小班語言教案：太陽和月亮_第1頁
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文檔簡介

小班語言：太陽和月亮活動意圖：根據(jù)小班幼兒的年齡特點，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，再加上孩子喜歡朗朗上口的兒歌，于是，我想通過引導幼兒對兒歌的欣賞和游戲體驗的方式，讓孩子體會文學作品的情趣，感受白天的熱鬧和夜晚的安靜。所以選擇了《太陽和月亮》這篇充滿趣味性、童真性的詩歌，萌發(fā)孩子們對詩歌活動的興趣,初步培養(yǎng)幼兒的語言想象力和創(chuàng)造力?；顒幽繕耍?、初步理解詩歌內(nèi)容，學習有感情地誦讀。2、嘗試用“xx醒來了"、“xx睡著了”說一句話。3、引導幼兒感受詩歌中“靜悄悄”與“熱鬧”的氣氛，體驗詩歌帶來的不同意境?；顒訙蕚洌?、兩段不同風格的音樂（《歡樂頌》，《搖籃曲》）。2、圖片假設干（小花、小鳥、小白兔、小狗、小貓等）?；顒舆^程：一、談話導入，激發(fā)興趣L聽音樂入室（播放《歡樂頌》）2.出示圖片太陽師：太陽出來了，白天來到了，小朋友們都在幼兒園和老師、好朋友一起做游戲了，白天真熱鬧!3、出水圖片月殼師：月亮出來了，就是晚上了，大家都回家休息、睡覺了，夜晚靜悄悄！二、看圖理解兒歌1、分別出示太陽和月亮2、太陽出來了，小花醒來了，小鳥醒來了，小白兔醒來了，白天怎么樣呀？3、月亮出來了，誰睡著了？4、月亮出來了，小花睡著了，小鳥睡著了，小白兔睡著了，夜晚怎么樣呀！5、師幼共同來朗誦。三、完整朗誦，鞏固知識1、老師有感情地朗誦兒歌。2、幼兒集體看圖片跟老師朗誦兒歌。3、太陽出來了，白天真熱鬧，我們要用響亮的聲音來念。我們一起來試試讀讀這一段。4、月亮出來了，夜晚靜悄悄，我們要用輕輕的聲音來念，我們一起來試試。5、現(xiàn)在我們一起連起來讀一讀，注意太陽出來了要用響亮的聲音來讀，月亮出來了要用輕輕的聲音來讀。6、幼兒分組朗誦。7、師幼共同完整地用動作來表演、朗誦詩歌。四、發(fā)揮想象，自主創(chuàng)編1、太陽出來了，還有誰也會醒來了？2、月亮出來了，還有誰去睡覺了？（引導幼兒用“醒來了”，，睡著了”）3、幼兒找一找，說一說，貼一貼。五、游戲：白天和夜晚太陽和月亮都非常喜歡你們，想和你們

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