坐上秋天的火車讀后感

坐上秋天的火車讀后感坐上秋天的火車讀后感當(dāng)賞讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是收集的坐上秋天的火車讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。暑假期間，我讀了一本由安武林主編的書--《坐上秋天的火車》。這本書像星星一樣燦爛，讓人仰望，給人遐想，給人驚喜。這本書有許多的文章，其中有寫景的，也有寫物的。最令我難忘的是鐵凝寫的《一件小事》。全文主要講了在作者十五歲那年，作者很迷戀打針，便向醫(yī)生拜師學(xué)會(huì)了注射。一天，作者的一個(gè)女鄰居請(qǐng)求作者幫助注射維生素B12,作者愉快地容許了。一連數(shù)日事情都很順利。但一天，“我”和鄰居聊起天來，把注射前煮針的事忘了，大大超過要煮的時(shí)間。而“我”裝作沒事似的又開始了工作。誰知針頭在扎時(shí)變軟了，鄰居的皮膚已血跡斑斑。而鄰居沒有責(zé)怪她，承諾并在第二天如約到了她家打針。“我”無比地感謝那個(gè)鄰居的鼓勵(lì)與包容。讀完這篇文章我十分感慨。人們往往意識(shí)不到自己的行為會(huì)給別人帶來怎樣的影響，但在生活中有很多這樣的一瞬間，一個(gè)人的信念、意志乃至生活被一個(gè)極小的失誤所摧毀，另一方面又被陌生人的包容或者鼓勵(lì)所。而文中“我”的鄰居便充當(dāng)了這樣一個(gè)好心人，她無聲的包容不僅保護(hù)了“我”的注射術(shù)，還保護(hù)了作者的自尊心。在我們的生活中，也有著許多這樣的人，他們會(huì)是老師，也會(huì)是父母。他們?cè)谖覀冏鲥e(cuò)事時(shí)給予了包容和鼓勵(lì)，讓我們沒有被失敗擊倒，而學(xué)會(huì)了認(rèn)真做某事。這讓我們?cè)谝驗(yàn)橐患∈鲁晒Χ鞓窌r(shí)，面對(duì)無意中闖下的禍而傷心時(shí)，都會(huì)想起別人對(duì)我們的關(guān)心。我記得我也有過這樣的一次經(jīng)歷。那是周五下午，我們班進(jìn)展了一次考試。而一向名列前茅的我因馬虎從而一落千丈?；丶业穆飞?，我想我這個(gè)周末不會(huì)過得愉快了。平常五分鐘的路程我二十分鐘才回到家。然而父親并沒有大發(fā)雷霆，只是告訴我下次要認(rèn)真，給予了我鼓勵(lì)。在這本書中還有著許多這樣的文章，它們多多少少都會(huì)給我們帶來一些驚喜和感動(dòng)。如星星，在夜晚總會(huì)給我們留下許多美好的遐想。在實(shí)訓(xùn)進(jìn)展的前五天，我們上的是java編程的理論課。負(fù)責(zé)上課的老師言語幽默幽默而不失嚴(yán)謹(jǐn)，在老師的引導(dǎo)和啟發(fā)下，我們穩(wěn)固了之前在學(xué)校所學(xué)的編程知識(shí)，并加以深化，澄清之前對(duì)編程技術(shù)認(rèn)識(shí)的一些錯(cuò)誤或模糊的概念。我們還在課上以java里GUI編程常用的swing框架和JAVA的容器體系作為切入點(diǎn)，框架作為這期間除了學(xué)習(xí)一般的編程的知識(shí)技巧。在全面的系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)了框架同時(shí)補(bǔ)充學(xué)習(xí)了泛型技術(shù)，以及框架中架構(gòu)思想的知識(shí)。在企業(yè)的實(shí)際編碼過程中，一個(gè)個(gè)框架構(gòu)成了軟件的、基石，只有掌握了幾門框架知識(shí)，才能在實(shí)踐中高效開發(fā)，讓自己的產(chǎn)品在市場上立于不敗之地。在理論課的學(xué)習(xí)過程中，我們也暴露了一些問題，比方在學(xué)校上課學(xué)習(xí)時(shí)，對(duì)所學(xué)知識(shí)只是知其然而不知其所以然，不太愿意深鉆，和超前學(xué)習(xí)一些知識(shí)。在完畢了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)之后，后五天我們?cè)趯?shí)訓(xùn)基地進(jìn)展了工程開發(fā)的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。工程的名稱是superVCD，是由海輝曾經(jīng)所接的一個(gè)遠(yuǎn)程音樂唱片管理軟件工程的精簡版。雖然有所精簡，但是其內(nèi)容對(duì)我們學(xué)習(xí)仍具有相當(dāng)?shù)膬r(jià)值，對(duì)我們了解真實(shí)的軟件的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，編碼標(biāo)準(zhǔn)，文檔標(biāo)準(zhǔn)以及客戶對(duì)軟件的需求很有參考價(jià)值。該內(nèi)容囊括了GUI設(shè)計(jì)和編碼，容器與泛型的知識(shí)，標(biāo)準(zhǔn)文檔編寫，測試及日志系統(tǒng)，甚至要求我們實(shí)現(xiàn)一個(gè)專用的輕量級(jí)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，這無疑是對(duì)我們很好的一次歷練時(shí)機(jī)，同時(shí)可以積累豐富的知識(shí)。平時(shí)我們很少有時(shí)機(jī)能夠完成一個(gè)如此規(guī)模的工程，所以在這次工程實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中，我的收獲也有很多。第一，我學(xué)會(huì)了如何標(biāo)準(zhǔn)的編寫代碼和文檔。文檔和代碼是團(tuán)隊(duì)各成員在工程開發(fā)交流合作中的紐帶，風(fēng)格隨意的代碼和缺失或語義不明的文檔會(huì)讓團(tuán)隊(duì)中的其他成員不能理解和使用自己寫的程序，我在平時(shí)編寫代碼比較隨意，并不注重這一點(diǎn)，經(jīng)歷這次實(shí)戰(zhàn)演練之后，我一定會(huì)嚴(yán)格的遵守編碼標(biāo)準(zhǔn)。第二，我學(xué)會(huì)了如何理解和分析客戶的需求。軟件為客戶而生，只有理解了客戶的需求才有寫出優(yōu)秀的軟件的可能，在這次實(shí)戰(zhàn)演練中，老師教會(huì)了我們?nèi)绾谓M織團(tuán)隊(duì)正確的理解和分析客戶的需求，并寫出完善的需求分析，并用于工程開發(fā)。第三，我學(xué)會(huì)了對(duì)按照需求對(duì)軟件架構(gòu)進(jìn)展設(shè)計(jì)，這點(diǎn)我想是我們?cè)S多同學(xué)之前都非常欠缺的，因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)校的時(shí)編寫代碼篇幅短小，功能單一，所以設(shè)計(jì)思路通常只留于腦內(nèi)，非常模糊。而在這次工程開發(fā)演練中，老師手把手的教會(huì)我如何從需求中抽象出問題，并將之模塊化，然后逐步求精，就如同為高樓大廈搭建棟梁。第四，我學(xué)會(huì)了如何團(tuán)隊(duì)合作，共同開發(fā)。作為工程開發(fā)小組的組長，我的體會(huì)更加深刻。獨(dú)木難支，光靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有管理組織好一個(gè)團(tuán)隊(duì)，才能夠最終完成工程的開發(fā)，或許在編程技術(shù)水平上團(tuán)隊(duì)成員有高有低，但是，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，總可以在團(tuán)隊(duì)的找到適合自己的位置，每個(gè)人在自己的團(tuán)隊(duì)中做的奉獻(xiàn)，創(chuàng)造出不可磨滅的重大價(jià)值。第五，我學(xué)會(huì)了如何與客戶溝通并展示自己的工程，軟件工程的開發(fā)最終需要的是客戶的認(rèn)可，讓客戶了解并認(rèn)可自己的產(chǎn)品最好的方法就是用言語將自己的工程的最好的一面展示出來，在最后一天里，實(shí)訓(xùn)的老師組織了工程的辯論，給我們提供了鍛煉自己的表達(dá)能力，展示自己的工程的舞臺(tái)。在實(shí)戰(zhàn)的過程中，我對(duì)工程開發(fā)流程有了切實(shí)的體會(huì)：學(xué)會(huì)了如何編寫標(biāo)準(zhǔn)合格的代碼和文檔;學(xué)會(huì)了了正確理解分析客戶需求并設(shè)計(jì)工程的方法;體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性，明白了組織團(tuán)隊(duì)進(jìn)展工程開發(fā)的詳細(xì)流程，還了解到了向客戶展示產(chǎn)品以及與客戶進(jìn)展溝通的技巧。經(jīng)歷過這次實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，我們不僅在編程的理論知識(shí)上有所穩(wěn)固和深化，更重要的是有了實(shí)戰(zhàn)進(jìn)展工程開發(fā)鍛煉動(dòng)手能力的時(shí)機(jī)，積累了一筆珍貴的經(jīng)歷。實(shí)訓(xùn)雖已完畢，但我們的不斷學(xué)習(xí)的征途才剛剛邁出第一步。今后的路還很長，還有很多時(shí)機(jī)去實(shí)習(xí)提高，我們要以更加積極的姿態(tài)去充實(shí)自己，學(xué)習(xí)，不斷地迎接挑戰(zhàn)。這個(gè)不是靠想象，而是根據(jù)實(shí)際的情況一步一步分析出來的（呵呵要賣弄一下：這也算是邏輯思維），當(dāng)然這里只是討論方法，不涉及詳細(xì)的工程案例。我們可以采用倒推的方式來分析：最終的工程一定是真實(shí)的工程，也就是要把學(xué)員訓(xùn)練到能夠獨(dú)立開發(fā)實(shí)際應(yīng)用，通常我們還不能選最簡單的工程，因?yàn)閷W(xué)員的吸收還要有一個(gè)折扣，所以最終的工程應(yīng)該選實(shí)際工程中中等難度的工程最終工程定下來過后，開始分解這個(gè)工程，看看為了到達(dá)完成這個(gè)工程需要哪些技術(shù)和知識(shí)點(diǎn)，以及每部分知識(shí)點(diǎn)的深度，然后定出每個(gè)分階段的任務(wù)然后開始選擇分階段的工程，分階段的工程應(yīng)該比剛剛分析出