高校思政課“溝通心靈、啟智潤心、激揚(yáng)斗志”的三重維度

的各種挑戰(zhàn)只會越來越多。怎么辦?只要風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)來了，我們就必須看，還存在著“短板”:有的學(xué)校按照不低于1:350的師生比配齊了量高的思政課教師隊(duì)伍是思政課“溝通心靈、啟智潤心、激揚(yáng)斗志”人民滿意”教學(xué)實(shí)踐中的地位和作用，為思政課“造勢”,“金課”,形成人人關(guān)心、關(guān)注思政課的良好氛圍。思政課的性質(zhì)和實(shí)踐等，高校要按照本科院校在校生總數(shù)每生每年不低于40元，?？圃盒Ｃ可磕瓴坏陀?0元的標(biāo)準(zhǔn)提取專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于這些工作的能“討價(jià)還價(jià)”,作為學(xué)校黨委，還要統(tǒng)籌有關(guān)部門，做出制度性安排，要保證思政課教師的崗位津貼，思政課教師的待遇應(yīng)高于或相當(dāng)于從事其他專業(yè)教學(xué)的教師。在當(dāng)今時代，學(xué)生的思想瞬息萬變，思政課要緊緊圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，要不斷把握教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，高校要把思政課所依托的馬克思主義理論學(xué)科當(dāng)成重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，為思政課教師提供科研條件，學(xué)校有關(guān)部門應(yīng)設(shè)立思政課教師研究專項(xiàng)，開展思政課教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)問題和教學(xué)方法改革創(chuàng)新等研究，逐步加大對相關(guān)課題研究的支持力度?！敖谈牡膯栴}主要是教員的問題?！鄙虾盟颊n需要客觀條件的上本沒有路，走的人多了便也成了路?！彼颊n教師一定要認(rèn)識到自身的使命和責(zé)任，用心教好思政課，只有老師用心教，學(xué)生才會用心悟，思政課才會收到預(yù)期的效果。1.教好思政課要堅(jiān)定理想信念思政課與其他專業(yè)課不同，它不是簡單的知識傳授，思政課講授的是馬克思主義發(fā)展的過程，是馬克思主義中國化偉大成果在中國大地生根、發(fā)芽、壯大的過程。回望馬克思主義的發(fā)展歷程，馬克思主義從產(chǎn)生那天起就遭到了“封殺”。這是因?yàn)?，馬克思主義不是書齋于是當(dāng)《共產(chǎn)黨宣言》這一標(biāo)志馬克思主義創(chuàng)立的學(xué)說發(fā)表的時候，舊歐洲的一切反動勢力都聯(lián)合起來了，為的是對共產(chǎn)主義這個“幽靈”進(jìn)行神圣的圍剿。列寧繼承了馬克思的遺志，建立了人類歷史上第一數(shù)革命先烈獻(xiàn)出了寶貴的生命。據(jù)統(tǒng)計(jì)，從1921年中國共產(chǎn)黨誕生到1949年中華人民共和國成立，能夠查出姓名的烈士有370萬。今可是回望一下從新中國成立以來的70多年里，我們始終高舉馬克思遏制!中國夢絕不會輕輕松松地實(shí)現(xiàn)，需要當(dāng)對教材的內(nèi)容要融會貫通，但是這還不夠，思政課教學(xué)更要“吃透”1.建好“大課程”高校應(yīng)引導(dǎo)教師深入梳理和挖掘原有開設(shè)的課程中所蘊(yùn)含的思政元精神、工匠精神等內(nèi)容的課程。與此同時，要避免出現(xiàn)“大水漫灌”2.建好“大隊(duì)伍”3.建好“大課堂”馬克思主義為什么“行”,中國特色社會主義為什么“好”這樣一來講?！彼颊n的這些重要要求，應(yīng)當(dāng)成為新時代辦好“大