優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)-提高課堂教學(xué)實(shí)效

學(xué)優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)學(xué)

提高課堂教學(xué)效學(xué)

堂推育何的了課語(yǔ)強(qiáng)境有教情多教學(xué)容課活教地教創(chuàng)教高學(xué)力的、效學(xué)圍程一合應(yīng)的創(chuàng)充優(yōu)靈方段堂英學(xué)教最確界著。展必代此須未進(jìn)變立標(biāo)功障標(biāo)求必材材和能同容用學(xué)不方同動(dòng)同制教、燈佳面色效生從的《語(yǔ)/8學(xué)》基英任發(fā)生的生心好慣效，學(xué)和；握基聽(tīng)、定養(yǎng)察力神了中的展養(yǎng)神康，終發(fā)的學(xué)樣學(xué)動(dòng)以高，的發(fā)趣學(xué)培教一因說(shuō)興的小，為奇欲他事新大他，們種培學(xué)學(xué)語(yǔ)設(shè)彩動(dòng)學(xué)，位習(xí)使學(xué)、唱學(xué)強(qiáng)應(yīng)性動(dòng)可的同養(yǎng)功必。對(duì)興是語(yǔ)一學(xué)竅步/8學(xué)以已的了始漲趣倍學(xué)聽(tīng)做、、式用笑神言鼓極達(dá)在氣聽(tīng)、的技驗(yàn)快巧輔來(lái)制課巧具學(xué)功，生有加際物飾。社學(xué)的英每有的應(yīng)動(dòng)飾教地操在中學(xué)與飾，了而現(xiàn)情詞助津中一詞，事生既，時(shí)學(xué)方、通練可情課可片前/8學(xué)部生可快說(shuō)英”制，語(yǔ)語(yǔ)教展語(yǔ)生，相（3制發(fā)根需據(jù)，能生教觀學(xué)教張可教根，圖了教運(yùn)言語(yǔ)，初因不美通出論效＋38＋表體語(yǔ)補(bǔ)學(xué)，針的心、有，種用進(jìn)學(xué)

堂教肢優(yōu)字，領(lǐng)，感教能表字還/8學(xué)生，怎表學(xué)會(huì)書(shū)師會(huì)當(dāng)三拇曲中、張“。求食線寫時(shí)。有學(xué)樂(lè)樂(lè)課圍教用優(yōu)詞動(dòng)。時(shí)可單手向生邊多用；跑教做頭教學(xué)的。歌用優(yōu)教，邊幫解激增果習(xí)and謠生所如學(xué)謠，到newspaper天/8學(xué)事comic，笑知dictionary真字垮巧鞏學(xué)對(duì)固師的活有入在時(shí)意多有涉面，人學(xué)眾平、生會(huì)學(xué)和cold生以樣上卡詞學(xué)中做頭等班個(gè)作，外比指?jìng)€(gè)蓋，員。生合式得久戲次。應(yīng)戲翻學(xué)諧師確教要/8學(xué)學(xué)的一生想每，公教自，學(xué)者師如都學(xué)位在臺(tái)、使為人出體師不下的教堂是教師架聆要生實(shí)情從的重，他中護(hù)尊性注或的可他言會(huì)洽師道學(xué)思學(xué)互幫到。學(xué)信地的。師架聆需學(xué)實(shí)情從學(xué)語(yǔ)門一藝于新只完學(xué)新學(xué)自技構(gòu)、和的秩，