.(1)魯迅不會(huì)世世代代都有，但是《自由談》還得繼續(xù)辦下去，爭(zhēng)取民主自由的斗爭(zhēng)還得進(jìn)行下去；(2分)表明了繼承魯迅精神繼續(xù)戰(zhàn)斗的決心。(1分)(2)真正的諷刺不是揶揄挖苦，而是揭露世故之下的真相，毫不掩蔽地說出自己的見解；(2分)批評(píng)了當(dāng)時(shí)某些人的淺薄虛偽。(1分)18.第一處，指稱用“你們”和“我”，屬直接引用，(1分)以此展示魯迅先生的心境，引出作者的觀點(diǎn)“超越魯迅”。(1分)第二處，指稱用“我們”和“他”，是間接化用，(1分)重申觀點(diǎn)，號(hào)召人們要站在魯迅的肩膀上，超越魯迅。(1分)兩次引用魯迅先生翻譯作品中的話，前后呼應(yīng)，嚴(yán)密緊湊，(1分)以此作為中心和號(hào)召，增強(qiáng)了說服力。(1分)19.略【參考譯文】辛卯年，我客居粵地已有二十來(lái)天了。常常想到我弟弟為人耿直做事謹(jǐn)慎，很期望你有遠(yuǎn)大的前程，圣人所說的“堅(jiān)強(qiáng)、果敢、質(zhì)樸、謹(jǐn)慎”，你大概都靠得上了；只是“剛”本是一種美好的品德，我弟弟卻在這方面變成了一個(gè)“疏”字，再變?yōu)橐粋€(gè)“褊”字，后又慢慢變成了一個(gè)“傲”字了。過去我對(duì)弟弟你管教很嚴(yán)，最近五六年來(lái)，看到弟弟你所確立的志趣及操守，很有建樹和氣象，能看出你已是一個(gè)完整獨(dú)立的人。常想慢慢培養(yǎng)出我弟弟的一腔正氣與傲然自立的精神，所以總不忍心過于壓制你，再加上我自身常有優(yōu)柔寡斷、遷就縱容的缺點(diǎn)，我弟弟你總是慷慨直言，神色端正，糾正我的不足，不知不覺間成了我敬重的朋友，大凡小的偶爾的過失，我都會(huì)寬容你，讓弟弟你不會(huì)因此而有所猶豫顧忌，能正直做人而又無(wú)所顧慮。因?yàn)檫@兩點(diǎn)，所以我現(xiàn)在管教你也還是很寬松的。但我這樣做就是一種縱容，很想回去跟你暢敘一番。弟弟你和人一同做事，也是很盡職的，常常缺乏周全的考慮；遇事你從不回避艱難險(xiǎn)阻，卻不能事先考慮清楚，總認(rèn)為這樣做不會(huì)損害大的原則。不關(guān)注日常事務(wù)中的細(xì)節(jié)之處，似乎并不會(huì)有太大的危害，但因此而做錯(cuò)了事貽誤他人，從而又害了自己的事是常常有的。這就是我所說的“疏”啊。你恨世間惡事，視同仇敵，總是表現(xiàn)在言辭和臉色上；親朋好友有了過錯(cuò)，你勸了他們還是不聽，于是你就輕看那個(gè)人；別人不看重你，你總是很生氣地遠(yuǎn)離他；別人的行為中有一點(diǎn)不如你所愿，你就整天心懷憤恨、郁郁寡歡。這真的是心胸狹窄，不能不改變啊。有些人屬平庸之輩，你就把他當(dāng)作平庸之人而輕視人家；有的人地位微賤，你就把他當(dāng)?shù)匚坏偷娜硕芙^往來(lái)；你的傲氣，總是不肯因?yàn)閯e人而稍稍委屈一下。因此你總是不可一世，欺凌排斥他人。如果長(zhǎng)期這樣下去不有所警戒，自視甚高而傲視他人，(就會(huì))逐漸招致大的過錯(cuò)。為人粗疏就要壞事，心胸狹小就會(huì)接近刻薄，高傲就會(huì)隔絕他人而最終被他人隔絕：這三點(diǎn)都是剛直之德的害處啊。但是這幾點(diǎn)畢竟是出于剛直，如果能揚(yáng)其長(zhǎng)避其短