2023-2024學(xué)年遼寧省鞍山市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期末自測(cè)提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞或近義詞。

反義詞：精彩—()

嚴(yán)厲—()

自豪—()

贊賞—()

近義詞：鼓舞—()

警告—()

興奮—()

節(jié)省—()

2、結(jié)合語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）為了抵抗敵人的qīnlüè(

)，冀中人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的lǐngdǎo(

)下，積極xiūzhù(

)地道。

（2）qiūlíng(

)地帶的chéngbǎo(

)因地勢(shì)而建，非常美麗。

（3）民兵在guǎiwān(

)的地方挖一些岔道，目的fángài(

)敵人的進(jìn)攻。

3、根據(jù)提示，默寫(xiě)古詩(shī)。

己亥雜詩(shī)

龔自珍

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4、寫(xiě)出下列句子運(yùn)用的描寫(xiě)方法。

1．母親掏衣兜，掏出了一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。(

)

2．“你這孩子，誰(shuí)叫你給我買(mǎi)水果罐頭的！不是你說(shuō)買(mǎi)書(shū)，媽才舍不得給你這么多錢(qián)呢！”(

)

3．褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親。(

)

5、文學(xué)常識(shí)。

（1）《憶讀書(shū)》的作者是________，原名________，她的代表詩(shī)集是《________》、《________》，通訊集是《________》。

（2）《三國(guó)演義》是________體長(zhǎng)篇小說(shuō)，作者是________（朝代）的________。《水滸傳》的作者是________（朝代）的________。這兩部小說(shuō)與________（朝代）________寫(xiě)的《________》和________（朝代）________寫(xiě)的《________》并稱“四大名著”。

（3）《聊齋志異》是________小說(shuō)集，是________代________著。

（4）《茶花女遺事》現(xiàn)在翻譯為《________》，是________（國(guó)別）________著。

（5）默寫(xiě)出《滿江紅》中你最喜歡的一句：________。

6、組詞。

榴(

)

嘗(

)

咐(

)

榨(

)

溜(

)

黨(

)

附(

)

窄(

)二、書(shū)寫(xiě)題7、吩fēn

【部首】口

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字?？诒硪?，其形像張開(kāi)的口，表示用口指派或命令；分（fēn）表聲，分有分派義，表示吩咐往往是分派任務(wù)。本義是口頭指派或命令。

【常用詞組】吩咐、吩示、吩呶

【課文原句】還吩咐就在后園的茅亭里過(guò)這個(gè)節(jié)。

三、信息匹配8、選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)替換句子中加點(diǎn)部分的俗語(yǔ)。

A．自作自受

B．氣急敗壞

C．吹毛求疵

D．欲蓋彌彰

（1）大家已經(jīng)做得很不錯(cuò)了，你為什么總是雞蛋里挑骨頭呢？(

)

（2）他以為修改分?jǐn)?shù)這件事能瞞住爸爸，結(jié)果真是搬起石頭砸自己的腳??！(

)

（3）警察還沒(méi)問(wèn)話，他就急忙說(shuō)自己沒(méi)見(jiàn)過(guò)那個(gè)錢(qián)包，這不是此地?zé)o銀三百兩嘛！(

)

（4）宙斯得知普羅米修斯盜取天火后鼻子都?xì)馔崃?，決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰。(

)四、現(xiàn)代文閱讀9、課外閱讀。①有人說(shuō)現(xiàn)代的兒童普遍有個(gè)共同傾向，就是把大部分時(shí)間花費(fèi)在看電視和看漫畫(huà)書(shū)上，而不喜歡閱讀文字比較多的書(shū)籍。②這樣的孩子，外表看起來(lái)聰明伶俐，見(jiàn)聞廣（搏博），但缺乏深入思考的（奈耐）心，知識(shí)雖多但流于膚淺，反應(yīng)雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。③造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進(jìn)步使人們（豪毫）不費(fèi)力地坐在（熒影）光屏前，就可獲得無(wú)奇不有的各種知識(shí)；也可以輕松愉快地在短短的時(shí)間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形之下，閱讀書(shū)籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來(lái)聚精會(huì)神讀書(shū)的兒童，也就愈來(lái)愈少了。④小朋友可能讀過(guò)《頑童流浪記》，也可能看過(guò)它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說(shuō)時(shí)所感受的是細(xì)致的、雋永的語(yǔ)言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺(jué)藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過(guò)程卻是瞬間的、粗略的。⑤如果把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同。⑥現(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式已變得多姿多彩，不過(guò)，千萬(wàn)不要忘記閱讀書(shū)籍仍然是求學(xué)問(wèn)的主要方法，更是文學(xué)欣賞的最佳途徑。但愿你能確實(shí)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走進(jìn)書(shū)里去。1．閱讀①一③段，用“\”劃掉括號(hào)里不正確的字。

2．從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

粗略——(

)

瞬間——(

)

3．為什么靜下心來(lái)專心讀書(shū)的兒童愈來(lái)愈少了？

___________________

4．讀小說(shuō)和看影片有什么不同？

____________________

5．作者把____比喻為_(kāi)___的宴席。把____比喻為_(kāi)___的快餐。

6．文學(xué)欣賞的最佳途徑是什么？

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7．結(jié)合自己的讀書(shū)經(jīng)歷說(shuō)說(shuō)你是否贊同作者的觀點(diǎn)，并說(shuō)明理由。

__________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、按要求寫(xiě)句子。

1．牛郎蒲扇不離手，把成群亂轉(zhuǎn)的牛虻都趕跑了。（改為“被”字句）

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2．牛郎回頭一看，微小的星光下，老牛正在說(shuō)話。（修改病句）

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3．牛郎把自己的情形一五一十地說(shuō)了。（縮句）

__________________________________________________________________11、按要求改寫(xiě)句子。

紫色的云彩微細(xì)地飄橫在那里，這是很有意思的。(改為反問(wèn)句)

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奶奶從屋里端了一壺甜酒出來(lái)。(縮句)

_________________六、書(shū)面表達(dá)12、作文。（任選其一，作文紙自備）

1．把下面的材料整理成一篇簡(jiǎn)短的表?yè)P(yáng)稿寫(xiě)下來(lái)，注意格式要正確。

材料：11月2日（星期日），清泉小學(xué)六年級(jí)一班的蘇慧、張春、盧小波三位同學(xué)拿