《誰(shuí)為我們護(hù)航》第二課時(shí)探究型課件

社會(huì)保護(hù)

司法保護(hù)1.了解社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的含義,作用和基本內(nèi)容.體會(huì)未成年人在社會(huì)與司法中享有的基本權(quán)利。2、學(xué)會(huì)正確判斷違反未成年保護(hù)法中社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的一些現(xiàn)象和行為,探討依法維護(hù)自身合法權(quán)益的方法。3、認(rèn)識(shí)到未成年保護(hù)工作是一項(xiàng)社會(huì)性系統(tǒng)工程，逐步提高依法保護(hù)自己，維護(hù)自身合法權(quán)益的能力，使自己健康成長(zhǎng)。教學(xué)目標(biāo)自學(xué)指導(dǎo)1、什么是社會(huì)保護(hù)？?jī)?nèi)容？2、社會(huì)保護(hù)的作用？3、隱私權(quán)的含義？侵犯隱私權(quán)的行為有哪些？4、通信包括哪些方式？什么是侵犯通信自由罪？5、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的內(nèi)容？著作權(quán)的含義、包括的內(nèi)容？6、未成年人是否享有知識(shí)產(chǎn)權(quán)？7、什么是司法保護(hù)

？包括的內(nèi)容？P838、司法保護(hù)的方針、原則是什么？

活動(dòng)一誰(shuí)在雇傭童工

2008年4月28日，由南方都市報(bào)報(bào)道了《四川涼山大量被拐騙的中小學(xué)生東莞做童工》的新聞報(bào)道后，引發(fā)了全國(guó)的關(guān)注。東莞成了涼山童工的集散地，有很多企業(yè)為了達(dá)到利益的最大化，每天強(qiáng)迫童工們工作12～15個(gè)小時(shí)。有些童工想要逃跑，到逃路已被工頭封死。進(jìn)東莞市政府和涼山州政府的共同努力，已有大量童工被解救回原籍。對(duì)存在違法行為的企業(yè)，勞動(dòng)部門(mén)已依法發(fā)出《勞動(dòng)監(jiān)察限期整改指令書(shū)》，責(zé)令企業(yè)限期整改，執(zhí)法部門(mén)已對(duì)違法雇傭童工企業(yè)做出處罰。閱讀上述案例，思考下列問(wèn)題：

1、為什么對(duì)雇傭童工的企業(yè)做出處罰？

因?yàn)楣蛡蛲な沁`法的。

2、上述案例中的責(zé)任人違反了哪些法律？

違反了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《禁止使用童工規(guī)定》、《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》?；顒?dòng)二青春的秘密

閱讀教材P80至P81第一段，思考下列問(wèn)題：

1、什么是隱私權(quán)？

每個(gè)人都有一些涉及個(gè)人心理、生理以及社會(huì)交往的秘密。這種由法律明確規(guī)定并加以保護(hù)的權(quán)利，就是我們的隱私權(quán)。具體包括：（1）私人信息：家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、家庭關(guān)系、財(cái)產(chǎn)狀況等；（2）個(gè)人私事：日常生活、社會(huì)交往等；（3）私人領(lǐng)域：住宅、個(gè)人行李等。

2、侵犯?jìng)€(gè)人隱私權(quán)的具體表現(xiàn)有哪些？

侵害個(gè)人隱私權(quán)的具體表現(xiàn)有：①打聽(tīng)別人的秘密；②偷聽(tīng)他人的私下談話；③偷看他人日記；④猜測(cè)人家不愿公開(kāi)的事情；⑤私拆別人信件；⑥道聽(tīng)途說(shuō)傳播他人的隱私；⑦非法利用他人的信息；等等。

3、當(dāng)我們的隱私權(quán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？

我們應(yīng)運(yùn)用法律武器同侵權(quán)行為作斗爭(zhēng)?？梢圆捎米孕信c侵權(quán)者協(xié)商、請(qǐng)求司法保護(hù)等方法，要求侵權(quán)人停止侵害，賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神賠償?；顒?dòng)三我的通信自由權(quán)

閱讀P81有關(guān)內(nèi)容，思考如下問(wèn)題：

1、什么是通信？什么是侵犯通信自由罪？

通信包括電話、電報(bào)、電子郵件、電傳、書(shū)信等多種方式。侵犯通信自由罪，是指隱匿、毀棄或者非法開(kāi)拆他人信件且情節(jié)嚴(yán)重的行為。

2、漫畫(huà)“如此集郵”中的李某違反了什么法律？根據(jù)法律，他應(yīng)受到這樣的處罰？

《中華人民共和國(guó)憲法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》。

以侵犯通信自由罪論處?；顒?dòng)四我的版權(quán)我做主

閱讀教材P82，思考下列問(wèn)題：

1、什么是智力成果權(quán)？

智力成果權(quán)，又叫知識(shí)產(chǎn)權(quán)，是指人們通過(guò)創(chuàng)造性的勞動(dòng)獲得成果后，可以享有專(zhuān)有的權(quán)利。

2、知識(shí)產(chǎn)權(quán)包括哪些內(nèi)容？

知識(shí)產(chǎn)權(quán)包括著作權(quán)、專(zhuān)利權(quán)、商標(biāo)權(quán)以及其他智慧成果權(quán)等。

3、什么是著作權(quán)？著作權(quán)包括哪些內(nèi)容？

著作權(quán)亦稱版權(quán)，是指作者對(duì)其創(chuàng)作的文學(xué)、藝術(shù)作品和研究的科學(xué)技術(shù)成果所享有的專(zhuān)有權(quán)利。著作權(quán)包括發(fā)表權(quán)、署名權(quán)、修改權(quán)、保護(hù)作品完整權(quán)、使用權(quán)和獲得報(bào)酬權(quán)?；顒?dòng)五案例分析

案例一：皮爾?卡丹是著名的服裝大師，以他自己名字命名的“皮爾?卡丹”是一個(gè)聞名全球的品牌。2001年6月，皮爾?卡丹先生出席南京一個(gè)國(guó)際服裝節(jié)時(shí)，展廳里一個(gè)高達(dá)兩米的“意大利皮爾?卡丹（香港）國(guó)際有限公司”的廣告牌赫然而立。皮爾?卡丹先生對(duì)此大惑不解：我沒(méi)有這個(gè)公司！真假皮爾?卡丹竟在展廳見(jiàn)面了。案例二：武漢一個(gè)16歲的在校高中生胡登煌憑借“無(wú)壓痕眼鏡架”“世界筷子”“自潔水龍頭”三項(xiàng)發(fā)明專(zhuān)利，成為一家注冊(cè)資本200萬(wàn)元企業(yè)的股東，擁有公司10%的股份。他是武漢地區(qū)“學(xué)生股東”第一人。他發(fā)明的“無(wú)壓痕眼鏡架”已在寧波市批量生產(chǎn)，另兩項(xiàng)專(zhuān)利也進(jìn)入生產(chǎn)進(jìn)程。案例三：《細(xì)節(jié)決定成敗》一書(shū)由新華出版社出版發(fā)行。2004年6月11日，在地?cái)倳?shū)市發(fā)現(xiàn)盜版。閱讀上述案例，思考下列問(wèn)題：

1、上述案例分別涉及哪些方面的智力成果權(quán)？

（商標(biāo)權(quán)、專(zhuān)利權(quán)、著作權(quán)）

2、假如不給智力成果權(quán)以必要的保護(hù)，你想象情況會(huì)怎么樣？

如果不給智力成果權(quán)必要保護(hù)，就會(huì)出現(xiàn)侵權(quán)現(xiàn)象，打擊智力成果擁有者的積極性，從根本上說(shuō)，會(huì)阻礙社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。司法保護(hù)

閱讀教材P83有關(guān)內(nèi)容，思考如下問(wèn)題：

1、什么是司法保護(hù)？

司法保護(hù)是指公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及監(jiān)獄、少年犯管教所等勞動(dòng)改造執(zhí)行機(jī)關(guān)，依法行使權(quán)力，履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施的專(zhuān)門(mén)保護(hù)。

2、司法保護(hù)的內(nèi)容有哪些？.

（1）對(duì)違法犯罪的未成年人遵循教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則；（2）辦理未成年人犯罪案件，實(shí)行有別于審理成年人案件的特殊制度；（3）依靠社會(huì)各方面力量，協(xié)助做好違法犯罪未成年人的教育改造工作；（4）廣泛利用社會(huì)力量，做好違法犯罪未成年人的社會(huì)幫教和妥善安置工作；（5）人民法院處理繼承案件、離婚案件，要依法保護(hù)未成年人的繼承權(quán)、受撫養(yǎng)權(quán)。

3、司法保護(hù)的方針、原則是什么？

對(duì)違法犯罪的未成年人遵循教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則?；顒?dòng)六案例分析

1、案例一：某區(qū)法院在該市某中學(xué)操場(chǎng)上公開(kāi)審理了未成年被告人欣然（該市中學(xué)生，15歲）搶劫案，一審判處其有期徒刑1年零6個(gè)月。思考：法院公開(kāi)審理欣然是否違法？為什么？

違法。因?yàn)椤吨腥A人民共和國(guó)刑事訴訟法》明文規(guī)定，14周歲以上不滿16周歲未成年人犯罪的案件，一律不公開(kāi)審理。16周歲以上不滿18周歲未成年人犯罪的案件，一般也不公開(kāi)審理。

2、案例二：少年錢(qián)某因涉嫌偷竊被公安機(jī)關(guān)逮捕。國(guó)內(nèi)某網(wǎng)站立即做了報(bào)道，將他的姓名、年齡等個(gè)人基本情況及犯罪事實(shí)在網(wǎng)站上當(dāng)做新聞進(jìn)行了報(bào)道，還配發(fā)了該少年的照片。該新聞在網(wǎng)站上發(fā)布后，立即在錢(qián)某的學(xué)校和住所引起了轟動(dòng)。思考：該網(wǎng)站的做法是否侵犯了錢(qián)某的權(quán)利？其法律依據(jù)是什么？

該網(wǎng)站的做法侵犯了錢(qián)某作為未成年人享受特殊保護(hù)的權(quán)利。因?yàn)槲闯赡耆吮Ｗo(hù)法規(guī)定：對(duì)未成年人犯罪案件，新聞報(bào)道、影視節(jié)目、公開(kāi)出版物、網(wǎng)絡(luò)等不得披露該未成年人的姓名、住所、照片、圖像以及可能推斷出該未成年人的資料。名稱保護(hù)者職責(zé)要求作用家庭保護(hù)父母或其他監(jiān)護(hù)人撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)教育未成年人基礎(chǔ)學(xué)校保護(hù)學(xué)校、幼兒園及其他教育機(jī)構(gòu)教育未成年人，保護(hù)他們的身心健康和合法權(quán)益舉足輕重社會(huì)保護(hù)政府、社會(huì)組織和公民在社會(huì)生活中保護(hù)未成年人必不可少司法保護(hù)公、檢、法以及司法行政部門(mén)等國(guó)家機(jī)關(guān)通過(guò)依法履行職責(zé)保護(hù)未成人重要保障誰(shuí)為我們護(hù)航家庭保護(hù)學(xué)校保護(hù)社會(huì)保護(hù)司法保護(hù)青春心鎖：未經(jīng)同意翻閱日記是違法的輟學(xué)風(fēng)波：家長(zhǎng)必須送適齡子女入學(xué)呼吁書(shū)：要給孩子一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境上課的權(quán)利：學(xué)校要保障未成年人接受教育心理健康的權(quán)利：學(xué)校要保護(hù)學(xué)生在校的人身安全與健康誰(shuí)在雇用童工：雇用童工違法的秘密：侵犯他人隱私違法通信自由：通信自由與秘密受法律保護(hù)作品出版權(quán)：人人享有知識(shí)產(chǎn)權(quán)未成年人犯罪也受法律制裁，但在審理上有特殊措施青春

作為青少年，我們?cè)谙硎苓@些保護(hù)的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)嚴(yán)格自律，自覺(jué)抵制不良誘惑，免受各種傷害，在社會(huì)各個(gè)方面的保護(hù)下，在祖國(guó)的呵護(hù)下，健康成長(zhǎng)，陽(yáng)光燦爛地度過(guò)每一天。因此，我們一方面要學(xué)法、知法、守法，另一方面，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益，做一個(gè)護(hù)法小使者。本課總結(jié)：課堂練習(xí)

1、下列做法不屬于對(duì)未成年人實(shí)施社會(huì)保護(hù)的有（）

①某網(wǎng)吧禁止未成年人不許入內(nèi)②某餐館非法雇傭童工③某報(bào)社未經(jīng)小強(qiáng)同意就將他的獲獎(jiǎng)作品刊登在報(bào)紙上④學(xué)校傳達(dá)室職工李某為了集郵，把學(xué)生信件上的郵票撕掉，并把信扔掉

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④2、某企業(yè)為了降低成本，到某貧困地區(qū)以低工資招收未滿16周歲的未成年人做臨時(shí)工，并許諾說(shuō)等到他們成年，就和他們簽訂長(zhǎng)期勞動(dòng)合同。這種做法（）

A.有利于企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高

B.能夠幫助貧困家庭脫貧致富

C.違反了義務(wù)教育法和未成年人保護(hù)法

D.有利于豐富未成年人的生活經(jīng)驗(yàn)DC課堂練習(xí)

3、某市10名青少年榮獲“第四屆青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)”。對(duì)此，有的同學(xué)建議去申請(qǐng)專(zhuān)利，有的同學(xué)認(rèn)為沒(méi)有必要。你的看法是（）

A.有必要，可以炫耀自己的知識(shí)和智慧

B.有必要，可以使智力成果得到更好的保護(hù)

C.沒(méi)有必要，享有智力成果權(quán)要受年齡限制

D.沒(méi)有必要，申請(qǐng)專(zhuān)利的程序復(fù)雜，影響學(xué)習(xí)

4、下列做法中屬于未成年人保護(hù)法規(guī)定的社會(huì)保護(hù)的有（）

①發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，救援人員優(yōu)先救護(hù)未成年人②學(xué)校教師對(duì)未成年學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)③父母關(guān)注未成年子女的生理、心理狀況和行為習(xí)慣④公安機(jī)關(guān)依法維護(hù)校園周邊治安和交通秩序

A．①② B．③④C．①④D．②③BC課堂練習(xí)

5、下列事例中，屬于對(duì)未成年人實(shí)施學(xué)校保護(hù)的是（）

A．某鞋廠依據(jù)《禁止使用童工的規(guī)定》，拒收未成年人打工

B．郴州市公安局、工商局、文化局等部門(mén)聯(lián)手依法查封黑網(wǎng)吧，大力整治學(xué)校周邊環(huán)境

C．體弱多病的殘疾人張某，在生活極其困難的情況下，仍支持女兒完成了九年義務(wù)教育

D．郴州市某中學(xué)在學(xué)生中大力宣講甲型H1N1流感的有關(guān)知識(shí)，采取有力措施防控甲型H1N1流感病毒傳染

6.近年來(lái)，湖南省電信開(kāi)展了“百萬(wàn)親子綠色上網(wǎng)行動(dòng)”，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)屏蔽有害信息，為青少年創(chuàng)造了健康的上網(wǎng)環(huán)境。這主要體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（）

A．家庭保護(hù)

B．學(xué)校保護(hù)

C．社