第18食物的旅行課件教案練習(xí)素材_第1頁(yè)
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蘇教版科學(xué)三上5.3《食物的旅行》教3.知道消化的展示小吃飯的交流“我們吃進(jìn)去的食物到哪兒是為了了解學(xué)生的前概念，便于切入認(rèn)識(shí)消化器官的學(xué)習(xí)，也訓(xùn)練了學(xué)生用畫圖一、認(rèn)識(shí)的消的每一個(gè)地點(diǎn)叫做消化。 ,形狀像個(gè)大皮口是食物的儲(chǔ)運(yùn)場(chǎng)和,是食物消化的。胃消化。認(rèn)識(shí)消化并了的內(nèi)部就像以利用、人體模型、課件等可視化，以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)消化器官名稱及消化的5~6血液食物在小腸內(nèi)停留的時(shí)間較長(zhǎng)，-般是3~8小大腸：（小腸中沒被吸收的食物又進(jìn)腸,大腸比小腸粗,約有1.5大腸的末端是剩余的食物的殘?jiān)纬杉S便，經(jīng)過排出體外。）（肝臟膽胰腺:物雖不流經(jīng)些但是它們也是消化。肝分泌的膽汁在膽囊）糜進(jìn)入小腸后，在小腸內(nèi)完成消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物剩余的殘逐漸成糞最后過出體外。通過對(duì)于食物在內(nèi)的旅行的路線進(jìn)一步明確消化系統(tǒng)的組成、各的位置以及工作流程，從而“口腔—咽部—食道—胃—小腸腸—”這樣的路徑“旅行”腸-大腸-實(shí)驗(yàn)分析蘿卜（物送入（腔實(shí)驗(yàn)結(jié)論：消化道需要通過蠕動(dòng)等方式使食物前進(jìn)，完成消化。食物在消化道里是怎樣運(yùn)動(dòng)的，這是學(xué)生學(xué)習(xí)消盲動(dòng)能很好地讓學(xué)生遷移認(rèn)識(shí)食物《人倒立的時(shí)候吃飯，飯會(huì)進(jìn)到胃里面嗎？》通過生活經(jīng)驗(yàn)，知道人倒立時(shí)能吃飯且飯能到胃里，具體展示課文中的三幅，請(qǐng)回答正確或者錯(cuò)可以幫助排除內(nèi)的有害物質(zhì)和廢物。認(rèn)識(shí)消化的目的是為了更好官，養(yǎng)成有利于習(xí)析具體的飲食行為習(xí)慣

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