護理學導論模擬題

護理學導論模擬題一一、選擇題（每題1分，共30分）單項選擇.個案護理的特點是：A護士責任明確但耗費人力B較少考慮病人的心理社會需求C護士分為小組進行護理活動D各級護理人員各司其職E身心全面護理.南丁格爾創(chuàng)建世界上第一所正式的護士學校是在A1854年B1860年C1907年D1910年E1912年.近代護理學的形成開始于A15世紀中葉B16世紀中葉C17世紀中葉D18世紀中葉E19世紀中葉4、現(xiàn)代醫(yī)學模式指的是A社會醫(yī)學模式B生物一心理醫(yī)學模式C生物一社會醫(yī)學模式D心理一社會醫(yī)學模式E生物一心理一社會醫(yī)學模式5、下列關于護理工作發(fā)展方向的闡述，錯誤的是A護理工作國際化B護理工作醫(yī)院化C護士高學歷化D護理工作社會化E中國護理特色化6、不規(guī)范的坐姿是A頭正，頸直B捋平護士服下端C輕穩(wěn)地坐于椅面的前2/3D雙膝分開腳后收E兩手輕握置于腹部前7、能真實的反應人們內心活動的部位是A聲調B語調C面部表情D眼睛E注意力8、病人在手術前需要了解有關手術的注意事項屬于：A安全的需要B生理的需要C愛與歸屬的需耍D刺激的需要E尊重的需要9、一位患有肺炎的病人住院后經過治療已經好轉，這時他的妻子意外骨折，他立即出院照顧妻子和女兒，他的這種行為屬：A角色行為沖突B角色行為消退C角色行為強化D角色行為異常E角色行為缺失10、最先應被滿足的生理需要時：A氧氣B水C營養(yǎng)D睡眠E陽光11、系統(tǒng)理論對人的認識，錯誤的是：A人是一個整體B人是一個自然系統(tǒng)C人是一個封閉系統(tǒng)D人與周圍環(huán)境存在交換關系E人是家庭的子系統(tǒng)，是呼吸系統(tǒng)、神經系統(tǒng)等的母系統(tǒng)12、開放系統(tǒng)的最主要特點是：A是一個整體B有層次性C有特定的目的第1頁共6頁D是動態(tài)的E與環(huán)境不斷進行著交換13、關于人類基本需要層次論，錯誤的是：A.各層次之間可以相互影響B(tài).有些需要需立即持續(xù)滿足C.滿足的順序是完全固定不變的D.滿足程度與健康呈正比E.愈到高層次的需要，滿足方式差異越大14、第三線防衛(wèi)是指：A利用支持力量B成功地適應C求助于專業(yè)醫(yī)護人員D正確對待壓力源E正確對待情感15、壓力源對機體影響的大小主要取決于：A年齡差異B文化層次C認知評價D對壓力源的承受能力E社會地位16、王某，女，30歲，乳腺癌患者，手術后焦慮不安，?？奁?，下列哪項是首先的護理措施：A通知主管醫(yī)生B注射鎮(zhèn)靜劑C通知家屬探視D允許家屬陪伴E讓其傾訴并給予安慰17、李某，數月前在高空作業(yè)中意外摔傷導致高位截癱，自理能力下降，此時病人常見的壓力源是：A環(huán)境陌生B疾病威脅C缺少信息D喪失自尊E不被重視18、奧瑞姆自理模式理論的核心是：A自理結構B護理系統(tǒng)結構C自理缺陷結構E治療結構19、提出人際關系模式的護理專家是：A南丁格爾B羅伊D紐曼E佩普勞20、文化休克的原因除外：A溝通障礙B日常生活規(guī)律改變C性格差異D態(tài)度和信仰的差異E風俗習慣差異多項選擇題(每題1分)1、全補償系統(tǒng)適用于A昏迷病人B活動完全受限者C嚴重的精神障礙患者D一般患者E術后麻醉未醒者2、羅伊認為人的適應過程通過下列哪項調A生理調節(jié)B心理調節(jié)C環(huán)境調節(jié)D社會調節(jié)E理倫調節(jié)3、初級預防的重點是：A健康教育B健康咨詢C控制癥狀D減少壓力源的刺激E重建系統(tǒng)平衡與穩(wěn)定4、社會的壓力源有：A失眠B經濟狀況欠佳C下崗失業(yè)D環(huán)境陌生E護患關系5、評估過程中，收集的資料可來源于()A病人的主訴B病人家屬的陳述C以往的健康記錄D生長發(fā)育記錄E查閱的醫(yī)療、護理文獻6、書寫護理目標時應注意事項有：第2頁共6頁A目標應具體，是可測量或觀察到的B目標的陳述要簡單明了C護理目標中陳述的對象是護士D目標中陳述要針對提出的護理診斷E目標陳述中要包括具體的評價日期和時間7、護理診斷的相關因素可來自下列哪些方面：A發(fā)展B疾病C心理D治療E情境8、下列屬于獨立性護理措施的是：A口腔護理B遵醫(yī)囑給藥C進行病情監(jiān)測I）記錄24小時出入量E對病人進行健康教育9、下列哪些是護士應具備的基本素質：A誠實的品格和較高的慎獨修養(yǎng)B護理理論和人文科學知識C較強的實踐技能和觀察分析問題的能力D具有健康的體魄和心理E情緒易感,能體會患者的感受10、護士的體態(tài)語言包括：A站立B坐C行走D拾物E持物二、名詞解釋（每題4分）1、整體護理2、循證護理3、慎獨4、健康5、需要三、填空題（每空1分）1、護理學的實踐范疇包括臨床護理、社區(qū)護理、護理管理、和O2、人類的基本需要包括五個層次，分別是生理的需要、安全的需要、、尊重的需要和o3、壓力反應一般分為反應和反應。4、在人際溝通中起著方向性和規(guī)定性作用，而可以準確反映交談者的思想和情感。5、護理專業(yè)性交流分為和。四、簡答題（每題10分）1、住院病人常見的壓力源有哪些？如何促進病人的適應?2、護理診斷與醫(yī)療診斷的區(qū)別第3頁共6頁五、案例分析（20分）張某，男，39歲，酒店管理人員。其妻三年前因車禍去世，有一12歲女孩需照顧。患者有冠心病、心絞痛病史一年，近一周來正是旅游旺季，酒店工作繁忙，每天僅睡4-5小時,飲食不規(guī)律。平時與其他工作人員素有不和，兩天前，因與其他工作人員發(fā)生爭執(zhí)，導致急性前壁心肌梗死入院。入院后睡眠不佳，不配合護理，病情雖已穩(wěn)定，但情緒低落。試分析:病人面臨的壓力源有哪些？如何幫助病人緩解壓力？第4頁共6頁一、選擇題單項選擇1-5：ABEEB6-10：DDABA11-15：CECCD16-20：EDCEC多項選擇1、ABCE2、AB3、ABD4、BCD5、ABCDE6、ABDE7、ABCDE8、CE9、ABCD10、ABCE二、名詞解釋1、整體護理：以現(xiàn)代護理觀為指導，以護理程序為核心，將臨床護理與護理管理的各個環(huán)節(jié)系統(tǒng)化的工作方式。2、循證護理：循證護理又稱“實證護理”，指慎重、準確、明智地應用當前所能獲得的最好研究證據，根據護士的個人技能和臨床經驗，并考慮護理對象的價值、愿望和實際情況，三者結合制定出完整的護理方案。3、慎獨一一是指護士在任何情況下都忠于病人的健康利益，不做有損病人的事，應具有高度的自覺性、一貫性、堅定性。4、健康：是指不僅是沒有疾病和缺陷，還要具有完整的生理、心理狀態(tài)、良好的社會適應能力和道德健康。5、需要：是有機體對其生存與發(fā)展所表現(xiàn)出來的依賴狀態(tài)，是個體和社會的客觀需求在人腦中的反映，是個體的心理活動與行為的基本動力。三、填空題1、護理研究，護理教育2、愛歸的需要自我實現(xiàn)的需要3、生理心理4、語言非語言傳遞5、估計行交流治療性交流四、簡答題1答：住院病人常見的壓力源：（1）環(huán)境的陌生（2）疾病的威脅（3）缺少信息來源（4）喪失自尊（5）與家人分離（6）經濟問題為促進適應應作到：①協(xié)助病人適應醫(yī)院環(huán)境②滿足病人的各種需要③提供有關疾病的信息④協(xié)助病人適應角色⑤協(xié)助病人保持良好的自我形象⑥協(xié)助病人建立良好的人際關系⑦調動患者的社會支持系統(tǒng)。2、答：（1）本質：醫(yī)療診斷是對病理生理變化的一種臨床判斷；護理診斷是護士對健康問題、生命過程問題的反應。（2）問題：醫(yī)療診斷的是現(xiàn)存的；護理診斷的是現(xiàn)存的或潛在的。（3）診斷數目：醫(yī)療診斷是一病一診斷多見；護理診斷是多個診斷。（4）變化性：醫(yī)療診斷一旦確診保持不變；護理診斷是隨著護理對象反應的變化而變化。（5）解決方法：醫(yī)療診斷使用醫(yī)療手段；護理診斷使用護理措施。（6）適用對象：醫(yī)療診斷適用于個人；護理診斷適用于個人、家庭、社區(qū)。（7）名稱：醫(yī)療診斷合用疾病名稱；護理診斷使用NANDA統(tǒng)一名稱。（8）陳述方式：醫(yī)療診斷使用疾病名陳述；護理診斷使用PES、PE、P陳述。五、案例分析答：病人面臨的壓力源有：（1）生理病理性壓力源：睡眠不足、飲食不規(guī)律、冠心病、心絞痛、心肌梗死。第5頁共6頁(2)心理社會性壓力源：工作繁重、人際關系緊張；喪偶、獨立撫養(yǎng)孩子、經濟壓力大、角色改變。幫助病人緩解壓力的方法：(1)協(xié)助病人適應醫(yī)院環(huán)境。護士應熱情接待病人，介紹醫(yī)院規(guī)章制度、負責醫(yī)生和責任護士、同病室的病友；盡力為患者營造一個和諧、安靜、舒適環(huán)境。以此消除患者的陌生感和孤獨感，減少因住院給患者帶來的心理壓力。(2)護士應鼓勵患者表達自己的內心感受，宣泄自己的痛苦和想法，理解他們出現(xiàn)的情緒變化，給予恰當的心理疏導。(3)在進行各項治療護理時，應耐心細致的做好解釋工作，使