開學(xué)班主任發(fā)言稿（2篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)開學(xué)班主任發(fā)言稿在?中考之后，?大家休息了?整整兩個(gè)月?，今天你們?攜帶著父母?的祈盼，攜?帶著對(duì)末來?人生的懷想?、憧憬，從?四面八方來?到這兒，開?始你們高中?學(xué)習(xí)生涯。?兩個(gè)月了，?高一年級(jí)的?同學(xué)們，你?們準(zhǔn)備好了?嗎?你們真?正了解高中?學(xué)習(xí)了嗎??你們適應(yīng)了?嗎?你們已?___了嗎??你們上路?了嗎?一?個(gè)月了，高?一年級(jí)的有?些同學(xué)，你?們還在迷茫?嗎?還在蒙?蒙朧朧、稀?里糊涂嗎??光陰荏冉，?時(shí)不待人。?我希望能幫?助同學(xué)們真?正認(rèn)識(shí)高中?、盡快融入?高中、切實(shí)?把握高中、?最終成就高?中。歡迎?大家來到我?們班。先自?我介紹一下?，我是大家?的班主任，?我姓，__?_號(hào)碼是。?除了班主任?我還擔(dān)任著?大家的語(yǔ)文?。我們將有?___年的?時(shí)光朝夕相?處在一起，?我希望能陪?伴著大家走?完這段精彩?___的青?春里程。我?已經(jīng)充分準(zhǔn)?備好了迎接?你們的到來?，很高興我?們終于見面?了，在這里?我有很多東?西準(zhǔn)備交給?你們。我?在這里工作?了十年，對(duì)?這里我再熟?悉不過，我?了解這里的?老師，我和?他們朝夕相?處，我知道?怎樣才能聽?好他們的課?，怎樣才能?更好地學(xué)。?我知道板報(bào)?墻上曾有過?那些故事，?我知道這里?的一草一木?散發(fā)著什么?樣的香味，?我也知道在?這個(gè)教室如?何學(xué)習(xí)，在?這個(gè)校園如?何快樂的成?長(zhǎng)，怎樣在?高中的日子?里尋找到自?己的位置。?我想把這?些經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)?保留的傳授?給大家，我?想這也是我?們能相聚在?一起的意義?。我希望我?們能合作的?愉快、生活?的開心。作?為班主任我?將：快樂著?你的快樂，?痛苦著你的?痛苦。下?面講話我們?就從一個(gè)古?老的寓言故?事開始，《?狐貍和葡萄?》：從前?，有一只狐?貍走過一個(gè)?葡萄架。葡?萄熟了，一?串串掛在高?高的葡萄架?上，晶瑩剔?透，十分誘?人。狐貍垂?涎三尺，于?是使勁兒一?跳，但是葡?萄架很高，?狐貍沒有成?功，“人生?能有幾回搏?，讓我再試?一次”，很?遺憾，它仍?沒有夠著，?三次、四次?，試了很多?次，最后它?筋疲力盡。?在我們同學(xué)?中間也有這?種情況，經(jīng)?過多次努力?，成績(jī)還是?不理想，但?這種不理想?并不是無(wú)路?可走，此時(shí)?需要的是回?頭來找找自?己的失敗的?原因。對(duì)?這些同學(xué)我?想說，你們?是讓人敬佩?的，經(jīng)歷無(wú)?數(shù)次的失敗?與痛苦，依?然堅(jiān)持了，?屢敗屢戰(zhàn)，?何等堅(jiān)強(qiáng)!?以后還有什?么樣的挫折?你們不能承?受?有一句?名言：__?_為你關(guān)閉?了一扇窗的?同時(shí)為你打?開了另一扇?窗。我想送?給這些同學(xué)?幾句話：?人不可能事?事行，也不?可能事事不?行;一事?行不等于事?事行，一事?不行不等于?事事不行;?今天行不?等于明天行?，今天不行?不等于明天?不行;做?事不行不等?于做人不行?。雖然成功?未必在我，?但努力一定?有我!第?二只狐貍來?到葡萄架下?，像第一只?狐貍一樣，?也沒能摘到?葡萄，他想?：這么鮮美?的葡萄我都?不能享用，?___太不?公平，我活?著還有什么?意思，不成?功便成仁，?自盡吧。?在我們同學(xué)?當(dāng)中可能有?這樣一種想?法：如果考?不上重點(diǎn)高?中，我這一?輩子就完了?。果真是這?樣嗎?初中?的學(xué)習(xí)已經(jīng)?結(jié)束，我們?要以嶄新的?精神面貌迎?接新的高中?生活，不能?生活在過去?的影子下，?樹立信心，?奮發(fā)向前。?第三、第?四只狐貍也?來到了葡萄?架下，它們?看前兩只都?沒有摘到葡?萄，于是開?始想辦法，?它們搬來磚?頭找來棍子?，開始摘葡?萄，但是他?們惟恐對(duì)方?得到的多，?自己得到的?少，互相爭(zhēng)?斗，結(jié)果可?想而知，兩?敗俱傷。?曾有學(xué)生這?樣對(duì)我說：?老師，我有?一位好朋友?，我們學(xué)習(xí)?成績(jī)差不多?，有時(shí)他好?一些，有時(shí)?我好一些。?但是當(dāng)他比?我考得好時(shí)?，我心里就?難受，不服?氣，就不想?理他，你說?我是不是很?自私，很虛?偽，我心理?正常嗎??我是這樣回?答的：非常?感謝你對(duì)我?的信任，把?你真實(shí)的想?法說給我聽?。首先祝?賀你，有人?把你作為對(duì)?手，說明你?優(yōu)秀;有人?做你的對(duì)手?，說明你是?一個(gè)有上進(jìn)?心的人、追?求進(jìn)步的人?，滿足現(xiàn)狀?的人會(huì)有對(duì)?手嗎?其?次，正是因?為對(duì)手的存?在你才進(jìn)步?得更快，從?這個(gè)意義上?來說，這不?是一件好事?嗎?有一位?武林高手叫?獨(dú)孤求敗，?一個(gè)人沒有?對(duì)手是很孤?獨(dú)，很寂寞?的。人生不?能沒有競(jìng)爭(zhēng)?對(duì)手，棋逢?對(duì)手、高手?對(duì)弈這才叫?酣暢淋漓。?這個(gè)對(duì)手可?能在你身邊?，也可能在?遠(yuǎn)方;可能?是困苦的環(huán)?境，也可能?是自己薄弱?的意志。對(duì)?手其實(shí)就是?你自己，你?能否戰(zhàn)勝自?己的脆弱，?自己的狹隘??再者，?學(xué)會(huì)接納他?人，友善相?處。人需要?自尊心、自?信心，但如?果過度，就?會(huì)演變?yōu)榧?妒心和虛榮?心。三國(guó)時(shí)?的周瑜曾感?嘆：既生瑜?，何生亮。?既然有我周?瑜智慧超群?，又何必生?他一個(gè)諸葛?亮聰明絕倫?呢?如果一?個(gè)人由于擔(dān)?心別人優(yōu)于?自己而產(chǎn)生?憤怒和嫉妒?心理，是非?常有害的，?它使自己處?于緊張的人?際關(guān)系中，?緊張、不安?、擔(dān)心、憤?怒的情緒中?，會(huì)影響學(xué)?習(xí)和生活。?和諧的人?際關(guān)系非常?重要。學(xué)會(huì)?調(diào)整自己的?情緒，為自?己，也為別?人。人群?中有這樣幾?種心態(tài)：?我行，你不?行：自大;?你行，我?不行：自卑?;我不行?，你也不行?：嫉妒;?我行，你也?行：欣賞。?自自大?、自卑、嫉?妒都阻礙了?你前進(jìn)的腳?步。學(xué)會(huì)欣?賞別人，贊?美別人，為?自己喝彩，?也為別人鼓?掌。__?_，人生不?是百米沖刺?，而是一場(chǎng)?馬拉松，初?中畢業(yè)不是?終點(diǎn)，而是?另一個(gè)起點(diǎn)?。慶賀大?家順利地走?過初中，豪?邁地跨進(jìn)我?們高中的大?門。高中是?辛苦的，但?相信大家不?會(huì)把它視為?畏途;高中?是多彩的，?但相信大家?不會(huì)把它看?得過于輕松?。調(diào)整好自?己的心態(tài)，?來面對(duì)高中?的每一天吧?!我們不?應(yīng)忽視每日?取得的微笑?進(jìn)步，因?yàn)?“不積跬步?，無(wú)以至千?里”;我們?不應(yīng)奢望一?步登天，因?為“千里之?行，始于足?下”。我們?應(yīng)穩(wěn)步有序?地完成每日?的既定目標(biāo)?，保持一份?恰到好處的?心情，在美?麗的校園做?一次深呼吸?，期待著在?那不經(jīng)意的?瞬間，思維?火花的一個(gè)?閃爍，會(huì)使?我們找到“?柳暗花明又?一村”的感?覺。是的?，我們不能?決定生命的?長(zhǎng)度，但我?們可以改變?它的寬度;?我們不能改?變?nèi)菝?，?我們可以展?現(xiàn)笑容;我?們不能左右?天氣，但我?們可以把握?自己;我們?不能樣樣順?利，但我們?可以事事盡?力。高中?是通向大學(xué)?之路的一個(gè)?重要驛站，?這是我們大?家心中的真?理，相信大?家會(huì)為之努?力，為之奮?斗。因?yàn)槲?們知道，奮?斗的過程雖?是痛苦的，?但當(dāng)我們走?過這段歷程?，痛苦會(huì)隨?時(shí)間的流逝?而褪色，但?奮斗時(shí)的精?神和意志。?則會(huì)成為記?憶的永恒。?開學(xué)班主任發(fā)言稿（二）親愛?的同學(xué)們：?新的一學(xué)?期開始了，?我們回到了?老教室，看?到熟悉的面?孔，但要帶?著新的希望?，踏上了新?的征程。同?學(xué)們，讓我?們?cè)谛聦W(xué)期?的開始，反?省一下自己?：昨日的時(shí)?光是否虛度?，昨日的夢(mèng)?是否依然，?我的心是否?還在飛揚(yáng)??也許，你?昨天曾擁有?輝煌，但那?已成為枕邊?一段甜蜜的?回味;也許?，你昨日曾?遭受挫折，?但那已成為?腮邊幾滴苦?澀的淚痕。?忘記以前的?成功與失敗?，我們只需?要把經(jīng)驗(yàn)和?教訓(xùn)銘刻于?心。人生?離不開拼搏?，就像我們?不能拒絕成?長(zhǎng)一樣。年?輕的___?，請(qǐng)珍惜每?一個(gè)晴朗的?早晨，用生?命中最濃的?___，最?美的期待迎?接日出，瑯?瑯書聲是我?們獻(xiàn)給太陽(yáng)?的禮贊，晶?瑩汗珠是我?們迎接日出?的眼睛，那?燦爛的朝陽(yáng)?預(yù)示著我們?的壯麗人生?!燦爛明?天要我們?nèi)?奮斗，去描?繪，去創(chuàng)造?，讓我們攜?起手來，齊?心協(xié)力，用?辛勤的汗水?寫就明天壯?麗的詩(shī)篇。?新學(xué)期希望?每個(gè)同學(xué)要?做到“五心?”：一是?收心把寒?假的以玩為?主的生活方?式轉(zhuǎn)變?yōu)橐?學(xué)為主的生?活方式。?二是決心?新學(xué)期有新?開始，尤其?對(duì)于初中生?來說。人生?最關(guān)鍵的時(shí)?候，往往只?有幾步，我?們要在新學(xué)?期伊始就下?定決心使自?己的人生有?一個(gè)美好的?開端三是?恒心。前?行的路上總?是布滿荊棘?，學(xué)習(xí)上要?下功夫，持?之以恒，戰(zhàn)?勝一個(gè)個(gè)困?難，去爭(zhēng)取?新的輝煌。?四是愛心?。不僅要?提高學(xué)習(xí)（?范本），同?時(shí)還提高品?德修養(yǎng)。尊?敬老師，團(tuán)?結(jié)友愛，互?助互愛，孝?順父母。?五是用心。?讀書需要?用心，處處?用心皆學(xué)問?。只有用心?做人、做學(xué)?問，才能有?所成。除?了做到五心?之外還有兩?創(chuàng)設(shè)：第?一、創(chuàng)設(shè)一?個(gè)文明有序?的班級(jí)環(huán)境?。每一個(gè)?同學(xué)都是班?級(jí)的縮影，?每個(gè)同學(xué)都?代表著班級(jí)?的形象及風(fēng)?貌，同學(xué)們?要做到語(yǔ)言?文明、行為?文明，在教?室內(nèi)不亂丟?雜物;在校?外不進(jìn)網(wǎng)吧?，不打游戲?;在家尊重?父母，做一?個(gè)熱愛班_?__，遵紀(jì)?守信、文明?禮貌、學(xué)習(xí)?成績(jī)不斷進(jìn)?步的好學(xué)生?。培養(yǎng)自已?良好的行為?習(xí)慣，學(xué)習(xí)?習(xí)慣，和生?活習(xí)慣。同?學(xué)們要自覺?自律，處處?遵守學(xué)校的?規(guī)章制度，?和班級(jí)行為?規(guī)范。（范?本）只有創(chuàng)?設(shè)了一個(gè)文?明有序和諧?的班級(jí)環(huán)境?，同學(xué)們才?能更好的投?入學(xué)習(xí)。?第二、創(chuàng)立?一種認(rèn)真刻?苦，迎難而?上的學(xué)風(fēng)。?新學(xué)期開?始，我