浙江省金華市東陽(yáng)人民中學(xué)2022年度高一語(yǔ)文上學(xué)期期末試題含解析

浙江省金華市東陽(yáng)人民中學(xué)2022年度高一語(yǔ)文上學(xué)期期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.現(xiàn)代文閱讀（15分）閱讀下文，回答后面的問(wèn)題?？鞓?lè)的死亡陸文夫作家有三種死法。一曰自然的死，二曰痛苦的死，三曰快樂(lè)的死。自然的死屬于心臟停止跳動(dòng)，是一種普通的死亡形式，沒(méi)有特色，可以略而不議。快樂(lè)的死和痛苦的死不屬于心臟停止跳動(dòng)，是人還活著，作品已經(jīng)或幾乎是沒(méi)有了！作家沒(méi)有了作品，可以看作是個(gè)人藝術(shù)生命的死亡、職業(yè)的停頓。其中有些人是因?yàn)槟晔乱迅?，力不從心。這不是藝術(shù)的死亡，而是藝術(shù)的離休，他自己無(wú)可自責(zé)，社會(huì)也會(huì)尊重他在藝術(shù)上曾經(jīng)作出的貢獻(xiàn)。痛苦的死亡卻不然，即當(dāng)一個(gè)作家的體力和腦力還能勝任創(chuàng)作的時(shí)候，作品已經(jīng)沒(méi)有了，其原因主要是由于各種苦難和折磨（包括自我折磨）所造成。折磨毀了他的才華，苦難消沉了意志，作為人來(lái)說(shuō)他還活著，作為作家來(lái)說(shuō)卻正在或已經(jīng)死去。這種死亡他自己感到很痛苦，別人看了心里也很難受?？鞓?lè)的死亡卻很快樂(lè)，不僅他自己感到快樂(lè)，別人看來(lái)也很快樂(lè)。昨天看見(jiàn)他大會(huì)上做報(bào)告，下面掌聲如雷；今天又看見(jiàn)他參加宴會(huì)，為這為那地頻頻舉杯。昨天看見(jiàn)他在高朋中大發(fā)議論，語(yǔ)驚四座；今天又看見(jiàn)他在那些開(kāi)不完的座談會(huì)上重復(fù)昨天的意見(jiàn)。昨天看見(jiàn)他在北京的街頭；今天又看見(jiàn)他飛到了廣州……只是看不到或很少看到他的作品發(fā)表在哪里。我不害怕自然的死亡，因?yàn)楹ε乱矝](méi)用，人人不可避免。我也不太害怕痛苦的死，因?yàn)槟菚r(shí)代已經(jīng)過(guò)去。我最害怕的就是那快樂(lè)的死，毫無(wú)痛苦，十分熱鬧，甚至還有點(diǎn)轟轟烈烈。自己很難控制，即很難控制在一定的范圍之內(nèi)。因?yàn)槲矣X(jué)得喝酒不一定完全是壞事，少喝一點(diǎn)可以舒筋活血，據(jù)說(shuō)對(duì)心血管也是有幫助的。作家不能當(dāng)隱士，適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)可以開(kāi)闊眼界，活躍思想，對(duì)創(chuàng)作也是有幫助的?？墒窃趺床拍懿恍锞?，不做酒鬼，這有益的定量究竟是多少呢？怕只怕三杯下肚，豪情大發(fā)，嘟嘟嘟，來(lái)個(gè)瓶底朝天，而且一頓喝不上便情緒不高，頗有怨言，甚至?xí)教幦フ揖坪?。嗚呼，快?lè)地死去?。?）下列對(duì)這篇散文的賞析，正確的兩項(xiàng)是（

）（

）（4分）A.這篇散文，一事一議，短小精悍。文章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，提出作家的三種死法，然后層層剝開(kāi)，逐一論述，并重點(diǎn)剖析“快樂(lè)的死亡”，顯得條理分明。B.作者認(rèn)為，作家沒(méi)有了作品就是藝術(shù)生命的死亡，“藝術(shù)的死亡”是可悲可嘆的，而“藝術(shù)的離休”則是可賀可敬的。這是實(shí)事求是的看法。C.第五段“快樂(lè)的死亡卻很快樂(lè)，不僅他自己感到快樂(lè)，別人看來(lái)也很快樂(lè)”，巧妙地運(yùn)用了反語(yǔ)，極具諷刺意味，引人警醒，發(fā)人深思。D.作者以“嗚呼，快樂(lè)地死去！”煞尾，呼應(yīng)題目“快樂(lè)的死亡”，既起到點(diǎn)題的作用，又表現(xiàn)出“死”的動(dòng)態(tài)過(guò)程和必然結(jié)果，富有深意。E.本文在語(yǔ)言運(yùn)用上體現(xiàn)出一種質(zhì)樸無(wú)華的文風(fēng)，簡(jiǎn)練直白，干脆利落，富于變化。美中不足的是僅以作家為例，不免有一定的局限性。（2）簡(jiǎn)要概括作者對(duì)三種死亡所持的態(tài)度。（3分）

（3）文章最后一段關(guān)于喝酒的描述和議論，運(yùn)用了什么手法？這樣寫(xiě)有什么好處？（4分）

（4）本文“快樂(lè)的死亡”是單對(duì)作家而言的嗎？對(duì)其他的人有什么啟迪作用？（4分）

參考答案：1.解析：B項(xiàng)中的“而‘藝術(shù)的離休’則是可賀可敬的”是錯(cuò)誤的；C項(xiàng)“快樂(lè)的死亡卻很快樂(lè)，不僅他自己感到快樂(lè)，別人看來(lái)也很快樂(lè)”不是反語(yǔ)，因而是錯(cuò)誤的；E項(xiàng)“美中不足的是僅以作家為例，不免有一定的局限性”的表述跟第3題相對(duì)照，明顯有誤。故A、D兩項(xiàng)正確。答案：AD2解析：此題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的歸納能力。如果找到原文“我不害怕自然的死亡，因?yàn)楹ε乱矝](méi)用，人人不可避免。我也不太害怕痛苦的死，因?yàn)槟菚r(shí)代已經(jīng)過(guò)去。我最害怕的就是那快樂(lè)的死，毫無(wú)痛苦，十分熱鬧，甚至還有點(diǎn)轟轟烈烈”，總結(jié)出答案是不難的。答案：對(duì)自然的死亡，不怕，因?yàn)椴豢杀苊?；?duì)痛苦的死亡，以前是無(wú)可奈何，現(xiàn)已不太害怕；對(duì)快樂(lè)的死亡，十分憂慮，非常蔑視。3.解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)表達(dá)技巧的鑒賞能力。根據(jù)原文“因?yàn)槲矣X(jué)得喝酒不一定完全是壞事，少喝一點(diǎn)可以舒筋活血，據(jù)說(shuō)對(duì)心血管也是有幫助的。作家不能當(dāng)隱士，適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)可以開(kāi)闊眼界，活躍思想，對(duì)創(chuàng)作也是有幫助的?？墒窃趺床拍懿恍锞疲蛔鼍乒?，這有益的定量究竟是多少呢？怕只怕三杯下肚，豪情大發(fā)，嘟嘟嘟，來(lái)個(gè)瓶底朝天，而且一頓喝不上便情緒不高，頗有怨言，甚至?xí)教幦フ揖坪?。嗚呼，快?lè)地死去！”是容易得出答案的。答案：運(yùn)用了類比（比喻）的手法，將參加社會(huì)活動(dòng)類比（比喻）為喝酒，將過(guò)分熱衷社會(huì)活動(dòng)而不再創(chuàng)作類比（比喻）為酗酒。少喝有益健康（有益創(chuàng)作），多喝則無(wú)益，酗酒則造成“快樂(lè)的死亡”（沒(méi)有作品發(fā)表）。通俗易懂，極富諷刺意味，起到生動(dòng)形象的批評(píng)作用。4.解析：根據(jù)原文“快樂(lè)的死亡卻很快樂(lè)，不僅他自己感到快樂(lè)，別人看來(lái)也很快樂(lè)。昨天看見(jiàn)他大會(huì)上做報(bào)告，下面掌聲如雷；今天又看見(jiàn)他參加宴會(huì)，為這為那地頻頻舉杯。昨天看見(jiàn)他在高朋中大發(fā)議論，語(yǔ)驚四座；今天又看見(jiàn)他在那些開(kāi)不完的座談會(huì)上重復(fù)昨天的意見(jiàn)。昨天看見(jiàn)他在北京的街頭；今天又看見(jiàn)他飛到了廣州……只是看不到或很少看到他的作品發(fā)表在哪里”，推知作者的觀點(diǎn)是不難的。答案：“快樂(lè)的死亡”不單是對(duì)作家而言，對(duì)其他的人也有啟迪作用。啟迪我們不要熱衷于表面的熱熱鬧鬧、轟轟烈烈，而要踏踏實(shí)實(shí)地搞好本職工作，作出實(shí)際業(yè)績(jī)。略2.閱讀下面的文字，完成小題。樓道里的關(guān)門(mén)聲楊乃云七層的樓房，我住四樓。剛住進(jìn)來(lái)的一段日子里，每天都被“咣”的一下關(guān)門(mén)聲震醒，并且是在剛剛?cè)胨囊拱霑r(shí)分，接著又是一陣噔、噔、噔的腳步聲。開(kāi)始幾天尚能忍受，以為可能是一種暫時(shí)現(xiàn)象。日子久了，再有涵養(yǎng)的人，情緒也會(huì)失去平衡。終于有一天，我再也忍耐不下去了。門(mén)響過(guò)后，我爬起來(lái)剛要下床，被妻子一把拉?。骸案缮?？”我忿忿地說(shuō)：“我明白了，準(zhǔn)是七樓那個(gè)‘缺教’的渾小子。不行！我得去警告他一下，總得懂點(diǎn)公德吧！”妻沉默一會(huì)，說(shuō)：“明兒再說(shuō)吧。”看來(lái)她也受夠了。早上起床后，我要去七樓。妻喊住我：“先別！要去說(shuō)也要講究個(gè)方式方法。剛搬來(lái)互不了解，以后熟悉了都是好鄰居，這樣貿(mào)然地去，說(shuō)不好會(huì)傷和氣的。我必須先去打探明白究竟是不是七樓那個(gè)孩子。”還是女人心細(xì)，想得周全。我把希望全寄托在妻子身上了。幾天過(guò)去了，響聲依舊。我又發(fā)作，剛爬起來(lái)又被妻子拉住，她細(xì)聲地說(shuō)：“深更半夜的，別去了。習(xí)慣就好了?！薄傲?xí)慣？還需培養(yǎng)這樣的習(xí)慣？豈有此理！”我的火一半來(lái)自關(guān)門(mén)聲，一半對(duì)著妻子的不負(fù)責(zé)任。妻子似乎洞察出我的心思，耐心地說(shuō)：“先躺下，聽(tīng)我說(shuō)。是七樓那個(gè)孩子。我打聽(tīng)清楚了，他爸爸是工人，媽媽得了癌癥又下崗。孩子今年高考，為了幫助媽媽治病和籌措高考的資費(fèi)，每天白天復(fù)習(xí)，晚上在一家便利店打工?！蔽业幕鸹鞠艘话搿２贿^(guò)又一想，孩子是遭人同情，但關(guān)門(mén)時(shí)輕一點(diǎn)不就得了，何必用那么大勁。以后的日子里，門(mén)繼續(xù)響，我繼續(xù)醒……不知不覺(jué)中，我真的習(xí)慣了，每天聽(tīng)完那“咣”的一聲，便會(huì)很快地睡去。這幾天我突然失眠了。追其原因，原來(lái)幾天沒(méi)聽(tīng)到門(mén)響了。我推一下妻子：“哎，怎么幾天沒(méi)聽(tīng)到門(mén)響了？”妻閉著雙眼：“你仔細(xì)聽(tīng)。”我屏住呼吸，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)。不大一會(huì)兒，樓道里傳來(lái)“啪噠”一聲，聲音很輕，但很清晰，像是門(mén)鎖的聲音。再細(xì)聽(tīng)，沉重而緩慢的腳步聲由模糊而清晰，又由清晰而愈來(lái)愈模糊。我默然地轉(zhuǎn)向妻子，沒(méi)開(kāi)燈，借著窗外投進(jìn)的月光，發(fā)現(xiàn)妻子眼角上掛著兩行淚珠。妻子仍沒(méi)睜眼，從喉嚨里擠出一句：“他媽媽死了！”我沉默了，無(wú)力地癱倒在床上。接下來(lái)便是連續(xù)幾天的失眠，靜候著那一聲仿佛托著我神經(jīng)的“啪噠”一響。既然睡意渺然，不如下樓去等。我輕輕地下床，披上外衣。妻子沒(méi)有阻攔，翻來(lái)覆去地躺在床上。我小心地走下樓梯，擰開(kāi)門(mén)鎖，摸一塊石頭把門(mén)掩住。然后一個(gè)人靜靜地坐在門(mén)外的臺(tái)階上。孩子終于回來(lái)了。雙手抱著肩膀，抖抖瑟瑟地跚步走來(lái)，像一株風(fēng)霜中搖曳掙扎的小樹(shù)。我的心不知為什么驟然間怦怦跳動(dòng)起來(lái)。孩子發(fā)現(xiàn)了我，先是一驚：“誰(shuí)？”“哦！是我?！蔽椅嬷乜谡酒鹕韥?lái)。孩子一定神：“大爺，是您。這么晚了沒(méi)睡，在等人？”“是！噢，不、不……”孩子看到了虛掩的樓道門(mén)，突然明白了什么：“大爺，對(duì)不起，前些日子可能影響您睡覺(jué)了！”“沒(méi)———沒(méi)有！”“大爺，”孩子小聲說(shuō)，“我那是特意的。那時(shí)候，媽媽只要一聽(tīng)見(jiàn)這門(mén)響，臉上立刻就會(huì)露出笑容，說(shuō)一聲‘兒子回來(lái)了’，然后放心地合上眼睡覺(jué)了，”孩子眼里的水光合著如水的月光在閃動(dòng)?！昂⒆印蔽曳鲋⒆拥募珙^，一同邁進(jìn)樓道門(mén)口。孩子一手?jǐn)Q住門(mén)鎖的拉鈕，將門(mén)小心地掩好后再慢慢地把手一松，只聽(tīng)門(mén)鎖“啪噠”一響。我的心驟然一縮，眼里涌出淚水。15.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A.小說(shuō)的標(biāo)題“樓道里的關(guān)門(mén)聲”既是故事的起因，也是故事發(fā)展的線索，同時(shí)為行文設(shè)置了懸念，起到了激發(fā)讀者閱讀興趣的效果。B.小說(shuō)畫(huà)線句子運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)、借喻等人物描寫(xiě)方法，既表現(xiàn)了“孩子”備受生活重壓后的疲憊狀態(tài)，也形象刻畫(huà)了“孩子”面對(duì)命運(yùn)打擊時(shí)的不屈形象。C.小說(shuō)多處運(yùn)用對(duì)比手法，既使情節(jié)曲折有致、跌宕起伏，又使人物形象更加鮮明突出，還有助于更好地表達(dá)作品的主題。D.小說(shuō)結(jié)尾“我”與“孩子”溫馨對(duì)話的一幕令人感動(dòng)，為我們揭示出一個(gè)樸素的道理：人與人之間要懂得互相體諒、包容與關(guān)愛(ài)。16.下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)分別表達(dá)了人物怎樣的心理？請(qǐng)結(jié)合原文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。①妻沉默一會(huì)，說(shuō)：“明兒再說(shuō)吧。”看來(lái)她也受夠了。②我默然地轉(zhuǎn)向妻子，沒(méi)開(kāi)燈，借著窗外投進(jìn)的月光，發(fā)現(xiàn)妻子眼角上掛著兩行淚珠。③孩子終于回來(lái)了。17.小說(shuō)結(jié)尾“我”為何“心驟然一縮，眼里涌出淚水”？這樣結(jié)尾有什么好處？參考答案：15.B

16.①沉默：表明妻子對(duì)是否需警告“小孩”猶豫不決。②默然：表現(xiàn)了“我”因不明白聲音變化原因而感到茫然，表現(xiàn)我內(nèi)心的困惑和不解。③終于：表現(xiàn)了“我”對(duì)“孩子”的擔(dān)憂、同情與見(jiàn)到“孩子”時(shí)的釋然。

17.原因：為“孩子”細(xì)心、懂事而感動(dòng)；為當(dāng)初自己對(duì)“孩子”的誤解而慚愧；為“孩子”經(jīng)歷喪母之痛而揪心。好處：①豐富了人物形象。通過(guò)“我的心驟然一縮，眼里涌出淚水”，將一個(gè)原本粗心急躁的“我”的性格的另一面——感情細(xì)膩而富有同情心展示了出來(lái)。②深化了小說(shuō)主題。進(jìn)一步弘揚(yáng)了“體諒、包容、關(guān)愛(ài)”這一“愛(ài)”的主題。③與開(kāi)頭“我”的不滿形成對(duì)比，言有盡而意無(wú)窮，給讀者以心靈的震撼和想象的空間，引人深思?！?5題詳解】本題考查分析鑒賞作品的內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力，解答這類題目，首先要明確題干的選擇要求，如本題“下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是”，立足考查“內(nèi)容和藝術(shù)特色”，然后瀏覽每個(gè)選項(xiàng)，再逐一進(jìn)行分析。B選項(xiàng)“借喻等人物描寫(xiě)方法”錯(cuò)誤，不是“借喻”是“明喻”的修辭手法。本體喻體都有，還有明顯的比喻詞“像”。（明喻是本體和喻體同時(shí)出現(xiàn)，它們之間在形式上是相類的關(guān)系，說(shuō)甲（本體）像（喻詞）乙（喻體）。常用：像、好像、比如、仿佛、宛如、仿佛、好比、比方說(shuō)、像……一樣、如……一般、仿佛……似的、……一樣、……似的等喻詞來(lái)聯(lián)系。

暗喻是本體和喻體同時(shí)出現(xiàn)，它們之間在形式上是相合的關(guān)系，說(shuō)甲（本體）是（喻詞）乙（喻體）。喻詞常由：是、就是、成了、成為、變成等表判斷的詞語(yǔ)來(lái)充當(dāng)。暗喻又叫隱喻。

借喻是本體和比喻詞都不出現(xiàn)，以喻體直接代替本體，直接把甲（本體）說(shuō)成乙（喻體）?！拔宜坪醮蛄艘粋€(gè)寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了，我也說(shuō)不出話。”（魯迅《故鄉(xiāng)》）以“厚障壁”來(lái)比喻“我”和閏土之間形成的感情距離。借喻由于只有喻體出現(xiàn)，所以能產(chǎn)生更加深厚、含蓄的表達(dá)效果，同時(shí)也使語(yǔ)言更加簡(jiǎn)潔）故選B?！?6題詳解】本題考查學(xué)生理解重要詞語(yǔ)含義的基本能力。理解詞語(yǔ)含義，首先要對(duì)句子的內(nèi)容進(jìn)行分析，再結(jié)合文章的內(nèi)容作答。①由妻子說(shuō)的話：“‘明兒再說(shuō)吧。’看來(lái)她也受夠了?！笨芍砻髌拮訉?duì)是否需警告“小孩”猶豫不決。②由原文“這幾天我突然失眠了。追其原因，原來(lái)幾天沒(méi)聽(tīng)到門(mén)響了。我推一下妻子：‘哎，怎么幾天沒(méi)聽(tīng)到門(mén)響了？’”可知“我”因不明白聲音變化原因而感到茫然，表現(xiàn)我內(nèi)心的困惑和不解。由原文“我小心地走下樓梯，擰開(kāi)門(mén)鎖，摸一塊石頭把門(mén)掩住。然后一個(gè)人靜靜地坐在門(mén)外的臺(tái)階上。”可知“我”對(duì)“孩子”的擔(dān)憂、同情與見(jiàn)到“孩子”時(shí)的釋然?！?7題詳解】本題考查分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。這道題考查分析小說(shuō)結(jié)尾這句話的原因以及結(jié)尾的作用。一共兩個(gè)小問(wèn)，要分開(kāi)回答。第一問(wèn)是概括原因題。結(jié)合文章內(nèi)容可知，“我的心驟然一縮，眼里涌出淚水”的淚水有著復(fù)雜的感情：作者明白了之前孩子關(guān)門(mén)聲音太大是為了告訴母親自己回來(lái)了，讓母親開(kāi)心，放心睡覺(jué)的。作者因孩子的細(xì)心懂事流下了感動(dòng)的淚水，也是當(dāng)初自己對(duì)孩子的誤解流下了慚愧的淚水，更有因孩子經(jīng)歷喪母之痛流下了同情傷痛的淚水。第二問(wèn)是分析小說(shuō)結(jié)尾的好處。這是屬于情節(jié)安排的考查，要結(jié)合小說(shuō)的人物形象的塑造、主題的揭示、藝術(shù)效果即對(duì)讀者的影響來(lái)回答。首先豐富了“我”這一人物形象?！拔摇钡男蜗笠延僧?dāng)初的暴躁粗糙變得細(xì)膩。這樣的收尾揭示出一個(gè)樸素的主題：人與人之間尤其鄰里之間要懂得互相體諒、包容與關(guān)愛(ài)。藝術(shù)效果上，做到了言有盡而意無(wú)窮，給讀者以心靈的震撼和想象的空間，耐人尋味。【點(diǎn)睛】出人意料的結(jié)局的作用：①?gòu)慕Y(jié)構(gòu)安排上，它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，猛烈撞擊讀者的心靈，產(chǎn)生出震撼人心的力量；②從表現(xiàn)手法上看，與前文的伏筆相照應(yīng)，使人覺(jué)得又在情理之中；③突出人物形象；④突出文章主旨。3.閱讀下面的文字，完成下列小題2018年2月,金庸先生的《射雕英雄傳》英文版三部曲(《射雕英雄傳》《神雕俠侶》《倚天屠龍記》)將分九卷陸續(xù)出版,這是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走向世界的一件大事,中國(guó)人有“俠”情,且認(rèn)為“俠”可以超越文化邊界。西方文化中亞瑟王的圓桌騎士、羅賓漢式的綠林英雄,以及風(fēng)靡當(dāng)下的銀幕上的超級(jí)英雄,在我國(guó)都有“俠”緣。但是,俠不是騎士,甚至不是武士。不管是騎士,還是武士,都是某種權(quán)成——往往是封建領(lǐng)主給予的一種身份。而俠,非身份,亦非職業(yè)。俠,其實(shí)是一種態(tài)度、一種行事方式。司馬遷在《游俠列傳》中說(shuō)，俠，“其行雖不軌于正義,然其言必信,其行必果,已諾必誠(chéng),不愛(ài)其軀,赴士之厄困,既已存亡死生矣,而不矜其能,羞伐其德,蓋亦有足多者焉”。太史公的看法,其實(shí)太過(guò)理想主義。在筆者看來(lái),俠不見(jiàn)得真有如此偉大,反倒是韓非子的話更為直接,“俠以武犯禁”。俠,是一種無(wú)視“禁忌”的(“禁忌”有好有壞,這種“無(wú)視”也自然是雙刃劍)直接狂放的行事方式。俠講究的是豪放不羈、快意恩仇。這種“豪放不羈”,如《笑傲江湖》所描繪的,不貪高位,不懼追殺,不戀親情,只愿與知己合奏一曲《廣陵散》。俠的“快意恩仇”,如王家衛(wèi)電影《東邪西毒》中的洪七,他收了貧女一個(gè)雞蛋后,沖入王府殺了一眾刀客,為貧女的弟弟報(bào)了仇,自己則在交戰(zhàn)中被削掉一個(gè)手指。洪七是俠,他做事的原則不是“付出與回報(bào)是否對(duì)等”,而是,做這事,心里是否“痛快”。相比之下,《史記.刺客列傳》中所載諸人,雖勇猛如聶政,忠義如豫讓,慷慨如荊軻等,都算不得“俠”,因?yàn)樗麄儼炎鍪驴醋饕环N工作,而工作講究的是按勞取酬。俠講究的是一份擔(dān)當(dāng)。在徐克電影《七劍》中,被清兵追殺,身受重傷的傅青主,對(duì)無(wú)助的村民們說(shuō),“上天山,找?guī)褪?”為什么天山上的劍客要幫助素不相識(shí)的傅青主和村民們?因?yàn)樗麄兪怯袚?dān)當(dāng)?shù)膫b。電影《佐羅》中,迭哥代替遇刺的好友前往南美行總督之職，并化身蒙面?zhèn)b佐羅行俠仗義,解救被欺壓奴役的殖民地百姓,也是一種擔(dān)當(dāng)。俠,其實(shí)很少存在于武俠小說(shuō)所熱衷描繪的江湖門(mén)派中,因?yàn)槟切└揪褪恰暗叵抡谓M織”,而不是“豪俠”的聚集地?！扒锶f(wàn)代,一統(tǒng)江湖”,與其說(shuō)是武俠的宏愿,倒不如說(shuō)是野心家的夢(mèng)想。如果說(shuō)《鹿鼎記》《書(shū)劍恩仇錄》中的幫會(huì)還有個(gè)“反清復(fù)明”的宏大目標(biāo),那《笑傲江湖》中的各大門(mén)派的紛爭(zhēng),則更是把“江湖”這個(gè)會(huì)黨互相傾軋的修羅場(chǎng),揭露得淋漓盡致了。武俠小說(shuō)雖妙,但其對(duì)大眾的影響力顯然還是不敵武俠片?？上У氖?近年來(lái),中國(guó)武俠電影勢(shì)頭亦漸弱。西方之俠,卻風(fēng)頭正勁,蝙蝠俠、蜘蛛俠、鋼鐵俠、閃電俠、神奇女俠……一眾奇?zhèn)b不僅在各自電影中大顯神通,更時(shí)不時(shí)地聯(lián)合作戰(zhàn),《復(fù)仇者聯(lián)盟》《正義聯(lián)盟》等,讓觀眾應(yīng)接不暇。其實(shí)無(wú)論東方還是西方文學(xué)、電影藝術(shù)作品中的俠士,哪里有不公,哪里就有他們,他們是正義的化身,他們代表著善良、勇敢、不畏強(qiáng)權(quán)、不慕金錢(qián),他們有著常人所沒(méi)有的本領(lǐng)、勇氣和責(zé)任感。他們能為人們所不能,解救弱者于危難之中。他們身上,寄托著人們善永遠(yuǎn)打敗惡、正義永遠(yuǎn)主宰世界的希望。(摘編自王偉濱《中國(guó)武俠走進(jìn)英語(yǔ)世界》,《光明日?qǐng)?bào)》2018年1月17日)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是A.俠存在于武俠小說(shuō)所熱衷描繪的江湖門(mén)派中,而真正的“豪俠”并不聚集于此。B.俠講究的是一份擔(dān)當(dāng),所以即便勇猛如聶政,慷慨如荊軻等,都算不得“俠”。C.在韓非子看來(lái),俠并非真有如此偉大,“俠以武犯禁”的行事方式是把雙刃劍。D.在司馬遷看來(lái),俠有很多值得贊許之處,如已諾必誠(chéng)、舍己救困、不矜其能等。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是A.文章在選擇事例進(jìn)行論證時(shí)并不局限于中國(guó)武俠小說(shuō),還選取了不少人們熟悉的中外電影等藝術(shù)作品中的俠士形象。B.文章將中國(guó)武俠電影勢(shì)頭漸弱與西方之俠卻風(fēng)頭正勁進(jìn)行對(duì)比論證,揭示了本文的寫(xiě)作意圖和中心論點(diǎn)。C.文章開(kāi)頭以金庸先生的武俠小說(shuō)英文版即將出版一事自然地引出了有關(guān)“俠”這一論題,增強(qiáng)了文章的時(shí)代感。D.文章從“俠”的行事方式、精神內(nèi)涵及其社會(huì)意義等多角度展開(kāi)論證,給人以層次分明、逐層深入的印象。3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是A.作者并不完全認(rèn)可司馬遷在《游俠列傳》中提出的對(duì)俠的評(píng)價(jià),而是贊同韓非子的“俠以武犯禁”觀點(diǎn)。B.無(wú)論是東方還是西方,俠士都是正義的化身，寄托著人們善永遠(yuǎn)打敗惡、正義永遠(yuǎn)主宰世界的希望。C.騎士和武士往往是封建領(lǐng)主給予的一種身份，這決定了既非身份也非職業(yè)的俠與他們毫無(wú)共同之處。D.江湖門(mén)派熱衷于相互傾軋,常把“千秋萬(wàn)代，一統(tǒng)江湖”當(dāng)成自己的宏愿，而俠與他們有很大區(qū)別。參考答案：1.D

2.B

3.C【1題詳解】此題考核篩選文中的信息能力，答題時(shí)要仔細(xì)對(duì)讀選項(xiàng)和原文，重點(diǎn)注意選項(xiàng)的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述的差別。題中A項(xiàng)，“俠存在于武俠小說(shuō)所熱衷描繪的江湖門(mén)派中”錯(cuò)誤，據(jù)第五段中的“俠，其實(shí)很少存在于武俠小說(shuō)所熱衷描繪的江湖門(mén)派中”可知，選項(xiàng)將“很少存在”替換為“存在”后，意義幾乎相反。B項(xiàng)，“俠講究的是一份擔(dān)當(dāng),所以即便勇猛如聶政，慷慨如荊軻等，都算不得‘俠’”錯(cuò)誤，強(qiáng)加因果，據(jù)第三段中的“俠講究的是豪放不羈、快意恩仇”“雖勇猛如聶政，忠義如豫讓，慷慨如荊軻等，都算不得‘俠’，因?yàn)樗麄儼炎鍪驴醋饕环N工作，而工作講究的是按勞取酬”等信息可知，聶政、荊軻不能稱之為俠，是因?yàn)樗麄儼炎鍪驴醋饕环N工作，缺乏快意恩仇的精神。C項(xiàng)，“在韓非子看來(lái)”錯(cuò)誤，張冠李戴，“俠以武犯禁”是韓非子的觀點(diǎn)，但據(jù)第二段中的“在筆者看來(lái),俠不見(jiàn)得真有如此偉大”等信息可知，“俠并非真有如此偉大”“是把雙刃劍”等則是作者的觀點(diǎn)。故選D?！?題詳解】此題考核分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。答題時(shí)注意分析文章的思路，中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點(diǎn)考核為論點(diǎn)是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)和論證的方法。B項(xiàng)，“文章將中國(guó)武俠電影勢(shì)頭漸弱與西方之俠卻風(fēng)頭正勁進(jìn)行對(duì)比”錯(cuò)誤，論證寫(xiě)作意圖和中心論點(diǎn)分析有誤，本文共六段，僅僅在第五段的后半部分，將“中國(guó)武俠電影勢(shì)頭漸弱”與“西方之俠卻風(fēng)頭正勁”進(jìn)行了對(duì)比，但這只是本文的一個(gè)分論點(diǎn)，而非全文的寫(xiě)作意圖和中心論點(diǎn)。故選B?！?題詳解】此題考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力，側(cè)重根據(jù)文意進(jìn)行推斷。重點(diǎn)注意選項(xiàng)的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述以及句子之間的關(guān)系的細(xì)微差別。C項(xiàng)，“這決定了既非身份也非職業(yè)的俠與他們毫無(wú)共同之處”錯(cuò)誤，曲解文意，據(jù)首段中的“西方文化中亞瑟王的圓桌騎士、羅賓漢式的綠林英雄，以及風(fēng)靡當(dāng)下的銀幕上的超級(jí)英雄，在我國(guó)都有‘俠’緣”可知，選項(xiàng)中俠與騎士、武士“毫無(wú)共同之處”的表述過(guò)于絕對(duì)，三者有共同之處。故選C?！军c(diǎn)睛】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思重點(diǎn)集中在對(duì)文中的觀點(diǎn)的正誤進(jìn)行考核，錯(cuò)誤類型注意有無(wú)中生有，張冠李戴、曲解文意、偷換概念、混淆范圍、強(qiáng)拉因果等?？己说姆绞绞歉淖兙渥雍x從而出現(xiàn)選項(xiàng)的觀點(diǎn)和文中的觀點(diǎn)不一致，文中他人的觀點(diǎn)和作者的觀點(diǎn)混淆，對(duì)文中的觀點(diǎn)概括錯(cuò)誤等方式。二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4～7題。樊噲者，沛人也。以屠狗為事，高祖為沛公，以噲為舍人。項(xiàng)羽在戲下，欲攻沛公。沛公從百余騎因項(xiàng)伯見(jiàn)項(xiàng)羽，謝無(wú)有閉關(guān)事。中酒，亞父謀欲殺沛公。樊噲?jiān)跔I(yíng)外，聞事急，乃持鐵盾入營(yíng)。項(xiàng)羽曰：“壯士?！辟n之卮酒彘肩。噲既飲酒，拔劍切肉食，盡之。項(xiàng)羽曰：“能復(fù)飲乎？”噲?jiān)唬骸俺妓狼也晦o，豈特卮酒乎！沛公先入定咸陽(yáng)，暴師霸上，以待大王。大王今日至，聽(tīng)小人言，與沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也?！表?xiàng)羽亦因遂已，無(wú)誅沛公心矣。是日微噲入營(yíng)譙讓項(xiàng)羽，沛公事幾殆。項(xiàng)羽既死，漢王為帝，以噲堅(jiān)守戰(zhàn)有功，益食八百戶。楚王韓信反，噲從至陳，取信，定楚。更賜爵列侯，與諸侯剖符，世世勿絕，食舞陽(yáng)。以將軍從高祖攻反韓王信于代。自霍人以往至云中，與絳侯共定之，益食千五百戶。因擊陳豯與曼丘臣軍，戰(zhàn)襄國(guó)，破柏人，降定清河、常山凡二十七縣，殘東垣，遷左丞相。噲以呂后女弟呂媭為婦，故其比諸將最親。先黥布反時(shí)，高祖嘗病甚，惡見(jiàn)人，臥禁中，詔戶者無(wú)得入群臣。群臣絳、灌莫敢入。十余日，噲乃排闥直入，大臣隨之。上獨(dú)枕一宦者臥。噲流涕曰：“始陛下與臣等起豐沛，定天下，何其壯也！今天下已定，又何憊也！且陛下病甚，大臣震恐，不見(jiàn)臣等計(jì)事，顧獨(dú)與一宦者絕乎？且陛下獨(dú)不見(jiàn)趙高之事乎？”高帝笑而起。其后盧綰反，高帝使噲以相國(guó)擊燕。是時(shí)高帝病甚，人有惡噲黨于呂氏，即上一日晏駕①，則噲欲以兵盡誅戚氏、趙王之屬。高帝聞之大怒，乃使陳平載絳侯代將，而即軍中斬噲。陳平畏呂后，執(zhí)噲?jiān)勯L(zhǎng)安。至則高祖已崩，呂后釋噲，使復(fù)爵邑。孝惠六年，樊噲卒，謚為武侯。太史公曰：“吾適豐沛，問(wèn)其遺老，觀故蕭、曹、樊噲、滕公之家，異哉所聞！方其鼓刀屠狗賣繒之時(shí)，豈自知附驥之尾，垂名漢廷，德流子孫哉？”注釋：①晏駕，指古代帝王死的諱稱。4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)A．謝無(wú)有閉關(guān)事

謝：告訴B．暴師霸上

暴師：使軍隊(duì)暴露。C．顧獨(dú)與一宦者絕乎

顧：難道D．問(wèn)其遺老

遺老：前朝的舊臣民。5．以下各組句子中，全都直接表明樊噲勇猛的一組是(3分)①乃持鐵盾入營(yíng)

②臣死且不辭，豈特卮酒乎③世世勿絕，食舞陽(yáng)

④降定清河、常山凡二十七縣⑤噲乃排闥直入

⑥高帝使噲以相國(guó)擊燕A.①②⑤

B.①③④

C.②④⑥

D.③⑤⑥6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.樊噲和高祖劉邦是同鄉(xiāng)，一開(kāi)始依靠屠狗謀生，后來(lái)做了沛公的侍從，跟從沛公去赴項(xiàng)羽設(shè)下的鴻門(mén)宴，他手持鐵盾守在營(yíng)外，以備不測(cè)。B.樊噲為了保護(hù)劉邦，私闖鴻門(mén)宴，面對(duì)項(xiàng)羽的威脅，他不僅用喝酒吃肉的方式展示了自己的勇猛，還義正辭嚴(yán)地批評(píng)項(xiàng)羽不該聽(tīng)信小人的挑撥離間。C.劉邦當(dāng)了皇帝以后，樊噲憑借戰(zhàn)功，多次增加封邑，又憑借戰(zhàn)功，官至左丞相。后來(lái)娶了呂后的妹妹，因此和其他的將領(lǐng)相比他和皇帝的關(guān)系最親近。D.樊噲?jiān)诟咦娌≈貢r(shí)，因?yàn)閾?dān)憂國(guó)家的命運(yùn)而傷心流淚，他慷慨激昂地說(shuō)了一番話，高祖就笑著坐了起來(lái)。后來(lái)盧綰造反，他憑借相國(guó)的身份率兵攻打。7．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)（1）是日微噲入營(yíng)譙讓項(xiàng)羽，沛公事幾殆。（2）即上一日晏駕，則噲欲以兵盡誅戚氏、趙王之屬。參考答案：4.（3分）D（遺老：活著的老人）5.（3分）A（③是說(shuō)樊噲的待遇高；⑥是高帝的命令）6.（3分）B（“面對(duì)項(xiàng)羽的威脅”的概括于文無(wú)據(jù)）7．（10分）（1）（5分）這一天如果不是樊噲闖入營(yíng)帳責(zé)備項(xiàng)羽，沛公的事情就危險(xiǎn)了。（譯出大意給1分；“是日”、“微”、“譙讓”、“殆”四處，每譯對(duì)一處給1分）

附參考譯文：項(xiàng)羽死了以后，漢王做了皇帝，因?yàn)榉畤垐?jiān)守戰(zhàn)有功，增加封邑八百戶。楚王韓信反叛，樊噲跟從高祖到了陳地，攻打韓信，安定了楚地。又賜爵列侯，和諸侯剖符（或叫“剖竹”。封建時(shí)代的帝王在建國(guó)之后，就會(huì)封賞有功的諸侯將士，任命將、郡守，將符節(jié)剖分為二，文臣武將各執(zhí)其一，作為信守的約證，叫做“剖符”。）世世代代不斷絕，又增加封邑舞陽(yáng)。以將軍的身份跟從高祖到代地攻打韓信。從霍人以往到云中，與絳侯共同安定了這些地方，增加封邑到一千五百戶。趁機(jī)攻擊陳豯與曼丘臣軍，在襄國(guó)作戰(zhàn)，攻破柏人，穩(wěn)定清河、常山總共二十七個(gè)縣，摧毀了東垣，升為左丞相。樊噲娶呂后的妹妹呂媭為妻子，太史公說(shuō)：我曾經(jīng)到過(guò)豐沛，訪問(wèn)當(dāng)?shù)氐倪z老，觀看原來(lái)蕭何、曹參、樊噲、滕公居住的地方，打聽(tīng)他們當(dāng)年的有關(guān)故事，所聽(tīng)到的真是令人驚異呀！當(dāng)他們操刀殺狗或販賣絲繒的時(shí)候，難道他們就能知道日后能附驥尾，垂名漢室，德惠傳及子孫嗎？

略5.課內(nèi)文言文翻譯（1）夫晉，何厭之有？若不闕秦，將焉取之？《燭之武退秦師》（2）士皆嗔目，發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去，終已不顧?！肚G軻刺秦王》

（3）如今人方為刀俎，我方為魚(yú)肉，何辭為？《鴻門(mén)宴》參考答案：1)有什么能讓晉國(guó)滿足的呢?如果不損害秦國(guó)晉國(guó)又從哪里取得(領(lǐng)地)呢?2)眾賓客都睜大了眼睛，頭發(fā)都向上豎起頂住了帽子。于是荊軻就上車離去，始終不曾回頭看一眼。

3)現(xiàn)在別人正好是刀和砧板,(而)我們是魚(yú)和肉,(又)為什么要推辭呢?【詳解】試題分析：本題主要考查文言語(yǔ)句翻譯。此類試題解答時(shí)，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。（1）“厭”，同“饜”，滿足；“何厭之有”（賓語(yǔ)前置句）；“若”，如果；“闕”，侵損；“焉”，哪里；“之”，代詞，貪求的土地。（2）“皆”，全、都；“上”，向上（名詞作狀語(yǔ)）；“就”，靠近；“而”，連詞，表修飾；“顧”，看。（3）“方”，表比喻,像；“為”，是；“刀俎”，刀和刀砧板，宰割的工具；“辭”，推辭；“何……為”，是固定句式，為什么……?！军c(diǎn)睛】準(zhǔn)確翻譯文言句子的方法：①要在語(yǔ)境中理解句子。無(wú)論何種句子，都不能脫離語(yǔ)境去理解，要注意作者的基本觀點(diǎn)和感情傾向。要做到“字不離詞，詞不離句，句不離篇”。②要注意詞類活用、通假字這些文言現(xiàn)象，對(duì)這些文言現(xiàn)象的正確理解和把握，是翻譯好文言文語(yǔ)句的前提。③對(duì)句子中難懂的地方，不能采取忽略或籠統(tǒng)翻譯的辦法去逃避，而應(yīng)該前后推導(dǎo)，認(rèn)真理解。④要善于調(diào)動(dòng)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行比較，辨析異同。特別是對(duì)一詞多義、古代文化知識(shí)的積累，有助于我們把握文言詞語(yǔ)在句子中的具體用法和含義。6.課外文言文閱讀(9分，每題3分)項(xiàng)王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜，聞漢軍四面皆楚歌，項(xiàng)王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！”項(xiàng)王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之。于是項(xiàng)王乃悲歌慷慨，自為詩(shī)曰：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌數(shù)闋，美人和之。項(xiàng)王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視?！谑琼?xiàng)王乃欲東渡烏江。烏江亭長(zhǎng)檥船待①，謂項(xiàng)王曰：“江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬(wàn)人，亦足王也。愿大王急渡。今獨(dú)臣有船，漢軍至，無(wú)以渡?！表?xiàng)王笑曰：“天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無(wú)一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見(jiàn)之？縱彼不言，籍獨(dú)不愧于心乎？”乃謂亭長(zhǎng)曰：“吾知公長(zhǎng)者。吾騎此馬五歲。所當(dāng)無(wú)敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公?！蹦肆铗T皆下馬步行，持短兵接戰(zhàn)。獨(dú)籍所殺漢軍數(shù)百人。項(xiàng)王身亦被十余創(chuàng)。顧見(jiàn)漢騎司馬呂馬童，曰：“若非吾故人乎？”馬童面之②，指王翳曰：“此項(xiàng)王也?！表?xiàng)王乃曰：“吾聞漢購(gòu)我頭千金，邑萬(wàn)戶，吾為若德?！蹦俗载囟馈Ｗⅲ孩贆}（yǐ倚）：整船靠岸。②面之：跟項(xiàng)王面對(duì)面。呂馬童原在后面追趕項(xiàng)王，項(xiàng)王回過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)他，二人才正面相對(duì)。ks5u（節(jié)選自《語(yǔ)文讀本》）1．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．項(xiàng)王軍壁垓下

壁：筑壁壘B．持短兵接戰(zhàn)

兵：兵器C．項(xiàng)王身亦被十余創(chuàng)

被：受D．吾聞漢購(gòu)我頭千金

購(gòu)：購(gòu)買2．下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是 （

）A．①今人有大功而擊之，不義也

②且籍與江東子弟八千人渡江而西B．①漢軍至，無(wú)以渡

②軍中無(wú)以為樂(lè)，請(qǐng)以劍舞C．①騅不逝兮可奈何

②沛公大驚，曰：“為之奈何？”D．①乃令騎皆下馬步行

②乃自刎而死3．下列對(duì)原文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．項(xiàng)羽的軍隊(duì)在垓下安營(yíng)扎寨，在劉邦及諸侯的軍營(yíng)四面唱起楚歌，同時(shí)上演了一出“霸王別姬”的悲劇。B．項(xiàng)羽之所以烏江拒渡，是因?yàn)橛X(jué)得沒(méi)有臉面見(jiàn)江東父老。C．節(jié)選的內(nèi)容主要寫(xiě)了垓下之圍和烏江拒渡，都表現(xiàn)了項(xiàng)羽在末路中的英雄本色。D.垓下之圍渲染悲劇氣氛，烏江自刎精雕細(xì)刻神態(tài)，都寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，有形有神。4．文言文翻譯(9分，每題3分)（1）縱江東父兄憐而王我，我何面目見(jiàn)之？（2）所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。（3）愿舉國(guó)為內(nèi)臣，比諸侯之列，給貢職如郡縣。參考答案：1.D（“購(gòu)”是懸賞征求的意思）2.A（兩個(gè)“而”分別表轉(zhuǎn)折和順承）3.A（“四面楚歌”是漢軍在唱楚地的歌）4.（1）即使長(zhǎng)江以東的父老兄弟憐惜我讓我做王，我還有什么面目去見(jiàn)他們呢？（2）派遣將士把守關(guān)卡的原因，是為了防止其他流寇的出入和意外事故（的發(fā)生）。（3）愿意全國(guó)上下都做秦國(guó)的臣民，排在諸侯的行列，像秦國(guó)的郡縣那樣貢納賦稅。【參考譯文】項(xiàng)羽的軍隊(duì)在垓下安營(yíng)扎寨，士兵越來(lái)越少，糧食也吃沒(méi)了，劉邦的漢軍和韓信、彭越的軍隊(duì)又層層包圍上來(lái)。夜晚，聽(tīng)到漢軍的四周都在唱著楚地的歌謠，項(xiàng)羽大驚失色地說(shuō)：“漢軍把楚地都占領(lǐng)了嗎？不然，為什么漢軍中楚人這么多呢？”項(xiàng)羽連夜起來(lái)，到軍帳中喝酒?；叵脒^(guò)去，有美麗的虞姬，受寵愛(ài)，常陪在身邊，有寶馬騅，常騎在胯下。而今……于是項(xiàng)羽就慷慨悲歌，自己作詩(shī)道：“力能拔山啊豪氣壓倒一世，天時(shí)不利啊騅馬不馳。騅馬不馳啊怎么辦，虞姬啊虞姬你怎么辦！”唱了一遍又一遍，虞姬也同他一起唱。項(xiàng)羽淚流數(shù)行，身邊侍衛(wèi)也都哭了，誰(shuí)也不能抬頭看項(xiàng)羽了。于是項(xiàng)羽就想東渡烏江。烏江的亭長(zhǎng)撐船靠岸等待項(xiàng)羽，他對(duì)項(xiàng)羽說(shuō)：“江東雖小，也還有方圓千里的土地，幾十萬(wàn)的民眾，也足夠稱王的了，請(qǐng)大王急速過(guò)江。現(xiàn)在只有我有船，漢軍即使追到這，也沒(méi)有船只可渡?！表?xiàng)羽笑道：“上天要亡我，我還渡江干什么？況且我項(xiàng)羽當(dāng)初帶領(lǐng)江東的子弟八千人渡過(guò)烏江向西挺進(jìn)，現(xiàn)在無(wú)一人生還，即使江東的父老兄弟憐愛(ài)我而擁我為王，我又有什么臉見(jiàn)他們呢？或者即使他們不說(shuō)，我項(xiàng)羽難道不感到內(nèi)心有愧嗎？”接著對(duì)亭長(zhǎng)說(shuō)：“我知道您是忠厚的長(zhǎng)者，我騎這匹馬五年了，所向無(wú)敵，常常日行千里，我不忍心殺掉它，把它賞給你吧！”于是命令騎馬的都下馬步行，手拿短小輕便的刀劍交戰(zhàn)。僅項(xiàng)羽一人就殺死漢軍幾百人。項(xiàng)羽自己也負(fù)傷十多處。忽然回頭看見(jiàn)了漢軍騎兵司馬呂馬童，說(shuō)：“你不是我的老朋友嗎？”呂馬童面向項(xiàng)羽，指項(xiàng)羽給王翳看，說(shuō)道：“這個(gè)人就是項(xiàng)羽?！表?xiàng)羽便說(shuō)道：“我聽(tīng)說(shuō)漢王懸賞千兩黃金要買我的腦袋，并封為萬(wàn)戶侯，我就送你這點(diǎn)好處吧！”說(shuō)完就自殺身亡了。

略三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A.黑芝麻含有豐富的不飽和脂肪酸、維生素E、黑色素和珍貴的芝麻素，具有補(bǔ)肝腎、滋五臟、益精血、潤(rùn)腸燥，被視為滋補(bǔ)圣品。B.農(nóng)業(yè)部新聞發(fā)言人葉貞琴指出，受突發(fā)食品安全事件和動(dòng)物疫病等諸多因素影響下，豬肉價(jià)格短期內(nèi)暴漲的可能性并不大。C.在2018年俄羅斯世界杯比賽中，姆巴佩雖然驚艷了世界，但法國(guó)隊(duì)奪冠的關(guān)鍵人物卻是保羅·博格巴和格列茲曼。D.4月8日至11日，來(lái)自世界各地的2000多名嘉賓在博鰲這個(gè)海濱小鎮(zhèn)上交流互鑒，共同商議建設(shè)人類命運(yùn)共同體之大計(jì)。參考答案：D【詳解】試題分析：題干是“下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是”。本題考查病句的辨析和修改。A項(xiàng)，缺賓語(yǔ)中心語(yǔ)，在“潤(rùn)腸燥”后加“的功能”。B項(xiàng)，句式雜糅；“受……影響”與“在……影響下”兩種雜糅，可把“受”改為“在”或刪去“下”。C項(xiàng)，關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，“姆巴佩”與“雖然”互換。故本題選D項(xiàng)。8.依次填入橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)匾唤M是（）

記憶是最寶貴的精神資源，不論是對(duì)