長發(fā)女生實(shí)驗(yàn)

男生更喜歡長發(fā)飄飄的

女生嗎？假設(shè)：男生更喜歡長頭發(fā)女生可能原因在這里男生普遍偏愛長發(fā)女生有以下幾個(gè)方面:長發(fā)是區(qū)別男女的一個(gè)重要標(biāo)志，如女性穿高跟鞋而男性不穿，長發(fā)的女生更有女人味；社會的審美觀念，普遍偏愛女生留長發(fā)；長發(fā)女生看起來溫婉、柔弱，易激起男生保護(hù)欲；長發(fā)女生給人干凈，有氣質(zhì)的感覺，而且顯得背很直；長發(fā)女生看起會很飄逸、淑女，給人一種美感；長發(fā)女生會顯得成熟溫柔，性感嫵媚；長發(fā)女生的臉在長發(fā)的遮掩下會顯得小而精致。那短發(fā)的女生呢而對于短發(fā)女生的看法有以下幾個(gè)方面：短發(fā)女生很可愛、美麗；短發(fā)女生給人一種成熟干練，干凈的感覺短發(fā)女生給人一種精神、簡單、清爽的感覺短發(fā)女生性格偏男生較活潑、強(qiáng)勢；男生更傾向于乖乖女短發(fā)女生看起來較敏感、好強(qiáng)、執(zhí)著，甚至有點(diǎn)點(diǎn)極端實(shí)驗(yàn)方法對象：大一男大學(xué)生120名實(shí)驗(yàn)材料：選取實(shí)驗(yàn)材料，本實(shí)驗(yàn)為盡量減少額外變量的影響將會在在學(xué)女大學(xué)生中選取體型大致相同、頭發(fā)顏色大致一至的女生10名，其中卷發(fā)女生5名，直發(fā)女生5名，通過使用ps對同一女生的圖片進(jìn)行修改將同一女生的頭發(fā)改成長短兩個(gè)形式并編號為同一組，長發(fā)編號為1，短發(fā)編號為2，而且將女生的臉部打上馬賽克，只截取女生的上半身照片。實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)審美偏愛:審美個(gè)性心理傾向，個(gè)體審美心理活動(dòng)的選擇性和指向性，表現(xiàn)為個(gè)體對某類客體或某種形態(tài)風(fēng)格、題材的藝術(shù)品優(yōu)先注意或優(yōu)先審視的心理傾向，成熟的審美偏愛有相對穩(wěn)定的中心但又不是狹隘和刻板的，而是有一個(gè)彈性的興趣范圍，并處于一種變化發(fā)展的動(dòng)態(tài)。讓我們來一探究竟，走進(jìn)男生的世界實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^實(shí)驗(yàn)來探究女生的頭發(fā)長短是否會影響男生對女生的喜愛程度，男生是否偏愛長發(fā)女生實(shí)驗(yàn)假設(shè)：女生頭發(fā)的長短會影響到男生對女生的偏愛程度，而且男生更喜歡長發(fā)女生變量以及額外變量的操控方法自變量：女生頭發(fā)的長短（分為長、短兩個(gè)水平）因變量：男生對女生的喜愛程度額外變量：女生頭發(fā)的顏色、發(fā)型（卷、直）、女生的顏值、高矮胖瘦、女生的素質(zhì)修養(yǎng)等額外變量的控制方法：恒定法第一種方法實(shí)驗(yàn)方法一：問卷法、訪談法選擇被試：為使被試樣本能夠代表總體，我們將會在在學(xué)男大學(xué)生中隨機(jī)抽取被試120名實(shí)驗(yàn)的實(shí)施第一步：編制一套關(guān)于男生對于女生審美方面的調(diào)查問卷，在男大學(xué)生中進(jìn)行發(fā)放回收，整理得出男生對女生的喜愛程度就頭發(fā)方面的傾向第二步：根據(jù)訪談的信息和收回的問卷進(jìn)行整理分析，編制一套合理的問卷第三步：進(jìn)行問卷調(diào)查，將編制好的問卷分發(fā)給選擇好的被試第四步：收回問卷，用SPSS統(tǒng)計(jì)問卷中各題的信息第二種方法：實(shí)驗(yàn)法選擇被試：隨機(jī)選取在學(xué)男大學(xué)生120名，而且采用被試內(nèi)設(shè)計(jì)確定自變量的變化水平（長、短）實(shí)驗(yàn)的實(shí)施2.6實(shí)驗(yàn)施測exprime程序設(shè)計(jì)步驟一步：確定實(shí)驗(yàn)流程圖第二步：新建一個(gè)目錄，存儲本實(shí)驗(yàn)程序的相關(guān)文件第三步：在總過程(SessionProc)中建立指導(dǎo)語(Slide控件)1.打開總過程2.拖放Slide對象至總過程作實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)語3.載入指導(dǎo)語圖片4.設(shè)置指導(dǎo)語實(shí)驗(yàn)控制的“五要素”第四步：用ListObject指定和生成（按回車＋yes）流程圖中的核心實(shí)驗(yàn)過程第五步：在ListObject輸入刺激材料1.“注視點(diǎn)”界面的創(chuàng)建與設(shè)置2.“探測界面”的創(chuàng)建與設(shè)置3.“反饋界面”的創(chuàng)建與設(shè)置第六步：在Coreexperimentalprocedure過程中創(chuàng)建實(shí)驗(yàn)各個(gè)組成部分，并設(shè)置相應(yīng)的呈現(xiàn)時(shí)間（定為300ms）、呈現(xiàn)方式（自動(dòng)消失，前五次為直發(fā)的長短兩個(gè)水平的圖，后五次呈現(xiàn)卷發(fā)女生長短兩個(gè)水平的圖片）、反應(yīng)方式（數(shù)字鍵盤，1代表偏愛長發(fā)，2代表偏愛短發(fā)）、呈現(xiàn)格式（圖片形式，長發(fā)編號為1，短發(fā)編號為2）、需要記錄的數(shù)據(jù)這五個(gè)要素。第七步：在總過程(SessionProc)中創(chuàng)建結(jié)語第八步：運(yùn)行、調(diào)試和修改實(shí)驗(yàn)程序（多次）直至符合實(shí)驗(yàn)第九步：修改指導(dǎo)語，定稿。編譯程序生成腳本文件，copy中文材料。運(yùn)行實(shí)驗(yàn)。第十步：查看結(jié)果，合并數(shù)據(jù)，提取數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)的分析和整合用spss軟件對收集到的信息進(jìn)行整理，用根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的類型確定相應(yīng)的分析方法，分析自變量（即頭發(fā)的長