藏在心底的溫暖小學600字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——藏在心底的溫暖小學600字和暖像小棉襖，溫和了人們寒冷的身軀;和暖像路燈，照亮了人們黑暗中的路;和暖像火爐，和暖著冰冷的心靈。這里給大家共享一些關于藏在心底的和暖的作文，便當大家學習，快來看看吧!

作文藏在心底的和暖小學1

小時候，母親總是拉著我的手，那時母親的手很大很光滑很和暖，母親總把我的手提防翼翼的攥在自己的手掌心里，我每次都感到陣陣和暖，安心。

小時候很怕過馬路，看著道上飛馳的車輛囂張的樣子，心中彌漫了懼怕。那時，我會被母親牽著手，沿著黑白相間的線，一點一點靠近對岸。母親的手更加和暖，是種堡壘般的愛筑建在我的心房，純真美好，又如山澗的溪水汩汩流淌。

長大些了，與小伙伴兒玩鬧時，不提防刺破手指，哭哭啼啼回到家。母親嘴上數(shù)落著我，可那雙手卻撫上我被淚水沾濕的臉龐。母親拉起我的手，提防地查看著，翻來覆去的查看，母親的指尖和暖如春風，絲絲縷縷地纏繞，悄無聲息地曼延到我的手背上，溶解了全體的疼痛。猛然間，我感到他的手貌似不再像從前那么大了。噢，不是她的手變小了，而是我長大了，可那和暖仍舊。

不知不覺間我走進了青春。有時母親想愛撫地摸一下我的臉，抑或拉一下我的手，我都會不耐煩地推開她的手，覺得那種親昵太過于童稚。新學期開頭了，學校發(fā)下新校服。母親見我穿著又肥又大，便拿出針線給我修改。那天夜很深，光很暗，悄悄的凝望母親，她的背不再挺直，皺紋也長久停留在眉宇間。我這才意識到她開頭變老。其次天母親給我試衣服時，手無意間觸碰見了我的臉，她的手不再光滑，但那久違的和暖，仍舊令我安心。

母親的手總存著和暖，我珍惜這份和暖，依戀這份和暖。由于這雙和暖的手一向牽著我的手。伴隨我成長。我知道，這雙手會越來越老，越來越粗糙。但它的和暖，永遠都不會變更，永遠都和暖著我的心。

作文藏在心底的和暖小學2

生活中的和暖無處不在，在我們身邊有好多事情都可以讓人感受到美美的和暖。在我的生活中，就有兩件事情更加能讓我感受到和暖。

第一件事情與我的班主任有關。我的班主任是程老師，她分外關切我們，只要我們有困難，她就會伸出援手扶助。記得有一天，程老師找我談話，跟我說我最近學習勞績不是很好，幾乎沒有進步。我報告程老師，最近我經(jīng)常心不在焉，上課和寫作業(yè)的時候總是會做小動作。上課時老師講的重點，我不僅一點都沒有聽進去，而且課后也沒有專心復習，做作業(yè)的速度也很慢。程老師聽后，問我是不是有什么心事，有心事可以和她共享，一起磋商解決的手段。于是，我便把我的心事都報告了程老師，心中即刻暢快了好多。我和程老師一起把問題解決了之后，我心里的煩擾都不見了，學習勞績也逐漸好起來了。程老師分外關切我們每一位小摯友，她不僅是我們的老師，更是我們的摯友，她讓我感到特別和暖。

其次件事情發(fā)生在公交車上。公交車是我們大家都分外熟諳的交通工具，大家確定都坐過吧。在公交車上，和暖的事情也好多。有一次我坐公交車回家，車上人好多，很擁擠。我上車后沒座位坐，就站在一個大姐姐旁邊。我剛站穩(wěn)，大姐姐就站了起來，對我說：“小妹妹，你來坐吧?！蔽覔u搖頭，說：“感謝你，不用了?！薄皼]關系，我連忙就要下車了，最近你們小學生在復習考試，壓力大，書包也很重，你坐下來休息會兒吧?！蔽衣犃诵睦锊挥X涌起一陣感動，再次對大姐姐道了謝。

生活中每天都會發(fā)生好多事情，只要我們細細體會，逐漸感受，就會察覺生活的和暖真的無處不在。

作文藏在心底的和暖小學3

輕叩愛的大門，被那噴泄而出的愛包圍著，我感覺不到那遙遠的懼怕。置身在愛的大海里，悄無聲息的愛化作綿綿細雨，滋潤著每個人的心田。身邊大大小小的愛，使地球轉(zhuǎn)動，使萬物生長，使我的心靈和暖。

那一天，天陰沉沉的，天空又下著雨，如黑墨一般，染黑了整個天空，我冷得直打哆嗦，寒氣直入我的骨髓。放學鈴一響，我就像察覺了救命稻草一樣，快速地沖出班級，沖出校門，奔向公交站臺。

終究，來了一輛公交車。這一輛車形狀很大，足足有一層樓那么高。它有著橙黃色的車身，車身上繪滿了龍的圖案，透過車窗，我看到上面的人已爆滿，好多人都站著，而且都是前胸貼著別人的后背，就像我的書架上排列整齊的圖書一樣。我不管三七二十一，我可不想再冒著風雨等下一輛了。于是，我手腳并用，擠上了公交車。

公交車上水泄不通，我提防翼翼地往里面擠。好不輕易找到一個可以站的位置，剛站穩(wěn)，這時候，又上來一位老人。他頭發(fā)花白，走起路來一拐一拐的，手上還拄著拐杖，猶如一陣風都可以把他吹倒。司機向后面問：“有人給這位老人讓個座嗎?”車上一陣寧靜。我心想：怎么沒人給老人讓座位呢?尊老愛幼不是中華民族的傳統(tǒng)美德嗎?現(xiàn)在怎么會這樣呀?我把目光投向那些坐在愛心專座上的人，愛心專座上坐著幾個年輕人，可他們沒一個想動的。

車啟動了，每個人都把身體向后倒，那位老人貌似也站立不穩(wěn)，我剛打定走到那里去扶他，這時候，一個小女孩站了起來，主動說：“爺爺，您坐我這里。”

這個小女孩有著兩只大眼睛，撲閃撲閃的，臉上露出一股稚氣，她胸前的紅領巾在飄動，這鮮紅的顏色分外鮮亮。我的心里涌起一股暖流。這個世界上，假設每一個人都獻出一點和暖，那么，我們心中再寒冷的冰川也會被溶解。我覺得這個小女孩就是公交車上最美的一幅畫面。

到站了，我走下車，這才察覺，雨已經(jīng)停了。風雨之后，太陽又展現(xiàn)在了天空，璀璨的陽光讓我的心靈無比和暖。在太陽的光彩之下，天空展現(xiàn)了彩虹，這可真是風雨之后見彩虹啊!那美觀的彩虹，不就像小女孩美好的心靈嗎?

作文藏在心底的和暖小學4

濟南所為我的童年帶來的，便是和暖了吧。

濟南的小城是清秀的，設想滿城垂柳依依吧，在夏日暖陽的傾撒下，一切映出煜煜的金芒，閃得奪目。卻在柳下泉邊，獨得一份閑靜。有三兩的老人，拿著蒲扇，聚在一起，都不拘謹;慈祥的目光，凝望著嬉戲的孫兒。祥和的，直至日暮。老老小小，呼朋引伴地，叫上摯友，穿過小橋流水的人家，笑過古道西風的矮巷，大地在害羞里，迎接著歸家的人兒。我便是了，每日如此地享受，對濟南的溫情油然而生。

和暖，是恒久地，氤氳在濟南間的，那老城一片看似肅穆，但和暖，總在濟南城中，穿梭著。

在老城巷子間漫無目的地轉(zhuǎn)，總常見些垂釣的老人，眼含笑意地望——望老城，和暖的老城。

步行許久，貌似已在深處。我肆意的一轉(zhuǎn)頭，在滿墻蔭蔽間跳出一塊牌子，貌似有些年頭，卻仍舊清白——這戶人家中，竟也存在著一口泉。

敲門試問，不多久便走出一位老婦，笑臉相迎，眉梢間的皺紋，也肆無忌憚地笑。

把我們引入院中，穿過木橋，一口清泉旁。泉池不大，四周青石磚上的溝壑間，有著些許青苔，清得逼人，盈盈地樂，倒將著古老的泉渲染得平易近人。清澈的泉水，吐納起海納百川的空靈，石映水，水映石，任誰忍破壞這絲絲的溫情?老婦手撫著蒼蒼銀發(fā)，蹲下身，深情地望，一張笑意滿盈的嘴，滔滔不絕地，陳述著泉水的過往。老婦的話語，魅力分外的，一頁泉水叮咚，一頁春色滿園，像是那“一枝紅杏出墻來”，在深秋，賦予人陽光般的情態(tài)。一口樸實的濟南方言，回蕩著。

我們聽得入神，端詳起泉，泉水深邃而空靈，之間倒映著老婦微笑的臉頰，因興奮，有些淡紅，興致勃勃的。此刻的她，像個孩子，談起了愛好的嬉戲，我們呢，也像個孩子，入神地，凝聽長輩娓娓的故事。

時間過得很慢，老婦道完了那些潺潺的悠久歲月，她和我們，摯友般的，坐在一起，哪里還有目生人的隔膜?一把蒲扇輕搖著，笑容洋溢——我的祖母，也是這樣的吧，一說起話，就笑得像花兒。我的心間，貌似萌生了什么——理應，是一些別樣的體悟吧——像燭火般的。

陽光洋洋灑灑地照下來，像老婦為我們斟的熱茶，照的人心，暖洋洋的。

這樣質(zhì)樸的情態(tài)，會比歲月更長久吧，他，會讓濟南四季如春的。當然，在這些和氣的微笑中，也確定有我的一份笑容。我會以我的心，回報濟南給我的，和暖。

作文藏在心底的和暖小學5

記憶會隨著時間而沖淡，卻有一份愛我永遠都忘不了——一份目生人的愛……

晴空萬里的那天晌午，綠樹成蔭，空氣嶄新，萬物都是那么和諧。我打定去空地上試騎自行車。

我沖動的來到空地上，慌張的手要出汗，我雙手緊握著把手，調(diào)整呼吸……

騎車間我的車輪攆到了一個小石子使我失去了操縱，一下子栽到一旁的綠草地上，給大地了一個“擁抱”，我原本想著站起來就好了。

這時幾個與我差不多的男孩騎著車過去了，每個人都看了我一眼“什么嘛不會就不要騎，真丟人”“哈哈哈，瞎說什么大實話”諷刺如雨點般向我飛來。

原本堅信的我臉火辣辣的，淚珠像水龍頭沒擰緊似的，一滴一滴的落下，那一刻我真的想和別人一樣固執(zhí)，不那么脆弱……我悄悄的想著：我是不是向他們說的那樣不會騎就不要騎……我悄悄地站了起來，覺得天不再是那么晴朗，不在綠樹成蔭，而是烏云密布……。

這是聽見聲聲諷刺的大姐姐跑過來，由于我晶瑩的眼淚沾在睫毛上，沒看清她的模樣，她看到了我，向我奔來，見我流淚了用手擦著我的眼淚，拍打著我身上的土，對著抽噎的我撫慰道