《友誼相伴》設(shè)計(jì)2

《友誼相伴》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能知道朋友在我們生活中的角色，交友的原則。過(guò)程與方法掌握交友原則。情感態(tài)度和價(jià)值觀珍惜友誼，結(jié)交身邊能夠傳遞正能量的朋友?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】朋友在我們生活中的角色，交友的原則?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】朋友在我們生活中的角色，交友的原則。【課時(shí)安排】1課時(shí)?！窘虒W(xué)過(guò)程】導(dǎo)入新課：請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)有關(guān)于朋友的古詩(shī)詞？莫愁前路無(wú)知己天下誰(shuí)人不識(shí)君海內(nèi)存知己天涯若比鄰勸君更盡一杯酒西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人你還知道那些關(guān)于朋友的知識(shí)？朋友的種類(lèi)布衣交：彼此沒(méi)有做官而結(jié)交?；茧y之交：同經(jīng)磨難而成為朋友。金蘭之交：指情意相投的朋友。竹馬之交：指自幼相交的朋友。金石之交：友誼如金石般堅(jiān)固。引出問(wèn)題？你渴望友誼么？講授新課：活動(dòng)一：說(shuō)一說(shuō)你對(duì)“朋友”這兩個(gè)字的理解？插入不是朋友的圖片和古今中外著名的友誼事例君子之交淡如水小人之交甘如醴引出觀點(diǎn)：朋友在我們的人生中，扮演著重要的角色。插入材料：管鮑之交管仲和鮑叔牙一起從軍打仗。管當(dāng)了逃兵。很多人因此而瞧不起他，當(dāng)著鮑叔牙的而罵管仲是貪生怕死的膽小鬼。鮑叔牙急忙給他們解釋道：“管仲哪里是貪生怕死，他家里有老母親，他要是不在了，誰(shuí)來(lái)照顧她老人家呢？”鮑叔牙的這些話(huà)傳到管仲的耳朵里，他這樣感嘆道：“生我者父母，知我者鮑叔牙也！”對(duì)你有什么啟示？朋友是：我們的“知心者”，與我們分享快樂(lè)，共度悲傷，讓我們免除孤獨(dú)，感受溫暖?；顒?dòng)二：插入材料：席勒，德國(guó)18世紀(jì)著名詩(shī)人、作家、哲學(xué)家、歷史學(xué)家和劇作家，德國(guó)啟蒙文學(xué)的代表人物之一。歌德：德國(guó)著名思想家、作家、科學(xué)家，他是魏瑪?shù)墓诺渲髁x最著名的代表。而作為詩(shī)歌、戲劇和散文作品的創(chuàng)作者，他是最偉大的德國(guó)作家之一。歌德是個(gè)天才的感性詩(shī)人，席勒則思想家；一個(gè)激情，一個(gè)冷靜；一個(gè)傾向于浪漫主義，一個(gè)側(cè)重于現(xiàn)實(shí)主義，他們相互扶持，相互激勵(lì)。成為一對(duì)耀眼的明星。引出觀點(diǎn)：朋友可以與我們相互啟發(fā)，相互激勵(lì)，一起進(jìn)步?；顒?dòng)三：插入朋友圈圖片這個(gè)東西你認(rèn)識(shí)嗎？小調(diào)查找一找我們身邊朋友特別多的同學(xué)？他們有什么共同點(diǎn)？引出觀點(diǎn)：朋友還會(huì)擴(kuò)大我們的交際圈，提高我們與人相處的能力過(guò)渡語(yǔ)：友情是照亮我一生的明燈?！徒鹑绾尾拍茏屆鳠粢恢绷林恳鲇^點(diǎn)：交往原則活動(dòng)四：小組討論我們平時(shí)是怎樣對(duì)待朋的？引出觀點(diǎn)：平等插入材料：小林和小靜原本是一對(duì)好朋友，但現(xiàn)了一些問(wèn)題，小林體型較胖，小靜給他起了個(gè)“小胖豬”的外號(hào)，并在班級(jí)中多次這樣稱(chēng)呼小林，小靜以為他倆關(guān)系好，并沒(méi)有注意到小林的不滿(mǎn)，小靜擅長(zhǎng)外語(yǔ)，，期末考試前夕，小靜為了幫助小林補(bǔ)習(xí)外語(yǔ)，犧牲了自己的休息時(shí)間，小靜想讓小林幫他補(bǔ)習(xí)一下數(shù)學(xué)，小林因卻說(shuō)自己有事給推脫了，小靜很郁悶，小林并沒(méi)有說(shuō)他是因?yàn)槟赣H生病需要照顧而推脫。問(wèn)題時(shí)刻小林為什么不滿(mǎn)？小靜為什么郁悶？他們倆還能和好么？引出觀點(diǎn)：應(yīng)該相互尊重，相互理解，不應(yīng)該一方總在付出，而另一方總在索取活動(dòng)五：交友原則——獨(dú)立朋友之間，每個(gè)人的人格都是獨(dú)立的，我們要把握好親密的尺度，不能過(guò)分依賴(lài)朋友插入材料：所謂獨(dú)立人格是指自主性、創(chuàng)造性。它要求人們既不依賴(lài)于任何外在的精神權(quán)威，也不依附于任何現(xiàn)實(shí)的政治力量，在真理的追求中具有獨(dú)立判斷能力，具有獨(dú)立自主精神。子曰：己所不欲勿施于人解釋為自己不希望他人對(duì)待自己的言行，自已也不要以那種言行對(duì)待他人。引出觀點(diǎn)：不能對(duì)朋友提出違背他意愿的要求活動(dòng)六：插入圖片判斷是否是真正的朋友？引出觀點(diǎn)：第三個(gè)原則真正的友誼應(yīng)該是純潔的、美好的，不應(yīng)摻雜庸俗的想法。拓展：20世紀(jì)末，“同育理念在很多國(guó)家開(kāi)始傳播?！巴榻逃闭J(rèn)為青少年在一些重要問(wèn)題上，往往比較容易聽(tīng)取或采納同伴的意見(jiàn)和建議。它主