道法電子備課（四單元16家鄉(xiāng)新變化） 市賽獲獎

長沙市中（?。W教師統(tǒng)一備課用紙科目語文年級二班級（1）班總序第課時上課時間2022年月日課題第四單元16.家鄉(xiāng)新變化學情分析(知識、能力、品德)教學能力1、了解家鄉(xiāng)的變化，關心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。2、通過調查活動，培養(yǎng)學生與同學合作和社會實踐的能力。(重點、難點)教材分析重點：讓學生通過社會調查，了解家鄉(xiāng)的變化。難點：通過調查活動，培養(yǎng)學生與同學合作和社會實踐的能力。板書設計示意框圖時序教學操作過程設計（重點寫怎么教及學法指導，含課練、作業(yè)安排）二次備課第一課時一、導入新課（給同學們展示圖片“老長沙城外景”和“南門口舊景”。）老師：同學們，大家知道這兩幅圖片展示的是什么地方嗎？（生自由答。）老師：這兩幅圖片展示的是“老長沙城外景”和“南門口舊景”，大家是不是有點不相信呢？（生自由答。）老師：我們再欣賞幾幅現(xiàn)在長沙城市的新貌。（讓大家欣賞圖片“長沙城市新貌”、“長沙夜景”和“長沙的交通”。）老師：大家是不是感覺長沙的變化很大呀？（生自由答。）老師：長沙在變，我們的家鄉(xiāng)也在變，課前我們大家對當?shù)啬承╋@著變化做了社會調查，大家都是怎樣調查的呢？都調查到了什么？有什么想法呢？我們大家下面分小組進行一下交流。（過渡）二、講授新課（一）我家門前新事多活動一：社會調查交流（同學們分組對社會調查進行交流。）老師：同學們，大家剛才交流了一下家鄉(xiāng)變化的社會調查情況，大家都是怎樣調查的呢？（生自由答。）老師：同學們有的向爸爸媽媽等長輩詢問的，有的是通過網絡、圖書資料等調查來的，有的同學通過走訪一些村委會等機構得來了等等，看來同學們的調查方式還挺多的。大家都調查了哪些方面呢？給大家說一說。（生自由答。）老師：同學們調查的還挺廣泛，涉及了住房、生活環(huán)境、精神面貌、菜市場、衣著、家庭經濟收入、家用電器等方面的變化，那大家對自己調查的結果最大的感受是什么呢？（生自由答。）老師：從大家的發(fā)言中我們可以感受到我們的家鄉(xiāng)正在飛速發(fā)展，發(fā)生著翻天覆地的變化，讓我們一起來關心我們家鄉(xiāng)的變化吧?。ㄟ^渡）活動二：制作“家鄉(xiāng)變化”剪貼報老師：我們打開課本第六十二頁，認真看一看圖中都展示我們家鄉(xiāng)哪些方面的變化呢？然后說一說。（生自由答。）老師：我們的家鄉(xiāng)正在發(fā)生著巨大的變化：城市街道改頭換面；休閑鍛煉人人愛；郊區(qū)荒地舊貌換新顏；祭祖方式現(xiàn)代化、環(huán)?；旅嫖覀兇蠹铱梢园涯銈冊谡{查中搜集的圖片、資料制作成“家鄉(xiāng)變化”剪貼報展示給大家。（生自由答。）（讓同學們欣賞視頻“今日長沙”、“城市發(fā)展”、“感受市場變化”、“農村的變化發(fā)展”、“農村發(fā)展”。）老師：通過同學們展示搜集的圖片、資料和我們剛才欣賞的視頻，我們可以清楚地看到我們的家鄉(xiāng)正在飛速發(fā)展，日新月異，我們應該為我們家鄉(xiāng)的發(fā)展感到驕傲和自豪，大家說對嗎？三、課堂總結：今天我們知道了我們的家鄉(xiāng)和城市的發(fā)展是日新月異的，你們覺得現(xiàn)在自己幸福嗎？讓同學們欣賞音頻“我們的生活多么幸福”，并讓同學們跟著唱。）作業(yè)布置教學反思次數(shù)科目語文年級二班級（1）班總序第課時上課時間2022年月日課題第四單元16.家鄉(xiāng)新變化學情分析(知識、能力、品德)教學能力1、了解家鄉(xiāng)的在變化中堅守的傳承。2、為家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化而自豪，激發(fā)學生產生為家鄉(xiāng)做貢獻的愿望。(重點、難點)教材分析重點：了解家鄉(xiāng)的在變化中堅守的傳承。難點：為家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化而自豪，激發(fā)學生產生為家鄉(xiāng)做貢獻的愿望。板書設計示意框圖時序教學操作過程設計（重點寫怎么教及學法指導，含課練、作業(yè)安排）二次備課第二課時回顧導入。同學們上節(jié)課我們看到了家鄉(xiāng)這么多年來的巨大發(fā)展與變化，那你們知道家鄉(xiāng)有沒有什么一直沒變呢？我們一起找找吧！二、家鄉(xiāng)特色代代傳活動一：家鄉(xiāng)探寶老師：家鄉(xiāng)變化真大?。磕羌亦l(xiāng)有沒有什么一直沒變呢？我們一起找找吧！學生：分小隊匯報“家鄉(xiāng)探寶”活動成果。示例：1、家鄉(xiāng)的文化藝術湘?。菏呛鲜〉膫鹘y(tǒng)戲曲劇種之一。流行于長沙、湘潭一帶，湘劇源出于明代的弋陽腔，后又吸收昆腔、皮黃等聲腔，形成一個包括高腔、低牌子、昆腔、亂彈的多聲腔劇種。劇目以高腔、亂彈為主，與民間藝術和地方語言巧妙結合，富有湖南民間地方特色，如《琵琶記》、《白兔記》、《拜月記》等。2、家鄉(xiāng)味道湖南菜簡稱“湘菜”，是中國八大菜系之一，湘菜的特點是注重刀工、調味，尤以酸辣菜和臘制品著稱，烹飪技法擅長煨、蒸、煎、燉、溜、炒等。因品種豐富，味感鮮明而富地方特色。3、家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)工藝湘繡，湖南省長沙市特產。湘繡是中國四大名繡之一，是以湖南長沙為中心的帶有鮮明湘楚文化特色的湖南刺繡產品的總稱，它起源于湖南的民間刺繡，吸取了蘇繡和粵繡的優(yōu)點而發(fā)展起來，已經有2000多年歷史。小結：這都是祖先留給我們的文化瑰寶，我們要代代相傳。三、我的家鄉(xiāng)會更好活動四：展望家鄉(xiāng)的未來1、你能大膽設想一下家鄉(xiāng)的明天會變成什么樣子嗎？請同學們先閉上眼睛想一想，想好后在組內說一說。2、學生暢談明天的家鄉(xiāng)。如：家鄉(xiāng)的房子會變得更加美麗，家鄉(xiāng)的道路會更加寬闊，家鄉(xiāng)的設施會更加完善，等等。3、從你們的描述中，我能感覺到未來家鄉(xiāng)的美好，如果能把她畫下來，就更好了。你能把她畫下來嗎？（學生畫未來的家鄉(xiāng)）課堂小結通過這節(jié)課的學習