“綠色感恩”特色學(xué)校創(chuàng)建方案

“綠色·感恩”特點(diǎn)學(xué)校創(chuàng)立方案一、指導(dǎo)思想以**縣局《對(duì)于進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校特點(diǎn)化發(fā)展的實(shí)行建議》為指導(dǎo)。以引領(lǐng)全校師生為主旨，以行為教育、習(xí)慣培養(yǎng)為主要教育形式，重視學(xué)校隱性教育要素，立足實(shí)質(zhì)，突出特點(diǎn)，經(jīng)過增強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)備建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式，努力建立我校以“綠色·感恩”為特點(diǎn)的校園文化系統(tǒng)。全面推動(dòng)素質(zhì)教育，創(chuàng)立“綠色·感恩”特點(diǎn)學(xué)校。二、主要目標(biāo)打造“綠色·感恩”學(xué)校特點(diǎn)，創(chuàng)立“綠色·感恩”特點(diǎn)學(xué)校。綠色"的含義：一是****三面環(huán)水，風(fēng)景宜人。校園可綠化面積綠化率達(dá)到100%，是一所規(guī)模弘大的生態(tài)園林式學(xué)校，學(xué)生在這樣優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，身心會(huì)遇到極大的陶冶和升華。二是在創(chuàng)立優(yōu)美的自然環(huán)境的同時(shí)，努力打造精神上的"綠色"校園，道德上的"綠色"校園，經(jīng)過熱愛校園教育，美化校園活動(dòng)，轉(zhuǎn)入到打造師生的精神上的"綠色"校園的行動(dòng)上來(lái)，培養(yǎng)一支以身作則、為人師表的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一個(gè)懂得感恩，人品向上，擁有正確人生信念的學(xué)生集體。經(jīng)過愛校，愛師，愛生的主題教育，真實(shí)成立起全校師生勤勞守紀(jì)，文明向上的"綠色"校園。把創(chuàng)立"綠色"校園作為學(xué)校素質(zhì)教育的要點(diǎn)內(nèi)容來(lái)抓。綠色校園特點(diǎn)學(xué)校建設(shè)，不單要?jiǎng)?chuàng)立優(yōu)美的環(huán)境景觀，更要塑造美好的學(xué)生心靈。提升學(xué)生"綠色"意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異的"綠色"習(xí)慣；規(guī)范學(xué)生的“綠色”行為，如努力做到校內(nèi)外不抽煙、不亂丟垃圾、不亂倒臟水、不隨處吐痰、不亂寫亂畫，公共場(chǎng)合不大聲吵鬧，不破壞樹木花草，自覺節(jié)儉資源，不打斗，不說(shuō)臟話等。“感恩”的含義：一是****是"5.12"地震后全縣高中教育布局調(diào)整，按國(guó)家級(jí)示范高中新建的一所現(xiàn)代化一般高級(jí)中學(xué)，由**省全額援建。依據(jù)我校的校情，決定把“感恩”作為德育教育的切入點(diǎn)，對(duì)全體師生全方向地實(shí)行“感恩”教育，1精心培養(yǎng)學(xué)校“感恩文化”，其目的就是要讓師生知恩圖報(bào)，不忘國(guó)之恩，社會(huì)之恩，養(yǎng)育之恩，知遇之恩，幫扶之恩使“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的感情充盈校園。讓感恩之感情生根、開花、結(jié)果。二是“感恩”一詞在《現(xiàn)代漢語(yǔ)字典》里解說(shuō)為“對(duì)他人所給的幫助表示感謝”。感恩是人類精神生活中的重要主題，是一個(gè)人正常的、被世俗社會(huì)所認(rèn)同的一種思想感情狀態(tài)。所謂感恩，就是“對(duì)自然、社會(huì)和他人給自己的恩澤和方便衷心認(rèn)同，并真摯回報(bào)的一種認(rèn)識(shí)、感情和行為。”感恩包蘊(yùn)著孝親敬長(zhǎng)、關(guān)愛他人、熱愛故鄉(xiāng)、精忠報(bào)國(guó)、敬畏自然、愛惜生命等傳統(tǒng)倫理價(jià)值，是弘揚(yáng)精神、增強(qiáng)思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容。感恩教育就是教育者按照德育規(guī)律，經(jīng)過有效的方法與手段指引受教育者培養(yǎng)感恩意識(shí)，在個(gè)人和社會(huì)允許的范圍內(nèi)報(bào)答于行的系統(tǒng)活動(dòng)過程。創(chuàng)立“綠色·感恩”特點(diǎn)學(xué)校。就是讓學(xué)生成為社會(huì)實(shí)用的人。概括起來(lái)，我們要讓學(xué)生做到以下五點(diǎn)：第一，建立一個(gè)信心：我能行．每一個(gè)人都有存在的原因，都有自己獨(dú)到的價(jià)值，世界上沒有同樣的兩片樹葉。第二，創(chuàng)辦一種學(xué)風(fēng)：樂學(xué)，善思。第三，成立一個(gè)目標(biāo)．志存高遠(yuǎn)，終能奮翼。第四，培養(yǎng)一種習(xí)慣：自覺．念書改變命運(yùn)，習(xí)慣成就人生。第五，創(chuàng)建一種環(huán)境：人文、和睦、文明、向上。只有養(yǎng)成優(yōu)異的行為習(xí)慣，形成優(yōu)異的心理質(zhì)量，撐握豐富的文化知識(shí)，才能成為對(duì)社會(huì)實(shí)用的人。三、實(shí)行階段（一）實(shí)行門路家校聯(lián)合，齊抓共管，同時(shí)做到四個(gè)聯(lián)合：與平時(shí)教育相聯(lián)合；與學(xué)科教課相聯(lián)合；與傳統(tǒng)文化相聯(lián)合；與社區(qū)教育相聯(lián)合。（二）實(shí)行步驟第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（**年*月到**年*月）利用國(guó)旗下發(fā)言、黑板報(bào)、櫥窗、班會(huì)、學(xué)科浸透等為陣地，全方向地進(jìn)行“綠色·感恩”教育的宣傳發(fā)動(dòng)。21．經(jīng)過國(guó)旗下發(fā)言，向全體師生宣傳我?！熬G色·感恩”特點(diǎn)學(xué)校創(chuàng)立方案”，全員發(fā)動(dòng)。按期召開“綠色·感恩”特點(diǎn)學(xué)校創(chuàng)立工作專題會(huì)議。2．各班制定《班級(jí)“綠色·感恩”教育活動(dòng)提議書》，并進(jìn)行提議書師生簽名活動(dòng)，對(duì)優(yōu)異的提議書在學(xué)校集合中宣讀并在校宣傳窗張貼，創(chuàng)建校園氛圍。3．以班級(jí)為單位，召開“綠色校園”“感恩的心”等主題班會(huì)，并將主題班會(huì)活動(dòng)記錄上交到學(xué)校團(tuán)委。4．全面啟動(dòng)校園環(huán)境文化建設(shè)，讓每一面墻說(shuō)話，讓每一棵樹說(shuō)話。經(jīng)過砌雕塑、刻警語(yǔ)、貼、訂班訓(xùn)等各樣方式，創(chuàng)立較為濃重的“綠色·感恩”文化氛圍，并逐漸完美。第二階段：全面實(shí)行階段（**年*月到**年*月）全員參加，以豐富活動(dòng)彰顯特點(diǎn)。（1）每周二進(jìn)行一次義務(wù)大打掃，義務(wù)勞動(dòng)等。讓校園更漂亮，讓校園更綠色。（2）組織以“綠色·感恩”為主題競(jìng)賽，豐富學(xué)生業(yè)余文化生活。展開中學(xué)生校園歌曲大賽，增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，進(jìn)行中學(xué)生秋天籃球賽，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使學(xué)生真實(shí)的成為學(xué)校的主人，在文化生活獲得豐富，身體素質(zhì)得以提升的同時(shí)，精神層次了有一大步的飛騰。（3）感謝父親母親養(yǎng)育恩：各班級(jí)組織全體學(xué)生展開主題為“算算親情賬，感知父親母親恩”的班會(huì)。①算一算自己自從進(jìn)入學(xué)校后，均勻每日學(xué)習(xí)了多少小時(shí)，又浪費(fèi)了多少時(shí)間，并對(duì)自己入學(xué)來(lái)的學(xué)習(xí)等方面的收獲作出自我評(píng)論。②將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、費(fèi)、零花費(fèi)等支出加起來(lái)，算出家長(zhǎng)為3自己的投資。③假設(shè)自己此后的收入，計(jì)算自己大概需要多少年才能回報(bào)父親母親。④每個(gè)月月尾時(shí)向家長(zhǎng)報(bào)告在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，花費(fèi)開銷狀況。（4）部署愛心家庭作業(yè)。每周利用雙休時(shí)間為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。（5）展開“孝心”活動(dòng)，給父親母親捶捶背、打一盆水，洗一洗腳等。（6）展開“爸爸、媽媽，你們辛苦了”為主題的“一封家書”活動(dòng)，要求每一位在校學(xué)生以此為題，給父親母親寫一封家書。7）一學(xué)期為父親母親制作一件小禮品，問清父親母親的誕辰并在誕辰時(shí)說(shuō)一句祝愿的話。（8）展開“老師頌”演講競(jìng)賽，（9）展開《我愛我?guī)煛贰锻瑢W(xué)如手足》征文活動(dòng)，舉行競(jìng)賽等。每班選送兩篇，在宣傳櫥窗中張貼。（10）展開以“五個(gè)一”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，提一個(gè)建議，表一個(gè)信心）為主題的學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)。要求全部學(xué)生會(huì)講十字文明用語(yǔ)（感謝、請(qǐng)，你好，再會(huì)，對(duì)不起）。（11）教師節(jié)幫老師做一件存心義的事，道一聲“老師辛苦了”。（12）展開幫助社會(huì)弱勢(shì)集體的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。可聯(lián)合對(duì)生活中有困難的同學(xué)捐錢、探望敬老院等展開，要求每班上交一篇社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)檢查報(bào)告。最后，其一：經(jīng)過展開愛惜自然，愛惜環(huán)境活動(dòng)。要求每一個(gè)同學(xué)主動(dòng)植一棵樹，養(yǎng)一盆花，認(rèn)養(yǎng)保護(hù)一片綠地或一棵樹，自覺成為愛惜環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的4自發(fā)者。展開歌頌大自然對(duì)人類賞賜的書畫、拍照和演講競(jìng)賽等，使學(xué)生可以形成感謝自然賜予的感情，使“愛惜自然、保護(hù)自然”成為同學(xué)們的自覺行為。其二：展開愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的教育活動(dòng)，指引他們感覺今日的幸福生活來(lái)之不易，建立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，通過演講競(jìng)賽、念書報(bào)告會(huì)等形式，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)到社會(huì)對(duì)他們的至關(guān)至愛。利用“學(xué)雷鋒活動(dòng)”、“志愿者活動(dòng)”等形式，激發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生“報(bào)答社會(huì)、感恩社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)”的深刻感情。踴躍思慮，以齊備系統(tǒng)打造名牌。為了更好落實(shí)我?！熬G色·感恩”特點(diǎn)學(xué)校的創(chuàng)立工作，相應(yīng)地成立創(chuàng)立領(lǐng)導(dǎo)小組和成立長(zhǎng)效體制。（1）創(chuàng)立領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：***副組長(zhǎng)：******成員：*********（2）長(zhǎng)效體制的成立①每年五月定為“綠色·感恩”教育要點(diǎn)月，將5月12日定為“**綠色感恩日”。②每個(gè)月展開一次“綠色·感恩”教育活動(dòng)。③每學(xué)期評(píng)比“尊師孝親示范班”等。④按期觀看“綠色·感恩”影視片，學(xué)唱綠色感恩歌曲，朗讀綠色感恩詩(shī)歌，賞識(shí)綠色感恩美文，摘抄綠色感恩名言等，真實(shí)創(chuàng)立充滿綠色感恩氛圍的一中校5園文化。第三階段：總結(jié)反應(yīng)階段（**年*—*月）1．每位學(xué)生疏兩次寫出參加感恩教育活動(dòng)以來(lái)的變化和感想。2．每學(xué)期各班級(jí)將感恩教育活動(dòng)形成文字總結(jié)資料上交學(xué)校團(tuán)委。3．評(píng)比十