




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
高三年級(jí)組第一學(xué)期工作總結(jié)高三年級(jí)組第一學(xué)期工作總結(jié)(一)新的一年又開始了,回憶過去一年的工作,總體感覺還是滿意的,但需要改良的地方還真不少。而能不能有效地改良或改善這些存在的問題,將影響我們高三年級(jí)能否順利實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)(即高考上線率、本科上線率均為普高第一,有學(xué)生能超五百分、有更多的學(xué)生能考上好大學(xué))的重大影響因素。下面我就20某某年所進(jìn)行的具體工作作如下總結(jié):一、明確奮斗目標(biāo),團(tuán)結(jié)全體師生,促使其發(fā)揮各自的才干,爭取做“最好的自己〞,為目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)作出各自的奉獻(xiàn)。一開學(xué)我們年級(jí)組就根據(jù)“堡鎮(zhèn)中學(xué)20某某年工作方案〞,結(jié)合本年級(jí)的特點(diǎn),與廣闊教師一起制定了本年級(jí)組工作方案。按照方案,上半年根本完成了各項(xiàng)任務(wù),下半年也比擬順利地完成了從高二到高三時(shí)期的過渡。現(xiàn)在我們高三年級(jí)組的廣闊師生正積極努力地實(shí)踐著本年級(jí)組制定的工作方案,為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而盡力奮斗著。目標(biāo)是方向,是壓力,是比學(xué)趕幫超的動(dòng)力。面對(duì)學(xué)生的懶惰、高考的高要求,老師們首先依靠自身的勤奮、智慧,采取科學(xué)有效的方法來積極應(yīng)對(duì)。好在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了我們組極大的關(guān)心和厚愛,比方在教師的配備上,做了大量的工作,把原先高三年級(jí)中很多優(yōu)秀的老師留在了我們組,增強(qiáng)了我們組的實(shí)戰(zhàn)能力,也使得我們組廣闊教師學(xué)有典范、干有方向。例如:原高三組的沈利和李卓群老師,到我們組以后,時(shí)時(shí)處處以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,身先士卒,他們作為備課組長,常常主動(dòng)與組員商議教學(xué)實(shí)踐中碰到的一些具體問題,大膽地提出自己的想法,與大家商討,尋求最正確的教學(xué)方案,使得教學(xué)逐步向縱深處開展,積極應(yīng)戰(zhàn)高考;他們作為班主任老師,平時(shí)嚴(yán)格管理班級(jí),深入學(xué)生中間,了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等狀況,及時(shí)幫助學(xué)生解決來自方方面面的問題,使學(xué)生們更快更好地集中精力投身于艱苦地學(xué)習(xí)之中。他們那忘我的勞動(dòng)感染著我們周邊的師生,大家工作的積極性被極大地調(diào)動(dòng)了起來。她們確實(shí)是我們組的精品、學(xué)校不可或缺的的頂梁柱?,F(xiàn)在我們組的老師,平時(shí)不是埋頭批作業(yè)、精心備課,就是找學(xué)生談心、給問題比擬大的學(xué)生面批作業(yè)、幫學(xué)生“解惑也〞;老師之間的交流根本上總是圍繞班級(jí)、學(xué)生、教學(xué)等問題;回家備課、出卷、批卷到深夜,這也是經(jīng)常做的事;錯(cuò)題集、面批等方法得到了廣泛的推廣。有時(shí),有些心直口快的老師,口頭上喊著“累死了〞、“苦死了〞,但行動(dòng)上還是緊緊跟著,不甘落后。大家苦干加巧干,在月考、期中考試等統(tǒng)一的教學(xué)活動(dòng)中教學(xué)成果得到了較好地展示?,F(xiàn)在,我們組室在高考指揮棒的揮舞下,那兢兢業(yè)業(yè)、團(tuán)結(jié)向上的氣氛日益濃郁。因此我們相信:在這支德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍的引領(lǐng)下,高考目標(biāo)一定能順利實(shí)現(xiàn)。二、畢業(yè)班老師仍要牢記“德育為首,教學(xué)為中心〞的教育宗旨,扎扎實(shí)實(shí)地做好教育教學(xué)工作,為全民族素質(zhì)的提高做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)。我們是普通高中,要想在高考中取勝,除了老師的精心的教學(xué)外,更需要我們學(xué)生的刻苦認(rèn)真,主動(dòng)鉆研,即挖掘非智力因素。記得原崇明中學(xué)董耀堂校長曾說過:“做好德育工作是教學(xué)工作做好的乘數(shù)〞。確實(shí),德是做人之本,不管是從學(xué)生的一生來看,還是從國家民族的前途來看,一個(gè)人的思想道德品質(zhì)是十分重要的,是人的第一要素。為此,我們高三的很多老師常常借助于所從事的學(xué)科,在傳授知識(shí)的同時(shí),主動(dòng)地開展愛國主義教育和珍愛生命教育;班主任老師常常會(huì)利用班會(huì)等時(shí)間,有的放矢地對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育,重視學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育,努力把學(xué)生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義事業(yè)的建三、尋找優(yōu)勢,狠抓教學(xué),為順利實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)而作積極地準(zhǔn)備。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來,高考越來越受到人們的關(guān)注和重視。這對(duì)我們學(xué)校教學(xué)工作的要求也相應(yīng)地提升了。為此我們廣闊教師必須積極應(yīng)對(duì)新時(shí)代的挑戰(zhàn),努力挖掘自身的潛能,爭做“最好的自己〞,兌現(xiàn)自身的人生價(jià)值。而老師們的努力,那么是學(xué)校高考成功的關(guān)鍵。好在我們組的極大多數(shù)老師是自愿挑戰(zhàn)高三畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,他們有實(shí)力,也有能力,他們心往一處想、勁往一處使,他們的努力付出將使我們看到輝煌的明天,因?yàn)閳F(tuán)結(jié)向上的集體是戰(zhàn)無不勝的。這正是我們走向成功的最大的優(yōu)勢。馬克思主義哲學(xué)告訴我們:內(nèi)因是事物開展的根據(jù),外因是事物開展的必要條件,外因必須通過內(nèi)因起作用。這屆學(xué)生雖屬于“九零后〞,但大多數(shù)學(xué)生還是比擬懂事、乖巧、純樸,他們能認(rèn)真對(duì)待自己的學(xué)業(yè),遵紀(jì)守法,尊敬師長,友愛同學(xué),很多班級(jí)擁有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。進(jìn)入高三,良好的班集體在發(fā)揚(yáng)光大,相當(dāng)多的學(xué)生保持著昂揚(yáng)的斗志,有著積極向上的精神面貌。而這又是我們能走向成功的重要的優(yōu)勢。因此,只要我們師生一條心,齊步走,那么高考走向成功乃是水到渠成的事。由于我們年級(jí)幾門主課都齊頭并進(jìn)的學(xué)生不是很多,因此進(jìn)入高三后,老師們經(jīng)過認(rèn)真的“會(huì)診〞,對(duì)有些學(xué)生個(gè)別學(xué)科“腿短〞很嚴(yán)重,不改變現(xiàn)狀的話,將無望進(jìn)入本科的,請(qǐng)涉及到的有關(guān)老師對(duì)之進(jìn)行專門、甚至個(gè)別的輔導(dǎo)。如:杭林、徐春莉等老師,經(jīng)常利用中午休息時(shí)間或黃昏放學(xué)后一段時(shí)間,給“腿短〞的學(xué)生進(jìn)行有的放矢的補(bǔ)課,收效還是比擬明顯的?,F(xiàn)在這些“腿短〞的學(xué)生情況大局部有了明顯地改觀,有望做本科上線率中的“分子〞。如:三(5)班的黃煒佳、彭彬彬等同學(xué),現(xiàn)在化學(xué)成績總能保持在110分以上。四、研究存在問題,尋求有效對(duì)策,克服困難,爭取更大的成功。離高考的時(shí)間越來越近了,盡管大多數(shù)學(xué)生面對(duì)高考正積極準(zhǔn)備著,但仍有一些學(xué)生與此格格不入。比方:有些學(xué)生整天“優(yōu)哉游哉〞的,好象他們不用考就能進(jìn)大學(xué)似的。如:三(7)班的李思豪同學(xué),開學(xué)后幾個(gè)月,經(jīng)常借“有病〞之口而不來校,就是來校了也總是無所事事,上課以睡覺為主,幾乎沒了學(xué)生樣,屢次統(tǒng)考年級(jí)倒數(shù)第一,也無任何羞恥感。對(duì)此,我們老師做了大量的工作,個(gè)別學(xué)生的談心也一直在進(jìn)行之中,但效果好象不怎么明顯,老師尤其是班主任老師盡管萬分著急但又無可奈何,家長那么更是一籌莫展。還有一些學(xué)生,人雖坐進(jìn)了教室,但心還在教室之外,他們時(shí)常“定定心心開小差〞,學(xué)習(xí)的效果很差,他們似乎對(duì)生活目標(biāo)并不明確,缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力,似乎還是單純、幼稚的小學(xué)生。還有個(gè)別男女學(xué)生,一有時(shí)間就湊到一起親親我我,在校園內(nèi)外儼然像一對(duì)小情人,老師家長都做了不少工作,他們外表上虛心接受,但實(shí)際上依然我行我素,教育效果微乎其微。還有不少學(xué)生想好好學(xué)習(xí),但動(dòng)作緩慢的狀況,無法應(yīng)付五六個(gè)小時(shí)的家作,導(dǎo)致他們疲憊不堪,上課效率很低,學(xué)習(xí)成績難以上去,甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒,無法提高他們參加高考的信心。以上這些問題涉及到家庭、學(xué)校、社會(huì)各個(gè)方面,我們教師的努力似乎只是杯水車薪。雖然,我們知道教育不是萬能的,但因?yàn)槲覀儚氖碌氖翘柕紫伦钌袷サ穆殬I(yè),因此我們教師還得努力努力最努力。但怎么努力才更有效,我們還在摸索、思考,為此,還想肯請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事一起幫助出出主意,能拉一個(gè)是一個(gè),盡我們最大的努力,使我們這群學(xué)生都能成才,使我們的集體變得更加優(yōu)秀。高三年級(jí)組第一學(xué)期工作總結(jié)(二)在學(xué)?!白寣W(xué)生收獲成功〞的辦學(xué)理念的引領(lǐng)下,在校長室“大高三〞理念的指導(dǎo)下,本學(xué)期,某某某某屆高三年級(jí)組發(fā)揚(yáng)拼搏奉獻(xiàn)的洛高高三精神,細(xì)化管理,抓實(shí)過程,面向全體,創(chuàng)新方法,積極做好各項(xiàng)教育教學(xué)管理工作;文、藝并重,立足特色,扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作的落實(shí)。一、開學(xué)做好四項(xiàng)根底工作針對(duì)本屆高三現(xiàn)狀,特別是針對(duì)文化班根底較弱的現(xiàn)狀,校長室和年級(jí)部認(rèn)真反思,精心謀劃,在開學(xué)初,重點(diǎn)做好四項(xiàng)根底工作。(1)調(diào)整班級(jí)。把原按學(xué)生學(xué)業(yè)根底分設(shè)的文科班1、2班按照學(xué)生選科重新分班,分班后的兩個(gè)文科班學(xué)生學(xué)業(yè)根底根本一致,且與20某某屆的文科班相比,根底也根本一致。這樣增加了班級(jí)、學(xué)生之間的學(xué)習(xí)競爭性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性。(2)調(diào)整師資。文化班班主任全部調(diào)整,文化班教師除高三3班數(shù)學(xué),高三2班英語外,其余也全部調(diào)整。9位班主任,4位是中層和年級(jí)組長,1位20某某屆高三留任;任課教師中青年結(jié)合,青年教師勇挑教學(xué)重任。高三領(lǐng)導(dǎo)小組率先垂范,以身作那么。級(jí)部副主任張敏燕轉(zhuǎn)任新組建的文科班高三(1)班的班主任,級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)小組成員王超脫掉原先任教的美術(shù)班,轉(zhuǎn)任新組建的文科班高三(2)班的語文教學(xué),級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)小組成員王宏亮既是音樂班班主任,還擔(dān)任2個(gè)班的教學(xué);數(shù)學(xué)教研組長周奕連續(xù)第7年留任高三并擔(dān)任2個(gè)班的教學(xué);兩位新教師同樣既做班主任又負(fù)責(zé)兩個(gè)班的教學(xué)。專業(yè)教師師資也是近年最強(qiáng),陳校長、音樂、美術(shù)教研組長均擔(dān)任高三專業(yè)教學(xué),美術(shù)組吳燕主任還擔(dān)任班主任。(3)狠抓學(xué)風(fēng)。結(jié)合學(xué)校新學(xué)年狠抓學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的重點(diǎn),定期召開全體任課教師會(huì)議、全體學(xué)生會(huì)議、全體家長會(huì)議凝聚共識(shí),明確奮斗目標(biāo);著力開展勵(lì)志宣誓、班級(jí)文化布置等積極營造高三學(xué)習(xí)氣氛;同時(shí)加強(qiáng)對(duì)早早讀進(jìn)班、課堂學(xué)習(xí)、自修紀(jì)律等要求與督查,培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺性與積極性。經(jīng)過努力,年級(jí)、班級(jí)學(xué)風(fēng)始終在趨穩(wěn)向好。但由于班級(jí)學(xué)生根底差異較大,學(xué)習(xí)目標(biāo)差異較大,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需著力培養(yǎng)。(4)細(xì)化安排。年級(jí)組從課時(shí)安排,階段練習(xí)安排,專業(yè)班文化、專業(yè)時(shí)間分配等都作了較為務(wù)實(shí)與詳細(xì)的布置,年級(jí)各項(xiàng)工作也能有序推進(jìn)。文化班堅(jiān)持2周一次的統(tǒng)一階段練習(xí),獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀,鼓勵(lì)競爭;音美班統(tǒng)籌協(xié)調(diào)專業(yè)與文化的課務(wù),尤其是順利組織學(xué)生參加了某某某某年專業(yè)省統(tǒng)考并有信心在考試中取得佳績。期間,學(xué)校還首次組織了蘇州、無錫、揚(yáng)州及常州市區(qū)13所兄弟學(xué)校的藝術(shù)專業(yè)交流會(huì),并邀請(qǐng)高校專家現(xiàn)場指導(dǎo)并受到一致好評(píng)。二、突出做好兩項(xiàng)重點(diǎn)工作(一)教育工作——精細(xì)管理營造氣氛突出勵(lì)志(1)增強(qiáng)三種意識(shí)。增強(qiáng)師生的責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)和競爭意識(shí)。年級(jí)組通過班級(jí)文化氣氛營造,學(xué)生高考奮斗目標(biāo)公開展示,邀請(qǐng)著名高考勵(lì)志演講專家徐躍斌老師現(xiàn)場報(bào)告,開設(shè)藝術(shù)??紝n}講座,高職單招報(bào)考指導(dǎo)講座和院??疾榈?,分類指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位,明確自己的階段性目標(biāo),年度奮斗目標(biāo)以及方案和措施。班主任和任課教師引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭,不斷提升學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì),并切實(shí)關(guān)心后進(jìn)生,經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難,從而促使他們走向成功某某某某學(xué)年度第一學(xué)期高三年級(jí)工作總結(jié)某某某某學(xué)年度第一學(xué)期高三年級(jí)工作總結(jié)。(2)協(xié)調(diào)三種關(guān)系。第一是協(xié)調(diào)任課教師之間的關(guān)系。協(xié)調(diào)好班級(jí)學(xué)科之間,語數(shù)外與選修科目之間,專業(yè)與文化之間的關(guān)系。從全局看,各科必須均衡開展,才有利于總體的提高。從階段看,學(xué)科之間有所側(cè)重。年級(jí)組積極引導(dǎo)任課教師克服本位主義傾向,確立全班、全校一盤棋意識(shí),顧全大局,協(xié)調(diào)開展,全面提高。第二協(xié)調(diào)是師生之間的關(guān)系。班主任及任課教師增強(qiáng)全員育人的意識(shí),注重過程管理,加強(qiáng)師生溝通,搜集信息,以便及時(shí)了解情況,及時(shí)反響,及時(shí)補(bǔ)救。第三協(xié)調(diào)是學(xué)校與家長的關(guān)系。先后召開屢次家長會(huì),集中與分散結(jié)合,加強(qiáng)與家長的溝通,使家長了解學(xué)生校內(nèi)、外情況,配合學(xué)校及時(shí)、準(zhǔn)確、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教育,特別是針對(duì)高職單招召開的學(xué)生、家長聯(lián)合會(huì),沈純芳校長親自參加并做好指導(dǎo)工作,局部來校宣傳的高校領(lǐng)導(dǎo)也積極做好政策說明與咨詢,讓這些學(xué)生也感受到了學(xué)校的重視,提高學(xué)習(xí)積極性。(3)強(qiáng)化三類管理。一是強(qiáng)化常規(guī)管理。在常規(guī)管理要求方面,年級(jí)組始終堅(jiān)持兩手抓,一手抓常規(guī)管理,一手抓復(fù)習(xí)備考,且兩手都硬,營造積極、向上的學(xué)習(xí)氣氛,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,為教育教學(xué)提供良好環(huán)境。二是強(qiáng)化精細(xì)管理。凡事先想周全,然后細(xì)布置,再查落實(shí),最后看效果。老師要做到“五勤〞:勤觀察、勤提醒、勤指導(dǎo)、勤深入學(xué)生、勤思考。特別是班主任要時(shí)時(shí)處處發(fā)現(xiàn)教育點(diǎn),挖掘教育價(jià)值對(duì)學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)?shù)囊I(lǐng)和指導(dǎo)。三是強(qiáng)化思想教育。班主任與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生心靈,加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo),關(guān)注弱勢群體,把握學(xué)生心理動(dòng)向,適時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。(二)教學(xué)工作——正確方向科學(xué)復(fù)習(xí)突出實(shí)效(1)強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí),精心制定教學(xué)方案。年級(jí)組積極引導(dǎo)教師認(rèn)真研究、總結(jié)上屆高三、兄弟學(xué)校的得與失,研究考綱和近幾年高考試題,不斷搜集高考信息,把握考試動(dòng)向和對(duì)學(xué)生能力方面的要求,然后根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際,合理科學(xué)制定并動(dòng)態(tài)調(diào)整年度學(xué)科教學(xué)方案、目標(biāo)及措施。(2)堅(jiān)持生本理念,提高課堂教學(xué)效益。教師中存在著能教不會(huì)管的現(xiàn)象。年級(jí)組努力引導(dǎo)教師堅(jiān)持生本理念,堅(jiān)持面向全體,注重根底,循序漸進(jìn)。教師加強(qiáng)課堂管控,用科學(xué)的、符合本校學(xué)生實(shí)際的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí),同時(shí)又能讓學(xué)生在和諧、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。年級(jí)組及時(shí)加強(qiáng)督查,防止各備課組的教學(xué)出現(xiàn)一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難的現(xiàn)象,甚至不分文理、不分文化與藝術(shù)同一進(jìn)度,得過且過的現(xiàn)象。(3)注重學(xué)法指導(dǎo),優(yōu)化作業(yè)練習(xí)質(zhì)量。各備課組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,精選練習(xí),嚴(yán)格控制題目的數(shù)量,杜絕學(xué)科搶時(shí)間、爭空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。(4)注重教學(xué)反響,強(qiáng)化教學(xué)的有效性。高三教學(xué)任務(wù)重、難度大,教學(xué)中重視學(xué)情,一切從效果出發(fā),教師從學(xué)生實(shí)情出發(fā),及時(shí)批改作業(yè),面批作業(yè),集體補(bǔ)差與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合,并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式。特別是堅(jiān)持以作業(yè)批改正程中的問題為導(dǎo)向,增強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性,提高效率。(5)注重培優(yōu)補(bǔ)差,做好托一把的工作。及時(shí)開展培優(yōu)補(bǔ)差工作,加強(qiáng)苗子生的個(gè)別輔導(dǎo),消除后進(jìn)生的心理障礙,增強(qiáng)各類學(xué)生的學(xué)習(xí)自信。同時(shí),引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)移重心,從重點(diǎn)關(guān)注本二臨界生到重點(diǎn)關(guān)注本三臨界生某某某某學(xué)年度第一學(xué)期高三年級(jí)工作總結(jié)工作方案。提倡教師發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,要給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)與關(guān)愛,充分了解培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象的薄弱點(diǎn),精準(zhǔn)輔導(dǎo)。三、堅(jiān)持做好八項(xiàng)日常工作(1)堅(jiān)持做好課堂管控,深入課堂聽課,并為教師的教學(xué)工
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 技術(shù)創(chuàng)新對(duì)產(chǎn)業(yè)的影響與機(jī)遇分析
- 數(shù)據(jù)中心行業(yè)的PUE優(yōu)化實(shí)踐案例分享
- 2025至2030內(nèi)衣護(hù)理胸罩行業(yè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢及投資規(guī)劃深度研究報(bào)告
- 2025至2030轉(zhuǎn)盤拋丸機(jī)行業(yè)項(xiàng)目調(diào)研及市場前景預(yù)測評(píng)估報(bào)告
- 2025至2030中國自行車花鼓行業(yè)發(fā)展趨勢分析與未來投資戰(zhàn)略咨詢研究報(bào)告
- 2025至2030中國自動(dòng)紙箱安裝機(jī)行業(yè)市場占有率及投資前景評(píng)估規(guī)劃報(bào)告
- 2025至2030中國自動(dòng)售貨機(jī)行業(yè)市場深度分析及發(fā)展預(yù)測與投資策略報(bào)告
- 2025至2030中國脫硫吸收劑行業(yè)市場占有率及投資前景評(píng)估規(guī)劃報(bào)告
- 2025至2030中國脊柱側(cè)彎支架行業(yè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢及投資規(guī)劃深度研究報(bào)告
- 2025至2030中國胸腰椎脊柱器械行業(yè)發(fā)展趨勢分析與未來投資戰(zhàn)略咨詢研究報(bào)告
- 妊娠期合并闌尾炎的護(hù)理
- 2025至2030中國焦化行業(yè)市場發(fā)展分析及發(fā)展趨勢與前景報(bào)告
- 音樂數(shù)據(jù)分析與用戶行為研究-洞察闡釋
- 2025至2030中國電子級(jí)磷酸行業(yè)市場發(fā)展分析及市場需求與投資方向報(bào)告
- 電力維修搶險(xiǎn)方案(3篇)
- 民警心理健康課件
- 公路養(yǎng)護(hù)統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)
- 2025年河南省中考語文試卷真題(含答案)
- 2025年6月22日四川省市直事業(yè)單位遴選筆試真題及答案解析
- 慶陽市隴東學(xué)院招聘事業(yè)編制筆試真題2024
- 心理學(xué)考試題及答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論