我們都是龍的傳人

我們都是龍的傳人學習目標:1、了解民族精神的含義2、學會把個人命運與國家命運密切相連3、增強愛國熱情和民族責任感課堂活動一炎黃子孫一脈相承自學指導1：閱讀課文P26內(nèi)容，概括：炎黃子孫一脈相承的表現(xiàn)。時間：3分鐘注意：標畫黃帝炎帝耒耜、五谷、音樂、草藥、麻衣、弓箭、陶器、市場定天文、創(chuàng)文字、造舟車、養(yǎng)蠶絲、建宮室、播五谷人文初祖連戰(zhàn)先生及夫人出席并向中華民族的人文始祖軒轅黃帝上香黃帝故里拜祖大典

獨在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親遙知兄弟登高處遍插茱萸少一人小組交流：列舉史實，說明臺灣兩岸人民是骨肉兄弟1988年1月，臺灣第一個"探親團"來到大陸，登上萬里長城

江澤民：兩千一百萬臺灣同胞……都是中國人，都是骨肉同胞，手足兄弟。知識拓展：臺灣問題產(chǎn)生的原因?我國對解決臺灣問題的態(tài)度和原則：和平統(tǒng)一，一國兩制華人華僑的赤子之心丁肇中澳洲和統(tǒng)會邱維廉會長為新疆地震災(zāi)區(qū)捐贈兩所小學

結(jié)論：炎黃子孫一脈相承我與祖國共命運課堂活動二自學指導2：閱讀課文P28-30內(nèi)容，概括：偉大民族精神的含義，我們與祖國的關(guān)系。時間：3分鐘注意：標畫核心：愛國主義展望未來：中國改革開放的程度不斷加深，對外交流不斷增多。既創(chuàng)造了新的機遇，也面臨著許多挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該怎樣為中華民族的復興做出自己的貢獻？自學指導3：閱讀課文P30最后一段，概括：與祖國共命運，青少年應(yīng)怎樣做？時間：2分鐘注意：標畫1、增強熱愛祖國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心和自信心。2、弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義的旗幟，銳意進取、自強不息，真正把愛國之志變成報國之行3、努力學習科學文化知識，為創(chuàng)造祖國更輝煌的未來貢獻自己的力量。名言名句欣賞：

梁啟超《少年中國說》故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆范仲淹：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”"！文天樣："人生自古誰無死，留取丹心照汗青"顧炎武："天下興亡，匹夫有責"

小結(jié)：我們都是龍的傳人

1、炎黃子孫一脈相承（1）實現(xiàn)祖國統(tǒng)一是炎黃子孫的共同心聲（2）臺灣是中國的一部分（3）海外華僑華人心系祖國2、我與祖國共命運（1）我們偉大的中華民族精神（2）