專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃及進(jìn)度安排

專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃及進(jìn)度安排級(jí)信息管理與信息系統(tǒng)及進(jìn)度安排一實(shí)習(xí)時(shí)間：年月日至年月日，時(shí)間安排為周。二實(shí)習(xí)內(nèi)容：㈠了解企業(yè)各職能部門(mén)業(yè)務(wù)流程生產(chǎn)計(jì)劃與作業(yè)計(jì)劃的編制流程和方法財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)流程經(jīng)營(yíng)銷售業(yè)務(wù)流程物資管理業(yè)務(wù)流程設(shè)備管理與質(zhì)量管理的業(yè)務(wù)流程在上述個(gè)實(shí)習(xí)內(nèi)容中，學(xué)生必須至少選做其中的項(xiàng)內(nèi)容。㈡部門(mén)管理工作的基本分工職責(zé)，考察計(jì)算機(jī)信息管理在企業(yè)中的實(shí)施程度及實(shí)施潛力。三實(shí)習(xí)方式：進(jìn)入各類企事業(yè)單位的各職能部門(mén)，參與其業(yè)務(wù)活動(dòng)。四與進(jìn)度安排：五指導(dǎo)教師：任南張浩六實(shí)習(xí)場(chǎng)所：各類企事業(yè)單位的各職能部門(mén)七考核方式：實(shí)習(xí)態(tài)度及實(shí)習(xí)單位考核情況％實(shí)習(xí)日記與實(shí)習(xí)報(bào)告報(bào)告％第二篇：經(jīng)貿(mào)學(xué)院級(jí)專科各專業(yè)實(shí)習(xí)安排計(jì)劃字重慶廣播電視大學(xué)經(jīng)貿(mào)學(xué)院級(jí)?？聘鲗I(yè)實(shí)習(xí)方案為了做好級(jí)各專業(yè)第五學(xué)期學(xué)生實(shí)習(xí)工作，根據(jù)教育部和重慶電大有關(guān)文件精神，結(jié)合我院具體情況，制定本實(shí)施方案如下：一實(shí)習(xí)的目的要求作為專業(yè)人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，開(kāi)展實(shí)習(xí)，是培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)鍛煉學(xué)生綜合技能與全面素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，主要目的是使學(xué)生通過(guò)基層崗位工作的實(shí)踐，檢驗(yàn)鞏固并加深對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)的理解，提高學(xué)生專業(yè)實(shí)際操作能力，扎實(shí)掌握專業(yè)技能，提高和強(qiáng)化學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)職業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，增強(qiáng)就業(yè)能力，適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需求，為今后畢業(yè)生順利就業(yè)和在未來(lái)的就業(yè)崗位上更好地發(fā)揮作用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二實(shí)習(xí)方式采取分散實(shí)習(xí)和集中實(shí)習(xí)兩種方式。凡自主選擇實(shí)習(xí)單位的學(xué)生進(jìn)行分散實(shí)習(xí)，其他學(xué)生在學(xué)校安排的實(shí)習(xí)單位進(jìn)行集中實(shí)習(xí)集中實(shí)習(xí)主要根據(jù)用人單位的人才需求，安排學(xué)生到用人單位先實(shí)習(xí)后就業(yè)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，請(qǐng)用人單位專業(yè)技術(shù)人員指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)。以便用人單位在學(xué)生實(shí)習(xí)過(guò)程中識(shí)人選人；以便學(xué)生在實(shí)習(xí)中了解用人單位，堅(jiān)定自己的選擇，順利就業(yè)。本次實(shí)習(xí)采取以學(xué)校集中選擇實(shí)習(xí)單位為主學(xué)生自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位為輔的原則，但應(yīng)及時(shí)向班主任提出申請(qǐng)。三實(shí)習(xí)安排及內(nèi)容一實(shí)習(xí)的時(shí)間安排整個(gè)實(shí)習(xí)活動(dòng)的起止時(shí)間為年月日至年月日。實(shí)習(xí)活動(dòng)劃分為三個(gè)階段:準(zhǔn)備階段：年月日一一年月日。校外實(shí)習(xí)階段：年月日一一年月日。校內(nèi)總結(jié)階段：年月日一一年月日如有變動(dòng)臨時(shí)通知。校外階段結(jié)束，所有學(xué)生必須于年月日按時(shí)返回學(xué)校向班主任老師報(bào)到，保證校內(nèi)總結(jié)階段的正常進(jìn)行。二實(shí)習(xí)各階段的內(nèi)容安排準(zhǔn)備階段的安排召開(kāi)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)實(shí)習(xí)方案，講明實(shí)習(xí)目的內(nèi)容方式要求及有關(guān)事項(xiàng)，提高學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)。向每一位學(xué)生發(fā)放《重慶廣播電視大學(xué)經(jīng)貿(mào)學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)考核鑒定表》以下簡(jiǎn)稱《實(shí)習(xí)鑒定表》，見(jiàn)附件等表格，講授《實(shí)習(xí)鑒定表》及實(shí)習(xí)報(bào)告的填寫(xiě)撰寫(xiě)要求和方法。組織學(xué)生做好實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。校外實(shí)習(xí)階段的安排參加實(shí)習(xí)的同學(xué)須認(rèn)真收集實(shí)習(xí)單位的有關(guān)情況，閱讀有關(guān)材料，了解相關(guān)業(yè)務(wù)活動(dòng)的方法和要求，根據(jù)實(shí)習(xí)單位工作的基本要求和任務(wù)，參與并重點(diǎn)掌握實(shí)習(xí)單位各項(xiàng)業(yè)務(wù)的基本實(shí)施過(guò)程和基本技能方法，緊密結(jié)合專業(yè)知識(shí)，分階段全面系統(tǒng)地進(jìn)行實(shí)習(xí)，為實(shí)習(xí)單位做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。校內(nèi)總結(jié)階段內(nèi)容安排根據(jù)實(shí)習(xí)要求整理修改完善有關(guān)實(shí)習(xí)材料。進(jìn)行校外實(shí)習(xí)的總結(jié)工作。所有實(shí)習(xí)生年月日前將整理好的實(shí)習(xí)報(bào)告和《實(shí)習(xí)鑒定表》交實(shí)習(xí)單位評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)，最后交班主任又班主任集中交教務(wù)科，進(jìn)行實(shí)習(xí)材料的整理和歸檔。返校后各班要在班主任的指導(dǎo)下，針對(duì)實(shí)習(xí)情況集中進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與交流。四對(duì)實(shí)習(xí)生的要求一每位實(shí)習(xí)的同學(xué)要在離校時(shí)把本人的聯(lián)系方式電話號(hào)碼電子郵箱和通訊地址要及時(shí)告知班主任。整個(gè)實(shí)習(xí)期間將實(shí)習(xí)情況隨時(shí)主動(dòng)向班主任匯報(bào)，接受班主任的教育指導(dǎo)，確保信息暢通。二采取分散實(shí)習(xí)方式的同學(xué)要積極主動(dòng)地聯(lián)系與專業(yè)密切聯(lián)系或有一定關(guān)聯(lián)關(guān)系的實(shí)習(xí)單位，盡早進(jìn)入實(shí)習(xí)狀態(tài)，確保實(shí)習(xí)時(shí)間。采取集中實(shí)習(xí)方式的同學(xué)要配合學(xué)校的安排，遵守有關(guān)規(guī)定。三實(shí)習(xí)期間，每位同學(xué)必須服從實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)社會(huì)秩序?qū)W校及實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度，確保安全，杜絕任何人身和財(cái)產(chǎn)安全事故的發(fā)生。如遇特殊情況，必須向?qū)嵙?xí)單位導(dǎo)請(qǐng)假，如果擅自離開(kāi)實(shí)習(xí)地點(diǎn)，按曠課論處。發(fā)現(xiàn)弄虛作假者將嚴(yán)肅處理。如實(shí)習(xí)時(shí)間不滿規(guī)定時(shí)間三分之一者，不參與實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定。四實(shí)習(xí)期間，要求每位同學(xué)都要：撰寫(xiě)實(shí)習(xí)周記主要記錄：實(shí)習(xí)的業(yè)務(wù)種類，內(nèi)容，方法以及主要收獲等。撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告不得少于字，格式和打印要求見(jiàn)附件，主要內(nèi)容包括：實(shí)習(xí)單位基本情況及業(yè)務(wù)的主要內(nèi)容及流程實(shí)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況實(shí)習(xí)過(guò)程中對(duì)其它部門(mén)和單位的了解與看法實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題及自己提出的解決問(wèn)題對(duì)策主要業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)收獲和心得體會(huì)以及自我實(shí)習(xí)表現(xiàn)鑒定等。該報(bào)告應(yīng)在校外實(shí)習(xí)期間完成。填寫(xiě)《實(shí)習(xí)鑒定表》。校外實(shí)習(xí)結(jié)束前，把寫(xiě)好的實(shí)習(xí)報(bào)告交實(shí)習(xí)單位審閱，作為實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生進(jìn)行鑒定的依據(jù)之一鑒定填在《實(shí)習(xí)鑒定表》中，務(wù)必加蓋實(shí)習(xí)單位公章。五實(shí)習(xí)期間，如要摘抄實(shí)習(xí)單位的有關(guān)文件和數(shù)據(jù)資料，必須征得實(shí)習(xí)單位的同意。六每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生都要自覺(jué)地嚴(yán)格遵守《重慶廣播電視大學(xué)經(jīng)貿(mào)學(xué)院學(xué)生行為準(zhǔn)則》，樹(shù)立良好的學(xué)生形象和社會(huì)責(zé)任感，保持勤奮好學(xué)艱苦樸素吃苦耐勞互助友愛(ài)虛心向上的良好習(xí)慣，主動(dòng)熱情地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。七校外實(shí)習(xí)結(jié)束返校后，所有實(shí)習(xí)學(xué)生必須盡快將《實(shí)習(xí)鑒定表》實(shí)習(xí)報(bào)告等規(guī)定材料交班主任老師。九在實(shí)習(xí)期間，同學(xué)們要主動(dòng)了解當(dāng)前就業(yè)狀況，掌握就業(yè)信息，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，學(xué)習(xí)和掌握就業(yè)技巧方法，提升自身就業(yè)能力，力爭(zhēng)早日就業(yè)。五實(shí)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)一實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：何仁聘副組長(zhǎng)：敖選齡冉茂垠齊英成員：曹驥楊敖令狐云龍陽(yáng)興見(jiàn)方芳汪成華及級(jí)各班班主任和實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師。二實(shí)習(xí)的組織管理實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)整個(gè)實(shí)習(xí)的宏觀領(lǐng)導(dǎo)和管理工作。班主任具體負(fù)責(zé)學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中有關(guān)的各項(xiàng)工作。要定期檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，具體檢查形式可以是到實(shí)習(xí)單位進(jìn)行直接指導(dǎo)，亦可以電訊方式聯(lián)系學(xué)生，了解指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)情況；同時(shí)適時(shí)與學(xué)生在實(shí)習(xí)單位的業(yè)務(wù)老師保持聯(lián)系，對(duì)所帶的實(shí)習(xí)生進(jìn)行共同指導(dǎo)，要求學(xué)生做好工作記錄。實(shí)習(xí)結(jié)束后，班主任應(yīng)及時(shí)根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)完成實(shí)習(xí)任務(wù)的情況和實(shí)習(xí)單位給出的實(shí)習(xí)鑒定，按本方案的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面考核，給出實(shí)習(xí)成績(jī)，簽字后統(tǒng)一交至教務(wù)科，并做好指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展實(shí)習(xí)總結(jié)等實(shí)習(xí)的收尾工作。六實(shí)習(xí)成績(jī)的確定學(xué)生的實(shí)習(xí)成績(jī)合格方能準(zhǔn)予畢業(yè)。實(shí)習(xí)成績(jī)應(yīng)按以下辦法確定：實(shí)習(xí)成績(jī)的考評(píng)實(shí)行百分制量化，分為四個(gè)等級(jí)?？偝煽?jī)?cè)诜忠陨蠟閮?yōu)秀,——分為良好,——分為及格,分以下為不及格。綜合評(píng)定成績(jī)優(yōu)秀率掌握在％以內(nèi)，成績(jī)不及格者給予一次機(jī)會(huì)，仍不及格者不予畢業(yè)。實(shí)習(xí)任務(wù)完成情況分1上交的各種文件分：《實(shí)習(xí)鑒定表》分，實(shí)習(xí)報(bào)告分。各項(xiàng)文件及時(shí)上交材料填寫(xiě)內(nèi)容齊全填寫(xiě)認(rèn)真詳細(xì)實(shí)事求是反應(yīng)學(xué)生實(shí)習(xí)情況，最高可得該項(xiàng)目的滿分。文件上交不全材料填寫(xiě)內(nèi)容不全填寫(xiě)有誤撰寫(xiě)不認(rèn)真等情況，按比例扣分。2實(shí)習(xí)內(nèi)容完成情況分根據(jù)學(xué)生完成實(shí)習(xí)任務(wù)情況評(píng)定。評(píng)定依據(jù)：學(xué)生是否按規(guī)定及時(shí)與班主任老師聯(lián)系匯報(bào)自己的實(shí)習(xí)情況；學(xué)生《實(shí)習(xí)鑒定表》反映的情況；學(xué)生實(shí)習(xí)記錄的情況；學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告記錄反應(yīng)的情況及班主任了解的情況等；實(shí)習(xí)報(bào)告等的撰寫(xiě)質(zhì)量。實(shí)習(xí)學(xué)生沒(méi)能保質(zhì)保量完成實(shí)習(xí)內(nèi)容的，根據(jù)完成的數(shù)量質(zhì)量情況按比例給分。七實(shí)習(xí)參考教材：各專業(yè)的專業(yè)課的教材。附件1：《重慶廣播電視大學(xué)經(jīng)貿(mào)學(xué)院實(shí)習(xí)鑒定表》附件2：實(shí)習(xí)報(bào)告格式和打印要求重慶廣播電視大學(xué)經(jīng)貿(mào)學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組年月日重慶廣播電視大學(xué)經(jīng)貿(mào)學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定表實(shí)習(xí)崗位以最后一個(gè)崗位為準(zhǔn)；實(shí)習(xí)結(jié)束后交由班主任并交回學(xué)校教務(wù)科。實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告要求：一封面封面下頁(yè)。二正文正文由綜述主體和總結(jié)三部分組成。正文字?jǐn)?shù)為字左右。.實(shí)習(xí)情況簡(jiǎn)介綜述是報(bào)告主體部分的開(kāi)端，是全篇的引子。有實(shí)習(xí)單位基本情況實(shí)習(xí)崗位描述等內(nèi)容。字?jǐn)?shù)一般為字左右。.實(shí)習(xí)內(nèi)容主體部分，主要是實(shí)習(xí)過(guò)程介紹做了些什么事實(shí)習(xí)體會(huì)對(duì)學(xué)校開(kāi)設(shè)課程的建議，學(xué)生實(shí)訓(xùn)成果的展示和表述，是整個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)過(guò)程的再現(xiàn)，本部分占實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告的大部分篇幅，字?jǐn)?shù)一般字以上。主體內(nèi)容要求思路清晰，合乎邏輯，用語(yǔ)簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確明快流暢；內(nèi)容務(wù)求客觀科學(xué)完備，要盡量讓事實(shí)和數(shù)據(jù)說(shuō)話。凡是用簡(jiǎn)要的文字能夠講清楚的內(nèi)容，應(yīng)用文字陳述。用文字不容易說(shuō)明白或說(shuō)起來(lái)比較繁瑣的，應(yīng)用表或圖來(lái)陳述。.實(shí)習(xí)總結(jié)總結(jié)是實(shí)習(xí)過(guò)程的總體結(jié)論，主要回答收獲是什么，是實(shí)習(xí)成果的歸納和總結(jié)，同時(shí)，也包括對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的感想。撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告時(shí)應(yīng)注意：明確精煉完整準(zhǔn)確措辭嚴(yán)密，不含糊其詞；結(jié)論要一分為二，一方面包括實(shí)訓(xùn)成果收獲，另一方面就是值得改進(jìn)的地方。總結(jié)報(bào)告版面及裝訂要求：按封面學(xué)生實(shí)習(xí)考核表正文封底的順序一起裝訂。報(bào)告必須使用標(biāo)準(zhǔn)打印紙進(jìn)行打印，頁(yè)面上下邊距各厘米，左右邊距各厘米。正文必須從正面開(kāi)始并設(shè)置為第一頁(yè)。頁(yè)碼在頁(yè)末居中打印如正文第頁(yè)格式為。報(bào)告標(biāo)題為實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告，標(biāo)準(zhǔn)小二號(hào)宋體字加粗，居中。報(bào)告一級(jí)子標(biāo)題為標(biāo)準(zhǔn)三號(hào)黑體字，居中；序號(hào)為中國(guó)數(shù)字，如一二等，序號(hào)和標(biāo)題之間加頓號(hào)。報(bào)告二級(jí)及以下子標(biāo)題為標(biāo)準(zhǔn)四號(hào)宋體字加粗，左起空兩個(gè)字打?。欢?jí)標(biāo)題序號(hào)為中國(guó)數(shù)字，數(shù)字號(hào)加小括號(hào)，如一二等，序號(hào)和標(biāo)題之間不加頓號(hào)。三級(jí)標(biāo)題序號(hào)為阿拉伯?dāng)?shù)字，如序號(hào)和標(biāo)題之間加。正文一律使用標(biāo)準(zhǔn)四號(hào)宋體字，段落開(kāi)頭空兩個(gè)字，行間距為固定值磅；四封底封底上不要有任何文字。重慶廣播電視大學(xué)經(jīng)貿(mào)學(xué)院實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)專業(yè)：班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：實(shí)習(xí)單位：實(shí)習(xí)崗位：企業(yè)導(dǎo)師：指導(dǎo)教師：實(shí)習(xí)日期：至年幼師?？飘厴I(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)目的：告通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，鞏固自身的專業(yè)思想，驗(yàn)證和鞏固充實(shí)所學(xué)理論知識(shí)，加深對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解，接觸課堂以自身獨(dú)立進(jìn)行資料收集和解決問(wèn)題的能力。從而促使其將學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，從而提高自身理論聯(lián)系實(shí)際的能力和綜合素質(zhì)。實(shí)習(xí)時(shí)間：共周，從年月日到月日。實(shí)習(xí)單位：廣東省揭陽(yáng)市惠來(lái)縣靖海鎮(zhèn)西峰小學(xué)，共有工作人員人。我本次主要安排在教室實(shí)習(xí)，了解教學(xué)程序與體驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)主要實(shí)習(xí)情況：本次實(shí)習(xí)，主要的總結(jié)是：一是按學(xué)校的整體安排與布置，在課堂上聽(tīng)資深教室的講課以及親自體驗(yàn)上課教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，進(jìn)行了很好的鍛煉。目前，對(duì)于怎樣教好學(xué)生，令學(xué)生有較大樂(lè)趣的學(xué)習(xí)，以及讓學(xué)生們喜歡上課堂的互動(dòng)等都有了初步的了解，不再像以往那般朦朧。實(shí)習(xí)體會(huì)：在近段時(shí)間的實(shí)習(xí)體驗(yàn)，總結(jié)來(lái)說(shuō)有以下幾步經(jīng)驗(yàn)總得；第一步：實(shí)習(xí)前眾所周知，小孩子都是天真無(wú)邪，活潑可愛(ài)，招人可愛(ài)的。在他們的小世界里，思想純真，沒(méi)有爾虞我詐，更沒(méi)有勾心斗角，只要實(shí)現(xiàn)他們小小的要求就很滿足了，哪怕只是一件微不足道的小玩具，一句真心實(shí)意的表?yè)P(yáng)，便是他們最大的追求。這樣看來(lái)，教小孩子沒(méi)什么難度嘛！可我的心情卻錯(cuò)綜復(fù)雜。既興奮又緊張，興奮的是二年來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)前教育的理論終于有機(jī)會(huì)運(yùn)用一番了；緊張的是從未真正接觸過(guò)幼兒園的生活。是否能像想象中勝任在幼兒園的工作。我夢(mèng)想的是我能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)發(fā)揮的淋淋盡致，在幼兒教育創(chuàng)出一片新天地。第二步：見(jiàn)習(xí)階段盼星星，盼月亮，盼來(lái)了見(jiàn)習(xí)日一即年月號(hào)，是實(shí)習(xí)的第一天。我被分到了合水幼兒園，區(qū)一級(jí)幼兒園，早就對(duì)這所幼兒園充滿向往。此次有機(jī)會(huì)來(lái)到這里，確實(shí)意料之外。我的內(nèi)心熱血沸騰，興奮不已。早上，還沉醉在美夢(mèng)中的我，一聽(tīng)到鬧鐘聲，馬上告別美夢(mèng)，整理床鋪，梳妝打扮一番，直奔實(shí)習(xí)地一合水幼兒園。一來(lái)到幼兒園大門(mén)口，迎面而來(lái)的是一位文質(zhì)彬彬的值班老師，她很慈祥，面帶笑容對(duì)我說(shuō)了聲：早上好。我還沒(méi)有做好心理準(zhǔn)備，過(guò)了片刻才反應(yīng)過(guò)來(lái)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，情不自禁地說(shuō)了聲：早上好。來(lái)學(xué)校的小朋友也和值班老師互說(shuō)早上好，看到此溫馨場(chǎng)面，心里不由得樂(lè)滋滋的，看來(lái)這所幼兒園的老師素質(zhì)還不錯(cuò)嘛，有禮貌且待人友善，我在心里更加對(duì)這所幼兒園產(chǎn)生了好感。第一天，黃園長(zhǎng)十分親切地給我分班后又說(shuō)了一下相關(guān)事宜。我感到這所幼兒園的規(guī)格非常高，因?yàn)榻逃较鄬?duì)高，還有教育設(shè)施和規(guī)模也很先進(jìn)。離開(kāi)學(xué)校，融入幼兒園，才知道理想與現(xiàn)實(shí)差距太大，格格不入，無(wú)從下手，像一百八十度大改變，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開(kāi)始。我被分在中二班，班上有位小朋友，年齡個(gè)個(gè)都在一歲之間。班里有兩位老師，一名保育員，她們對(duì)我很親切，熱情為我介紹班里的具體工作。我也很快融入這個(gè)大家庭，剛一開(kāi)始，難免有點(diǎn)不適應(yīng)，因?yàn)槭紫纫?jiàn)習(xí)一周，也就是說(shuō)還不能帶課，具體先做一些保育工作，主要任務(wù)不但要熟悉幼兒園一日工作流程，還要做保育員的工作。因?yàn)橐龅浇讨杏斜＃Ｖ杏薪瘫Ｓぷ魇腔A(chǔ)。老師一邊工作一邊跟我解釋著幼兒園工作的瑣碎，要十分細(xì)心的才能勝任這個(gè)工作。作為一名幼兒園老師，最起碼的不是有多高的只是水平，而是時(shí)刻擁有一顆愛(ài)心，真心對(duì)待每一位小朋友，小朋友很純真，很容易被你的真情打動(dòng)，感受到你的愛(ài)意，這將會(huì)為以后的工作奠定基礎(chǔ)。黃老師是中二班的班主任，她從事幼兒教育十幾年了，很有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。她給我介紹一日流程后，我就開(kāi)始一天的工作了，從早上迎接幼兒開(kāi)始，我要主動(dòng)向幼兒家長(zhǎng)問(wèn)好，態(tài)度熱情親切；認(rèn)真觀察幼兒的精神面貌及情緒表情有無(wú)異常現(xiàn)象，妥善處理好異常情況；仔細(xì)觀察幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，如有攜帶，及時(shí)進(jìn)行教育并妥善保管，并在下午離園時(shí)與家長(zhǎng)做好交接；做好藥物交接并做好登記，按時(shí)按量給幼兒服用并時(shí)刻觀察這些幼兒的病情狀況。然后幫班里的老師組織吃早餐，因?yàn)槭侵邪鄾](méi)有必要再喂他們，但是一定要維持好秩序，因?yàn)楹⒆釉诔燥垥r(shí)打鬧的話容易將食物卡到食道里，后果不堪設(shè)想。幼兒吃完早餐就該組織上課了，我在這個(gè)時(shí)候要打掃衛(wèi)生，地面，桌椅等等只要觸手可及的地方不能有塵土水漬。幼兒園的衛(wèi)生嚴(yán)格早有耳聞，只是當(dāng)你親臨其境，親力親為時(shí)才知道做一名幼兒老師是多么的不容易，問(wèn)及班里的老師有沒(méi)有感到疲累或者厭倦時(shí)，她們笑笑說(shuō)，沒(méi)什么的，習(xí)慣就好。第一節(jié)課結(jié)束后就要帶領(lǐng)幼兒出去作操了，我要看天氣情況，幫幼兒添衣減衣，以免孩子感冒。然后幫老師整隊(duì)，帶領(lǐng)幼兒排好隊(duì)走到操場(chǎng)，找到自己的小圓點(diǎn)。作操的過(guò)程中，我會(huì)提醒調(diào)皮的小孩，讓他們跟著老師作操。對(duì)于特別不認(rèn)真的幼兒，可以嘗試一些懲罰的方法，比如重新做一遍，或者跟著小班的弟弟妹妹做等，讓幼兒意識(shí)到不認(rèn)真做操不行，還是要認(rèn)真做的。早操結(jié)束即到第二節(jié)課，第二節(jié)課一般都是讓孩子玩活動(dòng)，于是整隊(duì)，提出走回去的要求，教師一前一后帶領(lǐng)孩子進(jìn)入活動(dòng)室?；顒?dòng)時(shí)，我會(huì)要求幼兒培養(yǎng)良好的游戲習(xí)慣交往習(xí)慣和文明禮貌行為。在游戲中能遵守規(guī)則，與同伴合作謙讓，分享，感受角色扮演的快樂(lè)。指導(dǎo)幼兒分類收拾玩具，整理場(chǎng)地，培養(yǎng)初步的秩序感和責(zé)任感。提醒幼兒正確運(yùn)用玩具，注意安全保護(hù)。第二節(jié)課結(jié)束后是戶外活動(dòng)，這個(gè)時(shí)候是自由時(shí)間，可以讓幼兒玩滑梯，也可以組織他們玩游戲跑步，接力比賽，轉(zhuǎn)扶拉圈比賽等等。此時(shí)此刻的幼兒最開(kāi)心，玩得最起勁，所以老師要時(shí)刻注意每個(gè)幼兒的安全，避免不必要的安全事故發(fā)生。戶外活動(dòng)結(jié)束后是孩子們的午飯時(shí)間，吃完飯后，搞好衛(wèi)生，我就幫忙組織幼兒到睡室睡覺(jué)，要求幼兒排好隊(duì)并不能帶異物上床。班里的老師留下值班，我就回家休息了。雖然感覺(jué)挺累的，但習(xí)慣就好了。下午回到幼兒園，首先是去睡房接幼兒，先幫孩子們穿好衣服，疊被子，帶他們出去穿好鞋，排好隊(duì)，然后帶領(lǐng)他們回課室吃午點(diǎn)。在吃午點(diǎn)的時(shí)候，我看到保育員給小女孩梳辮子，于是我也拿起梳子幫她們梳頭發(fā)，一邊梳頭發(fā)一邊跟她們聊天，就是這樣，我慢慢熟悉班里小朋友的名字和性格。因?yàn)槲疫€沒(méi)有參與上課。所以小朋友把我當(dāng)朋友看待，覺(jué)得我和藹可親，樂(lè)于跟我交往，一些心事也喜歡告訴我，我并不因?yàn)槟膫€(gè)孩子調(diào)皮就不喜歡他們，我總是耐心跟她們講道理，雖然他們還小，但是他們能夠感受到老師的用心良苦，我也為他們解決了很多問(wèn)題，得到了孩子們的信任和認(rèn)可。吃完午點(diǎn)上完兩節(jié)課后就到幼兒放學(xué)時(shí)間了，這個(gè)時(shí)候我?guī)椭變赫韮x表儀容，塞好衣服，讓幼兒干凈整潔情緒愉快安全離園。提醒幼兒檢查自帶物品和老師發(fā)放的通知等。熱情接待家長(zhǎng)，及時(shí)回復(fù)家長(zhǎng)囑咐事宜，隨機(jī)和家長(zhǎng)交流幼兒活動(dòng)情況。我盡快地熟悉全班幼兒的姓名，熟悉幼兒園的環(huán)境。在第一個(gè)星期，我已經(jīng)可以十分自信地說(shuō)出每個(gè)小朋友的名字了，這為后期的實(shí)習(xí)生活打下了奠定的基礎(chǔ)。第三步：實(shí)習(xí)階段一周的見(jiàn)習(xí)過(guò)得很快，我熟悉了班里的工作流程，接下來(lái)就讓我抽時(shí)間講課了。我認(rèn)真制定詳細(xì)的每日計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃，要提前一個(gè)星期準(zhǔn)備，到下周一交給教研主任檢查，從自己擬出一份教案，到老師修改，再到自己完善，到最后的教具準(zhǔn)備，起碼幾天時(shí)間。在當(dāng)時(shí)看來(lái)感覺(jué)很苛刻，但現(xiàn)在實(shí)施起來(lái)感覺(jué)十分可靠，因?yàn)樘崆敖唤贪附o自己提供了充分的時(shí)間準(zhǔn)備。當(dāng)真正參與上課時(shí)，才知道理想與現(xiàn)實(shí)差距太大，格格不入，無(wú)從下手。當(dāng)我寫(xiě)好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬上課的流程和情景后，自我評(píng)價(jià)這節(jié)課應(yīng)該不錯(cuò)嘛，但事實(shí)卻重重打擊了我的自信心。上課時(shí)間的把握，個(gè)個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的難度和要求，而這些也是我以后要注意和提高的方面。我把在實(shí)習(xí)期間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串起來(lái)，認(rèn)真反思發(fā)生一切的一切，從中總結(jié)出一句真理：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。作為一名幼兒教師，應(yīng)戒驕戒躁，時(shí)刻保持一顆學(xué)習(xí)的態(tài)度對(duì)待自己的工作，注重積累經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)認(rèn)真觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，借鑒她們的長(zhǎng)處，不懂就問(wèn)，適時(shí)用筆記本記起來(lái)，方便自己組織思路，不斷提升自己的能力，我相信通過(guò)以后的努力，我會(huì)做得更好。第四步：感受既然選擇了這一行，就要愛(ài)一行敬一行，我堅(jiān)信我可以，我能做，我做好。我認(rèn)真對(duì)待每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，找到自己可以利用的東西，利用各種時(shí)機(jī)體驗(yàn)自己在實(shí)際與生活中的思想做法是否正確，對(duì)自己工作中做法和嘗試不斷反省和總結(jié)。我非常感謝合水幼兒園給我提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和交流平臺(tái)，在這充滿人文的自然環(huán)境中在學(xué)習(xí)研究不斷提升的氛圍中，給予自我發(fā)揮的空間，讓我找到暢游的方向和動(dòng)力，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)模式。五周的實(shí)習(xí)時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，這在段時(shí)間里，使我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，還要做好與保育員其他老師及家長(zhǎng)的合作協(xié)調(diào)工作。第五步：建議國(guó)家應(yīng)加大資金投入到學(xué)前教育，合理分配資金到私辦幼兒園，完善教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施如每間課室一臺(tái)電視，一部播放機(jī)，一部電腦等等教育教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)應(yīng)符合幼兒年齡階段的特點(diǎn)，通俗易懂教育理念與時(shí)代相結(jié)合，符合現(xiàn)代潮流與思想觀念家長(zhǎng)應(yīng)尊重兒童，不要限制他們的自由，不要強(qiáng)逼他們參加興趣班，還他們一個(gè)充滿童趣的童年上科學(xué)課時(shí)，有可能的話，幼兒園提供每位小朋友一份教具，讓小朋友身臨其境，真正領(lǐng)悟其中的知識(shí)。通過(guò)此次實(shí)習(xí)，也讓我深刻的了解到身為一名教師，不僅僅要肩負(fù)起應(yīng)當(dāng)負(fù)起的責(zé)任，更要讓自己融入學(xué)生中，讓自己能更加了解他們，從而實(shí)行更為有效的教導(dǎo)方法！而不能只是一味的要求他們，命令他們，強(qiáng)行灌輸他們無(wú)法理解的知識(shí)等。這樣，才能做一名真正的好老師！學(xué)前教育專業(yè)實(shí)習(xí)記錄年月至月日，本專業(yè)順利地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，對(duì)實(shí)習(xí)的情況記錄如下：一保育實(shí)習(xí)聯(lián)系實(shí)習(xí)幼兒園進(jìn)行分組編班進(jìn)行實(shí)習(xí)前動(dòng)員及師德教育，端正實(shí)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要試行》復(fù)習(xí)《學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)》《學(xué)前兒童心理學(xué)》《學(xué)前兒童教育學(xué)》課程有關(guān)內(nèi)容，學(xué)習(xí)《保育員實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)》明確保育院實(shí)習(xí)的目的和內(nèi)容。天入園參觀觀摩熟悉幼兒園環(huán)境及幼兒，聽(tīng)取介紹，實(shí)地觀察了解幼兒園生活制度，各班常規(guī)；觀摩教師保育工作，了解熟悉保育工作內(nèi)容，程序；觀察保教結(jié)合，組織開(kāi)展幼兒園一日活動(dòng)，以及個(gè)別護(hù)理工作；學(xué)習(xí)擬定《保育員