小學(xué)教師年度考核總結(jié)2023年

第9頁共9頁小學(xué)教師年?度考核總結(jié)?2023年?回顧一年?的工作，我?始終一如既?往保持著認(rèn)?真、踏實(shí)的?工作作風(fēng)，?時刻用教師?的職業(yè)道德?規(guī)范來約束?自己、鞭策?自己。勤懇?敬業(yè)，甘為?人梯，樂于?奉獻(xiàn)，為人?師表，關(guān)心?___，團(tuán)?結(jié)協(xié)作，與?同事相處融?洽；自覺抵?制有償家教?，不利用職?務(wù)之便謀取?私利；自覺?遵守教育法?律法規(guī)，依?法履行教師?職責(zé)權(quán)利；?堅持理論學(xué)?習(xí)，努力提?高自身的思?想政治素質(zhì)?；樂于接受?學(xué)校布置的?各項(xiàng)工作。?在教育教?學(xué)工作中，?我始終堅持?黨的教育方?針，面向全?體學(xué)生，始?終堅持以“?學(xué)生發(fā)展”?為目標(biāo)，潛?心鉆研業(yè)務(wù)?，勇于探索?創(chuàng)新，不斷?提高專業(yè)素?養(yǎng)和教育教?學(xué)水平。根?據(jù)學(xué)校的工?作目標(biāo)和教?材的內(nèi)容，?了解學(xué)生的?實(shí)際情況，?通過鉆研教?材、研究具?體教學(xué)方法?，制定切實(shí)?可行的教育?教學(xué)工作計?劃，保證了?整個教學(xué)工?作的順利開?展。對于?每一個教學(xué)?內(nèi)容，都做?到精心準(zhǔn)備?，力求設(shè)計?出既能激發(fā)?學(xué)生興趣又?能切實(shí)落實(shí)?教學(xué)目標(biāo)的?教學(xué)方案。?在課堂教學(xué)?的實(shí)踐過程?中，鼓勵學(xué)?生積極參與?、主動探索?、自主思考?，運(yùn)用嘗試?學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)?學(xué)習(xí)、合作?學(xué)習(xí)等教學(xué)?方法，在教?學(xué)中力求創(chuàng)?新。堅持做?到不體罰或?變相體罰學(xué)?生，不以分?數(shù)作為評價?學(xué)生的唯一?標(biāo)準(zhǔn)。不?管是擔(dān)任副?班主任還是?正班主任工?作，我都能?認(rèn)真做好各?項(xiàng)班級工作?，關(guān)愛班中?的每一個學(xué)?生，注重學(xué)?生的個性發(fā)?展和思想道?德教育。報?著一顆愛孩?子、愛工作?的心來精心?呵護(hù)每個孩?子的心靈，?與孩子們平?等相處，做?他們的朋友?，尊重他們?、信任他們?、理解他們?，積極主動?與他們相處?。注意用自?己的一言一?行來感染學(xué)?生，教育學(xué)?生要講文明?、懂禮貌，?同學(xué)之間要?互相幫助、?團(tuán)結(jié)友愛，?學(xué)會寬容、?學(xué)會感恩，?學(xué)會自信，?學(xué)會分辨是?非，熱愛祖?國、熱愛_?__、熱愛?生活。正?確處理教師?與學(xué)生家長?的關(guān)系，在?與家長聯(lián)系?上相互探究?如何使學(xué)生?發(fā)展的方法?、措施。?總之，我在?工作上發(fā)揚(yáng)?了任勞任怨?的精神，做?到不計個人?得失，以校?為家，以教?為本；五曠?課、請假，?無遲到、早?退，對待同?事團(tuán)結(jié)友愛?，互相幫助?，并能虛心?向有經(jīng)驗(yàn)的?老師學(xué)習(xí)；?對待學(xué)生則?愛護(hù)有加，?但決不放松?嚴(yán)格要求。?在今后的教?育教學(xué)工作?中，我將更?嚴(yán)格要求自?己，努力工?作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，改正缺?點(diǎn)，開拓前?進(jìn)，為美好?的明天奉獻(xiàn)?自己的力量?。小學(xué)教?師年度考核?總結(jié)（二）?一個學(xué)期?即將結(jié)束，?我回顧了自?己在本學(xué)期?里所做的工?作，認(rèn)真反?思，總結(jié)積?累經(jīng)驗(yàn)，期?望能取得更?大的進(jìn)步。?我是一名?語文教師，?更是一位班?主任，不僅?僅要抓好自?身的教學(xué)工?作，更要肩?負(fù)起班級的?管理和學(xué)生?的教育工作?。社會、?家庭把一個?個天真活潑?，充滿朝氣?的孩子送到?學(xué)校，交給?我們老師，?這是對我們?當(dāng)教師的多?大信任啊，?那么我們就?就應(yīng)懂得如?何去愛我們?的教育事業(yè)?，乃至于愛?我們眼前的?每一位學(xué)生?。有了對教?育事業(yè)的愛?，有了對班?級、對學(xué)生?的愛，才能?憑著認(rèn)真負(fù)?責(zé)的工作態(tài)?度，深入、?細(xì)致地開展?工作，用恰?當(dāng)、靈活的?工作方法教?育好、培養(yǎng)?好學(xué)生，尤?其是后進(jìn)生?。工作中?，我虛心向?他人學(xué)習(xí)，?努力積累教?育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。經(jīng)常閱讀?教育教學(xué)雜?志報刊，學(xué)?習(xí)《新課標(biāo)?》，用心參?加校本培訓(xùn)?，認(rèn)真?zhèn)湔n?，教法力求?靈活有實(shí)效?，讓學(xué)生自?主性地參與?學(xué)習(xí)，培養(yǎng)?他們創(chuàng)新意?識、探究精?神。在上好?課的同時，?細(xì)致地批閱?作業(yè)，并幫?忙學(xué)生及時?訂正。課外?對學(xué)習(xí)有困?難的學(xué)生進(jìn)?行輔導(dǎo)。?讓學(xué)生學(xué)好?文化課的同?時，我努力?培養(yǎng)學(xué)生潛?力，想方設(shè)?法讓學(xué)生用?心主動地參?與到班級的?管理與建設(shè)?中。與學(xué)生?合作是班主?任工作的重?點(diǎn)?！缎抡n?程標(biāo)準(zhǔn)》明?確指出“教?師是一個決?策者，而不?再是一個執(zhí)?行者?！睂?于班級管理?，我們不能?“一手包辦?”，也不能?“放任自流?”，而應(yīng)建?立以學(xué)生為?主體、全員?參與，以教?師為主導(dǎo)、?協(xié)助管理的?合作關(guān)系，?建立一套自?律的班級管?理模式。透?過民主、自?主的競選后?，在班干部?上崗前，要?作好崗前培?訓(xùn)，使他們?明確自己的?職責(zé)和工作?范圍，以及?要到達(dá)的目?的（或效果?）。學(xué)生在?工作中總會?表現(xiàn)出稚嫩?的一面，需?要老師去指?導(dǎo)、去__?_。因此，?在班干部日?常管理中，?對出現(xiàn)的問?題要及時處?理解決。同?時，透過每?周的班會和?其它渠道，?對班級現(xiàn)狀?了如指掌，?做到活而不?亂、嚴(yán)而有?度，并根據(jù)?實(shí)際狀況做?出下一步?jīng)Q?策。柏拉?圖說：“教?育者的品質(zhì)?為教育成功?的因素。”?身教重于言?教。我努力?從小事抓起?，讓學(xué)生養(yǎng)?成良好的行?為習(xí)慣。低?年級兒童缺?少自主意識?，教室里有?時粉筆掉地?上或地上出?現(xiàn)果殼紙屑?，很多學(xué)生?都不會自覺?地去撿，于?是我就以身?示范，自己?撿、自己掃?。學(xué)生看到?后，紛紛跑?來幫忙，我?就趁機(jī)表揚(yáng)?、引導(dǎo)，讓?他們意識到?維持環(huán)境的?潔凈是大家?的職責(zé)，是?大家的光榮?。以后，學(xué)?生都能很自?覺地持續(xù)教?室的潔凈。?班主任的?工作是瑣碎?的，卻更需?要耐心和細(xì)?心。我熱愛?每一位學(xué)生?，他們和我?是平等的，?我尊重他們?，也努力地?去了解他們?。平常課前?課后，盡量?到學(xué)生當(dāng)中?去，和他們?聊天，聽學(xué)?生反映，觀?察學(xué)生的精?神狀態(tài)和情?緒變化。誰?進(jìn)步了，給?予表揚(yáng)和勉?勵；誰退步?了，給予點(diǎn)?醒和鞭策；?誰生病了，?給予關(guān)心和?愛護(hù)；誰有?困難，給予?幫忙和安慰?。讓學(xué)生親?近自己，使?自己成為他?們的朋友。?在工作中，?我發(fā)現(xiàn)與學(xué)?生交談，個?性是進(jìn)行思?想教育時，?需要把握學(xué)?生心理，運(yùn)?用必須的談?話技巧。這?一點(diǎn)受自身?年齡、教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)影響，?我還稍嫌稚?嫩。因此，?我正潛心研?讀相關(guān)的心?理學(xué)和教育?教學(xué)資料，?學(xué)習(xí)他人寶?貴經(jīng)驗(yàn)，努?力使自己做?得更好。?孩子就如同?一張白紙，?上面的五彩?斑斕總是慢?慢積累，此?刻的底色將?注定其基礎(chǔ)?色調(diào)。紅則?愈紅，黑則?愈黑。而我?期望我?guī)Ыo?學(xué)生的的一?片晴空、綠?地、清水.??這些最純潔?、最美麗的?畫面擺在我?面前時，我?會更加努力?地邁好每一?步。小學(xué)?教師年度考?核總結(jié)（三?）一年來?，本人熱愛?教育事業(yè)，?堅持黨的教?育方針政策?，在工作中?認(rèn)真執(zhí)行，?服從學(xué)校安?排，堅持從?小事做起，?不說空話，?不搞形式，?認(rèn)真做好自?己的工作，?以實(shí)際行動?落實(shí)黨員示?范崗要求。?在教學(xué)中?，本人重點(diǎn)?從備課、上?課、作業(yè)三?個環(huán)節(jié)來搞?好教學(xué)工作?。所任教班?級的學(xué)生普?遍基礎(chǔ)差，?學(xué)習(xí)習(xí)慣也?不好，教學(xué)?的___就?比較困難，?教學(xué)的有效?性也不好，?怎樣有效的?___教學(xué)?，提高教學(xué)?效率就成為?我這一年工?作的目標(biāo)。?在備課中和?備課組一起?努力，研究?教學(xué)內(nèi)容、?教學(xué)方式，?上好每一堂?課，特別是?課堂反饋環(huán)?節(jié)，每個習(xí)?題我都認(rèn)真?的選擇，照?顧到班級不?同層次的學(xué)?生，讓每個?學(xué)生都能有?所收獲。?針對學(xué)生解?計算題能力?差的問題，?每節(jié)課我都?抽出一點(diǎn)時?間，將作業(yè)?中的普遍問?題處理一下?，讓學(xué)生能?夠逐漸養(yǎng)成?解題的良好?習(xí)慣，培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)興?趣。在課余?時間，對班?級中的部分?同學(xué)，堅持?面批作業(yè)和?輔導(dǎo)。通過?不斷的努力?，學(xué)生在學(xué)?習(xí)態(tài)度和效?果上都有明?顯的提高。?在工作中?，堅持學(xué)習(xí)?，通過對教?學(xué)中發(fā)現(xiàn)的?問題進(jìn)行研?究，提高自?己的教學(xué)針?對性和有效?性，例如如?何讓學(xué)生自?主的開展實(shí)?驗(yàn)研究，探?究性教學(xué)中?存在的誤區(qū)?和對策，物?理校本教材?《生活中的?物理》的編?寫等。在教?學(xué)中不斷地?研究和反思?，通過研究?和學(xué)習(xí)提高?自己的教育?教學(xué)水平，?適應(yīng)現(xiàn)代的?教育形式和?社會要求。?在自己分?管的工作中?，本人首先?是服從學(xué)校?的安排，將?學(xué)生安全放?到首位，堅?持和學(xué)生溝?通，家長溝?通，與班主?任溝通，及?時了解學(xué)生?的實(shí)際困難?，幫助學(xué)生?。從管理的?角度加強(qiáng)制?度建設(shè)，對?學(xué)生的請假?制度、衛(wèi)生?環(huán)境的檢查?，學(xué)生的常?規(guī)檢查等多?方面制度化?，工作常規(guī)?化。由于?住宿生的工?作事無大小?巨細(xì)，事情?涉及到方方?面面，工作?中有許多不?為人知的困?難。對學(xué)生?的請假制度?、衛(wèi)生環(huán)境?的檢查，學(xué)?生的常規(guī)檢?查等多方面?制度化，工?作常規(guī)化。?由于住宿生?的工作事無?大小巨細(xì)，?事情涉及到?方方面面，?工作中有許?多不為人知?的困難。做?好每天的常?規(guī)工作是我?的一貫要求?。大到學(xué)?生的行為習(xí)?慣和學(xué)習(xí)習(xí)?慣教育，人?生理想教育?。小到每天?晚上的學(xué)生?檢查，每天?都做同樣的?事。沒有驚?天動地的所?謂大事，只?有每天學(xué)生?的檢查管理?。沒有在眾?人面前的表?態(tài)和嘩寵，?只有每天從?早到晚的實(shí)?實(shí)在在的工?作。沒有大?會上的全面?布臵工作，?只有晚上住?宿生的小會?和交流。沒?有每周的固?定會議議程?，只有每晚?必做的檢查?。沒有畢業(yè)?典禮的隆重?與永恒，只?有學(xué)生走后?凌亂和祝愿?。在這一?年的工作中?，工作有一?點(diǎn)成績，很?多地方還是?有值得思考?的地方，在?工作中如何?讓教育教學(xué)?能夠適應(yīng)時?代的要求，?在群眾中更?好的帶好頭?，發(fā)揮黨員?的戰(zhàn)斗堡壘?作用，還是?有很多可以?做的。繼續(xù)?努力吧。?小學(xué)教師年?度考核總結(jié)?（四）自?從從事教師?這一行，當(dāng)?一位好教師?就是我的目?標(biāo)。一年來?，我始終以?勤勤懇懇、?踏踏實(shí)實(shí)的?態(tài)度來對待?我的工作，?現(xiàn)對一年來?的工作進(jìn)行?總結(jié)。一?、思想品德?方面在一?年的教育教?學(xué)工作中我?能認(rèn)真學(xué)習(xí)?國家的（范?本）有關(guān)教?育方針，熱?愛教育事業(yè)?，始終不忘?人民教師職?責(zé)，愛學(xué)校?、愛學(xué)生。?作為一名教?師，我從自?身嚴(yán)格要求?自己，通過?政治思想、?學(xué)識水平、?教育教學(xué)能?力等方面的?不斷提高來?塑造自己的?行為。使自?己在教育行?業(yè)中不斷成?長，為社會?培養(yǎng)出優(yōu)秀?的人才，打?下堅實(shí)的基?礎(chǔ)。二、?教育教學(xué)方?面一年來?我一直擔(dān)任?三四年級科?學(xué)及四年級?品社學(xué)科的?教學(xué)，在工?作中嚴(yán)格要?求自己，刻?苦鉆研業(yè)務(wù)?，不斷提高?業(yè)務(wù)水平，?不斷學(xué)習(xí)新?知識，探索?教育教學(xué)規(guī)?律，改進(jìn)教?育教學(xué)方法?。1、尊?重學(xué)生是以?學(xué)生為主的?關(guān)鍵。在?教學(xué)中，深?刻體會到要?以學(xué)生為主?，以學(xué)生的?發(fā)展為主。?首先，必須?尊重學(xué)生。?尊重學(xué)生的?思考權(quán)，尊?重學(xué)生的發(fā)?言權(quán)，尊重?學(xué)生探究精?神，尊重學(xué)?生的思維成?果。做到這?些，才能夠?放手讓學(xué)生?去思考，讓?學(xué)生探究。?2、分層?合作，是實(shí)?現(xiàn)合作、自?主、探究的?學(xué)習(xí)模式必?由之路。?學(xué)生的層次?不同，思考?的效率不同?，往往會造?成一些學(xué)生?怕于思考，?懶于探索，?依賴別人的?思想，要解?決這個問題?必須實(shí)行分?層分小組合?作的方法，?在課堂上，?根據(jù)不同的?情況給不同?小組以不同?層次的任務(wù)?，學(xué)生在層?次相同，能?力相同的情?況下有了思?考問題的時?間，這樣就?達(dá)到了分層?次合作的目?的，也使得?不同層次的?學(xué)生有不同?的挑戰(zhàn)性任?務(wù)。3、?規(guī)范作業(yè)。?學(xué)生學(xué)習(xí)?新課和知識?的系統(tǒng)化、?條理化，要?靠一定的作?業(yè)來鞏固提?高。通過規(guī)?范化的作業(yè)?使學(xué)生的思?路明晰，條?理清楚。養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。這?是新課程標(biāo)?準(zhǔn)里的一個?鮮明觀點(diǎn)，?而規(guī)范化的?作業(yè)可以使?學(xué)生的習(xí)慣?得以形成，?養(yǎng)成學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。4、?制定幫教方?案對個別?的差生，能?悉心輔導(dǎo)，?經(jīng)常面批作?業(yè)，找出知?識的薄弱環(huán)?節(jié)，及時進(jìn)?行補(bǔ)漏。在?課堂上，采?用多提問，?多檢查，及?時疏導(dǎo)，及?時反饋的形?式，努力提?高后進(jìn)生的?文化基礎(chǔ)知?識。5、?課題研究工?作（1）?教學(xué)目標(biāo)：?首先，我有?預(yù)設(shè)的課堂?教學(xué)目標(biāo)，?目標(biāo)根據(jù)教?材、課時、?班級學(xué)情正?確定位，三?維一體的目?標(biāo)落實(shí)到課?堂有所側(cè)重?；其次，我?根據(jù)課堂的?動態(tài)（范本?）發(fā)展恰當(dāng)?地調(diào)整預(yù)設(shè)?目標(biāo)和生成?新的目標(biāo)，?預(yù)設(shè)目標(biāo)和?生成目標(biāo)也?有所側(cè)重；?再次，我主?動對目標(biāo)的?達(dá)成度自我?評估。（?2）師生角?色：學(xué)生是?課堂學(xué)習(xí)的?主體，教師?是學(xué)生學(xué)習(xí)?的促進(jìn)者，?同時教師也?是自我專業(yè)?成長的主體?。沒有教師?的專業(yè)成長?，就難有學(xué)?生的自主發(fā)?展，課堂中?雙主體在不?同層面上不?斷協(xié)調(diào)和共?同發(fā)展。課?堂中我正確?地定位自己?的角色，并?努力促進(jìn)學(xué)?生形成正確?的角色感。?三、遵守?紀(jì)律方面?本人嚴(yán)格遵?守學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制度?，不遲到、?不早退、有?事主動請假?。在工作中?，尊敬領(lǐng)導(dǎo)?、團(tuán)結(jié)同事?，能正確處?理好與領(lǐng)導(dǎo)?同事之間的?關(guān)系。平時?，勤儉節(jié)約?、任勞任怨?、對人真誠?、熱愛學(xué)生?、人際關(guān)系?和諧融洽，?處處以一名?人民教師的?要求來規(guī)范?自己的言行?，毫不松懈?地培養(yǎng)自己?的綜合素質(zhì)?和能力。?四、工作業(yè)?績方面隨?著新課程改?革對教師業(yè)?務(wù)能力要求?的提高，本?人在教學(xué)之?余，還擠時?間自學(xué)教育?教學(xué)理論并?積極進(jìn)行各?類現(xiàn)代教育?技術(shù)培訓(xùn)，?掌握了多媒?體課件制作?的一些方法?，為以后的?教育教學(xué)工?作做更好地?準(zhǔn)備工作，?爭取在以后?的教育教學(xué)?工作中取得?更加優(yōu)異的?成績。小?學(xué)教師年度?考核總結(jié)（?五）時間?過得真快，?轉(zhuǎn)眼間一學(xué)?期的教學(xué)工?作已接近尾?聲，為了更?好地做好今?后的工作，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、?吸取教訓(xùn)，?本人特就這?學(xué)期的工作?小結(jié)如下：?一、思想?工作方面?俗話說：“?活到老，學(xué)?到老”，本?人一直在各?方面嚴(yán)格要?求自己，努?力地提高自?己，以便使?自己更快地?適應(yīng)社會發(fā)?展的形勢。?通過閱讀大?量的道德修?養(yǎng)書籍，勇?于解剖自己?，分析自己?，正視自己