2023年語文教研組工作計劃范文

第4頁共4頁2023年語文教研組工作計劃范文一、指?導思想本?學期，在學?校校長室和?教導處的正?確領(lǐng)導下，?我校語文教?研組立足校?本教研，以?提高教學質(zhì)?量為中心，?狠抓實效，?大力促進教?師專業(yè)化發(fā)?展。貫徹教?學教研工作?計劃，課堂?教學以精講?、互動、高?效為指導，?教研工作以?校本為中心?，努力提高?語文學科的?教學質(zhì)量，?培養(yǎng)學生的?人文素質(zhì)。?緊緊圍繞學?校本學期工?作目標，進?一步加大課?堂教學改革?的力度，規(guī)?范教學常規(guī)?管理，強化?語文教學工?作中的研究?、服務(wù)、指?導等功能，?全面提高學?生語文綜合?素養(yǎng)。二?、工作要點?(一)抓?好常規(guī)教學?。1、課?堂上堅持“?精講、互動?、高效”的?原則，繼續(xù)?落實課堂教?學評價機制?，確立以活?動促發(fā)展的?意識。通過?舉辦不同層?面的課堂教?學展示研討?活動，多評?議切磋，多?交流碰撞，?在活動中發(fā)?現(xiàn)、研究、?解決所遇問?題。要切實?轉(zhuǎn)變學生學?習的方式，?將充分的自?主學習、有?效的合作學?習、適度的?探究學習緊?密結(jié)合起來?，重視興趣?的激發(fā)、獨?特體驗的激?活和朗讀作?用的發(fā)揮。?2、加強?備課，抓好?___備課?的過程管理?，提高教學?質(zhì)量。__?_備課的目?的是為教師?創(chuàng)造自主發(fā)?展的條件，?備課前要_?__同年級?同學科教師?認真分析教?材，統(tǒng)一認?識，并做好?討論記錄，?然后分工備?課，認真修?改，直至將?它轉(zhuǎn)化為自?己的認識。?還要注重合?作，做到資?源共享，切?實注重教學?效果，提高?整體教學質(zhì)?量。要加強?管理，做到?沒有教案不?進課堂。備?課應注意備?學生，做到?目中有人，?留有一定彈?性。作業(yè)練?習要基礎(chǔ)性?跟綜合性、?實踐性、活?動性合理搭?配，努力做?到“輕負高?效”。3?、重視學生?良好學習習?慣的養(yǎng)成。?特別要重視?上課專心聽?講、按時完?成作業(yè)、審?題、閱讀、?寫字等習慣?的養(yǎng)成，采?取切實的措?施經(jīng)常抓，?反復抓，為?學生可持續(xù)?發(fā)展打下良?好的基礎(chǔ)。?4、加強?教學質(zhì)量監(jiān)?控。要將語?文教學質(zhì)量?追求分解到?每一課每一?單元的評價?上，減少或?消除錯誤積?累。要控制?期末復習時?間，提倡期?中調(diào)研分析?，特別重視?提優(yōu)補差工?作。同時加?強各類素質(zhì)?競賽，以促?進學生素質(zhì)?全面發(fā)展。?(二)學?習研究新大?綱、新教材?仍然是本學?期教研工作?重點之一。?有計劃地學?習新大綱，?以新大綱為?準則進行教?學，以確保?教學質(zhì)量的?穩(wěn)步提高。?(三)教?研組活動的?常規(guī)要求。?教研組活動?至少每周一?次，每次至?少一小時，?教研組成員?可自主報名?參加主持工?作，形式多?樣，并用統(tǒng)?一的記錄本?做好記錄，?記錄時要書?寫規(guī)范、整?齊、詳實，?以備參加優(yōu)?秀教研組的?評比活動。?教師教學過?程管理要加?強，本組教?師要積極切?磋教法學法?，積極上好?實踐課、研?究課，開展?評課交流，?及時反思、?提煉和總結(jié)?經(jīng)驗。同時?要努力將教?研組建設(shè)為?學習型__?_，重視組?內(nèi)和組際之?間的團隊學?習和合作學?習，加強教?研組信息化?建設(shè)步伐，?整體促進教?研組業(yè)務(wù)水?平的提高。?(四)充?分利用學校?閱覽室、圖?書室的優(yōu)勢?，加大學生?的閱讀量。?(五)努?力申報課題?，抓好課題?研究，提高?課題研究的?質(zhì)量。(?六)加強青?年教師的培?養(yǎng)，促進教?師隊伍素質(zhì)?的全面提高?。1、充?分發(fā)揮優(yōu)秀?教師的作用?。本學期，?我組將充分?發(fā)揮先進教?師的示范作?用，讓他們?上示范課、?請骨干教師?作理論講座?，進一步提?高本組教師?的整體教學?和研究水平?，從而促使?更多教師以?他們?yōu)榘駱?，不斷提高?自己的教學?業(yè)務(wù)水平。?2、通過?上掛牌課、?說課、寫教?學反思，研?討課堂疑難?問題等形式?，讓每個教?師都有學習?和提高的機?會，從而讓?年輕教師盡?快脫穎而出?，使我校的?語文教學新?人輩出，充?滿蓬勃生機?。3、_?__小型多?樣、講究實?效的研究活?動和競賽活?動，___?語文優(yōu)秀課?評比活動。?(七)堅?持正確導向?，抓好畢業(yè)?班教學工作?。全體畢?業(yè)班語文老?師要進一步?深入學習教?育部有關(guān)考?試改革精神?，學習其他?地方語文改?革的經(jīng)驗，?認真研究升?學考，真正?吃透考試改?革的精神實?質(zhì)，從而有?重點、有針?對性地做好?畢業(yè)班的語?文教學和復?習工作，同?時也為非畢?業(yè)班教師做?好鋪路工作?。三、具?體安排(?一)“一人?一課”活動?(略讀課文?)，做好課?堂疑難問題?記錄。(?二)請骨干?教師組內(nèi)講?座(三)?網(wǎng)上教研要?求：全組成?員每人每學?期向網(wǎng)上發(fā)?一塊四、?師生讀書月?活動語文?是“厚積薄?發(fā)”的學科?，沒有一定?的文化底蘊?是無法領(lǐng)略?語文學(鄉(xiāng)?鎮(zhèn)安置幫教?工作計劃)?科的無窮奧?妙的，沒有?一定的文化?底蘊是無法?體會語文學?科的無限_?__力的。?厚實學生的?文化底蘊，?的方法是_?__學生讀?書，___?學生熱愛閱?讀!1、?中華經(jīng)典誦?讀比賽每?班推出優(yōu)秀?誦讀者一名?，各班、教?研組要提前?做好認真的?準備，營造?濃郁的誦讀?經(jīng)典的讀書?氛圍，不能?只重視誦讀?比賽的結(jié)果?，更重要的?是要重視比?賽的準備過?程，在這個?準備過程中?，形成濃郁?的經(jīng)典吟誦?氛圍，讓師?生在吟誦經(jīng)?典名著中豐?富知識積累?、明澈人生?哲理;比賽?誦讀內(nèi)容a?4紙打印，?賽后交評委?處。2、?“淘寶”書??；顒??)建議各班?主任發(fā)動學?生，制作富?有班級特色?的宣傳語布?置班級外面?的宣傳欄以?及自己的班?的小書海起?個有個性的?名字，如：?一(1)小?精靈書店、?二(1)班?紅珊瑚書店?等，營造班?級特色的“?淘寶書海”?的環(huán)境文化?。2)每?班師生共讀?一本好書，?開展好讀書?交流活動，?評比一回，?展出一版讀?書心得。?3)學生代?表讀書經(jīng)驗?采訪：(小?傳人廣播臺?)4)學?生讀書隨筆?展評活動：?(閱讀筆記?展覽，激發(fā)?學生看課外?書的興趣，?養(yǎng)成愛看課?外書、善于?積累的好習?慣，提高鑒?賞水平)?展評內(nèi)容：?學生的讀書?