吉林省長春市五校2022年化學九年級第一學期期末質(zhì)量檢測試題含解析

2022-2023學年九上化學期末模擬試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．光明區(qū)的變化欣欣向榮，下列主要涉及化學變化呈觀出來的是()A．大仟里廣場上的霓虹燈閃爍B．光明農(nóng)場的牛奶發(fā)酵成酸奶C．新城公園雨后空氣里出現(xiàn)的彩虹D．孩子用2B鉛筆在圖畫本上描繪光明的高樓大廈2．2019年5月12日是我國第11個全國防災減災日，主題是“提高災害防治能力，構(gòu)筑生命安全防線”。下列說法錯誤的是（）A．只要溫度達到著火點，可燃物一定會燃燒B．油庫、面粉加工廠、紡織廠等場所要嚴禁煙火C．火災發(fā)生后應用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離，并撥打火警電話119D．為撲滅森林火災，可將大火蔓廷路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶3．硅是重要的半導體材料。工業(yè)制取硅流程中的一個化學反應方程式：，則X的化學式為A．SiClB．SiCl3C．SiHCl3D．SiH2Cl34．下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是A．C60 B．氯化鈉 C．銅 D．蒸餾水5．某化學興趣小組利用如圖裝置進行實驗：打開彈簧夾，將液體a滴入試管①中與固體b接觸，若試管②中的導管口沒有氣泡產(chǎn)生，則液體a和固體b的組合可能是（）A．水和生石灰B．稀鹽酸和碳酸鈉C．水和硝酸銨D．過氧化氫溶液和二氧化錳6．下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是A化學與資源B化學與生活①防止金屬腐蝕是保護金屬資源的途徑之一②煤、石油、天然氣、乙醇是可再生能源③海洋中蘊藏著豐富的化學資源①用食醋除水垢②小蘇打用作發(fā)酵粉、治療胃酸過多③用生石灰作食品干燥劑C化學與安全D化學與發(fā)現(xiàn)①炒菜鍋著火可以用鍋蓋蓋滅②在室內(nèi)放一盆水能防止煤氣中毒③夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開燈尋找泄漏源①波義耳發(fā)現(xiàn)酸堿指示劑②拉瓦錫發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制元素周期表③門捷列夫發(fā)現(xiàn)空氣的組成A．A B．B C．C D．D7．下列物質(zhì)在生產(chǎn)、生活中的應用與其性質(zhì)不對應的是()A．醫(yī)療急救一氧氣可供給呼吸 B．作導線一銅的導電性優(yōu)良C．裁玻璃刀一金剛石硬度大 D．滅火器滅火一二氧化碳與水反應8．為慶祝元素周期表誕生150周年，聯(lián)合國將2019年定為國際化學元素周期表年。如圖是元素周期表的一部分，對相關(guān)信息敘述正確的是（）A．碳原子的相對原子質(zhì)量是12.01gB．鋁原子的核內(nèi)中子數(shù)一定為13C．碳、鋁、硅三種元素都屬于非金屬元素D．鋁元素和硅元素位于元素周期表的同一周期9．下列實驗操作正確的是A．傾倒液體B．檢查裝置氣密性C．點燃酒精燈D．高錳酸鉀制取氧氣10．下列實驗方案,不能實現(xiàn)對應實驗目的是()選項實驗目的實驗方法A鑒別真黃金和假黃金(銅鋅合金)取樣品，分別滴加稀鹽酸或灼燒，比較現(xiàn)象不同B除去.一氧化碳中少量的二氧化碳通過足夠熾熱的碳層C探究鎂鐵、銅的活動性順序?qū)㈡V、銅分別放入硫酸亞鐵溶液中，比較現(xiàn)象不同D制取二氧化碳氣體石灰石中加稀硫酸A．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．燃料和能源與生活息息相關(guān)。（1）可燃物在空氣中燃燒還需要具備的一個條件是__________。（2）2019年3月30日，四川涼山森林火災；2019年4月15日，法國巴黎圣母院燒毀?；馂牡念l繁發(fā)生，對社會造成了無法估量的損失。則將森林大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，其滅火原理是____。（3）煤、石油和天然氣屬于化石燃料，它們是______（填“可再生能源”或“不可再生能源”）。所以，目前人們正在利用和開發(fā)許多其他新能源。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．下圖所示的實驗都涉及控制變量法的應用，請結(jié)合具體的實驗回答下列有關(guān)問題:（1）實驗Ⅰ是”探究吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的其中一組實驗，根據(jù)伸入吸入的空氣中的小木條能繼續(xù)燃燒,伸入呼出的氣體中的小木條熄滅的現(xiàn)象，得出的結(jié)論是_____________________；（2）在實驗Ⅱ中,由銅片上的白磷燃燒面紅磷不燃燒，得出燃燒需要的條件是____________________；實驗完畢，將燒杯中的熱水慢慢倒出，當白磷剛露出水面便劇烈燃燒起來，原因是____________________；（3）實驗Ⅲ是“探究鐵的銹蝕條件”中的一組對比實驗，根據(jù)①中鐵釘先生銹的現(xiàn)象，得出鐵生銹的條件是____________________；其中試管②中的水需要事先煮沸，目的是____________________；（4）實驗Ⅳ是“探究二氧化碳與水反應”的一組實驗。①是把干燥的噴有紫色石蕊的小花直接放人盛有二氧化碳的集氣瓶中，設(shè)計這個實驗的目的是____________________；②是把噴水后的紫色石蕊小花放人盛有二氧化碳的集氣瓶中，現(xiàn)象是____________________；結(jié)論是_____________________(用化學方程式表示)。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．化學無處不在，時時刻刻存在于生產(chǎn)生活以及趣味實驗中。（1）某興趣小組想用pH試紙粗略測定工廠廢水的酸堿度，測定的具體方法是_____________；（2）醫(yī)藥上常用氫氧化鋁作治療胃酸（含有鹽酸）過多的藥物，其原因（用方程式表示）是________________________；（3）將一枚生銹（主要成份是Fe2O3）的鐵釘放入試管中，滴入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)鐵銹逐漸消失，溶液變?yōu)辄S色，過一會兒又有大量氣體產(chǎn)生,則發(fā)生反應的化學方程式為______________；（4）金屬鎂廣泛應用于生活、生產(chǎn)和國防工業(yè)。從海水或鹵水中提取鎂的工藝流程如圖:在上述轉(zhuǎn)化過程，步驟①得到氫氧化鎂固體的操作名稱是______________；上述三步中屬于分解反應的是______________（填“①”或“②”或“③”），步驟①中發(fā)生反應的化學方程式為______________；（5）如圖所示為配制100g質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液操作過程示意圖回答下列問題:①B操作中應稱量氯化鈉的質(zhì)量是____________g。②配制溶液后,測得溶液的質(zhì)量分數(shù)小于5%,請你分析可能的原因（寫一條即可）:____________。14．我國勞動人民早在五千年前就會使用木炭煉銅。在化學實驗室里模擬煉銅，既可用傳統(tǒng)的實驗裝置（圖甲），又能用改進的微型實驗裝置（圖乙）。某化學興趣小組采用圖乙裝置，開展以下探究活動。（提出問題）木炭與CuO反應所得的紅色固體中含有什么物質(zhì)？（查閱資料）若木炭與CuO的反應進行得不徹底，產(chǎn)物中還有氧化亞銅（Cu2O）。Cu2O是紅色固體，能與稀硫酸反應（Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O）。銅不與稀硫酸發(fā)生反應。（做出猜想）紅色固體的成分：①全部是Cu；②全部是（Cu2O）；③_____。若猜想①成立，請寫出木炭與氧化銅反應的化學方程式_____。（實驗探究）（1）取木炭、CuO兩種黑色粉末適量均勻混合，然后將黑色粉末裝入長柄V形玻璃管的直管內(nèi)。（2）按圖乙連好實驗裝置，然后加熱反應物2分鐘后，黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象，同時澄清的石灰水_____，此時停止加熱。（3）待玻璃管冷卻后，提取里面的紅色固體，進行如下表所示的實驗驗證：步驟現(xiàn)象結(jié)論a.取2.88g紅色固體裝入試管中，滴入足量的稀硫酸，充分反應。紅色固體部分減少，溶液變?yōu)樗{色。猜想_____錯誤。b.濾出試管中殘留的紅色固體，洗滌干燥，稱其質(zhì)量為2.08g猜想_____正確。（反思與評價）使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比，其優(yōu)點是_____（寫一條即可）。（拓展）由上述探究可知，反應生成了Cu2O。請寫出木炭與CuO反應生成固體中只有Cu2O的化學反應方程式_____；根據(jù)上述探究（3）的實驗結(jié)果可知，2.88g紅色固體中Cu2O的質(zhì)量為_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，某課外活動小組同學為測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量，取8克潔凈干燥的雞蛋殼放入足量稀鹽酸中，（雞蛋殼中其他成分與酸反應不產(chǎn)生氣體）如圖進行實驗。（1）由圖中數(shù)據(jù)根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算反應后生成二氧化碳的質(zhì)量為_____g。（2）計算所用雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量_____。（3）計算雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_____。16．氯化銨是一種速效氮肥，其化學式為NH4Cl。(1)氯化銨中氮、氫兩種元素質(zhì)量比為______，氯化銨的相對分子質(zhì)量為______。(2)某化肥廠生產(chǎn)一批氯化銨，經(jīng)測定，其中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是23.5%。請通過計算說明(寫出計算過程)，該批氯化銨是純凈物還是混合物？

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【詳解】A、霓虹燈閃爍的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

B、牛奶發(fā)酵成酸奶的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化。

C、出現(xiàn)的彩虹的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

D、孩子用2B鉛筆在圖畫本上描繪城市的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

故選：B。【點睛】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。2、A【詳解】A、燃燒需要三個條件：①可燃物；②與氧氣接觸；③溫度達到著火點，三個條件要同時滿足才能燃燒，A中只有一個條件，說法錯誤，符合題意；B、油庫、面粉加工廠、紡織廠等場所有可燃性物質(zhì)，所以要嚴禁煙火，B說法正確，不符合題意；C、遇到火災為避免煙霧嗆鼻和毒氣的吸入，所以要用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離，并撥打火警電話119，C說法正確，不符合題意；D、撲滅森林火災，可將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶，隔絕可燃物，達到滅火目的，D說法正確，不符合題意。故選A?！军c睛】本題考查物質(zhì)燃燒的條件，物質(zhì)燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物；②與氧氣接觸；③溫度達到著火點；在日常生活中，遇到火災應該積極采取科學合理的辦法進行自救和報警，并且利用我們所學的化學知識解決一些實際問題，例如安全生產(chǎn)，防止火災等。3、C【詳解】由可知，反應后氫原子是3個，反應前應該是3個，其中1個包含在X中，反應后氯原子是3個，反應前應該是3個，包含在X中，反應后硅原子是1個，反應前應該是1個，包含在X中，因此X的化學式是SiHCl3。故選：C?！军c睛】化學反應遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因為化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變。4、C【詳解】A、C60是由C60分子構(gòu)成的，不符合題意；B、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，不符合題意；C、銅屬于金屬單質(zhì)，是由銅原子直接構(gòu)成的，符合題意；

D、蒸餾水是由水分子構(gòu)成的，不符合題意。故選C?！军c睛】金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉。5、C【解析】A.生石灰與水反應放出大量的熱，試管②中的導管口有氣泡產(chǎn)生，故選項錯誤。B.稀鹽酸和碳酸鈉反應生成二氧化碳氣體，試管②中的導管口有氣泡產(chǎn)生，故選項錯誤。C.硝酸銨溶于水吸熱，使試管中溫度降低，試管②中的導管口沒有氣泡產(chǎn)生，故選項正確。D.過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，試管②中的導管口有氣泡產(chǎn)生，故選項錯誤。故選C。【點睛】本題難度不大，明確試管②中的導管口沒有氣泡產(chǎn)生應具備的條件是正確解答本題的關(guān)鍵。6、B【詳解】A、煤、石油、天然氣屬于化石燃料，是不可再生資源，該選項歸納和總結(jié)不完全正確；B、用食醋中的醋酸能與水垢中的碳酸鈣反應，用于除水垢；小蘇打是碳酸氫鈉，碳酸氫鈉加熱分解生成二氧化碳氣體，常用作發(fā)酵粉，碳酸氫鈉溶液顯堿性，能治療胃酸過多；生石灰和水反應生成氫氧化鈣，用生石灰作食品干燥劑；該選項歸納和總結(jié)完全正確；C、一氧化碳難溶于水，所以在室內(nèi)一盆水不能防止煤氣中毒；液化氣具有可燃性，一旦泄露遇到明火或電火花可能會發(fā)生爆炸，所以夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏不能開燈尋找泄漏源，該選項歸納和總結(jié)不完全正確；D．門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制元素周期表；拉瓦錫發(fā)現(xiàn)空氣的組成，該選項歸納和總結(jié)不完全正確。故選：B。7、D【詳解】氧氣可供給呼吸，所以可用于醫(yī)療急救，選項正確；B.銅的導電性優(yōu)良，所以銅可制成導線，選項正確；C.金剛石硬度大，所以可制成裁玻璃刀，選項正確；D.二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒、也不支持燃燒，所以可用來滅火，選項錯誤，故選D?！军c睛】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途反映物質(zhì)的性質(zhì)。8、D【詳解】A、碳原子的相對原子質(zhì)量是12.01，單位是“1”單位不是“g”，故A錯誤；B、根據(jù)元素周期表的信息可知，鋁原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為13，鋁原子的核內(nèi)中子數(shù)不一定為13，故B錯誤；C、鋁元素是金屬元素，碳、硅元素都屬于非金屬元素，故C錯誤；D、鋁元素和硅元素位于元素周期表的同一行，鋁元素和硅元素位于元素周期表的同一周期，故D正確。故選D。9、B【詳解】A、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中所示操作錯誤。

B、檢查裝置氣密性時，把導管插入水中，然后用手握住試管外壁，觀察導管口是否有氣泡冒出，如有，則證明氣密性良好，圖中所示操作正確。

C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤。

D、高錳酸鉀制取氧氣，試管口要放一團棉花，圖中所示操作錯誤。

故選：B。10、D【詳解】A、鑒別真黃金和假黃金(銅鋅合金)：取樣品，分別滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生的是假黃金，反之為真黃金；灼燒，能與氧氣反應顏色變色的為假黃金，不變色的為真黃金，選項正確；B、除去一氧化碳中少量的二氧化碳，通過足夠熾熱的碳層，二氧化碳和碳在高溫條件下反應生成一氧化碳，選項正確；C、將鎂、銅分別放入硫酸亞鐵溶液中，鎂和硫酸亞鐵反應，溶液由淺綠色變成無色，說明鎂的活動性比鐵的強，銅與硫酸亞鐵不反應，無明顯現(xiàn)象，說明銅的活動性比鐵的弱，選項正確；D、石灰石中碳酸鈣和稀硫酸會生成微溶于水的硫酸鈣使反應停止，不能用于制取二氧化碳氣體，選項錯誤。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、溫度達到可燃物的著火點清除可燃物不可再生能源【詳解】（1）空氣中存在氧氣，可燃物在空氣中燃燒還需要具備的一個條件是溫度達到可燃物的著火點；（2）將森林大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，其滅火原理是清除可燃物；（3）煤、石油和天然氣屬于化石燃料，它們是不可再生能源。所以，目前人們正在利用和開發(fā)許多其他新能源。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、呼出氣體中氧氣含量比吸入空氣中氧氣低與空氣接觸（或與助燃物接觸）白磷與空氣中的氧氣接觸需要同時與水和氧氣接觸將水中溶解的氧氣排除干凈做比對試驗，驗證干燥的二氧化碳不能使石蕊變色紫色石蕊小花變紅色CO2+H2O=H2CO3【解析】（1）實驗Ⅰ是”探究吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的其中一組實驗，根據(jù)伸人吸入的空氣中的小木條能繼續(xù)燃燒,伸入呼出的氣體中的小木條熄滅的現(xiàn)象，得出的結(jié)論是:呼出氣體中氧氣含量比吸入空氣中氧氣低；（2）在實驗Ⅱ中,由銅片上的白磷燃燒面紅磷不燃燒，得出燃燒需要的條件是：與空氣接觸（或與助燃物接觸）；實驗完畢，將燒杯中的熱水慢慢倒出，當白磷剛露出水面便劇烈燃燒起來，原因是：白磷與空氣中的氧氣接觸；（3）實驗Ⅲ是“探究鐵的銹蝕條件”中的一組對比實驗，根據(jù)①中鐵釘先生銹的現(xiàn)象，得出鐵生銹的條件是需要同時與水和氧氣接觸；其中試管②中的水需要事先煮沸，目的是：將水中溶解的氧氣排除干凈；（4）實驗Ⅳ是“探究二氧化碳與水反應”的一組實驗。①是把干燥的噴有紫色石蕊的小花直接放人盛有二氧化碳的集氣瓶中，設(shè)計這個實驗的目的是：做比對試驗，驗證干燥的二氧化碳不能使石蕊變色；②是把噴水后的紫色石蕊小花放人盛有二氧化碳的集氣瓶中，現(xiàn)象是紫色石蕊小花變紅色；結(jié)論是：二氧化碳與水反應形成碳酸，碳酸顯酸性，化學方程式為：CO2+H2O=H2CO3。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、在潔凈干燥的玻璃片或白瓷板上放一片pH試紙，用潔凈干燥的玻璃棒蘸取待測溶液滴到試紙上，立即將試紙顯示的顏色與pH標準比色卡對照，讀出對應的pH值、過濾③5g稱量的氯化鈉有雜質(zhì)（其它正確答案也可）【詳解】（1）用pH試紙粗略測定工廠廢水的酸堿度，測定的具體方法是在潔凈干燥的玻璃片或白瓷板上放一片pH試紙，用潔凈干燥的玻璃棒蘸取待測溶液滴到試紙上，立即將試紙顯示的顏色與pH標準比色卡對照，讀出對應的pH值；（2）醫(yī)藥上常用氫氧化鋁作治療胃酸（含有鹽酸）過多的藥物，其原因（用方程式表示）是；（3）將一枚生銹（主要成份是Fe2O3）的鐵釘放入試管中，滴入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)鐵銹逐漸消失，溶液變?yōu)辄S色，發(fā)生的反應是氧化鐵和鹽酸生成氯化鐵和水，反應方程式為：，過一會兒又有大量氣體產(chǎn)生，反應是鐵和鹽酸生成氯化亞鐵和氫氣，化學方程式為；（4）在上述轉(zhuǎn)化過程，海水或鹵水中的氯化鎂和石灰乳中的氫氧化鈣反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣，步驟①得到氫氧化鎂固體的操作是將沉淀與液體分離，名稱是過濾；上述三步中屬于分解反應的是③——氯化鎂在通電條件下生成鎂和氯氣，步驟①中發(fā)生反應的化學方程式為；（5）①B操作中應稱量氯化鈉的質(zhì)量是100g×5%=5g；②配制溶液后，測得溶液的質(zhì)量分數(shù)小于5%，可能的原因是稱量的氯化鈉有雜質(zhì)（或量取水時仰視讀數(shù)或燒杯內(nèi)壁有水等）。14、既有Cu也有Cu2O變渾濁①③節(jié)約藥品等（其他合理答案也可以）1.44g【詳解】作出猜想：紅色固體的成分：①全部是Cu；②全部是C