小學(xué)音樂二年級(jí)下冊(cè)第二課時(shí)《粗心的小畫家》教案范文

第第頁小學(xué)音樂二年級(jí)下冊(cè)第二課時(shí)《粗心的小畫家》教案范文學(xué)校音樂二班級(jí)下冊(cè)第二課時(shí)《馬虎的小畫家》優(yōu)秀教案范文

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)唱歌曲《馬虎的小畫家》，并且為歌曲改畫，創(chuàng)編歌詞。

2、在歌曲的學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)應(yīng)當(dāng)明白做事情要仔細(xì)、細(xì)心。

教學(xué)重點(diǎn)：同學(xué)唱歌曲《馬虎的小畫家》。

教學(xué)難點(diǎn)：掌控歌曲中的附點(diǎn)節(jié)奏，在學(xué)習(xí)歌曲的過程中改掉壞習(xí)慣。

教學(xué)過程：

一、師生問好。

發(fā)聲練習(xí)：

1=C1=F2/4

123455i765

〔師〕小朋友唱u〔生〕lululululu

小朋友唱ililililili

6543254321

〔師〕小朋友唱u〔生〕uuuuu

小朋友唱aaaaaa

二、引出丁丁。

1、介紹丁?。?/p>

師：易老師今日要給小伙伴們介紹一位新伙伴，看看他是誰吧?

〔小伙伴們好！我是期望學(xué)校二班級(jí)的孩子，我叫丁丁。我是一個(gè)小畫家，有一大把彩色鉛筆。我對(duì)別人講，我什么東西都會(huì)畫?！?/p>

師：你們相信丁丁說的話嗎?

師：這樣吧！我們一起去看看丁丁的畫吧！

2、看畫：

師：丁丁畫了哪幾種動(dòng)物?

師：你們覺得丁丁的畫怎么樣呢?

師：哪里畫錯(cuò)了?我們一起來找找吧！

三、節(jié)奏訓(xùn)練：

1、出示丁丁的幾幅畫。

〔1〕導(dǎo)入：

〔2〕認(rèn)識(shí)附點(diǎn)。

師：有沒有小伙伴認(rèn)識(shí)我們音樂中的這些小圓點(diǎn)?它有什么作用?

師：這些小圓點(diǎn)叫附點(diǎn)，它是延長(zhǎng)前音符時(shí)值的一半。

〔3〕讀節(jié)奏：師示范，同學(xué)跟讀，留意附點(diǎn)的作用。

〔4〕隨樂唱。

四、學(xué)唱歌曲。

1、師：讓我們聽一聽別人是怎么來說丁丁的?要求同學(xué)帶著詼諧，歡樂的心情聽賞。〔連續(xù)兩遍〕

2、師范唱，生評(píng)價(jià)。

3、跟老師的琴聲唱歌曲?！矄杼岢鲆螅郝曇艉椭C、自然、統(tǒng)一、不喊唱?！?/p>

4、請(qǐng)小伙伴說說自己覺得最難唱的，一起學(xué)唱。

5、分組唱一唱。比一比，看哪一組的孩子聲音最美、最好聽。

6、請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演唱。針對(duì)同學(xué)唱得不夠精確的進(jìn)行訂正，留意聲音的精美。要求其他同學(xué)做文明小觀眾。

五、改畫，改歌詞。

1、幫助丁丁改掉馬虎的壞習(xí)慣吧。

〔1〕改畫，師