主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案3篇

8/8主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案3篇在當(dāng)今普遍的高校生生活中，同學(xué)們?cè)俅握嬲拇_立自己的人生目標(biāo)，然后由部分同學(xué)發(fā)表講話。

3、班長(zhǎng)做總結(jié)并把小紙條發(fā)給同學(xué)們，同學(xué)們將自己的目標(biāo)寫在小紙上并將目標(biāo)保藏起來以供奮斗。

4、班主任講話。

九、活動(dòng)意義：

通過本次班會(huì)，提高我班同學(xué)的自覺意識(shí)，找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)。懂得人際交往，建立河蟹的人際關(guān)系。同時(shí)在班級(jí)里掀起關(guān)注生活的熱潮，讓更多的人來關(guān)注高校生的人生目標(biāo)問題，讓更多的人對(duì)人生做出美而好的規(guī)劃，從而從今刻開頭努力奮斗，充實(shí)自己的高校生活，為人生找準(zhǔn)目標(biāo)。增加同學(xué)的心理素養(yǎng)，提高同學(xué)應(yīng)聘力氣、應(yīng)變力氣和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。

主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案2

一、活動(dòng)主要目的：

夢(mèng)不需要語言，它們靈魂深處黑暗而驚艷的花園。夢(mèng)才是屬于現(xiàn)實(shí)的，有糊涂的感受，有釋放的生活，有始終沒有終點(diǎn)地，對(duì)遠(yuǎn)方和未知的探究。

幻想是青春的寫照，青春則正是各位同學(xué)的象征。本次主題班會(huì)，以“放飛幻想，激揚(yáng)青春”為主題來開放活動(dòng)。讓大家作一回“追夢(mèng)人”，追尋過去純真的夢(mèng)，追尋將來理想的夢(mèng)。

并借此次活動(dòng)，來讓大家回顧高校同窗大半年來的心得體會(huì)、成長(zhǎng)歷程、生活瑣事和趣聞，以及自己的幻想等。讓彼此進(jìn)行心與心的相互溝通，讓大家更加真實(shí)的呈現(xiàn)自己的內(nèi)心世界，加強(qiáng)同學(xué)們之間的理解與溝通。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20_年11月16日。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

造價(jià)1304教室。

四、活動(dòng)支配：

1、由班委先做好初步工作。

2、通過小組爭(zhēng)辯準(zhǔn)備班會(huì)形式。

3、制作PPT.

4、班會(huì)召開。

五、參預(yù)活動(dòng)人員：

造價(jià)1304全體成員。

六、活動(dòng)內(nèi)容：

放飛幻想，激揚(yáng)青春。

七、活動(dòng)總結(jié)：

1、在班會(huì)開頭前播放班級(jí)照片影集。即可一供到場(chǎng)的同學(xué)觀看欣賞，還能讓大家在無形中進(jìn)入到班會(huì)主題的氛圍中去。

2、教室布置有序，環(huán)境及燈光效果良好。

3、背景音樂的選擇恰當(dāng)，能輕松調(diào)動(dòng)大家的留意力。

4、班委分工到位，有序地維持好場(chǎng)內(nèi)秩序。

5、對(duì)突發(fā)狀況能很好地準(zhǔn)時(shí)應(yīng)對(duì)處理。

6、主持人主要以一種隨心所欲得方式來主持，讓大家有種放松的心情的感覺，很任憑拘束。

7、整個(gè)班會(huì)過程中大家沉醉在追尋幻想人生的氣氛中，時(shí)刻都呈現(xiàn)著自己飛揚(yáng)的青春。

總之，本次“放飛幻想，激揚(yáng)青春”主題班會(huì)獲得預(yù)期的良好效果，得到師生的共同認(rèn)可與好評(píng)。希望下次連續(xù)努力，爭(zhēng)取做得更完善，內(nèi)容更豐富多彩，效果更佳。

主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案3

一、班會(huì)名稱：

《感恩》

二、班會(huì)背景：

感恩始終是一個(gè)不變的話題，來自不同村莊的我們從生疏到生疏從相知到相惜，每個(gè)人都經(jīng)受許多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩。

寒來暑往，轉(zhuǎn)瞬間學(xué)校生活已經(jīng)悄然過去了很多，在那些我們共同走過的歲月里，我們同舟共濟(jì)，那些日子里我們有淚有笑，不知不覺間已經(jīng)建立了深厚的友情，在老師、在伴侶、在同學(xué)的關(guān)懷下，我們走過學(xué)校幾年的生活，漸漸的我們退去稚嫩慢慢走向成熟，老師、同學(xué)間不僅是友情更多了一份默契。為了鞏固這份友情、友情，也為了讓我們感恩的心能夠連續(xù)，伴我們走過接下去的那些日子，班級(jí)組織了以感恩為主的主題班會(huì)《感恩》，并以班會(huì)的形式呈現(xiàn)，希望同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)過程中不僅能后得到歡快更多的是一份對(duì)整個(gè)班級(jí)的思索，對(duì)將來的思索。

三、班會(huì)目的

感恩始終是一個(gè)不變的話題，來自坊安街道李家片的不同村莊組建了這個(gè)班級(jí)，我們從生疏到生疏從相知到相惜，每個(gè)人都經(jīng)受很多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩。

同學(xué)們從剛進(jìn)學(xué)校的小孩，也漸漸退去原來的稚嫩多了一分成熟和膚淺。當(dāng)然伴隨我們更多的是來自同學(xué)之間和老師的關(guān)懷，為了鞏固和連續(xù)同學(xué)之間的這份友情和師生之間的友情，我們以感恩為主題召開了這次《感恩》。

這次班會(huì)的主要目的就是增進(jìn)同學(xué)之間的友情、增進(jìn)與老師之間的相互溝通溝通，將同學(xué)們之前始終埋在心中對(duì)同學(xué)、對(duì)老師的話通過此次班會(huì)營(yíng)造出的氛圍，讓每個(gè)同學(xué)暢所欲言。為了讓每個(gè)同學(xué)主動(dòng)參預(yù)其中，班會(huì)還設(shè)置了玩耍過程，玩耍中大家歡聲笑語，那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的，是永久都不會(huì)遺忘的，每個(gè)人都暢所欲言，這一晚同學(xué)之間沒有隔閡，沒有拘束。整個(gè)班會(huì)就是有笑聲和淚水構(gòu)成的，看著過去的照片同學(xué)們都感嘆著沒想到我們一起經(jīng)受了這么多。

四、班會(huì)前期預(yù)備

為了達(dá)到預(yù)期的目的，班會(huì)的前期預(yù)備工作需要做到細(xì)致。從班會(huì)組織的前期構(gòu)想、召開目的，到班委會(huì)支配任務(wù)、班會(huì)呈現(xiàn)素材的預(yù)備，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都做縝密的考慮。物品的購(gòu)買時(shí)必不行少的：感恩小紙條、感恩信箱、氣球、彩帶等等，整個(gè)班會(huì)的前期預(yù)備過程中同學(xué)們都主動(dòng)參預(yù)其中，每一位同學(xué)都是這次班會(huì)的主人。其實(shí)在預(yù)備的過程中，同學(xué)們就能漸漸發(fā)覺，同學(xué)之間已經(jīng)積淀下了很深的友情，只是同學(xué)之間沒有留意，其實(shí)友情就在你我之間，它時(shí)刻都在溫和著你我。

五、班會(huì)過程

1、主持人開場(chǎng)：由主持人進(jìn)行開場(chǎng)白，對(duì)此次班會(huì)進(jìn)行介紹，引入班會(huì)主題，營(yíng)造班會(huì)感恩的氛圍。

2、歲月之聲：主持人對(duì)播放內(nèi)容進(jìn)行，請(qǐng)同學(xué)談?wù)効赐曛蟮母邢?，由班長(zhǎng)、團(tuán)支書首先代表講話，同學(xué)看完之后，自己也是參預(yù)者確定有許多感同生受的話想說。

3、同學(xué)們爭(zhēng)辯感恩話題(由同學(xué)自由發(fā)言)

導(dǎo)序：記得那年，我們歡歡欣喜地走進(jìn)學(xué)校，是同學(xué)、是老師、是伴侶關(guān)懷我們走過了那段時(shí)間，在我們迷茫時(shí)、在我們困惑時(shí)，是他們的一把援手、是他們的一句關(guān)懷溫和了我們，如今，我們慢慢走向了成熟，許許多多的榮耀、成果漸漸的消逝在了我們的生活中，在收獲的同時(shí)，我們不能遺忘那些猶在耳畔溫和的話語，那些確定的眼神。

4、玩耍環(huán)節(jié)

玩耍一：經(jīng)典團(tuán)隊(duì)。(加強(qiáng)同學(xué)、老師之間的互動(dòng))

【玩耍規(guī)章】：

(1)分組，每組差不多五到七人。

(2)一組排開。除了第一人，其余的人皆面對(duì)相反的一邊。

(3)主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看，然后再表演給觀看者和別組人。

(4)當(dāng)?shù)谝蝗祟A(yù)備好后，計(jì)時(shí)每人十到十五秒的時(shí)間傳動(dòng)作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉(zhuǎn)身面對(duì)自已。做動(dòng)作的人不行用寫或出聲來表達(dá)題目。

(5)比到最終一人時(shí)，主持人向前尋問答案，假如多于半數(shù)的人答錯(cuò)，可叫第一個(gè)比的人再比一次。

(6)每組輪留上去比不同的題目。

題目例子：跳舞;玩玩耍等

玩耍二：和諧之旅

【玩耍規(guī)章】：每個(gè)人都有一把椅子坐，還有一個(gè)人沒有位子做，然后這個(gè)人就開頭刮風(fēng)，刮什么風(fēng)全由他定。比如他說“刮今日穿白色襪子的人”，那全部坐著的穿白襪的人必需起身?yè)Q個(gè)位子，主持人就可以趁機(jī)坐下，必有一個(gè)沒位子。這時(shí)候就換他刮風(fēng)了，要想調(diào)動(dòng)全部人的話，可以刮“全部的男生和女生”，“吃過早飯的人”;有人會(huì)不知所措，突然發(fā)覺自己是被刮的人之一，然后像無頭蒼蠅一樣亂撞。

六、班會(huì)效果

通過本次班會(huì)，提高班級(jí)同學(xué)之間、和老師的感情和友情。同時(shí)也讓同學(xué)了解在我們的身邊，始終有那么一群可愛的人在陪伴著我們、關(guān)懷我們，我們?cè)诮邮荜P(guān)懷和賜予的同時(shí)，更要懂得感恩，可以更好地、即時(shí)的回報(bào)，讓每一位同學(xué)都能擁有一顆感恩的心，充盈飛度過自己的學(xué)校生生活。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。使我們班級(jí)更加地默契、更加地團(tuán)結(jié)。對(duì)我們班級(jí)今后的管理與進(jìn)展起到確定的、主動(dòng)的推動(dòng)