2022年特崗教師考試特崗案例分析模擬題

特崗案例分析模擬題河南特崗歷年3道案例分析題考察，每道題目10分，共30分。2道案例偏常規(guī)，1道案例較敏捷且有肯定的難度，因此呈現(xiàn)2道案例模擬題，關(guān)心大家備考。

1.小李以?xún)?yōu)異的成果高校畢業(yè)后到某市郊區(qū)的一所學(xué)校任教。校長(zhǎng)依據(jù)她來(lái)到后的工作表現(xiàn)，其次學(xué)期就讓她擔(dān)當(dāng)了班主任。但她受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，經(jīng)常利用學(xué)?；顒?dòng)和班級(jí)活動(dòng)申請(qǐng)一些不必要的經(jīng)費(fèi)。在擔(dān)當(dāng)班主任期間，她也沒(méi)有把全部精力放在如何搞好班級(jí)工作和提高同學(xué)素養(yǎng)上，經(jīng)常敷衍了事，而且利用便利條件，向家長(zhǎng)討要好處，在師生中產(chǎn)生了不良影響。

問(wèn)題：試從老師職業(yè)道德的角度對(duì)小李的做法進(jìn)行分析。

【參考答案】

小李的做法是錯(cuò)誤的，她在第一學(xué)期的表現(xiàn)應(yīng)當(dāng)是特別好的，然而在其次學(xué)期卻偏離了自己的教學(xué)方向，變得功利化。

首先，李老師的行為違反了愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德。愛(ài)崗敬業(yè)要求老師要兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，奉獻(xiàn)于教育事業(yè);高度負(fù)責(zé)，仔細(xì)備課上課，仔細(xì)批改作業(yè)，不得敷衍了事。材料中，李老師關(guān)注了自己的一己私利，而對(duì)班級(jí)活動(dòng)敷衍了事，違反了愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德。

其次，李老師違反了為人師表的職業(yè)道德。為人師表要求老師要廉潔從教，不得利用職務(wù)之便謀取私利。材料中，小李經(jīng)常申請(qǐng)一些不必要的經(jīng)費(fèi)，并且向家長(zhǎng)討要好處，重利益而不顧班級(jí)，以權(quán)謀私，不但違反職業(yè)道德，還阻礙了兒童身心的健康進(jìn)展，不利于兒童的健全人格進(jìn)展。

因此，作為老師，要引以為戒，要遵守老師職業(yè)道德，以身作則，廉潔從教，勤懇敬業(yè)，促進(jìn)兒童不斷進(jìn)展。

2.課堂上，學(xué)校四班級(jí)語(yǔ)文老師在講授課文《長(zhǎng)城磚》。老師根據(jù)課文敘述一塊一般的長(zhǎng)城磚被送到美國(guó)展覽，前來(lái)參觀的景象讓人興奮："從美國(guó)各地趕到參觀的人，排成一條望不到頭的長(zhǎng)龍，經(jīng)過(guò)那個(gè)鍍金架子，每人只允許停留7秒鐘'。

人們紛紛發(fā)表自己的感慨，一對(duì)華僑老夫妻相互攙扶著走來(lái)觀看長(zhǎng)城磚，滿(mǎn)含熱淚的說(shuō)："長(zhǎng)城磚啊，我們看到了你，就仿佛看到了祖國(guó)!'一個(gè)尖嗓子的男孩興奮地喊道："我們的歷史老師也說(shuō)過(guò)，萬(wàn)里長(zhǎng)城是人類(lèi)才智和制造力的里程碑!'"的確了不起!'一位宇航員神采飛揚(yáng)地說(shuō)："我在宇宙飛船上，從天外觀看我們的星球，用肉眼只能辨認(rèn)出兩個(gè)工程：一個(gè)是荷蘭的圍海大堤，另一個(gè)就是中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城'。

當(dāng)講到一位宇航員的感慨時(shí)，突然有個(gè)同學(xué)說(shuō)："不，老師。這個(gè)宇航員說(shuō)的不正確，由于在宇宙飛船上根本看不到長(zhǎng)城'。"同時(shí)，另一個(gè)同學(xué)立刻也說(shuō)："荷蘭的圍海大堤，中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城都看不見(jiàn)'。

老師親切地問(wèn)第一個(gè)同學(xué)："你怎么知道這位宇航員說(shuō)的不正確?'同學(xué)："我曾在一本科普讀物上看到白巖松采訪楊利偉時(shí)問(wèn)他有沒(méi)有看到大家都在說(shuō)的長(zhǎng)城?'楊利偉的回答推翻了很多人信奉多年的一個(gè)事實(shí)："看地球景色特別漂亮，但是我沒(méi)有看到我們的長(zhǎng)城'。老師接著又問(wèn)另一位同學(xué)，他說(shuō)他也是在一本雜志上看到的。這位老師興奮地問(wèn)同學(xué)們："你們真了不起!課本上有些學(xué)問(wèn)的確有些事實(shí)錯(cuò)誤，老師有點(diǎn)落后了，關(guān)于在宇宙飛船上能否用肉眼辨認(rèn)出荷蘭的圍海大堤和中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城，課后我們?cè)儆懻摵藢?shí)，好嗎?'

(1)該老師的做法體現(xiàn)了新課程的哪些理論。

(2)對(duì)這一教學(xué)片段你還能提出哪些建議?

【參考答案】

(1)該老師的做法體現(xiàn)了新課程的教育觀和教學(xué)觀，是值得我們借鑒的。

第一，該老師的做法體現(xiàn)了新課程同學(xué)觀中的"同學(xué)是具有獨(dú)立意義的人'。同學(xué)是具有獨(dú)立意義的人是指每個(gè)同學(xué)都是獨(dú)立于老師的頭腦之外，不以老師的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在，同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，同學(xué)是責(zé)權(quán)的主體。材料中，關(guān)于在宇宙飛船上能否看到長(zhǎng)城這個(gè)問(wèn)題，該老師沒(méi)有將自己的想法強(qiáng)加給同學(xué)，而是將同學(xué)作為學(xué)習(xí)的主體，讓同學(xué)自己做出解釋。這說(shuō)明該老師意識(shí)到同學(xué)是具有獨(dú)立意義的人。

其次，該老師的做法體現(xiàn)了老師觀中的"在對(duì)待師生關(guān)系上，強(qiáng)調(diào)敬重、欣賞'。老師必需敬重每一位同學(xué)做人的尊嚴(yán)和價(jià)值，并且在敬重同學(xué)的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)欣賞每一位同學(xué)。材料中，在同學(xué)回答問(wèn)題后興奮地賜予欣賞。這說(shuō)明該老師在對(duì)待師生關(guān)系上，強(qiáng)調(diào)敬重、欣賞。

第三，該老師的做法體現(xiàn)了老師觀的"在對(duì)待自我上，強(qiáng)調(diào)反思'。老師只有對(duì)自己的教學(xué)不斷地進(jìn)行反思，才能在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步進(jìn)展;教學(xué)反思會(huì)促使老師形成自我反思的意識(shí)，增加自我監(jiān)控的力量。材料中，該老師在聽(tīng)取了同學(xué)對(duì)于"在宇宙飛船上不能看到長(zhǎng)城'的解釋后，樂(lè)觀進(jìn)行自我反思，承認(rèn)自己有點(diǎn)落后了。這說(shuō)明該老師在對(duì)待自我上，強(qiáng)調(diào)反思。

第四，該老師的做法體現(xiàn)了教學(xué)觀的教學(xué)從"重結(jié)論輕過(guò)程'轉(zhuǎn)向"重結(jié)論的同時(shí)更重過(guò)程'。材料中，該老師詢(xún)問(wèn)同學(xué)是如何得知在宇宙飛船上不能看到長(zhǎng)城的，這說(shuō)明該老師不僅關(guān)注問(wèn)題的結(jié)論，更關(guān)注同學(xué)獲得結(jié)論的過(guò)程。

綜上所述，這位老師的做法符合了新課改下的教育觀和教學(xué)觀，是值得我們學(xué)習(xí)的。

(2)好的片段教學(xué)要做到目標(biāo)明確，內(nèi)容充實(shí)，規(guī)律性強(qiáng)，層次清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，有改革意識(shí)，有見(jiàn)地，有特點(diǎn)。所以該老師還可以在此教學(xué)片段中做以下改進(jìn)：

①教學(xué)目標(biāo)明確。能從一節(jié)課乃至一個(gè)單元，并聯(lián)系選題的特點(diǎn)來(lái)確定片段教學(xué)的目標(biāo)，能以局部目標(biāo)體現(xiàn)整體教學(xué)的三維目標(biāo)，做到詳細(xì)明確。

②教材分析透徹。能正確熟悉所選片段在教材中的地位、作用，能精確?????確定教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)