人教版高中英語必修五第一單元語法：過去分詞作表語和定語的用法導學案(無答案)

BookVUnit1GreatscientistsPeriod3Discoveringusefillstructure導學案【學習目標】扎實掌握過去分詞作表語和定語的用法。自主學習，合作探究，學會總結(jié)過去分詞作表語和定語的用法的方法。以極大的熱情投入語法學習中，體驗學習的快樂。【重難點】過去分詞作表語和定語的用法。【課前預習案】語境呈現(xiàn)Buthebecameinspiredwhenhethoughtabouthelpingordinarypeopleexposedtocholera,（inspired過去分詞作表語；exposed過去分詞作定語）Somanythousandsofterrifiedpeoplediedeverytimetherewasanoutbreak.（terrified過去分詞作定語）Hebecameinterestedintwotheoriesthatpossiblyexplainedhowcholerakilledpeople.（interested過去分詞作表語）Fromthestomachthediseasequicklyattackedthebodyandsoontheaffectedpersondied,（affected過去分詞作定語）Hewasdeterminedtofindoutwhy.（determined過去分詞作表語）HefoundthatitcamefromtheriverpollutedbythedirtywaterfromLondon.（polluted過去分詞作定語）上面句子中的黑體詞都是過去分詞，句1（inspired）、句3、句5中的三個詞跟在系動詞became、was后作表語；而句1（exposed）、句2、句4、句6中的四個詞放在名詞前或后修飾名詞，作定語。那么過去分詞是什么？有什么作用？我們將在本單元和下兩個單元中與同學們一起學習。語法講解英語中動詞如果不作謂語時叫非謂語動詞。非謂語動詞分為：不定式（todo）、動詞-ing形式（doing）和過去分詞（done）o動詞-ing形式可分為現(xiàn)在分詞和動名詞:現(xiàn)在分詞強調(diào)動作，如asleepingboy中的sleeping強調(diào)"睡覺”這一動作，而且此動作正在進行，與所修飾詞boy有邏輯上的主謂關(guān)系（即sleeping的動作是boy做的），因此是現(xiàn)在分詞作定語；而asleepingbag中的sleeping強調(diào)功能，表示"用來睡覺的”，是動名詞作定語?！竞献魈骄堪浮孔鞫ㄕZ過去分詞作定語［例句展示］仔細觀察下列句子中的過去分詞的用法。Therecoveredanimalswillbereleasedsoon.Weneededmuchmorequalifiedworkers.Papercutsusedforreligiouspurposesareoftenfoundintemples.Heisateacherlovedbyhisstudents.5Thestudentdressedinwhiteismydaughter.=Thestudentwhoisdressedinwhiteismydaughter［歸納］過去分詞作定語的位置單個分詞放在所修飾詞的（見句1、句2）,作定語要放在被修飾的名詞后面，作后置定語，表示被動或完成，其作用相當于一個（見句3、句4、句5）。過去分詞在語態(tài)和時態(tài)的表達過去分詞在語態(tài)上表示動作,在時態(tài)上表示動作o（見句1此時，作定語的過去分詞一般是由動詞變來的，因為只有此類動詞才有被動意義。（見句1）［拓展］（1）不及物動詞的過去分詞也可作定語，一般作前置定語，不表示被動意義，只強調(diào)動作完成。如：fallenleaves落葉；retiredworkers；therisensun。（2）現(xiàn)分和過分作定語的區(qū)別動詞-ing形式作定語時與所修飾的名詞之間是關(guān)系，表示動作；而過去分詞作定語時，則表示或意義。如：Lookatthatrunningdog.Whoisthegirlwritingaletterthere?ThebookwrittenbyLunXunisverypopular.作表語（1）當“人”做主語時用過去分詞作,表示主語的狀態(tài)或思想感情等。Heseemedquitedelightedattheidea.聽到這個想法，他似乎很高興。（2）過去分詞作表語不要與被動語態(tài)混為一體。分詞作表語表示主語的,而被動語態(tài)則表示o比較：Myglassesarebroken.我的眼鏡碎了。（狀態(tài)）Myglasseswerebrokenbymyson.我的眼鏡被我兒子摔碎了。（動作）小結(jié)：分詞是動詞的一種非謂語形式，主要起和的作用，可以作、或是等分詞有兩種，一種是，一種是O這兩種分詞在句子中能擔任的成分大體相同，主要是在“意思”上有主動和被動之分。過去分詞有兩大特點：一是表;二是表O過去分詞在句中可用作、、或等成分。過去分詞在句中作某種成分時，其邏輯主語一般為該分詞所表示的動作的承受者。【鞏固提高案】一、用適當形式填空。Theanimalandplantsthattheyfoundtherewere(astonish)was(astonish)tolearnthathislonglostchildhadbeenfound.Thenewsmadeus(disappoint)ThemotherwenttovisitEinstein,(puzzle)Thefiercelionlooks(frighten).Keepawayfromitscageoritwillattackyou.二、單選TheEmperor'sNewClothesisantext.Allofusareaboutit.exciting;excitingB.excited;excitedC.excited;excitingD.exciting;excited—I'mverywiththedishIcooked.Itlooksniceandsmellsdelicious.一Mm.Itdoeshaveasmell.A.pleasant;pleasedB.pleased;pleasedC.pleasant;pleasantD.pleased;pleasanthavereadplentyofbooksbyLuXun.A.writtenB.wroteC.writesD.writingLilyseemsverymuchinthemagazine,butIthinkifstooexpensive.A.interestedB.interestingC.tointerestD.tobeinterestingAllthepassengersshouldremainwhentheplaneismakingalanding.A.seatB.seatingC.tobeseatingD.seatedarenowgoodcareofinthehospital.Theworkersinjured;takenTheinjuredworkers;beingtakenTheinjuredworkers;takenTheworkersinjured;beingtakenLindaworkedfortheMinnesotaManufacturingandMiningCompany,as3M.A.knowingB.knownC.beingknownD.tobeknownThedisc,digitallyinthestudio,soundedfantasticatthepartythatnight.22A.recordedB.recordingC.toberecordedD.havingrecordedDon'tusewords,expressions,orphrasesonlytopeoplewithspecificknowledge.A.beingknownB.havingbeenknownC.tobeknownD.knownTheflowerssweetinthebotanicalgardenattractthevisitorstothebeautyofnature.A.tosmellB.smellingC.smeltD.tobesmelt三、分別用定語從句和V-ed形式互換完成下列句子。Thequestiondiscussedwasveryimportant.二Thequestionwasveryimportant.ThebuildingwhichwasbuiltnowcollapsedintheWenchuanearthquake.=Thebuilding（去年建的樓房）nowcollapsedintheWenchuanearthquake.Thewindow（被男E個頑皮男孩打破的）isbeingrepaired=Thewindowwhichwasbrokenbythe