2023年職稱技術年終個人工作總結樣本

第4頁共4頁2023年?職稱技術年?終個人工作?總結樣本?本人__年?___月畢?業(yè)于__專?業(yè)，__年?___月獲?得英語語言?文學講師專?業(yè)技術職稱?。從教以來?，一直工作?在教學第一?線，對本職?工作一絲不?茍，盡心盡?責，認真執(zhí)?行各所學校?的各項規(guī)章?制度，工作?量飽滿，勤?懇敬業(yè)，團?結同志，全?心全意搞好?教學，積極?參與科研與?教改工作，?現(xiàn)將任講師?職務以來專?業(yè)技術工作?總結如下：?一、思想?政治方面本?人能積極參?加政治學習?，關心國家?大事，擁護?黨的領導，?擁護黨的各?項方針政策?，關心國內?外大事，注?重政治理論?的學習。老?師是人類靈?魂的工程師?，是傳遞知?識和文明的?接力手，是?點燃光明未?來的火炬手?。作為一名?人民教師，?我感到由衷?的自豪，也?深知肩負的?歷史寄托和?責任。我清?楚要成為優(yōu)?秀的新世紀?、___精?神文明工作?者，就要不?斷提高自身?的精神修養(yǎng)?，提高自己?的政治素養(yǎng)?和專業(yè)文化?水平。我與?時俱進，開?拓進取成為?這個時代的?主旋律。作?為信息時代?教師的我，?勤于學習，?勇于創(chuàng)新，?踏實肯干，?用自己辛勤?的努力培養(yǎng)?出新世紀、?新時期的新?一代勞動者?。我熱愛教?育事業(yè)，依?法執(zhí)教，為?人師表，關?心學生，愛?護學生。鉆?研業(yè)務，勤?奮刻苦，有?奉獻精神。?團結同志，?熱心幫助同?志，人際關?系融洽。認?真學習學院?下達的上級?文件，配合?系部搞好各?項教研活動?，不缺勤，?服從領導安?排。__年?,__年度?工作考核被?評為優(yōu)秀。?二、教學?與教改方面?(一)教學?工作方面任?講師職稱以?來，雖然我?先后在__?_學華軟軟?件學院，_?__商學院?華商學院，?和___工?業(yè)大學商貿?學院___?所高校任教?，但是我對?待教學一絲?不茍，認真?鉆研課程標?準和教材，?認真?zhèn)湔n、?授課。我掌?握了系統(tǒng)而?堅實的專業(yè)?理論知識和?一定廣度的?相關學科知?識，努力學?習教育理論?和教學方法?，吸收新的?教育思想和?教學理念，?積極探索基?于工作過程?的工學結合?教學模式，?不斷提高自?身的綜合素?質和教學水?平，針對本?專業(yè)的課程?特點大力推?行和采用項?目教學法，?應用現(xiàn)代化?教學方法和?手段，積極?制作多媒體?課件，充分?運用現(xiàn)代信?息技術為專?業(yè)教學注入?新的活力。?我積極改革?課堂教學結?構，注重教?學內容的與?時俱進，把?社會中各種?相關工作崗?位的能力需?求與專業(yè)課?內容緊密結?合起來，向?學生介紹本?學科領域發(fā)?展的最新動?態(tài)（范本）?、發(fā)展方向?和熱點問題?，激發(fā)了學?生的學習興?趣、拓展了?學生的知識?面和視野。?熱心與學生?交流，悉心?幫助學生，?對學生提出?的問題耐心?講解和指導?，并對學生?反映的教學?問題進行總?結和探索改?進，鼓勵學?生在課堂上?大膽質疑，?在培養(yǎng)專業(yè)?知識同時著?重培養(yǎng)學生?的思維能力?，自學能力?，解決問題?的能力，受?到了學生的?廣泛歡迎。?為了能更好?改進專業(yè)課?程結構，合?理安排教學?計劃，近幾?年，我主要?擔任了英語?專業(yè)的基礎?課《綜合英?語》《英語?聽力》和英?語專業(yè)課程?《商務函電?》《商務英?語閱讀》《?外貿函電》?《綜合英語?》的教學，?不但增強我?的專業(yè)知識?，更使我了?解各門課程?之間的關系?。平均每年?612課時?，工作量飽?滿。由于教?學效果良好?先后在__?光榮稱號.?自任講師以?來，我就一?直參與畢業(yè)?論文的指導?工作，在指?導工作中，?我一絲不茍?，嚴格按學?___關于?畢業(yè)設計指?導文件進行?指導和管理?，根據(jù)學生?自身對專業(yè)?知識掌握情?況和社會需?求設計題目?，在指導過?程加強跟學?生交流，認?真審閱學生?作品;通過?畢業(yè)設計，?讓學生掌握?更多有用知?識和技能。?到現(xiàn)在共帶?過“商務英?語”“跨文?化交際”兩?個方向五個?年級學生，?平均每年指?導學生__?_人。(?二)教學改?革及競賽指?導工作方面?在教改工作?中，將高等?教育教學要?求、崗位實?際要求、國?家職業(yè)標準?三者相結合?，初步形成?了具有應用?型本科特色?的“三位一?體”的崗位?能力培養(yǎng)教?學模式。針?對實際工作?體系重新構?建課程體系?，并按實際?工作結構重?新設計課程?結構。針對?實際工作任?務需要，以?職業(yè)活動為?主線，以培?養(yǎng)職業(yè)能力?為本位，重?新___和?設計教學內?容。改造教?學情境，打?破單一的學?習模式、課?堂化教學環(huán)?境，創(chuàng)設盡?可能與工作?實境接近的?教學環(huán)境，?實現(xiàn)學校環(huán)?境與工作環(huán)?境、校園文?化與企業(yè)文?化的有機融?合。運用先?進的教學手?段，不斷革?新教學方法?，打破學科?型課程教學?以知識灌輸?、學生被動?接受、實踐?與理論脫節(jié)?的實施方式?，形成主要?進行任務實?施、學生主?動構建，融?教、學、做?一體的實施?方式;以學?生為中心，?___每個?學生的特殊?需要，尊重?每個學生的?職業(yè)成長體?驗，完成從?明確任務、?制定計劃、?實施檢查到?評價反饋整?個過程;在?實踐教學方?面，主要采?用“校內實?訓專周+案?例分析”教?學形式，進?一步強化學?生的職業(yè)技?能，在培養(yǎng)?學生專業(yè)能?力的同時，?促進學生關?鍵(核心)?能力的發(fā)展?和綜合素質?的提高，受?到學生歡迎?，取得了良?好的教學效?果。改革和?完善考核方?式。建設考?試測試題庫?.為更好的?提高教研水?平和能力，?我積極參加?多項教改課?題。為更好?培養(yǎng)學生的?自主學習意?識，提高學?生對專業(yè)知?識的興趣，?和選拔相關?競賽的選手?，我以主要?完成人參與?“獨立本科?學院非英語?專學生英語?學習動機的?實證探究”?課題，主要?研究非英語?專業(yè)學生對?英語學習的?興趣，讓學?生自己管理?自己，自己?學習，自己?解決學習中?碰到的問題?，同時通過?在舉辦各種?競賽活動激?發(fā)學生參加?專業(yè)競賽的?興趣，培養(yǎng)?更多更好的?專業(yè)技能選?手。通過實?踐，___?商學院華商?學院非英語?專業(yè)的學生?在英語學習?上取得了顯?著的成果。?該課題已結?題，并獲_?__商學院?華商學院教?學成果一等?獎，__年?教學年度考?核獲評為優(yōu)?秀。(三?)科研工作?方面科研工?作方面正確?理解科研與?教學的關系?，一個合格?的高校教師?除了教學，?科研也是一?個不可缺少?的部分，獨?立本科院校?更注重“雙?師型”教師?隊伍的建設?，所以在_?_年我參加?了工業(yè)信息?化部教育與?考試中心_?__的“全?國職業(yè)英語?水平考試”?教師的培訓?，并獲得全?國英語教師?資格證。教?師在完成教?學任務的同?時要具備一?定的科研能?力。為此，?我在教學的?同時也注重?進行科學研?究，及時把?握學科的發(fā)?展方向，真?正地把理論?與實踐結合?起來。所是?__年在省?級期刊咸寧?學院學報公?開發(fā)表了_?__篇專業(yè)?學術論文，?__年回_?__后我也?沒有放棄對?本專業(yè)的繼?續(xù)研究，所?以終于在_?_年出版了?自己的一部?專業(yè)著作_?__萬字，?作為第一主?編正式出版??？傊?本人從講師?到現(xiàn)在，雖?然我分別在?不同的本科?學