第二節(jié)-煤、石油資源的保護與利用

普通高中課程標準實驗教科書本章知識結構普通高中新課標實驗教科書普通高中課程標準實驗教科書課標要求及解讀要求：舉例說明主要的資源問題及其產生的原因。舉例說明非可再生資源耗竭對人類活動的影響，根據有關資料，說出非可再生資源開發(fā)過程中應該采取的環(huán)境保護措施。結合實例，說明人類對可再生資源不合理利用造成的問題，以及保護、合理利用的成功經驗。課標要求及解讀課標解讀：

1.自然資源的概念和分類。

2.主要土地資源問題及其形成原因（耕地減少、土地退化）。

3.主要能源問題及其形成原因（常規(guī)能源儲量、地理分布和實際 消費量的關系、能源消費結構等）。

4.煤、石油等常規(guī)能源的利用中出現(xiàn)的問題和解決措施。

5.可再生資源（水）利用中出現(xiàn)的問題和解決措施。普通高中課程標準實驗教科書煤的形成與開采對比煤的形成與開采過程，理解非可再生資源的定義。普通高中課程標準實驗教科書

世界各國的經濟發(fā)展在很大程度上依賴于非可再生資源。目前世界一次能源消費結構中，煤炭、石油、天然氣三者的總和約占93%。普通高中課程標準實驗教科書一、煤炭、石油的開發(fā)和利用對環(huán)境的影響開采過程對環(huán)境的影響運輸過程對環(huán)境的影響加工過程對環(huán)境的影響利用過程對環(huán)境的影響普通高中課程標準實驗教科書普通高中課程標準實驗教科書露天開采煤炭的開采伊敏河煤礦露天開采直接破壞地表土層和植被煤炭的開采普通高中課程標準實驗教科書山西省隨處可見的煤矸石山普通高中課程標準實驗教科書煤炭的開采煤矸石山煤炭的開采普通高中課程標準實驗教科書煤矸石的傾倒煤炭的開采普通高中課程標準實驗教科書堆放的煤矸石污染水源煤炭的開采普通高中課程標準實驗教科書伊敏河煤矸石場水土流失煤炭的開采普通高中課程標準實驗教科書二、采礦過程的環(huán)境保護開采方式對環(huán)境的影響環(huán)境保護措施地下開采產生地面沉陷，造成地上建筑物、農田的破壞用碎石、沙土回填采空區(qū)露天開采1.因剝離的上覆巖層和土體被堆放而占用了大量土地。2.其他：露天開采形成的深坑；開采排放污水；露天開采加劇沙漠化和水土流失開采時盡量保護好地表土層，回填礦區(qū)，做好復墾和再種植等措施鶴崗雞西黑龍江霍林河東勝石嘴山內蒙古阜新遼寧開灤峰峰河北徐州江蘇陽泉西山大同山西平頂山河南淮北安徽神府陜西六盤水貴州攀枝花四川我國煤炭資源的分布我國的煤炭資源不僅在我國的能源中其儲量和產量居首位，而在世界上其產量也居第一位。雙鴨山北煤南運我國的煤炭資源主要集中在“三西”（即山西、陜西、內蒙古西部），水力資源則有70%在西南地區(qū)。而東南沿海供電中，80%來自煤電。北煤南運，西煤東運。在京滬京廣鐵路線上，貨運的40%運的是發(fā)電用煤。黃金水道的30%、高速公路的四分之一運的還是發(fā)電的煤。這個比率依然滿足不了需求。大秦線神黃線焦作－兗州－日照普通高中課程標準實驗教科書運輸過程對環(huán)境的影響煤的運輸普通高中課程標準實驗教科書運輸過程對環(huán)境的影響正在沉沒的威望號油輪普通高中課程標準實驗教科書運輸過程對環(huán)境的影響不可完成的任務:消除威望號石油泄露帶來的生態(tài)問題。普通高中課程標準實驗教科書運輸過程對環(huán)境的影響普通高中課程標準實驗教科書運輸過程對環(huán)境的影響河南寶豐縣的土法煉焦爐普通高中課程標準實驗教科書加工過程對環(huán)境的影響洗煤普通高中課程標準實驗教科書加工過程對環(huán)境的影響2005年，中國石油吉林石化公司發(fā)生爆炸，松花江發(fā)生重大水污染事件。

加工過程對環(huán)境的影響普通高中課程標準實驗教科書石油冶煉過程中排放出的大氣污染物加工過程對環(huán)境的影響普通高中課程標準實驗教科書昏天黑地污染環(huán)境烏煙瘴氣遮天蔽日利用過程對環(huán)境的影響普通高中課程標準實驗教科書二氧化碳的大量排放導致全球變暖。利用過程對環(huán)境的影響普通高中課程標準實驗教科書利用過程對環(huán)境的影響普通高中課程標準實驗教科書熱污染（火力發(fā)電廠的散熱塔）利用過程對環(huán)境的影響普通高中課程標準實驗教科書二、煤炭、石油的開發(fā)中應采取的環(huán)保措施實行礦區(qū)土地的復墾提高能源綜合利用效率建立循環(huán)型經濟模式資源型城市轉型、發(fā)展特色產業(yè)普通高中課程標準實驗教科書實行礦區(qū)土地的復墾安徽淮北歷史上煤炭過度開采，土地大多淪為煤礦塌陷地段，可耕種土地極少。該村農民因地制宜，利用煤礦塌陷湖發(fā)展水產養(yǎng)殖。普通高中課程標準實驗教科書實行礦區(qū)土地的復墾普通高中課程標準實驗教科書山東省實驗中學王桂林煤矸石山覆土綠化實行礦區(qū)土地的復墾德國魯爾區(qū)的粉煤灰堆放區(qū)覆土植草后，成為旅游景點。普通高中課程標準實驗教科書提高能源綜合利用效率普通高中課程標準實驗教科書提高能源綜合利用效率我國目前能源利用效率僅為34%，比發(fā)達國家落后20年。我國每公斤標準煤創(chuàng)造的GDP僅為0.36美元，日本為5.58美元，是我國的15倍；單位建筑面積采暖能耗相當于美國的2.5倍；工業(yè)部門每年至少多用2億～3億噸標準煤，約占全年消費量的1/5。煤炭儲量豐富的陜西北部煤炭回采率不到30%，這使得從儲量上看能開采上百年的煤礦實際只能利用三四十年。新疆鄉(xiāng)鎮(zhèn)煤礦平均回采率僅為10%～15%，國有地方煤礦只有30%，直屬國有重點煤礦不足60%。陜西北部一些小油井回采率不足20%，這意味著地下埋藏的每噸石油僅能采出100多公斤，其余的被白白浪費。普通高中課程標準實驗教科書提高能源綜合利用效率普通高中課程標準實驗教科書建立循環(huán)型經濟模式普通高中課程標準實驗教科書普通高中課程標準實驗教科書建立循環(huán)型經濟模式資源型城市轉型發(fā)展特色工業(yè)

白銀市是我國重要的有色金屬基地之一和甘肅省重要的能源化工基地，素以“銅城”聞名遐邇。近年來,隨著資源的逐漸枯竭，白銀市及時調整產業(yè)結構，初步形成了有色金屬及非金屬新材料、新能源材料、化工及精細化工、生物醫(yī)藥及醫(yī)療器械、加工制造業(yè)等五大產業(yè)群。中科院白銀高技術產業(yè)園正在成為中科院科研成果的轉化基地，對外開放的模范窗口，西隴海蘭新經濟帶上的一顆明珠。普通高中課程標準實驗教科書資源型城市轉型發(fā)展特色工業(yè)昔日白銀普通高中課程標準實驗教科書資源型城市轉型發(fā)展特色工業(yè)今日白銀（中科院白銀高技術產業(yè)園）普通高中課程標準實驗教科書資源型城市轉型發(fā)展特色工業(yè)隨著白銀礦城資源型經濟轉型和中科院白銀高技術產業(yè)園的迅速崛起，過去的“中國銅城”正在變成今天的“西部科技新城”。普通高中課程標準實驗教科書據專家估計，世界最主要非燃料礦物的儲量壽命指數是：鋁224年、鐵167年、鎳65年、銅41年、鉛22年、錫21年、鋅21年。據國際能源專家預測，地球上所蘊藏的煤將在200～400年內枯竭，石油只能開采30～40年。天然氣按儲采比也只能用60年。普通高中課程標準實驗教科書三、非可再生資源的耗竭對人類的影響促進社會結構和社會組織的改變促進技術和科學的進步造成生活方式的改變引發(fā)地區(qū)沖突和戰(zhàn)爭普通高中課程標準實驗教科書社會結構和社會組織的改變世界能源委員會（WorldEnergyCouncil,WEC）

宗旨促進能源可持續(xù)發(fā)展以及最有效地和平利用所有能源；探討能源與環(huán)境，能源與社會，能源與經濟，節(jié)能和能源有效利用以及各種能源之間的互相關系；搜集和發(fā)表各種能源及其利用方面的統(tǒng)計數據；召開能源及經濟方面的各種會議。

機構執(zhí)行理事會由所有成員國委員會的代表組成，負責處理重要事務。1985年中國成為執(zhí)行理事會成員。

活動每3年召開一次大會。出席大會的代表來自能源及相關學科的世界著名人士，多達5000余人。這些會議是世界能源界最重要的能源研討會，會議結論成為世界能源界決策的依據。普通高中課程標準實驗教科書社會結構和社會組織的改變石油期貨石油期貨普通高中課程標準實驗教科書國際能源機構的預測2006年全球原油需求量比2005年增加1.2%。2007年全球原油需求量比2006年增長1.8%。2007年至2011年全球原油需求量將年均增長2%。亞洲的石油需求將在2011年超過北美洲。促進技術和科學的進步目前,速率為20Gbit／s的光纖通信設備已經實用化，這相當于一根光纖可以同時傳輸約26萬路話音信號。光纖銅纜普通高中課程標準實驗教科書造成生活方式的改變普通高中課程標準實驗教科書造成生活方式的改變普通高中課程標準實驗教科書造成生活方式的改變普通高中課程標準實驗教科書資源短缺會引發(fā)地區(qū)沖突和戰(zhàn)爭

20世紀的四次中東戰(zhàn)爭，基本都是以石油為背景，為控制和奪取石油資源而發(fā)生的。普通高中課程標準實驗教科書煤炭、石油資源的利用與保護——非可再生資源的利用與保護一、煤炭、石油的開發(fā)和利用對環(huán)境的影響開采過程對環(huán)境的影響運輸過程對環(huán)境的影響加工過程對環(huán)境的影響利用過程對環(huán)境的影響二、煤炭、石油的開發(fā)過程中應采取的環(huán)保措施實行礦區(qū)土地的復墾提高能源綜合利用效率建立循環(huán)型經濟模式資源型城市轉型、發(fā)展特色產業(yè)三、非可再生資源的耗竭對人類的影響促進社會結構和社會組織的改變促進技術和科學的進步造成生活方式的改變引發(fā)地區(qū)沖突和戰(zhàn)爭普通高中課程標準實驗教科書案例研究科技部節(jié)能示范樓普通高中課程標準實驗教科書案例研究美國自然資源保護委員會洛杉磯辦公室美國自然資源保護委員會辦公樓是將1917年的老建筑改建而成的。該建筑坐落于洛杉磯美麗的海濱，屋頂為淺色罩層，比周邊樓宇溫度低，降低了空調