臨夏2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析3

臨夏2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【網(wǎng)友整理版】1：通過課堂教學(xué)、報告、專題講座等形式提高同學(xué)思想熟悉和覺悟的德育方法是（）。

單項選擇題：

A、自我教育法

B、勸說教育法

C、情感陶冶法

D、實(shí)際熬煉法

2：通常在一門課程或教學(xué)活動結(jié)束后，對一個完整的教學(xué)過程進(jìn)行的測定稱為（）。

單項選擇題：

A、配置性評價

B、形成性評價

C、診斷性評價

D、總結(jié)性評價

3：自我意識進(jìn)展趨于成熟的階段是（）。

單項選擇題：

A、嬰兒期

B、少年期

C、老年期

D、成人期

4：在Word編輯狀態(tài)下。格式刷可以復(fù)制（）。

單項選擇題：

A、段落的格式和內(nèi)容

B、段落和文字的格式和內(nèi)容

C、文字的格式和內(nèi)容

D、段落和文字的格式

5：在道德修養(yǎng)方法上，提出“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”觀點(diǎn)的是（）

單項選擇題：

A、孟子

B、孔子

C、墨子

D、茍子

6：在Word“字體”對話框中，不能對文字進(jìn)行操作的是（）。(2022年下半年)

單項選擇題：

A、縮進(jìn)

B、字符間距

C、字形

D、字體顏色

7：教學(xué)過程的基本要素包括（）。

多項選擇題

A、教學(xué)事項

B、教學(xué)方法

C、教學(xué)情景

D、教學(xué)媒體

E、教學(xué)目的

8：復(fù)習(xí)方式的多樣化，有助于提高同學(xué)的愛好，提高復(fù)習(xí)效益，復(fù)習(xí)方式有整體復(fù)習(xí)、部分復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，試驗(yàn)討論表明整體識記效果最佳。

推斷題

對

錯

9：團(tuán)員的年齡段應(yīng)為l4—28周歲。（）

推斷題

對

錯

10：糖果嬉戲中，桌子上放著黃、綠、藍(lán)、紅四只盒子。黃盒子上寫著：糖果不在藍(lán)盒子綠盒子上寫著：糖果在紅盒子或者黃盒子藍(lán)盒子上寫著：糖果在此盒子里紅盒子上寫著：糖果在綠盒子里假如只有一個盒子放了糖果，并且只有一個盒子上寫的是真話，則裝糖果的是（）。

單項選擇題：

A、黃盒子

B、綠盒子

C、藍(lán)盒子

D、紅盒子

11：初級中學(xué)老師資格是由市級(地區(qū)級)教育行政部門認(rèn)定的。（）

推斷題

對

錯

12：人的記憶由機(jī)械記憶到意義記憶，由詳細(xì)思維到抽象思維等，這說明個體身心進(jìn)展具有（）

單項選擇題：

A、階段性

B、挨次性

C、互補(bǔ)性

D、個別差異性

13：社會本位教育目的論的代表人物是（）。

單項選擇題：

A、涂爾干

B、盧梭

C、贊可夫

D、福祿貝爾

14：“學(xué)校下學(xué)年生源銳減，老師嚴(yán)峻超編，不情愿上早晚自修和補(bǔ)課的同志可以去其他學(xué)校另謀高就!”這種說法違反了（）。

單項選擇題：

A、《學(xué)校管理條例》

B、《中華人民共和國老師法》

C、《中華人民共和國教育法》

D、《中華人民共和國義務(wù)教育法》

15：設(shè)計制作幻燈片母版的菜單是（）。

單項選擇題：

A、視圖

B、格式

C、工具

D、編輯

16：性格具有直接的社會意義，也是人與人相互區(qū)分的主要方面。（）

推斷題

對

錯

17：現(xiàn)代心理學(xué)是一個科學(xué)體系，根據(jù)它們討論目的和取向的不同，可以分為（）

多項選擇題

A、基礎(chǔ)討論

B、心理現(xiàn)象討論

C、心理活動討論

D、心理對象討論

E、活動領(lǐng)域?qū)哟?/p>

18：“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)。”體現(xiàn)了教學(xué)的（）原則。

單項選擇題：

A、鞏固性

B、循序漸進(jìn)

C、啟發(fā)性

D、育人性

19：依據(jù)評價的時間和作用分類，可將教學(xué)評價分為（）

多項選擇題

A、肯定評價

B、形成性評價

C、總結(jié)評價

D、相對評價

E、診斷性評價

20：促進(jìn)個體進(jìn)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的打算性因素是（）。

單項選擇題：

A、遺傳素養(yǎng)

B、個體主觀能動性

C、環(huán)境

D、教育

21：“陽關(guān)大道”原是指通往哪里的道路?（）

單項選擇題：

A、東海

B、西域

C、南國

D、中原

22：學(xué)校行政體系中最基層的行政組織是（）。

單項選擇題：

A、共青團(tuán)組織

B、教育處

C、總務(wù)處

D、班級

23：依據(jù)有關(guān)規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育的一般學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受一般教育力量的殘疾適齡兒童、少年（）。

單項選擇題：

A、單獨(dú)設(shè)班

B、隨班就讀

C、混合編班

D、均分到班

24：同學(xué)的學(xué)習(xí)動機(jī)可以劃分為（）兩個范疇。

多項選擇題

A、需要動機(jī)

B、內(nèi)部動機(jī)

C、本能動機(jī)

D、外部動機(jī)

25：依據(jù)心理輔導(dǎo)的目標(biāo)，可以將心理輔導(dǎo)分為調(diào)適性輔導(dǎo)和（）。

單項選擇題：

A、治療性輔導(dǎo)

B、進(jìn)展性輔導(dǎo)

C、主體性輔導(dǎo)

D、個別化輔導(dǎo)

26：對影響人的諸多因素敘述不正確的一項是（）。

單項選擇題：

A、遺傳對人的進(jìn)展供應(yīng)可能性

B、人的身心進(jìn)展受社會環(huán)境的制約，但是人接受環(huán)境影響是樂觀的能動的實(shí)踐過程

C、人的進(jìn)展應(yīng)完全由教育來擔(dān)當(dāng)

D、人的社會實(shí)踐對人的進(jìn)展起著打算性的作用

27：技能形成的基本途徑是（）。

單項選擇題：

A、講解

B、觀看

C、示范

D、練習(xí)

28：學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)效果和效率，有目的、有意識地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過程的（）。

單項選擇題：

A、簡單方案

B、學(xué)習(xí)方案

C、可行方案

D、思維程序

29：把人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)與個人特質(zhì)的心理學(xué)家是（）。

單項選擇題：

A、卡特爾

B、奧爾波特

C、霍蘭德

D、斯坦伯格

30：下列屬于問題解決的是（）。

單項選擇題：

A、漫無目的地幻想

B、走路

C、聯(lián)想

D、創(chuàng)造制造

31：美育之“超美育”功能，即指（）。

單項選擇題：

A、直接美育功能

B、間接育德、促智、健體功能

C、超越性美育功能

D、美育的附加功能

32：學(xué)習(xí)動機(jī)就是激發(fā)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)活動的動力。（）

推斷題

對

錯

33：通過觀看別人受強(qiáng)化，在觀看者身上間接引起的強(qiáng)化作用，這種強(qiáng)化作用屬于（）。

單項選擇題：

A、直接強(qiáng)化

B、替代強(qiáng)化

C、自我強(qiáng)化

D、內(nèi)部強(qiáng)化

34：對詳細(xì)加工方法的選擇、運(yùn)用和調(diào)整指的是（）。

單項選擇題：

A、復(fù)述策略

B、精加工策略

C、組織策略

D、概括策略

35：老師的專業(yè)力量就是指老師的（）

單項選擇題：

A、設(shè)計教學(xué)的力量

B、學(xué)問拓展的力量

C、教學(xué)創(chuàng)新力量

D、教育教學(xué)力量

36：（）的攝制標(biāo)志著中國電影的誕生。

單項選擇題：

A、《歌女紅牡丹》

B、《定軍山》

C、《漁光曲》

D、《生死恨》

37：德育強(qiáng)調(diào)無私奉獻(xiàn)與重視德育的“享用功能”并不沖突。（）

推斷題

對

錯

38：第一本真正針對兒童創(chuàng)作的兒童文學(xué)作品是1744年出版的（）。

單項選擇題：

A、《湯姆?索亞歷險記》

B、《精品袖珍小書》

C、《湯姆?布朗的求學(xué)時代》

D、《七個調(diào)皮包》

39：培育同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，了解科學(xué)養(yǎng)分學(xué)問屬于一般中學(xué)的哪一方面的要求?（）

單項選擇題：

A、德育

B、智育

C、體育

D、美育

40：操作技能的特點(diǎn)是（）。

單項選擇題：

A、物質(zhì)性、外顯性、綻開性

B、觀念性、內(nèi)潛性、簡縮性

C、物質(zhì)性、外顯性、簡縮性

D、觀念性、內(nèi)潛性、綻開性

41：“為人師表”是說老師必需具備（）。

單項選擇題：

A、專業(yè)意識

B、專業(yè)態(tài)度

C、專業(yè)技能

D、專業(yè)品質(zhì)

42：教育心理學(xué)中的教學(xué)環(huán)境是指社會環(huán)境。（）

推斷題

對

錯

43：下列選項中屬于問題解決的是（）。

單項選擇題：

A、無目的的幻想

B、穿衣等自動化的操作

C、比較

D、創(chuàng)造制造

44：同學(xué)是學(xué)習(xí)的（）。

單項選擇題：

A、主體

B、客體

C、媒體

D、手段

45：關(guān)于教育目的的社會制約性，說法錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、教育目的是受生產(chǎn)力制約的

B、教育目的受肯定的生產(chǎn)關(guān)系和以這種生產(chǎn)關(guān)系為基礎(chǔ)的政治觀點(diǎn)、政治制度的制約

C、我們確定教育目的的社會制約性，并不意味著在提出教育目的時無需考慮受教育者的特點(diǎn)

D、對教育者特點(diǎn)的熟悉是提出教育目的的必要條件

46：同學(xué)熟悉的特別性表現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、熟悉的間接性

B、熟悉的交往性

C、熟悉的教育性

D、有領(lǐng)導(dǎo)的熟悉

47：下列關(guān)于正負(fù)強(qiáng)化與懲處的說法正確的一項是（）。

單項選擇題：

A、正強(qiáng)化的性質(zhì)與嘉獎相同，負(fù)強(qiáng)化的性質(zhì)與懲處相同

B、獎與懲兩種手段使用的目的相同，都是制止某種不當(dāng)?shù)男袨?/p>

C、在教育中，可以多使用施予式懲處，多使用剝奪式懲處

D、在教育上使用懲處時，只有在樂觀的目的下，使之符合負(fù)強(qiáng)化的原理，懲處才會產(chǎn)生教育價值

48：依據(jù)教學(xué)口語的信息流向可以將教學(xué)口語分為單向傳輸語言、雙向?qū)υ捳Z言和多向溝通語言。（）

推斷題

對

錯

49：依據(jù)教學(xué)口語的信息流向可以將教學(xué)口語分為單向傳輸語言、雙向?qū)υ捳Z言和多向溝通語言。()

推斷題

對

錯

50：自我價值是維系同學(xué)學(xué)習(xí)動機(jī)的核心變量。（）

推斷題

對

錯

51：一種能讓同學(xué)以自己的速度和水平自學(xué)以特定挨次支配材料的個別化教學(xué)方法，指的是（）

單項選擇題：

A、程序教學(xué)

B、計算機(jī)幫助教學(xué)

C、把握學(xué)習(xí)

D、情境教學(xué)

52：師德的靈魂是（）。

單項選擇題：

A、關(guān)愛同學(xué)

B、提高修養(yǎng)

C、加強(qiáng)反思

D、提高業(yè)務(wù)水平

53：要做好心理輔導(dǎo)工作，不能遵循的原則有（）。

單項選擇題：

A、面對全體同學(xué)原則

B、預(yù)防與進(jìn)展相結(jié)合原則

C、敬重與理解同學(xué)原則

D、老師中心原則

54：制定我國教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。

多項選擇題

A、個體本位論

B、社會本位論

C、資本主義制度

D、社會主義制度

E、馬克思關(guān)于人的全面進(jìn)展學(xué)說

55：在學(xué)校教育體系中處于核心地位的是（）。

單項選擇題：

A、后勤工作

B、管理工作

C、教學(xué)工作

D、科研工作

56：編制的客觀性試題的正確答案應(yīng)是無可爭議的。（)

推斷題

對

錯

57：影響教學(xué)方法進(jìn)展的直接因素有（）。

多項選擇題

A、教學(xué)目的和任務(wù)

B、教學(xué)內(nèi)容

C、時代要求

D、學(xué)校環(huán)境

E、生產(chǎn)力的進(jìn)展水平

58：高中生的倫理道德的進(jìn)展具有（）。

單項選擇題：

A、分化性

B、半成熟性

C、成熟性

D、動蕩性

59：要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，最重要的是要（）。

單項選擇題：

[來自,]A、一視同仁

B、實(shí)事求是

C、寬宏大量

D、以書為本

60：課程目標(biāo)具有下列規(guī)定性（）。

單項選擇題：

A、時限性、抽象性、猜測性和操作性

B、時限性、詳細(xì)性、猜測性和操作性

C、時限性、抽象性、反思性和操作性

D、延展性、詳細(xì)性、猜測性和操作性

查看答案

1：答案B

解析：

2：答案D

解析：

3：答案B

解析：

4：答案D

解析格式刷按鈕可以便利地將現(xiàn)有字符或段落的格式復(fù)制到別的字符或段落。

5：答案B

解析：

6：答案A

解析縮進(jìn)是對段落的操作，而BCD都是對文字的操作。

7：答案A,B,C,D

解析E項不屬于教學(xué)過程的基本要素。

8：答案錯誤

解析答：錯誤。復(fù)習(xí)方式的多樣化，有助于提高同學(xué)的愛好，提高復(fù)習(xí)效益，復(fù)習(xí)方式有整體復(fù)習(xí)、部分復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，試驗(yàn)討論表明綜合識記效果最佳。

9：答案正確

解析：

10：答案C

解析本題是真假推理題?！爸挥幸粋€盒子放了糖果，并且只有一個盒子上寫的是真話”，意思是只有一個盒子上寫的話為真，其他為假。從四句話中可以看出黃盒子與藍(lán)盒子的話是沖突的，所以它們中有一個說的為真，綠盒子和紅盒子的話必為假，即糖果肯定不在紅、黃、綠盒子里，只能是藍(lán)盒子。

11：答案錯誤

解析：

12：答案B

解析：

13：答案A

解析社會本位教育目的論的代表人物有柏拉圖、涂爾干、凱興斯泰納、巴格萊、荀子、孔德等。

14：答案B

解析依據(jù)《中華人民共和國老師法》第三十七條規(guī)定：“老師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或教育行政部門賜予行政處分或者解聘：(一)有意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；(二)體罰同學(xué)，經(jīng)教育不改的；(三)品德不良、污辱同學(xué)，影響惡劣的?！庇纱丝梢?，只有具備上述三種情形之一，才可以賜予老師行政處分或者解聘。學(xué)校不能以“生源銳減，老師嚴(yán)峻超編”為由，強(qiáng)迫老師進(jìn)行其義務(wù)之外的工作或解聘老師。

15：答案A

解析設(shè)計制作幻燈片母版的菜單是【視圖】菜單。

16：答案正確

解析略。

17：答案A,B,D,E

解析：

18：答案C

解析：

19：答案B,C,E

解析：

20：答案B

解析：

21：答案B

解析“陽關(guān)大道”是指古代經(jīng)過陽關(guān)通向西域的大道。

22：答案D

解析班級是學(xué)校為實(shí)現(xiàn)肯定的教育目的，將年齡和學(xué)問程度相近的同學(xué)編班分級而形成的，是開展教學(xué)工作的基本單位。

23：答案B

解析依據(jù)有關(guān)規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育的一般學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受一般教育力量的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀。

24：答案B,D

解析：

25：答案B

解析：

26：答案C

解析：

27：答案D

解析練習(xí)是學(xué)習(xí)者對學(xué)習(xí)任務(wù)的重復(fù)接觸或重復(fù)反應(yīng)，是形成心智技能和操作技能的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是同學(xué)在心智技能和動作技能形成的基本途徑。

28：答案A

解析學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率、有目的有意識地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過程的簡單的方案。

29：答案B

解析奧爾波特是首先提出把人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)與個人特質(zhì)的心理學(xué)家。

30：答案D

解析問題解決具有目的性、認(rèn)知性、序列性，符合這三個特點(diǎn)的就是創(chuàng)造制造。

31：答案C

解析美育的功能：①直接功能即“美育”；②間接功能即育德、促智、健體等；③美育的超越性功能即對于現(xiàn)實(shí)生活的超越所形成的人生意趣和抱負(fù)境界追求等。

32：答案錯誤

解析(P404)改正：學(xué)習(xí)動機(jī)是激發(fā)個體進(jìn)行學(xué)習(xí)活動，維持已引起的學(xué)習(xí)活動，并使學(xué)習(xí)行為朝向肯定目標(biāo)的一種內(nèi)在過程或內(nèi)部心理狀態(tài)。

33：答案B

解析班杜拉的社會性理論將觀看學(xué)習(xí)過程分為四個部分：留意過程、保持過程、動作再現(xiàn)過程和動機(jī)過程。人的活動的動機(jī)過程來自過去別人和自己類似行為上受到的強(qiáng)化，包括：替代性強(qiáng)化、直接強(qiáng)化、自我強(qiáng)化。替代性強(qiáng)化是指觀看別人受到強(qiáng)化，在觀看者身上間接引起的強(qiáng)化作用。直接強(qiáng)化：學(xué)習(xí)者行為本身受到強(qiáng)化。自我強(qiáng)化：人依靠信息反饋進(jìn)行自我評價和調(diào)整并以自己確定的嘉獎來加強(qiáng)和維持自己行為的過程。

34：答案B

解析精加工策略是指通過對學(xué)習(xí)材料進(jìn)行深化細(xì)致的分析、加工，理解其內(nèi)在的深層意義，并促進(jìn)記憶的一種策略。故選B。

35：答案D

解析略。

36：答案B

解析中國人自己攝制的第一部影片是北京豐泰照相館創(chuàng)辦人任景豐拍攝，由譚鑫培主演的京劇《定軍山》片斷，1905年攝制，標(biāo)志著中國電影的誕生。

37：答案正確

解析：

38：答案B

解析約翰·紐伯瑞是18世紀(jì)的英國出版商，他相當(dāng)重視兒童文學(xué)，并且出版了世界上第一本兒童小說《精品袖珍小書》。《湯姆·索亞歷險記》是美國聞名小說家馬克·吐溫的代表作之一，發(fā)表于1876年。《湯姆·布朗的求學(xué)時代》是托馬斯·休斯的第一部作品，也是他最有影響的作品，出版于1857年。以早年在拉格比公學(xué)求學(xué)時代為背景，通過湯姆和另外幾個同學(xué)的學(xué)習(xí)生活，生動描述了學(xué)校的情景，真實(shí)反映了同學(xué)的思想?！镀邆€調(diào)皮包》是澳大利亞兒童文學(xué)作家伊則爾·特納的成名之作，發(fā)表于1893年。敘述的是一家的七個不同性格的孩子和他們的

39：答案C

解析體育是授予同學(xué)健