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文檔簡(jiǎn)介
候課1準(zhǔn)備課本、練習(xí)本、雙色筆脫帽放中間,依次擺放整齊。2坐姿端正、保持安靜、精神抖擻。3預(yù)習(xí)課后生字。4組長(zhǎng)準(zhǔn)備過關(guān)本。
讓我們蕩起雙槳講課教師:張俊蓮學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)本課生字,新詞。
2、初讀課文了解課文大意。自學(xué)指導(dǎo):請(qǐng)同學(xué)們自讀生字,觀察生字的字形、結(jié)構(gòu)?!緯?huì)讀、會(huì)組詞、會(huì)按筆順書寫、了解部首和結(jié)構(gòu)】(3分鐘后指名檢測(cè),看誰(shuí)表現(xiàn)最棒。)
jiǎngdào
yìng
tǎ
zhōu
雙槳
倒映白塔四周
huán
rào
qiángsǎ
yú
環(huán)繞紅墻
灑在
愉快
qiāo
páishuǎng
dàng
悄悄地
安排涼爽
漂蕩Xìngfú幸(幸福)(幸運(yùn))福(福氣)(福字)
jiǎngdànghuánràoqiángsǎyúxìngfú船槳漂蕩環(huán)繞
圍繞墻壁雙槳
漂浮環(huán)境繞口令紅墻灑水愉快幸福福氣
灑落愉悅幸運(yùn)福利生字舞臺(tái)近義詞環(huán)繞——圍繞愉快——高興盡情——盡興伙伴——同伴涼爽——涼快反義詞美麗——難看涼爽——悶熱愉快——痛苦幸?!瘧K盡情——掃興日積月累候課1準(zhǔn)備課本、練習(xí)本、雙色筆脫帽放中間,依次擺放整齊。2坐姿端正、保持安靜、精神抖擻。3默讀75頁(yè)的課文。4組長(zhǎng)準(zhǔn)備過關(guān)本。學(xué)習(xí)課文,體會(huì)童年生活的美好,激發(fā)學(xué)生對(duì)生活對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。學(xué)習(xí)目標(biāo):自學(xué)指導(dǎo):請(qǐng)同學(xué)們默讀課文,完成下列思考題。在文中標(biāo)注或形成文字答案寫在練習(xí)本上。(5分鐘后指名檢測(cè),看誰(shuí)回答的最棒。)思考題1第一小節(jié)主要寫了哪些景物?(橫線畫出)2學(xué)習(xí)第二小節(jié)你能體會(huì)到孩子們玩得怎么樣?從那句話中看出?(波浪線畫出)3學(xué)習(xí)第三小節(jié)思考:誰(shuí)給我們安排了幸福生活?讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪,海面倒映著美麗的白塔,四周環(huán)繞著綠樹紅墻。小船兒輕輕飄蕩在水中,迎面吹來了涼爽的風(fēng)。讓我們蕩起雙槳這節(jié)詩(shī)中寫了哪些事物?小船白塔,綠樹,紅墻讓我們蕩起雙槳
用“—”畫出表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪,海面倒映著美麗的白塔,四周環(huán)繞著綠樹紅墻。小船兒輕輕飄蕩在水中,迎面吹來了涼爽的風(fēng)。讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪,海面倒映著美麗的白塔,四周環(huán)繞著綠樹紅墻。小船兒輕輕飄蕩在水中,迎面吹來了涼爽的風(fēng)。讓我們蕩起雙槳用“—”畫出表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。藏式白塔,高35.9米
2學(xué)習(xí)第二小節(jié)你能體會(huì)到孩子們玩得怎么樣?從那句話看出?孩子們玩的愉快,歡暢。從“水中魚兒望著我們,悄悄的聽我們愉快歌唱?!笨闯鰜?。“紅領(lǐng)巾迎著太陽(yáng),陽(yáng)光灑在海面上”這兩句中的“紅領(lǐng)巾”指的是什么?太陽(yáng)指的是什么?“紅領(lǐng)巾”指少先隊(duì)員,因?yàn)樗巧傧汝?duì)的標(biāo)志。紅領(lǐng)巾映著太陽(yáng),陽(yáng)光灑在海面上,水中魚兒望著我們,悄悄地聽我們愉快歌唱。小船兒輕輕飄蕩在水中,迎面吹來了涼爽的風(fēng)。陽(yáng)光魚兒紅領(lǐng)巾太陽(yáng)少先隊(duì)員共產(chǎn)黨擬人“紅領(lǐng)巾迎著太陽(yáng)”是什么意思?意思是少先隊(duì)員心向著共產(chǎn)黨。
3學(xué)習(xí)第三小節(jié)思考:誰(shuí)給我們安排了幸福生活?
是老師,是我們的爸爸,媽媽,是毛主席,是人民警察,那么我們要感謝祖國(guó),感謝中國(guó)共產(chǎn)黨做完了一天的功課,我們來盡情歡樂,我問你親愛的伙伴,誰(shuí)給我們安排下幸福生活?小船兒輕輕飄蕩在水中,迎面吹來了涼爽的風(fēng)。這里的“誰(shuí)”到底指誰(shuí)呢?誰(shuí)祖國(guó)、人民、共產(chǎn)黨、老一輩、父母
整首詩(shī)抒發(fā)了少年兒童熱愛生活、熱愛黨、熱愛社會(huì)主義祖國(guó)的真摯感情。蕩(
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漿(
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浪(
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槳(
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堆(
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狼(
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