讀書現(xiàn)場會匯報

風定池蓮自在香翟家鎮(zhèn)實驗小學讀書活動匯報鎮(zhèn)翟家鎮(zhèn)實驗小學讀書活動匯報鎮(zhèn)單位：臨邑縣翟家鎮(zhèn)實驗小學時間：2013.11風定池蓮自在香翟家鎮(zhèn)實驗小學讀書活動匯報“讀書”兩字，關(guān)鍵在于“讀”，書的價值也在“讀”中體現(xiàn)，指導學生學會讀書，是我們的目標所在。優(yōu)秀的書籍既能幫助學生增長知識，又能陶冶學生的心性。以讀書為契機，行育人之舉措，打造書香校園，這是翟家鎮(zhèn)實驗小學多年來教育教學的一項重要內(nèi)容。我們認真組織，精心設(shè)計，使學校讀書實現(xiàn)了規(guī)范化、科學化、系列化，并將讀書與“道德共餐”相結(jié)合，讓學生的小手牽著家長的大手一同幸福在共讀時光。我們翟家鎮(zhèn)實驗小學扎實開展讀書活動，取得了一定的效果，積累了些許經(jīng)驗。現(xiàn)向各位領(lǐng)導匯報如下：一、領(lǐng)導重視，落實責任2013年春，鎮(zhèn)教辦為我校各班學生統(tǒng)一購進了圖書，《國學經(jīng)典啟蒙》55冊，《葵花田》55冊，《烏丟丟的奇遇》44冊，《格蘭特船長的兒女》44冊，《窗邊的小豆豆》37冊，《草房子》37冊，《綠山墻的安妮》40冊，《假如給我三天光明》小學版40冊，《銀頂針的夏天》45冊，《夏洛的網(wǎng)》45冊。這樣整個班級共讀一本書，從而能提高讀書的質(zhì)量和效果，確保讀書活動深入展開。通過上級支持使“書香校園”建設(shè)計劃得到進一步的貫徹落實。學校重視并全力支持師生讀書活動。為確保讀書活動有效、深入、有序地開展，我校成立了以校長任組長，副校長、班主任為成員的領(lǐng)導小組，因地因班制訂讀書活動方案，層層落實責任。按照讀書活動方案，多渠道、深層次宣傳讀書活動的重要意義，熏陶和提高廣大師生的思想認識，創(chuàng)造讀書活動的良好氛圍。二、多層面開展讀書活動1、 教師開展專題閱讀活動教師的讀書共由四部分內(nèi)容組成：一是教育理論著作研讀；二是學科教學精讀；三是美文住作賞讀；四是政策法規(guī)解讀。對于教師的閱讀學校有明確的閱讀要求：每周完成5000字的閱讀任務(wù)，每月要做3000字的讀書摘抄筆記并上交一篇不少于500字的讀書心得體會，還要向?qū)W校推薦閱讀過的優(yōu)美文章一篇。2、 學生開展的主題讀書活動清晨、潔凈、朗朗書聲，永遠都是校園獨特的風景；課間、捧卷而讀，永遠都是校園亮麗的光影。一個校園沒有書聲總是一種欠缺，我們開展了“書聲進校園活動”，要求學生齊讀、誦讀、開口朗讀，讓朗朗書聲重現(xiàn)校園。學生讀書要完成讀書筆記，每篇讀書筆記由主要內(nèi)容一一妙詞一一住句一一錦段一一妙語賞析一一讀書心得一一名言摘錄七個部分組成。讓學生愛上讀書在農(nóng)村是一件多么難的事，孩子們無書可讀，家里不肯拿錢讓孩子們買書。學校圖書室全面向?qū)W生開放，鎮(zhèn)教辦為學校購置的書架就放置在教學樓大廳，學生分時段借閱，周五可以帶回家閱讀，在讀書課上，在課余時間，學生們開始廣泛的閱讀。三、開展豐富多彩活動1、 晨誦午讀暮醒活動晨誦，可以激發(fā)孩子內(nèi)在的活力，可以將學生從沉睡中喚醒，讓同學們在一天的學習中充滿精神。晨誦要求教師要飽含深情地、反復地引領(lǐng)學生去“誦”，激勵學生增強自信，充實自我。內(nèi)容可以是語文、也可以是英語課本，每天早晨7:4080：00為晨誦時間。午讀，每天中午1：30——1：50為午讀時間，全體師生堅持20分鐘的默讀。在固定的時間讀書，有利于師生養(yǎng)成良好的讀書習慣。暮省日記是道德長跑，日積月累，磨練學生意志，培養(yǎng)思維品質(zhì)。暮省活動每天每個班級在放學前5分鐘自行組織，對自己、對班級一天的活動進行總結(jié)。每周五的課外活動課時間由各班輪流組織，向大家展示，描繪學生自己的心靈軌跡，記錄自己成長的煩惱與喜悅。學校教導處對各班的“晨誦、午讀、暮省”活動開展情況隨時檢查，并定期從各班抽出一部分學生進行檢測，對各班的活動效果進行評比。2、 上好閱讀課我們每周三上午第四節(jié)課為固定閱讀課，此時全班學生共同閱讀一本書，活躍了氣氛，鍛煉了思維，培養(yǎng)了興趣，開闊了視野，增長了知識，提升了品質(zhì)，讀書形式多種多樣，領(lǐng)讀、齊讀、表演讀，小品、相聲、課本劇，將課本中的內(nèi)容通過不同形式展現(xiàn)出來。每月的最后一個周六我們舉辦閱讀展示課活動，1、2年級為一個單位，3至5年級為一個單位，進行閱讀展示課比賽，這樣極大的提高了學生和語文教師的活動參與興趣。3、開展讀書比賽活動我校開展了“學雷鋒讀書演講比賽”“實驗小學讀書會”“經(jīng)典誦讀比賽”“古詩詞誦讀比賽”等活動，將學雷鋒活動、我身邊的道德模范評選活動和讀書活動結(jié)合起來，通過演講比賽，讓學生對學雷鋒月和我身邊的道德模范評選活動有了一個更加深入的了解，同時也提高了學生的讀書熱情。4、 作業(yè)減負，功在書香。我們開啟了我校的“跳蚤書市”，學生將自己的認為有閱讀價值的好書帶到“跳蚤書市”進行拍賣或互換，這樣就能讓學生的書籍流動起來，同時每位學生也能根據(jù)自己的需要和愛好選擇書籍，“跳蚤書市”活躍了我校的讀書市場。5、 開展“親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動。我們利用家長學校引導家長開展“親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動。我們分年級向家長推薦親子共讀書目，設(shè)計了親子共讀記錄表，家長每天同孩子一同讀書，互相交流閱讀體會，一同填寫親子共讀記錄表、一起制作讀書小報，起到了身教勝于言教的效果，營造了“書香家庭”、“書香校園”、“書香社會”三位一體的讀書氛圍。6、做好讀書筆記中、高年級學生讀書筆記，語文老師予以檢查、指導、評估，學校不定期開展讀書筆記評比活動。在教給學生讀書筆記方法（摘錄式、提問式、心得體會式）的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習慣。7、 抓好經(jīng)典誦讀。中華民族博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了寶貴的精神遺產(chǎn)，其中那些積淀著智慧的結(jié)晶、映射著理性光輝的經(jīng)典著作，那些濃縮著豐富情感、蘊涵著優(yōu)美意象的詩詞曲賦，就像燦爛的星河，熠熠生輝。為此我們開展了經(jīng)典誦讀比賽，活躍了讀書的氛圍，豐富了讀書的形式。8、 出好讀書手抄報每個班級的學生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，各班將學生的這些資料集中整理，分類編輯，在讀書的基礎(chǔ)上，學生自己動手，編輯出版學生自己的讀書成果，讓學生都能看到、感受到讀書的魅力。學校要求各班每月出一期讀書手抄報，學校進行評比展示。9、 每學期我們評選讀書小明星，每班評選出3-5名讀書小明星參與學校評比，從讀書數(shù)量、筆記數(shù)量與質(zhì)量、讀書體會等方面評選5名讀書小明星進行獎勵，獎品為一本書。讀書小明星作為班級讀書的引領(lǐng)者和管理者，對班級讀書是一個極大地促進。10、 教師讀書匯報活動每學期學校組織教師開展一次讀書匯報活動，匯報形式活潑自由，談自己的讀書體會，交流讀書心得。實現(xiàn)了一人讀書，多人受益；大家讀書，共同受益的讀書目標。11、由于我們特別重視書香班級建設(shè)，因此，各班都結(jié)合本班實際，確定了班級文化主題。教室內(nèi)，開辟了豐富多彩的讀書園地，做到了班班有主題，班班有特色。班級書架上每周更換學生推薦的新的閱讀書目，書架上的一句句讀書格言更為孩子們的閱讀導航，使學生隨時隨地感受到濃濃的書香。12、為使“讓讀書成為習慣，讓書香飄滿校園”主題讀書活動在我校扎實有效地開展，我們將其與學校日常工作相結(jié)合：與德育工作相結(jié)合，與課堂教學相結(jié)合，將讀書活動滲透到教育教學各個方面，達到潤物細無聲的效果。只有巧把金針度與人，學生才能掌握閱讀方法，這種閱讀行為才能持久，讀書習慣才能養(yǎng)成，書卷氣也才能真正形成。四、一點小收獲由于我們堅持讀書活動，我校學生的閱讀寫作水平明顯提高，從學生原來寫作文時的“無話可說”到現(xiàn)在的“智如泉涌”可以說讀書功不可沒，幾年來我校學生在德州市文聯(lián)主辦的《讀寫指南》發(fā)表文章100余篇?！爸R是力量，人格是品牌"。通過“我讀書，我快樂”系列讀書活動，培養(yǎng)了學生良好的閱讀習慣、創(chuàng)新精神和實踐能力，提升了修養(yǎng)。豐富多彩的讀書活動促進了